UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTINFACULTAD DE CIENCIAS ECONMICASESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ECONOMA

TITULO DEL TRABAJO: Contaminacin Agroqumica del Suelo.

ASIGNATURA:Ecologa General .

CICLO:II

DOCENTE: Ing. Luis Alberto Leveau Guerra.

INTEGRANTES :Chinguel Ortiz, Amadeo Flores Chavez, Danny Jess Flores del Castillo, Lucia Gandy Lazo Paredez, Alice Katherine Muoz Jimenez, Jorge Villegas Rosillo, Bruno Torres Garca, Smith

DEDICATORIA

Este trabajo se lo dedicamos principalmente a nuestros padres, por ser el sustento de cada da y por apoyarnos moralmente para seguir adelante con nuestros estudios y con la culminacin de nuestras metas.

Tambin dedicamos este trabajo a nuestro profesor, que nos incentiva da a da a estudiar, a esforzarnos para salir adelante, nos motiva a la investigacin, para informarnos y entender mejor la realidad econmica.

De igual manera, se la dedicamos, a las personas que nos apoyaron, con el prstamo del material. Por ltimo, pero no menos importante, esta dedicatoria va dirigida a todos los integrantes de este grupo, que pusimos mucho esfuerzo y sacrificio.

NDICEDEDICATORIA 2

INDICE...3

NTRODUCCION... 4

OBJETIVOS.... 5CAPITULO I ... 61.1 LA CONTAMINACIN . 6CAPITULO II . 7 2.1 SUELO Y CONTAMINACIN .... 7 2.1.1 SUELO .... 7 2.1.2 CONTAMINACIN DE LOS SUELOS... 7 2.2 ESTRUCTURA DE UN SUELO TPICO 82.3 CAUSAS Y ORIGENES DE LA CONTAMINACIN DEL SUELO ......... 8CAPITULO III.. 11 3.1 LOS AGROQUIMICOS. 11 3.2 CONTAMINACIN AGROQUMICA DEL SUELO.. 11 3.3 PLAGUICIDAS:......... 12 3.4 CLASIFICACION SEGN SU GRADO DE PELIGROCIDAD:.. 12 3.5 EFECTOS EN LA SALUD: 12CAPITULO IV:. 14 4.1 UNA CULTURA ECOLOGICA COMO SOLUCIN A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES ...14 4.1.1 CULTURA ECOLOGICA.. 14 4.1.2 ESTRATEGIAS:. 15CONCLUSIONES... 17BIBLIOGRAFA......................................................... 18

ANEXOS..................................................................................................................................... 19

INTRODUCCIN:La regin Amaznica, es una zona donde se puede observar la gran variedad de riquezas naturales y culturales del nuestro Per, podemos observar desde zonas extensas de bosques, flores multicolores y paisajes que llaman la atencin.Un material extenso, para sacar mucho provecho racionalmente, en donde se muestra la generosidad de nuestra madre naturaleza, por eso es importante conservar, ya que vemos la realidad de ella, mediante la contaminacin a diario, ya sea de agua, suelo, y aire.En esta ocasin el grupo numero 3 nos toca especificar la problemtica de la contaminacin agroqumica de los suelos, ver desde conceptos bsicos, el ambiente y la concientizacin.Elsueloes considerado comounode losrecursosnaturales ms importantes, de ah la necesidad de mantener suproductividad, para que a travs de l y las prcticas agrcolas adecuadas se establezca unequilibrioentre laproduccindealimentosy el acelerado incremento del ndice demogrfico.El suelo es esencial para la vida, como lo es elaireyel agua, y cuando es utilizado de manera prudente puede ser considerado como un recurso renovable. Es un elemento de enlace entre los factores biticos y abiticos y se le considera unhbitatpara eldesarrollode lasplantas.Gracias al soporte que constituye el suelo es posible laproduccinde los recursos naturales, por lo cual es necesario comprender las caractersticas fsicas y qumicas para propiciar la productividad y el equilibrio ambiental (sustentabilidad

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

Identificar los principales recursos naturales del lugar. Adquirir experiencias de los pobladores, del uso adecuado y sotenible de estos recursos. Mejorar los conocimientos tericos cib la prctica de campo.

OBJETIVOS DE LA PRACTICA GRUPO 03:

Demostar que los productos qumicos que se usan en la agricultura son txicos. Disminucin de problemas ambientales que ocasionan la contaminacin agroqumica del suelo Manipulacin de los agroqumicos.

CAPITULO I:

1.1 LA CONTAMINACIN:

Lacontaminacines la alteracin nociva del estado natural de un medio como consecuencia de la introduccin de un agente totalmente ajeno a ese medio (contaminante), causando inestabilidad, desorden, dao o malestar en unecosistema, en un medio fsico o en unser vivo. El contaminante puede ser unasustancia qumica,energa(comosonido,calor, oluz), o inclusogenes. A veces el contaminante es una sustancia extraa, o una forma de energa, y otras veces una sustancia natural.La contaminacin, un problema global:Catstrofes internacionales como el hundimiento en 1978 del petroleroAmoco Cadizen las costas deBretaay elDesastre de Bhopalocurrido en 1984 han demostrado la universalidad de dichos eventos y la magnitud de ayuda requerida para remediarlos.La naturaleza sin fronteras de laatmsferay losocanosha dado como resultado que el problema de la contaminacin sea considerado a nivel mundial, especialmente cuando se trata el asunto delcalentamiento global. Recientemente ha sido utilizado el trminocontaminante orgnico persistentepara describir un grupo de sustancias qumicas entre los que se encuentran: losPBDE, losPFC, etc. Debido a la falta de experimentacin sus efectos se desconocen en profundidad, no obstante, han sido detectados en varioshbitatsecolgicos aislados de los centros de actividad industrial como elrtico, demostrando as su difusin y bioacumulacin a pesar de haber sido usados de manera extensa por un breve periodo de tiempo.La creciente evidencia de contaminacin local y global, junto con un pblico cada vez ms informado, han impulsado el desarrollo delmovimiento ecologista, el cual tiene como propsito proteger elmedio ambientey disminuir el impacto de los humanos en la naturaleza.

CAPITULO II:2.1 SUELO Y CONTAMINACIN:2.1.1 SUELO:La palabra suelo se deriva del latn solum, que significa suelo,tierrao parcela.Lossuelosse forman por la combinacin de cinco factores interactivos: material parental,clima,topografa. Organismos vivos ytiempo.Los suelos constan de cuatro grandes componentes:materiamineral, materia orgnica,aguay aire; la composicin volumtrica aproximada es de 45, 5, 25 y 25%, respectivamente.Los constituyentesminerales(inorgnicos) de los suelos normalmente estn compuestos de pequeos fragmentos de roca ymineralesde varias clases. Las cuatro clases ms importantes de partculas inorgnicas son: grava, arena, limo yarcilla.La materia orgnica del suelorepresentala acumulacin de las plantas destruidas y resintetizadas parcialmente y de los residuosanimales. La materia orgnica del suelo se divide en dos grandesgrupos:Lostejidosoriginales y sus equivalentes ms o menos descompuestos.El humus, que es considerado como elproductofinal de descomposicin de la materia orgnica.

2.1.2 CONTAMINACIN DE LOS SUELOS:Es la presencia de compuestos qumicos hechos por el hombre y otra alteracin al ambiente natural del suelo. Esta contaminacin generalmente aparece al producirse una ruptura de tranques de almacenamiento subterrneo, aplicacin de pesticidas, filtraciones de rellenos sanitarios o acumulacin directa de productos industriales.

2.2 ESTRUCTURA DE UN SUELO TPICOAntes de hablar de la contaminacin del suelo propiamente dicha, vamos a hacer una pequea introduccin a la estructura del suelo. Aquellos suelos a los que vamos a referirnos son en los que arraiga la vida vegetal y hay importante presencia de la animal. Se distingue en estos suelos las distintas capas u horizontes:1. Horizonte A: es la capa ms externa, ms meteorizada y rica en humus, tambin es la capa que ms sufre la contaminacin por ser la que ms prxima est a el entorno humano.1. Horizonte B: es la capa intermedia, menos alterada y con menos humus pero a la que llegan las races de los vegetales, el oxgeno y el anhdrido carbnico atmosfricos y por tanto tambin sufre la contaminacin.1. Horizonte C: est compuesto por fragmentos de la roca madre ms o menos alterados pero sin humus, donde las aguas penetran y donde difcilmente llegan las races y los gases atmosfricos.1. Horizonte D: es la roca madre inalterada, por lo que ms que pertenecer al suelo marca su lmite.

2.3 CAUSAS Y ORIGENES DE LA CONTAMINACIN DEL SUELO:

Podemos clasificar los orgenes de la contaminacin del suelo en dos grandes tipos: contaminacin de la mano del hombre y contaminacin por efectos naturales.En el primer tipo, el hombre est implicado de manera directa; es aquel tipo de contaminacin en que el hombre es parte activa de la degradacin del suelo como puede ser la transformacin de cultivos, urbanizacin del medio, creacin de grandes vas de comunicacin terrestre (autopistas, autovas,...),vertidos, etc.En el segundo tipo, el hombre est implicado de manera indirecta. Es la contaminacin por efectos naturales como puede ser la erosin y desertificacin pero qu papel juega el hombre en este tipo de contaminacin? Decimos que esta implicado de manera indirecta por que sus acciones ayudan a reforzar la contaminacin de los efectos naturales o que stos se produzcan, por ejemplo un bosque tiene ms probabilidades de sufrir un incendio si est sucio por culpa del hombre que otro bosque que est limpio.Abordaremos en primer lugar la contaminacin en que el hombre est presente de manera directa. Como ya hemos indicado en el punto anterior, en la Comunidad Valenciana se ha trabajado mucho y se trabaja el suelo como productor de alimentos; para proteger estos alimentos de agentes externos el hombre usa plaguicidas, consecuencia: mayor calidad de estos alimentos y contaminacin de tres medios fundamentales: suelo, aire y agua (aunque nos centraremos en la contaminacin del suelo, es interesante hacer notar que la contaminacin de uno de estos tres medios repercute, tarde o temprano, en los otros dos medios).Parte del producto aplicado sobre un cultivo puede quedar retenido o inmovilizado en el suelo: Los plaguicidas pueden quedar retenidos en el complejo de cambio, esto es en las arcillas y en la materia orgnica, lo que puede provocar la prdida de fertilidad del suelo. Esta prdida es ms acusada en suelos con poca materia orgnica, con poca arcilla o arcillas de tipo caolintico. Pueden tambin ser digeridos por el metabolismo enzimtico de los microorganismos del suelo. Degradndose a molculas sencillas, perdiendo de este modo sus posibilidades de contaminacin. Otra posibilidad es la de pasar a la solucin del suelo, quedando a disposicin de las plantas o fauna del suelo, o para su lavado en profundidad o lateralmente a aguas freticas.Los plaguicidas tienen graves efectos sobre las comunidades de la microfauna y flora de los suelos. Cambios en los ecosistemas del suelo pueden ocasionar aumentos o disminuciones de nutrientes disponibles por las plantas, disminucin de la nitrificacin, etc.En el caso concreto de la utilizacin de herbicidas, alterando la cubierta vegetal, puede provocar cambios en el microclima del propio suelo, lo que produce su degradacin, erosin y disminucin de la capacidad de retencin del agua por los suelos.El depsito incontrolado de vertidos por parte del hombre tambin es causante de la contaminacin de suelos. Los lixiviados de los vertidos contaminan los acuferos subterrneos ya que en muchos casos no se tiene en cuenta los factores de impermeabilidad del terreno.La instalacin de una central nuclear en algn municipio siempre es causante de polmicas. stas tambin pueden ser causantes de la contaminacin del suelo, en concreto los residuos nucleares. Estos residuos son vertidos al aire (en forma de gases) o a los ros (en forma lquida), el agua contaminada de estos ros es usada para el riego de campos deteriorando as campos y cultivos. Particularmente, en la Comunidad Valenciana, tenemos la Central Nuclear de Cofrent.Otro agente contaminante, en menor medida, del suelo venido de la industria es el plomo. Cierto es, que esta contaminacin solo afecta a zonas prximas a focos contaminantes de plomo puesto que el plomo se deposita en la roca madre (ver punto uno) y nunca en la superficie. En la Comunidad Valenciana, la zona ms contaminada por plomo es la cercana a la industria de Bunyol.Seguidamente abordaremos los efectos en que el hombre nos est presente de manera directa pero su actuacin puede hacer que estos efectos se produzcan con mas facilidad. Hablaremos de los incendios forestales y, en consecuencia, de la erosin que facilitan.La incidencia de los incendios sobre el suelo podra resumirse como el cambio de las propiedades fsicas, qumicas y biolgicas del mismo. El efecto ms patente es la combustin de la materia orgnica de los horizontes edficos superficiales, que debido al posterior lavado por las lluvias al faltar vegetacin y haberse destruido la estructura del suelo, se pierde en gran parte por escorrenta y erosin, dando como resultado final una disminucin global de la fertilidad y de la reserva nutritiva del suelo. El suelo se oscurece debido a las cenizas que aumentan la absorcin del calor y por tanto la evaporacin. Por otra parte, se produce una degradacin de la estructura del suelo, descomponindose en elementos ms inestables que aumentan la erosionabilidad del mismo.Adems, a lo largo de la historia, el hombre no ha ayudado a la supervivencia de nuestros bosques, sobre todo durante los aos 60 y 70 en que se vea en la industria turstica una gran fuente de dinero y las construcciones proliferaron a lo grande.

CAPITULO III:3.1 LOS AGROQUIMICOS:Losagroqumicosson todas aquellas sustancias que se utilizan en la agricultura para el mantenimiento y laconservacin de los cultivos.stos pueden serherbicidas,fertilizantesoinsecticidasentre los ms conocidos.Las principales funciones de los agroqumicos esproporcionar nutrientes qumicamente,matar insectosymicroorganismos(insecticidas),eliminar todo tipo de malezas(herbicidas), o incluso tambineliminar hongos y algas de los cultivos(fungicidas).Actualmente la utilizacin de agroqumicos se encuentra descontrolada lo que provoca severas contaminaciones en las napas subterrneas ya que estos permanecen en el agua.

3.2 CONTAMINACIN AGROQUMICA DEL SUELOLa contaminacin agroqumica es una de las ms peligrosas contaminaciones que hay en la actualidad. Debido a la utilizacin de plantaciones de monocultivos o ingenios azucareros, los ndices de cncer y enfermedades han aumentado notablemente en los ltimos aos.El excesivo empleo y uso de pesticidas, fertilizantes, herbicidas o dems agroqumicos lentamente deteriora el suelo, y por si fuera poco, la contaminacin por el residuo que stos dejan con sus envases incrementa an ms la problemtica que hoy en da intenta combatirse con eco agricultura.El almacenamiento inadecuado de productos agroqumicos (en desuso) conlleva a menudo el derrame de los plaguicidas por los alrededores de la zona de almacenamiento, donde penetran en el suelo o el viento los dispersa. En algunos casos el rrame de plaguicidas se ha estado produciendo durante muchos aos. Tales derrames pueden causar una grave contaminacin del suelo o de las aguas subterrneas.Cuando el suelo y las aguas subterrneas se contaminan, las cosechas, el ganado y el agua potable pueden resultar afectados y, en caso de consumo humano, pueden entraar riesgos para la salud.3.3 PLAGUICIDAS: Los plaguicidas o agroqumicos son sustancias qumicas o mezclas de sustancias, destinadas a matar, repeler, atraer, regular o interrumpir el crecimiento de seres vivos considerados plagas.

Dentro de la denominacin plaga (peste correctamente es una infeccin grave y potencialmente mortal causada por el microorganismo Yersinia pestis) se incluyen insectos, hierbas, pjaros, mamferos, moluscos, peces, nematodos, o microbios que compiten con los humanos para conseguir alimento, destruyen la propiedad, propagan enfermedades o son vectores de estas, o causan molestias. Los plaguicidas no son necesariamente venenos, pero pueden ser txicos para los humanos u otros animales.

3.4 CLASIFICACION SEGN SU GRADO DE PELIGROCIDAD: De baja peligrosidad: los que por inhalacin, ingestin o penetracin cutnea no entraan riesgos apreciables. Txicos: los que por inhalacin, ingestin o penetracin cutnea puedan entraar riesgos de gravedad limitada. Nocivos: los que por inhalacin, ingestin o penetracin cutnea puedan entraar riesgos graves, agudos o crnicos, e incluso la muerte. Muy txicos: los que por inhalacin, ingestin o penetracin cutnea puedan entraar riesgos extremadamente graves, agudos o crnicos, en efectos ambientales.3.5 EFECTOS EN LA SALUD:Los principales productos y ms dainos en este aspecto son aquellos qumicos concentrados, defoliantes, pesticidas, plaguicidas fitosanitarios o biocidas que con el fin de controlar las distintas plagas dejan en el aire elementos qumicos muy peligrosos para cualquier habitante de la zona. Actualmente distintas entidades no gubernamentales intentan reflexionar sobre estos mtodos de control que a largo y cortoplazo provocan grandes prdidas naturales.Segn datos de la OMS, unas 100.000 personas mueren al ao por el uso de pesticidas y 200.000 quedan intoxicadas de forma aguda por su utilizacin en la agricultura y la ganadera.Aunque para la poblacin en general, en cuanto consumidora de productos agrcolas, los riesgos de sufrir consecuencias en su salud por el uso de pesticidas son muy bajos, siempre que las condiciones de aplicacin y eliminacin de residuos hayan sido cumplidas correctamente, para los obreros de su manufactura, transporte y aplicacin, as como para los agricultores, sobre todo del tercer mundo y de cultivos intensivos, el riesgo es muy grande.Entre los efectos ms perjudiciales para la salud podemos encontrar enfermedades como:Leucemia, afecciones respiratorias, mutaciones, malformaciones genticas, y hasta prdidas de embarazos.Las consecuencias directas de la utilizacin de los agroqumicos no slo afectan a la poblacin sino que adems al suelo. El desarrollo sustentable de agricultura con la utilizacin de qumicos es realmente nulo, los suelos son aprovechados indiscriminadamente con todo tipo de aplicaciones sin darles tiempo de recuperacin y en el peor de los casos, contaminndolos e inutilizndolos por completo.Por lo que a la salud se refiere, naturalmente los ms expuestos son los trabajadores relacionados con la manufactura y el uso de los insecticidas, as por ejemplo, durante los aos 70 se hizo un estudio a los trabajadores de una empresa llamada Kepone que fueron tratados por graves desrdenes del sistema nervioso que ellos llamaban convulsiones y que eran producto de negligencias, asimismo en 1976 la Secretaria de Ecologa del Gobierno de Estados Unidos denominada E.P.A. cancel el registro de la planta de Hopewell, en Virginia, despus de haberse encontrado efectos neurolgicos y de fertilidad en los trabajadores, en igual forma la planta haba contaminado las aguas municipales del drenaje y el Ro San Jaime result contaminado y se redujo la produccin pesquera.

CAPITULO IV:

4.1 UNA CULTURA ECOLOGICA COMO SOLUCIN A LOS PROBLEMAS AMBIENTALES4.1.1 CULTURA ECOLOGICALa cultura ecologa o tambin llamada educacin ambientales un proceso dinmico y participativo, que busca despertar en la poblacin una conciencia que le permita identificarse con la problemtica Ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel especfico (medio donde vive); busca identificar las relaciones de interaccin e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiental) y el hombre, as como tambin se preocupa por promover una relacin Armnica entre el medio natural y las actividades antropognicas a travs deldesarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futurasEstudia las relaciones del hombre con su ambiente fsico. Afirma que los patrones de comportamiento culturales permiten la adaptacin del hombre al ambiente.La cultura es un instrumento de ajuste, un sistema de adaptacin generado por sociedades bajo condiciones ambientales, espaciales, temporales e histricas particulares. Es a partir de ste, cuando un grupo social se relaciona de manera directa e indirecta con su entorno natural inmediato y desde luego con los componentes de otras sociedades. La relacin entre cultura y adaptacin sociocultural proporciona a una sociedad los elementos bsicos para identificar y manejar los recursos disponibles en el ambiente. Esto permite la supervivencia de los pobladores estableciendo estrategias de adaptacin que varan a lo largo del ao.La CULTURA ECOLOGICA al ser una herramienta emprica y un contexto terico (Gonzlez:1997) permite comprender cmo el ser humano posee capacidades para relacionarse con su ambiente a travs de su acervo cultural, que cada vez se enriquece de una generacin a otra y se transmite mediante la observacin, la prctica y la experiencia (conocimiento emprico). Los agricultores poseen conocimientos empricos que han adquirido de sus padres y abuelos, tal es el caso del uso de plantas silvestres que son utilizadas para el tratamiento de algunas enfermedades y en la construccin de viviendas. Sin este conocimiento no sera posible explicar el manejo de las barrancas, tampoco cmo actuar ante un riesgo o cmo dar solucin a sus efectos.4.1.2 ESTRATEGIAS:Con el fin de llevar a cabalidad y con xito los programas de educacin ambiental (as mismo cumplir eficazmente los objetivos), es recomendable llevar a cabo las siguientes estrategias: 1. Coordinacin Intersectorial e Interinstitucional.Para poder que el proceso de la educacin ambiental tenga un componente dinmico, creativo, eficaz y eficiente dentro de la gestin ambiental, es necesario que se realice un trabajo conjunto entre los diferentes sectores (Privado y Pblico) y las organizaciones de la sociedad civil involucradas en el tema ambiental. esto se realiza con el fin de que organizaciones no gubernamentales y las que pertenezcan al estado puedan llevar a cabo de manera ms rpida estos procesos de formacin. 2. Inclusin de la Educacin Ambiental en la Educacin Formal y No formal.Este se realice con el fin que dentro de la educacin formal se lleve la inclusin de la dimensin ambiental en los currculosde la educacin bsica, media y superior. Y la educacin No formal se hace necesario la implementacin de proyectos de educacin ambiental por parte de las diferentes entidades que trabajen con fines ambientales, como estas pueden ser jornadas de sensibilizacin, charlas, celebracin de das de importancia ambiental, entre otros. 3. Participacin Ciudadana.A travs de este mecanismo, se busca educar a la ciudadana en su conjunto para cualificar su participacin en los espacios de decisin para la gestin sobre intereses colectivos. Por lo que a travs de la Educacin Ambiental, se fomenta la solidaridad, el respeto por la diferencia, buscando la tolerancia y la equidad, por lo que tratara de valerse de estas caractersticas para la resolucin de problemas de orden ambiental. 4. InvestigacinEste proceso permite la comprensin y la solucin, a travs de un conocimiento ms profundo de los problemas ambientales, buscando las causas y los efectos que estos generan no solo en la el entorno del hombre, sino que tambin la influencia de estos en las actividades antropogenicas, por lo que se plantea de que la investigacin funciones como una estrategia, tanto en el campo natural como social y el cultural, abarcando un mayor rango de influencia para que la educacin ambiental sea ms efectiva. 5. Formacin de Educadores AmbientalesEsta estrategia favorece que la Educacin Ambiental implique un trabajo interdisciplinario derivado del carcter sistmico del ambiente y de la necesidad de aportar los instrumentos de razonamiento, de contenido y de accin desde las diversas disciplinas, la diversas reas de conocimientos y las diversas perspectivas. 6. Diseo, implementacin, apoyo y promocin de planes y acciones de comunicacin y divulgacin.a travs de este se favorece la promulgacin de la Educacin Ambiental, con los diferentes medios de comunicacin actual, como son la radio, la televisin y la red. estos medios adems de favorecer la transmisin de noticias e informacin ambiental, igualmente favorece la publicidad de actividades y das relacionados con el cuidado como tambin la conservacin del entorno.

CONCLUSIONES: Los Gobiernos nacionales, provinciales y locales tienen la responsabilidad urgente de crear una mayor conciencia en la poblacin acerca del deterioro de los recursos de tierras y de su efecto negativo sobre la produccin agrcola y la economa de sus pases.

Las causas de la degradacin de suelos tienen su origen en factores socioeconmicos, en la sobre-explotacin de la capacidad de uso de las tierras y en prcticas de manejo de suelo y agua inadecuadas.

La informacin disponible de investigacin sobre los tipos, causas, grado y severidad de la degradacin de tierras es todava insuficiente en la mayora de los pases de Amrica Latina. Esta falta de informacin dificulta enormemente la identificacin y la puesta en prctica de estrategias efectivas de conservacin y rehabilitacin de tierras.

Para superar los problemas mencionados, se deben considerar soluciones que impliquen una accin inmediata y, tambin, mtodos de prevencin para impedir mayor deterioro futuro. Parte del deterioro causado lo puede solucionar la naturaleza misma con sus ciclos naturales. Por ello la accin del ser humano debiera contribuir a crear las condiciones necesarias para que la naturaleza emprenda su obra de restauracin. Sin embargo, recuperar el suelo una vez que ste ha sido destruido es un proceso lento si se lo deja slo a su ritmo natural, y muy costoso si se trata de acelerarlo. Por lo tanto, lo ms razonable es evitar que se destruya el suelo.

BIBLIOGRAFA

PGINAS WEB

ANEXOS:

Riegos

Fumigando el arroz.

AGROQUIMICOS

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