Construyendo una ruta común hacia el 2030

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CRÉDITOSComité Directivo del proyecto José Vicente Troya Rodríguez, Representante ResidentePrograma de Naciones Unidas para Desarrollo (PNUD)Johnny Madrigal Pana, DirectorEscuela de Estadística, Universidad de Costa Rica (UCR)

Equipo de trabajo Unidad de Servicios Estadísticos Especializados (USES), Escuela de EstadísticaEricka Méndez Chacón, Coordinadora Yorlene Quirós Díaz, Estadística Pablo Vivas Corrales, Estadístico

Entrevistadores/asEilyn Brenes Leiva, Luis Andrés Arce Chavarría, Lorena Aguilar Fonseca, Olga Uribe Álvarez, Gaby Mora Salazar, Francis Rodríguez Duran, Katia Pérez González

Equipo de proyecto Construyendo una Ruta Común al 2030Randall Brenes Suárez, Oficial de Desarrollo Humano y Gobernabilidad DemocráticaGerald Mora Muñoz, Coordinador de ProyectoCharleene Cortez Sosa, Especialista en Gestión de Conocimiento

Diseño y diagramaciónFilisgrafica

Comité editorial del PNUDKryssia Brade Jiménez, Representante Residente AuxiliarJosé Daniel Estrada, Especialista en Monitoreo y EvaluaciónRafaella Sánchez Mora, Especialista en GéneroTatiana López Gianolli, Especialista en ComunicaciónCharleene Cortez Sosa, Especialista en Gestión de Conocimiento

Está autorizada la reproducción total o parcial de esta publicación con propósitos educativos y sin fines de lucro, sin ningún permiso especial del titular de los derechos, con la condición de que se indique la fuente. PNUD-Costa Rica agradecerá que se remita un ejemplar de cualquier texto elaborado con base en la presente publicación.

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, Costa Rica,Teléfono: (506) 22961544http://www.pnud.or.cr / Email: [email protected] / www.ruta2030.cr Derechos de propiedad intelectual: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD-Costa Rica)© 2021

Mas información en www.ruta2030.cr

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RESUMEN DE HALLAZGOSA continuación, se presentan los principales datos de la encuesta según los temas analizados

Valoración del país.• La principal problemática percibida por las personas entrevistadas es el desempleo (29,1%), seguido del mal estado de la economía (17,8%), la pandemia/COVID-19 (13,1%) y corrupción (10,6%). Sin embargo, si se realiza una agrupación de todas las respuestas, es claro que un 54,3% de ellas señalan problemas de índole económico.

• El 67% de las personas identifican que el país seguirá subdesarrollado, un 53,6% considera que la gente seguirá gozando de libertad, y un 56,6% que Costa Rica seguirá aspirando a ser un país igualitario para todas las personas.

• El 75% de los entrevistados opinan que el país brinda muchas oportunidades para estudiar en la escuela y en el colegio. 60% de las personas consultadas opinan que hay muchas oportunidades para usar los servicios públicos de salud. Alrededor del 44% identificó muchas oportunidades para estudiar en la Universidad y asistir a actividades culturales. Por otro lado, se encontró que los entrevistados opinan que el país brinda poca o ninguna oportunidad para obtener justicia, vivir libre de violencia y acoso, tener casa propia, vivir con un ingreso digno o tener oportunidades de trabajo.

Democracia.• El 53,4% de las personas consultadas indicó que tiene mucho orgullo u orgullo de vivir en el sistema político de Costa Rica, lo cual queda reflejado con el 83,7% que indicó que la democracia es preferible a cualquier forma de gobierno, y del 53% que indican que están satisfechas o muy satisfechas con la forma en que funciona la democracia en Costa Rica. Igualmente merece atención que aproximadamente el 74,5% de las personas entrevistadas opinan que no se debe suspender la democracia, ni siquiera cuando hay problemas graves, en beneficio de darle el poder una persona fuerte para buscar soluciones.

• La mayoría de las personas entrevistadas en Costa Rica cree mucho en la validez de establecer procesos pacíficos para encontrar soluciones y expresarse como el diálogo (58,5%), formar comisiones con representantes de diversos sectores (56,6%), así como buscar una persona mediadora (48%) ; porcentajes que pueden aumentar a más del 80% si se considera también las respuestas que consideran “algo” válido estos métodos.

Confianza en las instituciones• Existe mucha confianza hacia dos de las instituciones que han jugado un papel determinante en la lucha contra la pandemia del

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COVID-19: el Ministerio de Salud (61,6%) y la Caja Costarricense del Seguro Social (54%), porcentajes que suben al 80% cuando se le suman las respuestas de alguna confianza.

• Destaca la poca o ninguna confianza, con porcentajes superiores al 70%, hacia el Poder Ejecutivo (Gobierno), la Asamblea Legislativa, Sindicatos y Partidos políticos.

Rol del Estado• La Asamblea Legislativa y el Poder Ejecutivo fueron considerados con más del 84% de las opiniones con mucha responsabilidad para ayudar a resolver los problemas del país. Igualmente destaca con mucha responsabilidad la asignada hacia las propias personas (82%), la sociedad civil (80,5%) y Poder Judicial (80%).

• Con respecto a la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos, destacan las asociadas a protección de grupos de población en situación de vulnerabilidad (niñez, personas adultas mayores, condición de pobreza), derechos de las mujeres, acceso a educación y salud, derechos laborales y protección de víctimas de violencia.

Evolución del país en el tiempo• Al comparar la actualidad con hace 15 años, se identifica como mejora la calidad del sistema de salud (58,4%), la calidad del sistema de educación (54%), la participación de las mujeres en la economía (52,4%) y la participación de la juventud en la solución de los problemas nacionales (40,6%). Esta tendencia positiva se considera que continuará en los próximos 15 años, sobre todo en lo que respecta a la participación de las mujeres en la economía (73%) y la participación de la juventud en la solución de los problemas nacionales (53%).

• Por el lado negativo, indicando que en 15 años la situación empeoró, tenemos la corrupción (64%), pobreza (58%), desigualdad social (50%), contaminación (47%) y discriminación (38%). Caso particular es el de la seguridad ciudadana, ya que existe un empate entre los que señalan mejoría y retroceso. Para los próximos 15 años lamentablemente la situación se visualiza similar, incluso con consideraciones de mayor incremento como es el caso de la corrupción (76%) y la pobreza (65%), y una desmejora en temas de seguridad ciudadana (36,4%). El único que se evidencia un cambio de negativo a positivo es el de la discriminación, ya que se piensa que será menor que en la actualidad (42,4%).

Igualdad• El 95% de las personas entrevistadas indicaron que en Costa Rica no todas las personas viven bien. Al consultar por quiénes son esas personas que no viven bien, el 41% identificó principalmente a las personas de bajos recursos económicos o en pobreza extrema, así como las personas desempleadas (17,2%).

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• Al indagar sobre lo que opinan las personas de la diferencia entre lo que gana la gente de más recursos y la gente en condición de pobreza, un 95% opinó que dicha diferencia es grande o muy grande, y para los próximos 5 años un 65,4% considera que aumentará.

• Sobre la frase “En Costa Rica pagan más impuestos las personas que más tienen”, el 75% opina que en la práctica se aplica poco o nada, y el 92% opina que será igual o peor en los próximos 5 años.

• Sobre si “En Costa Rica las leyes protegen a todas las personas por igual”, el 64% opinan que en la práctica se aplica poco o nada, y el 89% opina que esta será igual o peor en los próximos 5 años.

• Al evaluar en una escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo), se obtuvo con una nota de 4,7 que una mayor participación de mujeres en cargos políticos puede ayudar a que los ciudadanos(as) confíen más en la política.

• El 86% de las personas considera estar muy de acuerdo y de acuerdo que, en igualdad de condiciones, votarían de igual forma por un hombre o por una mujer para ser presidente o presidenta, diputado o diputada y alcalde o alcaldesa

Discriminación• 6 de cada 10 personas afirmaron haber sido discriminadas en al menos una oportunidad, lo cual señala que este es un tema que merece mucha atención. Las razones más comunes para ser víctima de discriminación corresponden a la condición económica o social (35,6%), edad (32,4%) y sexo (20,7%). Mientras que las que presentaron menor porcentajes fueron la nacionalidad (6,6%) y la orientación sexual (4,3%).

• Al evaluar que tan difícil es la vida para las personas en Costa Rica, se encontró que el 77% identifica que son las personas con discapacidad las que presentan mayores dificultades, seguido por ser nicaragüense o indígena (57%), homosexual/lesbiana (41%), mujer (34,5%), afrodescendiente (29,5%) y joven (21,5%).

• La mayoría de las personas consideran que la igualdad entre hombres y mujeres debe estar presente en los diferentes ámbitos de la vida, educativo y laboral, lo cual queda evidenciado por el alto porcentaje de indican estar muy en desacuerdo y en desacuerdo con las siguientes afirmaciones: obtener una educación universitaria y/o técnica es más importante para un hombre que para una mujer (94%), las mujeres cuentan con las condiciones necesarias para cuidar a sus hijos/as, mientras ellas trabajan (58%), cuando el desempleo es alto, se le debe dar prioridad a los hombres en los trabajos (83,5%) y la vida familiar se dificulta cuando la mujer trabaja (56%).

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• Llama la atención la valoración que existe con respecto a las personas extranjeras, ya que en estos casos existen temas en contraste. De manera positiva se destaca la aprobación que existe con respecto a estar de acuerdo o muy de acuerdo en que las personas extranjeras mejoran la sociedad costarricense trayendo nuevas ideas y tradiciones (65,6%) y que las personas extranjeras en el país deben tener los mismos derechos que las costarricenses (65%). Sin embargo, existe una situación muy similar de aprobación y desaprobación (45% en ambos casos) en la opinión de que las personas extranjeras elevan la criminalidad en el país, o que cuando el desempleo es alto, se le debe dar prioridad a las personas costarricenses en los trabajos (71% indican estar muy de acuerdo o de acuerdo).

• Una mayoría de las personas opinan que están de acuerdo o muy de acuerdo en que las personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo puedan ocupar cargos políticos (82,3%), puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas (78,5%) y puedan contraer matrimonio (50%). Los porcentajes con menor acuerdo fueron los de adoptar o criar niños o niñas (42%) y manifestar expresiones de cariño en público (41%)

• Con respecto a la opinión sobre las personas afrocostarricense y personas indígenas, se está muy de acuerdo y acuerdo (97%) que nuestro sistema educativo debería de mantener su cultura y tradiciones, aunque se encontró opiniones un poco divididas sobre el uso del español, ya que a pesar de que la mayoría apoya que usen su idioma, el porcentaje que no lo considera así no está muy lejano.

Apoyo• Las personas consideran que podrían recibir mucha o alguna ayuda, principalmente de su círculo más cercano, las personas con quien se vive (92%), la familia en general (89%), los amigos/as (76,5%), la pareja (69%) y los hijos (66%). Sin embargo, destaca mucho la atención que se piensa en recibir más apoyo de una persona extraña (46,6%) que del propio Estado (38%).

Impuestos • El 45% de las personas indicaron no tener ninguna disposición para el pago de impuestos, aunque estos sean para mejorar servicios públicos.

• El 53% de las personas entrevistadas están muy de acuerdo o de acuerdo en que se rebaje un porcentaje del salario para apoyar a la Caja Costarricense del Seguro Social (CCSS), aunque no utilice estos servicios.

• El 41% indicó estar muy de acuerdo o de acuerdo con pagar más impuestos para mejorar programas públicos de educación y salud dirigidos a las personas más pobres del país.

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Imaginarios políticos entorno a lo ambiental • Las personas consideran, en más del 95%, que las empresas privadas, municipalidades, el Estado y los vecinos tienen la responsabilidad de proteger el ambiente / los recursos naturales.

• 97% considera que las personas o empresas que contaminan deben asumir el costo de reparar el daño que hicieron al ambiente.

• Se está totalmente en desacuerdo o en desacuerdo con las siguientes afirmaciones: es aceptable el daño a un bosque si este genera desarrollo económico al país (86%), no importa que yo contamine siempre y cuando el Estado tome acciones para proteger el ambiente (94,5%) y se permita la explotación petrolera (74%).

• Un 62% apoya que el Estado debe tomar las acciones necesarias para proteger al ambiente, aunque haya que gastar más dinero de impuestos, sin embargo, al consultarles directamente por iniciativas que permitan cubrir estos recursos mediante impuestos, se obtuvo respuestas variadas. Si bien un 58,4 indican estar totalmente de acuerdo o de acuerdo en pagar un impuesto que este orientado a la protección de los recursos naturales, se mostraron opuestos a que se aumenten las tarifas de electricidad para usar ese dinero para proteger los bosques y limpiar las cuencas de los ríos (63%), así como una negativa a pagar más en el recibo del agua para crear un sistema de alcantarillado que trate las aguas residuales o aguas negras (52%).

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ContenidoI. Introducción ..................................................................................................................................................................11

II. Aspectos metodológicos .......................................................................................................................................12

III. Resultados .................................................................................................................................................................14

a). Características de las personas entrevistadas ....................................................................................15

b). Opiniones sobre la valoración del país ..................................................................................................15

c). Democracia, confianza en las instituciones y rol del Estado. ......................................................... 17

d). Valoraciones sobre la evolución del país en el tiempo .................................................................. 25

e). Igualdad, discriminación y valoraciones hacia el otro .................................................................... 26

f). Protección, apoyo e impuestos ..................................................................................................................36

g). Imaginarios políticos en torno a lo ambiental ......................................................................................39

IV. Consideraciones finales .......................................................................................................................................41

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Índice de cuadrosCuadro 1. Características de las personas entrevistadas ..............................................................................14

Cuadro 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre la valoración del país ..................................16

Cuadro 3. Opinión de las personas entrevistadas sobre diversos aspectos de la democracia en el país ................................................................................................................................................18

Cuadro 4. Valoración de la confianza asignadas 1/ por las personas a las instituciones u órganos en el país. ................................................................................................................................................. 22

Cuadro 5. Percepción de las personas según diferentes aspectos del país hoy con respecto a hace 15 años y los próximos 15 años. ........................................................................................... 26

Cuadro 6.Opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad en el país en términos económicos y leyes................................................................................................................................. 28

Cuadro 7. Percepciones sobre igualdad en diferentes contextos. ...........................................................32

Cuadro 8. Opinión de las personas entrevistadas sobre la disposición a pagar impuestos según opciones. ...........................................................................................................................................................38

Cuadro 9. Opiniones sobre aspectos ambientales ........................................................................................ 40

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Índice de gráficosGráfico 1. Opinión de las personas entrevistadas sobre el principal problema que tiene el país. .15

Gráfico 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre las oportunidades que brinda el país ..... 17

Gráfico 3. Valoración de la validez de métodos para expresarse y encontrar soluciones a los problemas del país. ................................................................................................................................................... 20

Gráfico 4. Opinión de las personas sobre la responsabilidad que tiene la institución u órgano para resolver los problemas del país. ............................................................................................................................23

Gráfico 5. Calificación promedio 1/ de la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos. ............................................................................................................................................24

Gráfico 6. Opinión de las personas que no viven bien en Costa Rica. ....................................................27

Gráfico 7. Escala 1/ de opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad de género en aspectos políticos en el país. ................................................................................................................................. 29

Gráfico 8. Opinión de las personas entrevistas sobre la intención de voto por hombres y mujeres en cargos públicos. ............................................................................................................................... 29

Gráfico 9. Porcentaje de personas que indicar haber sido víctima de discriminación en el país, según motivo. ......................................................................................................................................... 30

Gráfico 10. Porcentaje de personas que piensa que la vida en Costa Rica se vuelve más difícil, según característica de la persona. .......................................................................................................................31

Gráfico 11. Opiniones sobre personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo. ......33

Gráfico 12. Opinión de las personas entrevistadas sobre la promoción de idioma y cultura de las personas indígenas y afrocostarricenses. .............................................................................................34

Gráfico 13. Interacción con personas desconocidas en los últimos 12 meses. ......................................35

Gráfico 14. Opinión sobre de quién podría recibir ayuda si tuviera un problema. ...............................36

Gráfico 15. Disposición de los entrevistados para realizar ayudas ...........................................................37

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I. Introducción Costa Rica registra un debilitamiento de algunos elementos fundamentales de la institucionalidad y la convivencia democrática, lo cual se percibe, entre otras cosas, por la menor capacidad de construcción de acuerdos, la desafiliación partidaria, el rol deteriorado de los partidos políticos como mediadores y canalizadores de la expectativas ciudadanas, la desalineación entre los mecanismos formales de representación y las necesidad reales de la ciudadanía, y la polarización de posiciones , así como un deterioro de calidad y pertinencia del debate electoral, que suele centrarse en temas epidérmicos más asociados a la emotividad que al análisis profundo de los grandes problemas nacionales y la construcción de propuestas para las transformaciones estructurales necesarias para abordarlos. Esta situación se profundiza por la sustitución del conocimiento y la reflexión por construcciones simplificadas por la desinformación, que se reproducen principalmente en el ámbito de las redes sociales.

En ese contexto el PNUD desarrolló el proyecto “Construyendo una ruta común al 2030” (www.ruta2030.cr ) que tiene como objetivo generar orientaciones y recursos para mejorar el debate político y promover el diálogo democrático, informado, inclusivo, con información disponible y asequible, frente al proceso electoral costarricense 2022, que tenga como centro la reflexión hacia el desarrollo sostenible sin dejar a nadie atrás.

Como parte del proyecto PNUD realizó una alianza de trabajo con la Escuela de Estadística de la Universidad de Costa Rica para aplicar la encuesta “Construyendo una ruta común hacia el 2030” (ENCORU) 2021, a fin de contar con información sobre temas claves que están en discusión nacional, tales como la valoración del sistema democrático, la confianza en las instituciones, el rol del Estado, igualdad, discriminación e imaginarios políticos entorno a lo ambiental.

Para el desarrollo de este estudio se plantearon los siguientes objetivos.

Objetivo general

Implementar una encuesta de opinión pública, modalidad telefónica a la población de 18 años y más a nivel nacional, a fin de obtener información clave que permita mejorar el debate político y promover el diálogo democrático, informado e inclusivo

Objetivos específicos

a) Realizar un estudio diagnóstico del estado del arte en el debate político y de agenda de desarrollo en diferentes temas de importancia nacional con enfoque de economía verde y perspectiva de género.

b) Identificar acciones e hitos de corto plazo para la orientación de políticas públicas viables, de largo plazo, basadas en evidencia y con miras en el logro de resultados concretos.

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II. Aspectos metodológicosEn esta sección se definen los conceptos metodológicos que dieron luz a este estudio y que son fundamentales para la interpretación de los resultados.

a. Población de estudio: Está constituida por todas las personas mayores de 18 años, costarricenses o residentes con más de un año de estar en el país, al momento de aplicar la entrevista, con teléfono celular activo.

b. Tamaño de muestra. El tamaño de muestra fue de 703 entrevistas, considerando un nivel de confianza del 95% y un error del 3,7%.

c. Marco muestral. Se utiliza como marco muestral los primeros cuatro dígitos activos de los teléfonos celulares de las operadoras telefónicas existentes en el país según la Superintendencia de Telecomunicaciones (SUTEL), los otros cuatro dígitos se generan con un algoritmo aleatorio.

d. Método de muestreo. Se utilizó como método de muestreo el de bancos telefónicos celulares activos del país, utilizando el procedimiento de Waksberg, para entrevistar personas de 18 años o más.

e. El cuestionario. El cuestionario fue elaborado por personal del Programa de las Naciones Unidad para el Desarrollo (PNUD), facilitado a la Unidad de Servicios Estadísticos para la respectiva revisión e incorporación de observaciones. Posteriormente se aplicó una prueba piloto, con el objetivo de verificar su correcto funcionamiento y con ello obtener la versión definitiva del cuestionario.

Los temas considerados en el cuestionario son: • Valoración del país• Democracia, rol del estado y confianza en instituciones • Igualdad y discriminación• Valoración hacia el otro y personas extranjeras• Protección y apoyo • Imaginarios políticos entorno a lo ambiental • Características sociodemográficas de las personas entrevistadas

f. Preparación del personal. Una vez listo el cuestionario el personal entrevistador se capacitó sobre cada uno de los módulos incluidos en el cuestionario, así como el manejo del sistema Computer-Assisted Telephone Interviewing (CATI), dicho personal cuenta con vasta experiencia en la aplicación de entrevista bajo esta modalidad. Participaron cuatro personas entrevistadoras y una persona supervisora.

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g. Ejecución de trabajo de campo. La recolección de los datos se llevó a cabo mediante entrevistas telefónicas (telefonía celular), realizando la captura de la información en un sistema Computer-Assisted Telephone Interviewing (CATI). El trabajo de campo estuvo a cargo de un equipo compuesto por una persona supervisora y cuatro personas entrevistadoras con amplia experiencia en este tipo de labores, quienes tal como se indicó, fueron capacitadas sobre la correcta aplicación de los cuestionarios y fueron supervisadas durante todo el trabajo de recolección de los datos, dicha supervisión consistió en la revisión de las entrevistas completas y se realizaron llamadas de verificación. Las entrevistas se realizaron entre el 18 de agosto y el 22 de octubre del 2021.

h. Procesamiento de los datos. Durante la etapa de recopilación de los datos, paralelamente se procedió a la edición (revisión y crítica) de las entrevistas, para luego iniciar el tratamiento de las preguntas abiertas y la confección de los códigos correspondientes.

i. Ponderación. Para mantener la representatividad de la muestra con la población total, se creó un ponderador a fin de representar la distribución porcentual por sexo y grupos de edad a partir de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) 2020.

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III. Resultados Seguidamente se presentan los resultados generales del estudio considerando cada una de las secciones evaluadas.

a) Características de las personas entrevistadas

El 52,5% de las personas entrevistadas son mujeres. Por grupos de edad el 36,6% son jóvenes entre los 18 y 35 años, el 47,5% entre 36 y 64 años y un 16,2% con 65 años y más. Al analizar el nivel educativo el 42% indicó tener secundaria (completa o incompleta) o educación técnica; y el 92,2% son de nacionalidad costarricense (cuadro 1).

Cuadro 1. Características de las personas entrevistadas(En porcentajes)

Variable Porcentaje

Total (n) 703Total (%) 100 Sexo Hombre 47,5Mujer 52,5 Grupo de edad 18 a 35 años 36,336 a 64 años 47,565 años y más 16,2 Nivel educativo Primaria o menos 21,9Secundaria (completa o incompleta) y técnica 42,1Universidad 35,7No responde 0,,3 ¿Es usted costarricense?Sí 92,2No 1/ 7,8

1/ Son personas que tienen más de 1 año de vivir en el país

Fuente: ENCORU 2021.

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b) Opiniones sobre la valoración del país

Se les preguntó a las personas que identificaran el principal problema que tiene el país en este momento, destacando con porcentajes superiores al 10 por ciento las siguientes cuatro: el desempleo con un 29,1%, seguido por un 17,8% que señala el mal estado de la economía, un 13,1% señaló la pandemia/COVID-19 y el 10,6% la corrupción1 (gráfico 1). Sin embargo, si se realiza una agrupación de todas las respuestas, es claro que un 54,3% de ellas señalan problemas de índole económico2.

Al consultar a las personas sobre cómo consideraban que será el país en materia de desarrollo, libertades e igualdad, se obtuvo como el 67% de las personas identifican que el país seguirá subdesarrollado, un 53,6% considera que la gente seguirá gozando de libertad, y un 56,6% que Costa Rica seguirá aspirando a ser un país igualitario para todas las personas (cuadro 2).

1Posterior a la aplicación de la encuesta ocurrieron en el país una serie de hechos vinculados a temas de corrupción, por lo que es posible que ante nuevas mediciones este porcentaje sea mayor.2Incluye las respuestas de desempleo (29%), mal estado de la economía (18%), alto costo de la vida (3,6%), pobreza (2,2%) y desigualdad (1,6%).

Gráfico 1. Opinión de las personas entrevistadas sobre el principal problema que tiene el país. (En porcentajes)

Gráfico 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre las oportunidades que brinda el país. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

*Incluye: Migración, contaminación ambiental, noticias falsas, el gobierno, altos impuestos, burocracia, los políticos, desigualdad en educación deuda interna, entre otros.

Fuente: Encuesta ENCORU 2021

Desempleo

Mal estado de la economía

Pandemia/COVID-19

Corrupción

Alto Costo de la vida

Delincuencia/inseguridad

Pobreza

Desigualdad

Drogadicción

Falta de infraestructura

Otras*

No responde

Estudiar en la escuela

Estudiar en el colegio

Usar servicios públicos en salud

Estudiar en la Universidad o institución técnica

Asistir a actividades culturales

Acceder a servicios de cuido infantil

Tener una alimentación adecuada

Vivir en un ambiente de contaminación

Desarrollar emprendimientos

Obtener justicia

Vivir libre de violencia y acoso

Tener casa propia

Vivir con un ingreso digno

Tener oportunidades de trabajo

Asamblea Legislativa

Poder Ejecutivo (Gobierno)

Usted

Sociedad Civil

Poder Judicial

Sala IV

Municipalidades

Sector Privado (Empresas)

Defensoría de los Habitantes

Partidos políticos

Sindicatos

Organismos internacionales

29,1

13,1

10,6

3,6

3,2

2,2

1,6

0,5

0,5

17,2

0,5

0 5 10 15 20 25 30 35Porcentaje

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,8

73 14 12

57 21 18 3

44 23 30 2

42 25 27 6

36 26 26 3

31 29 36 4

29 34 31 6

19 26 47 7

14 26 45 14

14 27 45 14

13 21 54 12

12 28 51 8

10 25 55 10

77 12 11

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Gráfico 3. Valoración de la validez de métodos para expresarse y encontrar soluciones a los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 4. Opinión de las personas sobre la responsabilidad que tiene la institución u órgano para resolver los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 5. Calificación promedio 1/ de la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos.

Gráfico 6. Opinión de las personas que no viven bien en Costa Rica. (En porcentajes)

Gráfico 7. Escala 1/ de opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad de género en aspectos políticos en el país.

Gráfico 8. Opinión de las personas entrevistas sobre la intención de voto por hombres y mujeres en cargos públicos. (En porcentajes)

Gráfico 9. Porcentaje de personas que indicar haber sido víctima de discriminación en el país, según motivo.

Gráfico 10. Porcentaje de personas que piensa que la vida en Costa Rica se vuelve más difícil, según característica de la persona.

Gráfico 11. Opiniones sobre personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo. (En porcentajes)

Gráfico 12. Opinión de las personas entrevistadas sobre la promoción de idioma y cultura de las personas indíge-nas y afrocostarricenses. (En porcentajes)

Gráfico 13. Interacción con personas desconocidas en los últimos 12 meses. (En porcentajes)

Gráfico 14. Opinión sobre de quién podría recibir ayuda si tuviera un problema. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

Establecer procesos de diálogo

Buscar una persona mediadora

Firmar una petición

Participar en manifestaciones y marchas

Unirse a huelgas

Bloquear carreteras

Tomar edificios o fábricas

Formar comisiones con representantes de

diversos sectores

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021

Fuente: ENCORU 2021

1. Discapacidad 0,72. Todos, casi todos, mayoría 0,63. Trabajo informal 0,44. Nivel educativo bajo 0,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Si A veces No No responde

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo, en desacuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Muy de acuerdo, de acuerdo No responde

Sí No

15,0 19,1 27,0 38,3

5,1 7,1 18,3 69,5

3,7 15,2 77,2

21,8 24,3 26,8 26,9

32,2 30,5 24,1 13,2

48,0 32,6 12,5 6,8

56,6 25,4 11,3 6,6

58,5 22,9 12,5 6,1

45,0 23,8 15,3 12,8

46,0 21,2 19,4 12,6

58,9 15,5 16,8 8,5

61,6 19,4 15,5

70,3 18,5 9,4

80,5 9,7 8,2

81,5 10,8 5,3

84,4 8,0 6,3

86,3 5,9 6,2

74,8 15,7 7,5

79,8 14,1 5,4

60,6 22,1 13,5

9,79,79,79,69,69,59,5

9,39,39,29,2

8,98,78,7

8,58,5

8,17,2

0 2 4 6 8 10

1/ Promedio en una escala de 0 (ninguna responsabilidad) y 10 (total responsabilidad)

Fuente: ENCORU 2021.

Proteger a la niñez

Proteger las personas adultas mayores

Proporcionar edución obligatoria y gratuita en primaria y secundaria

Proteger los derechos de las mujeres

Proteger los derechos de las personas trabajadoras

Brindar protección a las personas víctimas de violencia intrafamiliar

Brindar servicios de salud a toda la población

Brindar atención adecuada a las personas enfermas

Proteger el medio ambiente

Apoyar a las personas en mayor condición de probreza

Promover la igualdad entre hombres y mujeres

Proporcionar trabajo a quienes desean trabajar

Fomentar la empresa privada

Garantizar libre mercado

Reducir las diferencias de ingresos entre más tienen y quienes menos...

Proporcionar acceso a internet a toda la población

Proteger los derechos de las personas LGTBI

Brindar ayuda económica a las personas extrangeras más necesitadas

Condición económica baja, bajos recursos, pobreza extrema

40.8

Desempleados17,2

Nivel de escolaridad bajo4,4

Zonas rurarles/costeras

3,4

Otras3,1

Indigentes3,0

Barriosmarginales Indígenas

1,5

2 3 4

1

Sin viviendaadecuada

Agricultorescampesinos

Clase media2,9

Adultosmayores

3,3

Viven enprecarios,tugurios

3,2

No responde4,3

Personas extranjeras/inmigrantes

5,4

4,7

2,4

1,9

1/ Escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo)

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Una mayor participación de mujeres en cargos políticos pueden ayudar a que los ciudadanos (as)

confíen más en la política

Durante un problema o una crisis, los hombres tienen más facilidad para tomar decisiones en comparación

con las mujeres

Los hombres están mejor preparados que las mujeres para ocupar puestos políticos?

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Presidente/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Diputado/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Alcalde/sa

29,1 57,4 9,2

27 59,7 8,7

27 59,2 8,7

0 20 40 60 80 100

Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Al menos una vez

Condición económica/social

Edad

Sexo

Religión

Alguna otra condición

Etnia

Color de piel

Nacionalidad

Condición de discapacidad

Orientación sexual/LGBITQ+

61,8

35,6

32,4

20,7

17,4

10,5

10,1

10,0

9,9

6,6

4,3

77,4 12,2 10,4

57,5 20,8 21,5

57 17 25,9

34,5 27,4 37,9

21,5 22,3 56

40,8 23.2 34,8

29,5 20,9 48

15,1 16,3 67,9

11,6 10,1 77,4

1,6 93,4

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Es una persona con discapacidad

Es nicaragüense

Es indígena

Es homosexual

Es mujer

Es afrodescendiente

Es joven

Es muy religiosa

Es ateo

Es estadounidense

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,3 65,2 11,1 4,7

12,7 65,8 14 4,8

10 39,7 27,5 20,1

7,9 34,1 32,4 23,6

6,3 34,9 32,8 21,1

Puedan ocupar cargos políticos

Puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas

Puedan contraer matrimonio

Puedan adoptar o criar niños o niñas

IndígenasPara que puedan adaptarse mejor, las personas

indígenas deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

Nuestro sistema educativo debería promover que las personas indígenas mantengan su propia cultura.

AfrocostarricensesPara que puedan adaptarse mejor, las personas

afrocostarricenses deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

El sistema educativo debería promover que las personas afrocostarricenses mantengan sus

tradiciones culturales.

Puedan manifestar expresiones de cariño como besos o abrazos en público

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

52,2 44,2

54,3 41,9

97,7

97,5

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

0 20 40 60 80 100Porcentaje

83,5 16,5

72,8 26,9

47,5 52

22,9 77,1

Fue tratado cordialmente por alguna persona desconocida.

Brindó apoyo a alguna persona desconocida que tenía problemas.

Recibió apoyo de alguna persona desconocida porque Usted tenía algún problema.

Fue insultado(a) o agredido(a) por alguna persona desconocida.

Personas que viven con usted

Familia en general

Pareja

Hijos(a)

Amigos(a)

Compañeros(as) de estudio o de trabajo

Vecinos(as)

Sociedad

Del Estado

Personas que no conoce 14,5 32,1 35 16,6

20,7 29 38,8 10,9

65,6 3,5

35 23,6 28,7 12,4

59,6 16,9 17,2 6

85,2 7

79,5 9,3 7,2 4

62,2 4,2

36,6 19,7 15,4 4,2

16,3 21,6 37,3 24

Mucha Alguna Poca Ninguna No aplica No responde

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Gráfico 15. Disposición de los entrevistados para realizar ayudas(En porcentajes)

Ayudar a otra persona a hacer algún trámite (pagar luz, agua, teléfono) o mandado

Cuida a una persona enferma

Cuidar la casa de un vecino

Cuidar los niños o niñas de otra persona

Ser testigo de un juicio

Dar una recomendación firmada

Prestar dinero

Ser fiador(a) para un préstamo

Mucha Alguna Poca Ninguna Depende

48 18 12 12 10

42 22 4 22 10

30 12 14 28 16

16 18 10 32 24

4 10 14 40 32

10 78 10

60 26 8 0 6

50 32 8 0 10

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Page 16: Construyendo una ruta común hacia el 2030

16

Construyendo una ruta común hacia el 2030

También se indagó sobre la opinión que tenían las personas entrevistadas de las oportunidades que brinda el país en distintas aristas (gráfico 2). Alrededor del 75% de los entrevistados opinan que el país brinda muchas oportunidades para estudiar en la escuela y en el colegio. Además, 60% de las personas consultadas opinan que hay muchas oportunidades para usar los servicios públicos de salud. Alrededor del 44% identificó muchas oportunidades para estudiar en la Universidad y asistir a actividades culturales

Por otro lado, se encontró que los entrevistados opinan que el país brinda poca o ninguna oportunidad para obtener justicia, vivir libre de violencia y acoso, tener casa propia, vivir con un ingreso digno o tener oportunidades de trabajo.

Cuadro 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre la valoración del país. (En porcentajes)

Variable Porcentaje

Total (n) 703Total (%) 100 ¿Considera usted que Costa Rica llegará a ser un país desarrollado o que seguirá siendo subdesarrollado?Será desarrollado 32,2Seguirá subdesarrollado 66,9Ya es desarrollado 0,2No responde 0,7 ¿Y piensa que en Costa Rica la gente seguirá gozando de libertad o que ésta podría llegar a disminuir?Seguirá gozando de libertad 53,6Podría llegar a disminuir 44,0No hay libertad 2,1No responde 0,3 ¿Y piensa que Costa Rica seguirá aspirando a ser un país igualitario para todas las personas o piensa que aspirará cada vez menos a serlo?Seguirá aspirando a ser igualitario 56,6Aspirará cada vez menos 33,6No aspira a ser igualitario 1,9No es un país igualitario 7,3No responde 0,7

Fuente: ENCORU 2021.

Page 17: Construyendo una ruta común hacia el 2030

17

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Gráfico 1. Opinión de las personas entrevistadas sobre el principal problema que tiene el país. (En porcentajes)

Gráfico 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre las oportunidades que brinda el país. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

*Incluye: Migración, contaminación ambiental, noticias falsas, el gobierno, altos impuestos, burocracia, los políticos, desigualdad en educación deuda interna, entre otros.

Fuente: Encuesta ENCORU 2021

Desempleo

Mal estado de la economía

Pandemia/COVID-19

Corrupción

Alto Costo de la vida

Delincuencia/inseguridad

Pobreza

Desigualdad

Drogadicción

Falta de infraestructura

Otras*

No responde

Estudiar en la escuela

Estudiar en el colegio

Usar servicios públicos en salud

Estudiar en la Universidad o institución técnica

Asistir a actividades culturales

Acceder a servicios de cuido infantil

Tener una alimentación adecuada

Vivir en un ambiente de contaminación

Desarrollar emprendimientos

Obtener justicia

Vivir libre de violencia y acoso

Tener casa propia

Vivir con un ingreso digno

Tener oportunidades de trabajo

Asamblea Legislativa

Poder Ejecutivo (Gobierno)

Usted

Sociedad Civil

Poder Judicial

Sala IV

Municipalidades

Sector Privado (Empresas)

Defensoría de los Habitantes

Partidos políticos

Sindicatos

Organismos internacionales

29,1

13,1

10,6

3,6

3,2

2,2

1,6

0,5

0,5

17,2

0,5

0 5 10 15 20 25 30 35Porcentaje

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,8

73 14 12

57 21 18 3

44 23 30 2

42 25 27 6

36 26 26 3

31 29 36 4

29 34 31 6

19 26 47 7

14 26 45 14

14 27 45 14

13 21 54 12

12 28 51 8

10 25 55 10

77 12 11

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Gráfico 3. Valoración de la validez de métodos para expresarse y encontrar soluciones a los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 4. Opinión de las personas sobre la responsabilidad que tiene la institución u órgano para resolver los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 5. Calificación promedio 1/ de la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos.

Gráfico 6. Opinión de las personas que no viven bien en Costa Rica. (En porcentajes)

Gráfico 7. Escala 1/ de opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad de género en aspectos políticos en el país.

Gráfico 8. Opinión de las personas entrevistas sobre la intención de voto por hombres y mujeres en cargos públicos. (En porcentajes)

Gráfico 9. Porcentaje de personas que indicar haber sido víctima de discriminación en el país, según motivo.

Gráfico 10. Porcentaje de personas que piensa que la vida en Costa Rica se vuelve más difícil, según característica de la persona.

Gráfico 11. Opiniones sobre personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo. (En porcentajes)

Gráfico 12. Opinión de las personas entrevistadas sobre la promoción de idioma y cultura de las personas indíge-nas y afrocostarricenses. (En porcentajes)

Gráfico 13. Interacción con personas desconocidas en los últimos 12 meses. (En porcentajes)

Gráfico 14. Opinión sobre de quién podría recibir ayuda si tuviera un problema. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

Establecer procesos de diálogo

Buscar una persona mediadora

Firmar una petición

Participar en manifestaciones y marchas

Unirse a huelgas

Bloquear carreteras

Tomar edificios o fábricas

Formar comisiones con representantes de

diversos sectores

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021

Fuente: ENCORU 2021

1. Discapacidad 0,72. Todos, casi todos, mayoría 0,63. Trabajo informal 0,44. Nivel educativo bajo 0,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Si A veces No No responde

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo, en desacuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Muy de acuerdo, de acuerdo No responde

Sí No

15,0 19,1 27,0 38,3

5,1 7,1 18,3 69,5

3,7 15,2 77,2

21,8 24,3 26,8 26,9

32,2 30,5 24,1 13,2

48,0 32,6 12,5 6,8

56,6 25,4 11,3 6,6

58,5 22,9 12,5 6,1

45,0 23,8 15,3 12,8

46,0 21,2 19,4 12,6

58,9 15,5 16,8 8,5

61,6 19,4 15,5

70,3 18,5 9,4

80,5 9,7 8,2

81,5 10,8 5,3

84,4 8,0 6,3

86,3 5,9 6,2

74,8 15,7 7,5

79,8 14,1 5,4

60,6 22,1 13,5

9,79,79,79,69,69,59,5

9,39,39,29,2

8,98,78,7

8,58,5

8,17,2

0 2 4 6 8 10

1/ Promedio en una escala de 0 (ninguna responsabilidad) y 10 (total responsabilidad)

Fuente: ENCORU 2021.

Proteger a la niñez

Proteger las personas adultas mayores

Proporcionar edución obligatoria y gratuita en primaria y secundaria

Proteger los derechos de las mujeres

Proteger los derechos de las personas trabajadoras

Brindar protección a las personas víctimas de violencia intrafamiliar

Brindar servicios de salud a toda la población

Brindar atención adecuada a las personas enfermas

Proteger el medio ambiente

Apoyar a las personas en mayor condición de probreza

Promover la igualdad entre hombres y mujeres

Proporcionar trabajo a quienes desean trabajar

Fomentar la empresa privada

Garantizar libre mercado

Reducir las diferencias de ingresos entre más tienen y quienes menos...

Proporcionar acceso a internet a toda la población

Proteger los derechos de las personas LGTBI

Brindar ayuda económica a las personas extrangeras más necesitadas

Condición económica baja, bajos recursos, pobreza extrema

40.8

Desempleados17,2

Nivel de escolaridad bajo4,4

Zonas rurarles/costeras

3,4

Otras3,1

Indigentes3,0

Barriosmarginales Indígenas

1,5

2 3 4

1

Sin viviendaadecuada

Agricultorescampesinos

Clase media2,9

Adultosmayores

3,3

Viven enprecarios,tugurios

3,2

No responde4,3

Personas extranjeras/inmigrantes

5,4

4,7

2,4

1,9

1/ Escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo)

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Una mayor participación de mujeres en cargos políticos pueden ayudar a que los ciudadanos (as)

confíen más en la política

Durante un problema o una crisis, los hombres tienen más facilidad para tomar decisiones en comparación

con las mujeres

Los hombres están mejor preparados que las mujeres para ocupar puestos políticos?

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Presidente/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Diputado/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Alcalde/sa

29,1 57,4 9,2

27 59,7 8,7

27 59,2 8,7

0 20 40 60 80 100

Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Al menos una vez

Condición económica/social

Edad

Sexo

Religión

Alguna otra condición

Etnia

Color de piel

Nacionalidad

Condición de discapacidad

Orientación sexual/LGBITQ+

61,8

35,6

32,4

20,7

17,4

10,5

10,1

10,0

9,9

6,6

4,3

77,4 12,2 10,4

57,5 20,8 21,5

57 17 25,9

34,5 27,4 37,9

21,5 22,3 56

40,8 23.2 34,8

29,5 20,9 48

15,1 16,3 67,9

11,6 10,1 77,4

1,6 93,4

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Es una persona con discapacidad

Es nicaragüense

Es indígena

Es homosexual

Es mujer

Es afrodescendiente

Es joven

Es muy religiosa

Es ateo

Es estadounidense

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,3 65,2 11,1 4,7

12,7 65,8 14 4,8

10 39,7 27,5 20,1

7,9 34,1 32,4 23,6

6,3 34,9 32,8 21,1

Puedan ocupar cargos políticos

Puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas

Puedan contraer matrimonio

Puedan adoptar o criar niños o niñas

IndígenasPara que puedan adaptarse mejor, las personas

indígenas deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

Nuestro sistema educativo debería promover que las personas indígenas mantengan su propia cultura.

AfrocostarricensesPara que puedan adaptarse mejor, las personas

afrocostarricenses deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

El sistema educativo debería promover que las personas afrocostarricenses mantengan sus

tradiciones culturales.

Puedan manifestar expresiones de cariño como besos o abrazos en público

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

52,2 44,2

54,3 41,9

97,7

97,5

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

0 20 40 60 80 100Porcentaje

83,5 16,5

72,8 26,9

47,5 52

22,9 77,1

Fue tratado cordialmente por alguna persona desconocida.

Brindó apoyo a alguna persona desconocida que tenía problemas.

Recibió apoyo de alguna persona desconocida porque Usted tenía algún problema.

Fue insultado(a) o agredido(a) por alguna persona desconocida.

Personas que viven con usted

Familia en general

Pareja

Hijos(a)

Amigos(a)

Compañeros(as) de estudio o de trabajo

Vecinos(as)

Sociedad

Del Estado

Personas que no conoce 14,5 32,1 35 16,6

20,7 29 38,8 10,9

65,6 3,5

35 23,6 28,7 12,4

59,6 16,9 17,2 6

85,2 7

79,5 9,3 7,2 4

62,2 4,2

36,6 19,7 15,4 4,2

16,3 21,6 37,3 24

Mucha Alguna Poca Ninguna No aplica No responde

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Gráfico 15. Disposición de los entrevistados para realizar ayudas(En porcentajes)

Ayudar a otra persona a hacer algún trámite (pagar luz, agua, teléfono) o mandado

Cuida a una persona enferma

Cuidar la casa de un vecino

Cuidar los niños o niñas de otra persona

Ser testigo de un juicio

Dar una recomendación firmada

Prestar dinero

Ser fiador(a) para un préstamo

Mucha Alguna Poca Ninguna Depende

48 18 12 12 10

42 22 4 22 10

30 12 14 28 16

16 18 10 32 24

4 10 14 40 32

10 78 10

60 26 8 0 6

50 32 8 0 10

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

c) Democracia, confianza en las instituciones y rol del Estado.

Se exploró las opiniones de las personas entrevistadas en temas de democracia, rol del Estado y el grado de confianza que poseían sobre diversas instituciones del país.

Democracia.

Más de la mitad (53,4%) de las personas consultadas indicó que tiene mucho orgullo u orgullo de vivir en el sistema político de Costa Rica, lo cual queda reflejado con el 83,7% que indicó que la democracia es preferible a cualquier forma de gobierno, y del 53% que indican que están satisfechas o muy satisfechas con la forma en que funciona la democracia en Costa Rica (cuadro 3). Igualmente merece atención que aproximadamente el 74,5% de

Page 18: Construyendo una ruta común hacia el 2030

18

Construyendo una ruta común hacia el 2030

las personas entrevistadas opinan que no se debe suspender la democracia, ni siquiera cuando hay problemas graves, en beneficio de darle el poder una persona fuerte para buscar soluciones.

Destaca como otro punto importante el hecho que 54,4% de las personas identifiquen que para que el país progrese, debe existir una combinación de tener mejores dirigentes en la conducción del país, junto con una participación de todas las personas para hacer algo por el país, lo cual refleja que no es un asunto de solo unos pocos (cuadro 3). Esto se refuerza aun más con la opinión que expresa el 77% de las personas al afirmar que la manera como uno vota puede hacer que las cosas sean mejores en el futuro.

Si bien queda mostrado que las personas señalan una importante valoración sobre la democracia, destaca al mismo tiempo la poca o mala disposición que tienen para involucrarse en temas de política o en partidos políticos. Más de la mitad (56,5%) tienen poco o nada de interés en la política, lo cual puede ser causa que casi el 70% señalan que los partidos políticos actuales

no representan sus intereses y aspiraciones (cuadro 3).

Cuadro 3. Opinión de las personas entrevistadas sobre diversos aspectos de la democracia en el país. (En porcentajes)

Variable Porcentaje

Total (n) 703Total (%) 100 ¿Usted diría que se siente mucho orgullo, orgullo, poco o nada orgullo de vivir bajo el sistema político de Costa Rica?Mucho orgullo 21,9Orgullo 31,5Poco 29,8Nada de orgullo 15,9No responde 0,9 ¿Con cuál de las siguientes frases está más de acuerdo?La democracia es preferible a cualquier forma de gobierno 83,7A veces un gobierno autoritario puede ser preferible a uno democrático 7,3Me da lo mismo un gobierno democrático que uno no democrático 7,4No responde 1,6

Continúa

Page 19: Construyendo una ruta común hacia el 2030

19

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Variable Porcentaje

Total (n) 703Total (%) 100

¿En general, diría que está satisfecho(a), muy satisfecho(a), insatisfecho(a) o muy insatisfecho(a) con la forma en que funciona la democracia en Costa Rica?Muy satisfecho(a) 6,0Satisfecho(a) 47,1Indeciso(a) 4,2Insatisfecho(a) 32,5Muy insatisfecho(a) 10,0No responde 0,2 En su opinión, qué es necesario para que el país progrese, ¿tener mejores dirigentes o que todas las personas hagan algo por el país?Mejores personas en la dirección del país 24,6Todas las personas hagan algo por el país 20,3Ambas 54,4Ninguna 0,6No responde 0,1 Cuando en un país hay problemas muy graves, muchas veces es necesario suspender la democracia por un tiempo y darle poder a un líder o una líder fuerteMuy en desacuerdo 38,0Desacuerdo 36,5Ni de acuerdo no desacuerdo 3,7De acuerdo 19,9Muy de acuerdo 1,1No responde 0,8 ¿Qué tanto interés tiene usted en la política? Nada interesado 27,8Poco interesado 28,7Algo interesado 27,5Muy interesado 15,9No responde 0,1 ¿Cuál de las frases siguientes está más cerca de su manera de pensar?La manera como uno vota puede hacer que las cosas sean mejores 76,9en el futuro No importa como uno vote, no hará que las cosas sean mejores en 21,5el futuro No responde 1,6 Cree que alguno de los partidos políticos que hay en este país representa sus intereses y aspiraciones ¿mucho, algo, poco o nada?Nada 41,6Poco 27,3Algo 19,5Mucho 9,5No responde 2,1

Fuente: ENCORU 2021.

Page 20: Construyendo una ruta común hacia el 2030

20

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Siguiendo en la línea de conocer la forma en la que las personas consideran que es adecuado actuar, se les consultó sobre diversos métodos, y para cada uno de ellos indicar el grado de validez de estos para expresarse y encontrar soluciones al país.

Tal y como se puede observar en el gráfico 3, en términos generales la mayoría de las personas entrevistadas en Costa Rica cree mucho en la validez de establecer procesos pacíficos para expresarse encontrar soluciones como el diálogo (58,5%), formar comisiones con representantes de diversos sectores (56,6%) y buscar una persona mediadora (48%); porcentajes que pueden aumentar a más del 80% si se considera también las respuestas que consideran “algo” valido estos métodos.

En un segundo nivel están quienes creen mucho en la validez de propuestas relacionadas con firmar una petición (32,2%), participar en manifestaciones y marchas (21,8%) y unirse a huelgas (15%). Caso contrario fueron las medidas relacionadas a acciones más fuertes como bloquear carreteras o tomar edificios o fábricas, ya que en estos casos más del 70% de las personas opino

que no eran nada válidas como método para solucionar los problemas.

Gráfico 1. Opinión de las personas entrevistadas sobre el principal problema que tiene el país. (En porcentajes)

Gráfico 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre las oportunidades que brinda el país. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

*Incluye: Migración, contaminación ambiental, noticias falsas, el gobierno, altos impuestos, burocracia, los políticos, desigualdad en educación deuda interna, entre otros.

Fuente: Encuesta ENCORU 2021

Desempleo

Mal estado de la economía

Pandemia/COVID-19

Corrupción

Alto Costo de la vida

Delincuencia/inseguridad

Pobreza

Desigualdad

Drogadicción

Falta de infraestructura

Otras*

No responde

Estudiar en la escuela

Estudiar en el colegio

Usar servicios públicos en salud

Estudiar en la Universidad o institución técnica

Asistir a actividades culturales

Acceder a servicios de cuido infantil

Tener una alimentación adecuada

Vivir en un ambiente de contaminación

Desarrollar emprendimientos

Obtener justicia

Vivir libre de violencia y acoso

Tener casa propia

Vivir con un ingreso digno

Tener oportunidades de trabajo

Asamblea Legislativa

Poder Ejecutivo (Gobierno)

Usted

Sociedad Civil

Poder Judicial

Sala IV

Municipalidades

Sector Privado (Empresas)

Defensoría de los Habitantes

Partidos políticos

Sindicatos

Organismos internacionales

29,1

13,1

10,6

3,6

3,2

2,2

1,6

0,5

0,5

17,2

0,5

0 5 10 15 20 25 30 35Porcentaje

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,8

73 14 12

57 21 18 3

44 23 30 2

42 25 27 6

36 26 26 3

31 29 36 4

29 34 31 6

19 26 47 7

14 26 45 14

14 27 45 14

13 21 54 12

12 28 51 8

10 25 55 10

77 12 11

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Gráfico 3. Valoración de la validez de métodos para expresarse y encontrar soluciones a los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 4. Opinión de las personas sobre la responsabilidad que tiene la institución u órgano para resolver los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 5. Calificación promedio 1/ de la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos.

Gráfico 6. Opinión de las personas que no viven bien en Costa Rica. (En porcentajes)

Gráfico 7. Escala 1/ de opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad de género en aspectos políticos en el país.

Gráfico 8. Opinión de las personas entrevistas sobre la intención de voto por hombres y mujeres en cargos públicos. (En porcentajes)

Gráfico 9. Porcentaje de personas que indicar haber sido víctima de discriminación en el país, según motivo.

Gráfico 10. Porcentaje de personas que piensa que la vida en Costa Rica se vuelve más difícil, según característica de la persona.

Gráfico 11. Opiniones sobre personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo. (En porcentajes)

Gráfico 12. Opinión de las personas entrevistadas sobre la promoción de idioma y cultura de las personas indíge-nas y afrocostarricenses. (En porcentajes)

Gráfico 13. Interacción con personas desconocidas en los últimos 12 meses. (En porcentajes)

Gráfico 14. Opinión sobre de quién podría recibir ayuda si tuviera un problema. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

Establecer procesos de diálogo

Buscar una persona mediadora

Firmar una petición

Participar en manifestaciones y marchas

Unirse a huelgas

Bloquear carreteras

Tomar edificios o fábricas

Formar comisiones con representantes de

diversos sectores

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021

Fuente: ENCORU 2021

1. Discapacidad 0,72. Todos, casi todos, mayoría 0,63. Trabajo informal 0,44. Nivel educativo bajo 0,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Si A veces No No responde

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo, en desacuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Muy de acuerdo, de acuerdo No responde

Sí No

15,0 19,1 27,0 38,3

5,1 7,1 18,3 69,5

3,7 15,2 77,2

21,8 24,3 26,8 26,9

32,2 30,5 24,1 13,2

48,0 32,6 12,5 6,8

56,6 25,4 11,3 6,6

58,5 22,9 12,5 6,1

45,0 23,8 15,3 12,8

46,0 21,2 19,4 12,6

58,9 15,5 16,8 8,5

61,6 19,4 15,5

70,3 18,5 9,4

80,5 9,7 8,2

81,5 10,8 5,3

84,4 8,0 6,3

86,3 5,9 6,2

74,8 15,7 7,5

79,8 14,1 5,4

60,6 22,1 13,5

9,79,79,79,69,69,59,5

9,39,39,29,2

8,98,78,7

8,58,5

8,17,2

0 2 4 6 8 10

1/ Promedio en una escala de 0 (ninguna responsabilidad) y 10 (total responsabilidad)

Fuente: ENCORU 2021.

Proteger a la niñez

Proteger las personas adultas mayores

Proporcionar edución obligatoria y gratuita en primaria y secundaria

Proteger los derechos de las mujeres

Proteger los derechos de las personas trabajadoras

Brindar protección a las personas víctimas de violencia intrafamiliar

Brindar servicios de salud a toda la población

Brindar atención adecuada a las personas enfermas

Proteger el medio ambiente

Apoyar a las personas en mayor condición de probreza

Promover la igualdad entre hombres y mujeres

Proporcionar trabajo a quienes desean trabajar

Fomentar la empresa privada

Garantizar libre mercado

Reducir las diferencias de ingresos entre más tienen y quienes menos...

Proporcionar acceso a internet a toda la población

Proteger los derechos de las personas LGTBI

Brindar ayuda económica a las personas extrangeras más necesitadas

Condición económica baja, bajos recursos, pobreza extrema

40.8

Desempleados17,2

Nivel de escolaridad bajo4,4

Zonas rurarles/costeras

3,4

Otras3,1

Indigentes3,0

Barriosmarginales Indígenas

1,5

2 3 4

1

Sin viviendaadecuada

Agricultorescampesinos

Clase media2,9

Adultosmayores

3,3

Viven enprecarios,tugurios

3,2

No responde4,3

Personas extranjeras/inmigrantes

5,4

4,7

2,4

1,9

1/ Escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo)

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Una mayor participación de mujeres en cargos políticos pueden ayudar a que los ciudadanos (as)

confíen más en la política

Durante un problema o una crisis, los hombres tienen más facilidad para tomar decisiones en comparación

con las mujeres

Los hombres están mejor preparados que las mujeres para ocupar puestos políticos?

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Presidente/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Diputado/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Alcalde/sa

29,1 57,4 9,2

27 59,7 8,7

27 59,2 8,7

0 20 40 60 80 100

Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Al menos una vez

Condición económica/social

Edad

Sexo

Religión

Alguna otra condición

Etnia

Color de piel

Nacionalidad

Condición de discapacidad

Orientación sexual/LGBITQ+

61,8

35,6

32,4

20,7

17,4

10,5

10,1

10,0

9,9

6,6

4,3

77,4 12,2 10,4

57,5 20,8 21,5

57 17 25,9

34,5 27,4 37,9

21,5 22,3 56

40,8 23.2 34,8

29,5 20,9 48

15,1 16,3 67,9

11,6 10,1 77,4

1,6 93,4

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Es una persona con discapacidad

Es nicaragüense

Es indígena

Es homosexual

Es mujer

Es afrodescendiente

Es joven

Es muy religiosa

Es ateo

Es estadounidense

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,3 65,2 11,1 4,7

12,7 65,8 14 4,8

10 39,7 27,5 20,1

7,9 34,1 32,4 23,6

6,3 34,9 32,8 21,1

Puedan ocupar cargos políticos

Puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas

Puedan contraer matrimonio

Puedan adoptar o criar niños o niñas

IndígenasPara que puedan adaptarse mejor, las personas

indígenas deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

Nuestro sistema educativo debería promover que las personas indígenas mantengan su propia cultura.

AfrocostarricensesPara que puedan adaptarse mejor, las personas

afrocostarricenses deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

El sistema educativo debería promover que las personas afrocostarricenses mantengan sus

tradiciones culturales.

Puedan manifestar expresiones de cariño como besos o abrazos en público

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

52,2 44,2

54,3 41,9

97,7

97,5

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

0 20 40 60 80 100Porcentaje

83,5 16,5

72,8 26,9

47,5 52

22,9 77,1

Fue tratado cordialmente por alguna persona desconocida.

Brindó apoyo a alguna persona desconocida que tenía problemas.

Recibió apoyo de alguna persona desconocida porque Usted tenía algún problema.

Fue insultado(a) o agredido(a) por alguna persona desconocida.

Personas que viven con usted

Familia en general

Pareja

Hijos(a)

Amigos(a)

Compañeros(as) de estudio o de trabajo

Vecinos(as)

Sociedad

Del Estado

Personas que no conoce 14,5 32,1 35 16,6

20,7 29 38,8 10,9

65,6 3,5

35 23,6 28,7 12,4

59,6 16,9 17,2 6

85,2 7

79,5 9,3 7,2 4

62,2 4,2

36,6 19,7 15,4 4,2

16,3 21,6 37,3 24

Mucha Alguna Poca Ninguna No aplica No responde

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Gráfico 15. Disposición de los entrevistados para realizar ayudas(En porcentajes)

Ayudar a otra persona a hacer algún trámite (pagar luz, agua, teléfono) o mandado

Cuida a una persona enferma

Cuidar la casa de un vecino

Cuidar los niños o niñas de otra persona

Ser testigo de un juicio

Dar una recomendación firmada

Prestar dinero

Ser fiador(a) para un préstamo

Mucha Alguna Poca Ninguna Depende

48 18 12 12 10

42 22 4 22 10

30 12 14 28 16

16 18 10 32 24

4 10 14 40 32

10 78 10

60 26 8 0 6

50 32 8 0 10

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Page 21: Construyendo una ruta común hacia el 2030

21

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Confianza en las instituciones

La confianza en las instituciones es un tema de suma importancia, ya que es la forma en la cual se tiene seguridad de poder acudir en caso de necesitar algún servicio, plantear alguna denuncia, o solicitar la defensa de derechos ciudadanos. En ese sentido toma mucha relevancia conocer cuál es la opinión que tienen las personas sobre un grupo de instituciones seleccionadas.

El cuadro 4 presenta las instituciones ordenadas de manera descendente según el porcentaje de mucha confianza que le asignaron las personas entrevistadas.

Como se puede apreciar, destaca en los primeros lugares que existe mucha confianza hacia dos de las instituciones que han jugado un papel determinante en la lucha contra la pandemia del COVID-19: el Ministerio de Salud (61,6%) y la Caja Costarricense del Seguro Social (54%), porcentajes que suben al 80% cuando se le suman las respuestas de alguna confianza.

Un segundo grupo de instituciones con porcentajes de mucha confianza entre el 40 y 30% son el Ministerio de Educación Pública (MEP), Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU), Organismo de Investigación Judicial (OIJ), Tribunal Supremo de Elecciones (TSE), Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS), Ministerio de Ambiente y Energía (MINAE), la empresa privada (Sector privado), la Fuerza Pública / Ministerio de Seguridad Pública y la iglesia o congregaciones religiosas, porcentajes que suben entre el 75% y 60% cuando se le suman las respuestas de alguna confianza.

Un tercer grupo son las instituciones con porcentajes de mucha confianza entre el 27 y 15%, Poder Judicial, Ministerio de Trabajo, Defensoría de los Habitantes, medios de comunicación, Contraloría General de la República y las Municipalidades. En estos casos los porcentajes suben entre el 59% y 46% cuando se le suman las respuestas de alguna confianza.

Finalmente destaca la poca o ninguna confianza, con porcentajes superiores al 70%, hacia el Poder Ejecutivo (Gobierno), la Asamblea Legislativa, Sindicatos

y Partidos políticos.

Page 22: Construyendo una ruta común hacia el 2030

22

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Cuadro 4. Valoración de la confianza asignadas 1/ por las personas a las instituciones u órganos en el país. (En porcentajes)

Instituciones Mucha Alguna Poca Ninguna No Total responde

Ministerio de Salud 61,6 21,9 12,6 3,8 0,1 100

Caja Costarricense de Seguro Social (CCSS) 54,0 26,2 15,3 4,3 0,3 100

Ministerio de Educación Pública (MEP) 45,5 29,3 19,8 4,7 0,7 100

Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU) 40,6 28,8 19,3 5,8 5,4 100

Organismo de Investigación Judicial (OIJ) 39,1 30,3 22,4 7,6 0,6 100

Tribunal Supremo de Elecciones (TSE) 38,6 26,7 22,8 11,2 0,6 100

Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS) 38,1 28,3 20,5 10,2 2,8 100

Ministerio de Ambiente y Energía (MINAE) 36,7 33,1 21,1 5,5 3,6 100

La empresa privada 34,8 34,5 23,6 4,5 2,7 100

Fuerza Pública/ Ministerio de Seguridad Pública 31,4 31,1 29,7 7,6 0,1 100

La iglesia o congregaciones religiosas 31,4 25,8 26,9 14,3 1,6 100

Poder Judicial 27,3 34,3 29,2 8,3 0,8 100

Ministerio de Trabajo 27,1 28,6 32,4 10,5 1,3 100

Defensoría de los Habitantes 21,6 31,8 31,6 11,8 3,3 100

Medios de comunicación 20,8 30,8 34,8 13,6 0,1 100

Contraloría General de la República 17,5 28,2 33,6 16,5 4,2 100

Municipalidad 15,5 30,7 40,3 12,4 1,0 100

Poder Ejecutivo (Gobierno) 7,8 21,8 42,0 27,9 0,5 100

Asamblea Legislativa 7,0 21,3 40,7 29,5 1,4 100

Sindicatos 6,3 18,6 35,8 37,0 2,3 100

Partidos Políticos 1,8 12,6 38,5 46,6 0,5 100

1/ Ordenados de mayor a menor considerando la respuesta de “mucha”

Fuente: ENCORU 2021.

Page 23: Construyendo una ruta común hacia el 2030

23

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Rol del Estado

En términos general, salvo diferencia en la intensidad, las instituciones u órganos evaluadas fueron asignadas con responsabilidades para la solución de los problemas del país.

Contrario a lo mostrado en la confianza de las instituciones, al consultar por la responsabilidad que las personas les asignan, la Asamblea Legislativa y el Poder Ejecutivo fueron considerados con más del 84% de las opiniones con mucha responsabilidad para ayudar a resolver los problemas del país (gráfico 4). Igualmente destaca con mucha responsabilidad la asignada a las propias personas (82%), la sociedad civil (80,5%) y Poder Judicial (80%).

Entre el 80 y 60% se ubicaron Sala IV, Municipalidades, Sector Privado (Empresas), Defensoría de los Habitantes y Partidos políticos. Los Sindicatos y Organismos internacionales recibieron menos del 50% con mucha responsabilidad.

Gráfico 1. Opinión de las personas entrevistadas sobre el principal problema que tiene el país. (En porcentajes)

Gráfico 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre las oportunidades que brinda el país. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

*Incluye: Migración, contaminación ambiental, noticias falsas, el gobierno, altos impuestos, burocracia, los políticos, desigualdad en educación deuda interna, entre otros.

Fuente: Encuesta ENCORU 2021

Desempleo

Mal estado de la economía

Pandemia/COVID-19

Corrupción

Alto Costo de la vida

Delincuencia/inseguridad

Pobreza

Desigualdad

Drogadicción

Falta de infraestructura

Otras*

No responde

Estudiar en la escuela

Estudiar en el colegio

Usar servicios públicos en salud

Estudiar en la Universidad o institución técnica

Asistir a actividades culturales

Acceder a servicios de cuido infantil

Tener una alimentación adecuada

Vivir en un ambiente de contaminación

Desarrollar emprendimientos

Obtener justicia

Vivir libre de violencia y acoso

Tener casa propia

Vivir con un ingreso digno

Tener oportunidades de trabajo

Asamblea Legislativa

Poder Ejecutivo (Gobierno)

Usted

Sociedad Civil

Poder Judicial

Sala IV

Municipalidades

Sector Privado (Empresas)

Defensoría de los Habitantes

Partidos políticos

Sindicatos

Organismos internacionales

29,1

13,1

10,6

3,6

3,2

2,2

1,6

0,5

0,5

17,2

0,5

0 5 10 15 20 25 30 35Porcentaje

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,8

73 14 12

57 21 18 3

44 23 30 2

42 25 27 6

36 26 26 3

31 29 36 4

29 34 31 6

19 26 47 7

14 26 45 14

14 27 45 14

13 21 54 12

12 28 51 8

10 25 55 10

77 12 11

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Gráfico 3. Valoración de la validez de métodos para expresarse y encontrar soluciones a los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 4. Opinión de las personas sobre la responsabilidad que tiene la institución u órgano para resolver los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 5. Calificación promedio 1/ de la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos.

Gráfico 6. Opinión de las personas que no viven bien en Costa Rica. (En porcentajes)

Gráfico 7. Escala 1/ de opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad de género en aspectos políticos en el país.

Gráfico 8. Opinión de las personas entrevistas sobre la intención de voto por hombres y mujeres en cargos públicos. (En porcentajes)

Gráfico 9. Porcentaje de personas que indicar haber sido víctima de discriminación en el país, según motivo.

Gráfico 10. Porcentaje de personas que piensa que la vida en Costa Rica se vuelve más difícil, según característica de la persona.

Gráfico 11. Opiniones sobre personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo. (En porcentajes)

Gráfico 12. Opinión de las personas entrevistadas sobre la promoción de idioma y cultura de las personas indíge-nas y afrocostarricenses. (En porcentajes)

Gráfico 13. Interacción con personas desconocidas en los últimos 12 meses. (En porcentajes)

Gráfico 14. Opinión sobre de quién podría recibir ayuda si tuviera un problema. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

Establecer procesos de diálogo

Buscar una persona mediadora

Firmar una petición

Participar en manifestaciones y marchas

Unirse a huelgas

Bloquear carreteras

Tomar edificios o fábricas

Formar comisiones con representantes de

diversos sectores

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021

Fuente: ENCORU 2021

1. Discapacidad 0,72. Todos, casi todos, mayoría 0,63. Trabajo informal 0,44. Nivel educativo bajo 0,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Si A veces No No responde

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo, en desacuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Muy de acuerdo, de acuerdo No responde

Sí No

15,0 19,1 27,0 38,3

5,1 7,1 18,3 69,5

3,7 15,2 77,2

21,8 24,3 26,8 26,9

32,2 30,5 24,1 13,2

48,0 32,6 12,5 6,8

56,6 25,4 11,3 6,6

58,5 22,9 12,5 6,1

45,0 23,8 15,3 12,8

46,0 21,2 19,4 12,6

58,9 15,5 16,8 8,5

61,6 19,4 15,5

70,3 18,5 9,4

80,5 9,7 8,2

81,5 10,8 5,3

84,4 8,0 6,3

86,3 5,9 6,2

74,8 15,7 7,5

79,8 14,1 5,4

60,6 22,1 13,5

9,79,79,79,69,69,59,5

9,39,39,29,2

8,98,78,7

8,58,5

8,17,2

0 2 4 6 8 10

1/ Promedio en una escala de 0 (ninguna responsabilidad) y 10 (total responsabilidad)

Fuente: ENCORU 2021.

Proteger a la niñez

Proteger las personas adultas mayores

Proporcionar edución obligatoria y gratuita en primaria y secundaria

Proteger los derechos de las mujeres

Proteger los derechos de las personas trabajadoras

Brindar protección a las personas víctimas de violencia intrafamiliar

Brindar servicios de salud a toda la población

Brindar atención adecuada a las personas enfermas

Proteger el medio ambiente

Apoyar a las personas en mayor condición de probreza

Promover la igualdad entre hombres y mujeres

Proporcionar trabajo a quienes desean trabajar

Fomentar la empresa privada

Garantizar libre mercado

Reducir las diferencias de ingresos entre más tienen y quienes menos...

Proporcionar acceso a internet a toda la población

Proteger los derechos de las personas LGTBI

Brindar ayuda económica a las personas extrangeras más necesitadas

Condición económica baja, bajos recursos, pobreza extrema

40.8

Desempleados17,2

Nivel de escolaridad bajo4,4

Zonas rurarles/costeras

3,4

Otras3,1

Indigentes3,0

Barriosmarginales Indígenas

1,5

2 3 4

1

Sin viviendaadecuada

Agricultorescampesinos

Clase media2,9

Adultosmayores

3,3

Viven enprecarios,tugurios

3,2

No responde4,3

Personas extranjeras/inmigrantes

5,4

4,7

2,4

1,9

1/ Escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo)

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Una mayor participación de mujeres en cargos políticos pueden ayudar a que los ciudadanos (as)

confíen más en la política

Durante un problema o una crisis, los hombres tienen más facilidad para tomar decisiones en comparación

con las mujeres

Los hombres están mejor preparados que las mujeres para ocupar puestos políticos?

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Presidente/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Diputado/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Alcalde/sa

29,1 57,4 9,2

27 59,7 8,7

27 59,2 8,7

0 20 40 60 80 100

Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Al menos una vez

Condición económica/social

Edad

Sexo

Religión

Alguna otra condición

Etnia

Color de piel

Nacionalidad

Condición de discapacidad

Orientación sexual/LGBITQ+

61,8

35,6

32,4

20,7

17,4

10,5

10,1

10,0

9,9

6,6

4,3

77,4 12,2 10,4

57,5 20,8 21,5

57 17 25,9

34,5 27,4 37,9

21,5 22,3 56

40,8 23.2 34,8

29,5 20,9 48

15,1 16,3 67,9

11,6 10,1 77,4

1,6 93,4

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Es una persona con discapacidad

Es nicaragüense

Es indígena

Es homosexual

Es mujer

Es afrodescendiente

Es joven

Es muy religiosa

Es ateo

Es estadounidense

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,3 65,2 11,1 4,7

12,7 65,8 14 4,8

10 39,7 27,5 20,1

7,9 34,1 32,4 23,6

6,3 34,9 32,8 21,1

Puedan ocupar cargos políticos

Puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas

Puedan contraer matrimonio

Puedan adoptar o criar niños o niñas

IndígenasPara que puedan adaptarse mejor, las personas

indígenas deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

Nuestro sistema educativo debería promover que las personas indígenas mantengan su propia cultura.

AfrocostarricensesPara que puedan adaptarse mejor, las personas

afrocostarricenses deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

El sistema educativo debería promover que las personas afrocostarricenses mantengan sus

tradiciones culturales.

Puedan manifestar expresiones de cariño como besos o abrazos en público

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

52,2 44,2

54,3 41,9

97,7

97,5

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

0 20 40 60 80 100Porcentaje

83,5 16,5

72,8 26,9

47,5 52

22,9 77,1

Fue tratado cordialmente por alguna persona desconocida.

Brindó apoyo a alguna persona desconocida que tenía problemas.

Recibió apoyo de alguna persona desconocida porque Usted tenía algún problema.

Fue insultado(a) o agredido(a) por alguna persona desconocida.

Personas que viven con usted

Familia en general

Pareja

Hijos(a)

Amigos(a)

Compañeros(as) de estudio o de trabajo

Vecinos(as)

Sociedad

Del Estado

Personas que no conoce 14,5 32,1 35 16,6

20,7 29 38,8 10,9

65,6 3,5

35 23,6 28,7 12,4

59,6 16,9 17,2 6

85,2 7

79,5 9,3 7,2 4

62,2 4,2

36,6 19,7 15,4 4,2

16,3 21,6 37,3 24

Mucha Alguna Poca Ninguna No aplica No responde

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Gráfico 15. Disposición de los entrevistados para realizar ayudas(En porcentajes)

Ayudar a otra persona a hacer algún trámite (pagar luz, agua, teléfono) o mandado

Cuida a una persona enferma

Cuidar la casa de un vecino

Cuidar los niños o niñas de otra persona

Ser testigo de un juicio

Dar una recomendación firmada

Prestar dinero

Ser fiador(a) para un préstamo

Mucha Alguna Poca Ninguna Depende

48 18 12 12 10

42 22 4 22 10

30 12 14 28 16

16 18 10 32 24

4 10 14 40 32

10 78 10

60 26 8 0 6

50 32 8 0 10

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Page 24: Construyendo una ruta común hacia el 2030

24

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Continuando con la evaluación de responsabilidades, se consultó sobre la responsabilidad que tiene el Estado para alcanzar objetivos importantes en una escala de 0 (ninguna responsabilidad) y 10 (total responsabilidad).

En términos generales, todos los objetivos fueron evaluados con alta responsabilidad, ya que la nota mínima fue de 7,2 (gráfico 5), pero destacan en orden de prioridad las asociadas a protección de grupos de población en situación de vulnerabilidad (niñez, personas adultas mayores, condición de pobreza), derechos de las mujeres, acceso a educación y salud, derechos laborales, protección de víctimas de violencia.

Gráfico 1. Opinión de las personas entrevistadas sobre el principal problema que tiene el país. (En porcentajes)

Gráfico 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre las oportunidades que brinda el país. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

*Incluye: Migración, contaminación ambiental, noticias falsas, el gobierno, altos impuestos, burocracia, los políticos, desigualdad en educación deuda interna, entre otros.

Fuente: Encuesta ENCORU 2021

Desempleo

Mal estado de la economía

Pandemia/COVID-19

Corrupción

Alto Costo de la vida

Delincuencia/inseguridad

Pobreza

Desigualdad

Drogadicción

Falta de infraestructura

Otras*

No responde

Estudiar en la escuela

Estudiar en el colegio

Usar servicios públicos en salud

Estudiar en la Universidad o institución técnica

Asistir a actividades culturales

Acceder a servicios de cuido infantil

Tener una alimentación adecuada

Vivir en un ambiente de contaminación

Desarrollar emprendimientos

Obtener justicia

Vivir libre de violencia y acoso

Tener casa propia

Vivir con un ingreso digno

Tener oportunidades de trabajo

Asamblea Legislativa

Poder Ejecutivo (Gobierno)

Usted

Sociedad Civil

Poder Judicial

Sala IV

Municipalidades

Sector Privado (Empresas)

Defensoría de los Habitantes

Partidos políticos

Sindicatos

Organismos internacionales

29,1

13,1

10,6

3,6

3,2

2,2

1,6

0,5

0,5

17,2

0,5

0 5 10 15 20 25 30 35Porcentaje

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,8

73 14 12

57 21 18 3

44 23 30 2

42 25 27 6

36 26 26 3

31 29 36 4

29 34 31 6

19 26 47 7

14 26 45 14

14 27 45 14

13 21 54 12

12 28 51 8

10 25 55 10

77 12 11

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Gráfico 3. Valoración de la validez de métodos para expresarse y encontrar soluciones a los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 4. Opinión de las personas sobre la responsabilidad que tiene la institución u órgano para resolver los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 5. Calificación promedio 1/ de la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos.

Gráfico 6. Opinión de las personas que no viven bien en Costa Rica. (En porcentajes)

Gráfico 7. Escala 1/ de opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad de género en aspectos políticos en el país.

Gráfico 8. Opinión de las personas entrevistas sobre la intención de voto por hombres y mujeres en cargos públicos. (En porcentajes)

Gráfico 9. Porcentaje de personas que indicar haber sido víctima de discriminación en el país, según motivo.

Gráfico 10. Porcentaje de personas que piensa que la vida en Costa Rica se vuelve más difícil, según característica de la persona.

Gráfico 11. Opiniones sobre personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo. (En porcentajes)

Gráfico 12. Opinión de las personas entrevistadas sobre la promoción de idioma y cultura de las personas indíge-nas y afrocostarricenses. (En porcentajes)

Gráfico 13. Interacción con personas desconocidas en los últimos 12 meses. (En porcentajes)

Gráfico 14. Opinión sobre de quién podría recibir ayuda si tuviera un problema. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

Establecer procesos de diálogo

Buscar una persona mediadora

Firmar una petición

Participar en manifestaciones y marchas

Unirse a huelgas

Bloquear carreteras

Tomar edificios o fábricas

Formar comisiones con representantes de

diversos sectores

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021

Fuente: ENCORU 2021

1. Discapacidad 0,72. Todos, casi todos, mayoría 0,63. Trabajo informal 0,44. Nivel educativo bajo 0,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Si A veces No No responde

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo, en desacuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Muy de acuerdo, de acuerdo No responde

Sí No

15,0 19,1 27,0 38,3

5,1 7,1 18,3 69,5

3,7 15,2 77,2

21,8 24,3 26,8 26,9

32,2 30,5 24,1 13,2

48,0 32,6 12,5 6,8

56,6 25,4 11,3 6,6

58,5 22,9 12,5 6,1

45,0 23,8 15,3 12,8

46,0 21,2 19,4 12,6

58,9 15,5 16,8 8,5

61,6 19,4 15,5

70,3 18,5 9,4

80,5 9,7 8,2

81,5 10,8 5,3

84,4 8,0 6,3

86,3 5,9 6,2

74,8 15,7 7,5

79,8 14,1 5,4

60,6 22,1 13,5

9,79,79,79,69,69,59,5

9,39,39,29,2

8,98,78,7

8,58,5

8,17,2

0 2 4 6 8 10

1/ Promedio en una escala de 0 (ninguna responsabilidad) y 10 (total responsabilidad)

Fuente: ENCORU 2021.

Proteger a la niñez

Proteger las personas adultas mayores

Proporcionar edución obligatoria y gratuita en primaria y secundaria

Proteger los derechos de las mujeres

Proteger los derechos de las personas trabajadoras

Brindar protección a las personas víctimas de violencia intrafamiliar

Brindar servicios de salud a toda la población

Brindar atención adecuada a las personas enfermas

Proteger el medio ambiente

Apoyar a las personas en mayor condición de probreza

Promover la igualdad entre hombres y mujeres

Proporcionar trabajo a quienes desean trabajar

Fomentar la empresa privada

Garantizar libre mercado

Reducir las diferencias de ingresos entre más tienen y quienes menos...

Proporcionar acceso a internet a toda la población

Proteger los derechos de las personas LGTBI

Brindar ayuda económica a las personas extrangeras más necesitadas

Condición económica baja, bajos recursos, pobreza extrema

40.8

Desempleados17,2

Nivel de escolaridad bajo4,4

Zonas rurarles/costeras

3,4

Otras3,1

Indigentes3,0

Barriosmarginales Indígenas

1,5

2 3 4

1

Sin viviendaadecuada

Agricultorescampesinos

Clase media2,9

Adultosmayores

3,3

Viven enprecarios,tugurios

3,2

No responde4,3

Personas extranjeras/inmigrantes

5,4

4,7

2,4

1,9

1/ Escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo)

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Una mayor participación de mujeres en cargos políticos pueden ayudar a que los ciudadanos (as)

confíen más en la política

Durante un problema o una crisis, los hombres tienen más facilidad para tomar decisiones en comparación

con las mujeres

Los hombres están mejor preparados que las mujeres para ocupar puestos políticos?

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Presidente/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Diputado/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Alcalde/sa

29,1 57,4 9,2

27 59,7 8,7

27 59,2 8,7

0 20 40 60 80 100

Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Al menos una vez

Condición económica/social

Edad

Sexo

Religión

Alguna otra condición

Etnia

Color de piel

Nacionalidad

Condición de discapacidad

Orientación sexual/LGBITQ+

61,8

35,6

32,4

20,7

17,4

10,5

10,1

10,0

9,9

6,6

4,3

77,4 12,2 10,4

57,5 20,8 21,5

57 17 25,9

34,5 27,4 37,9

21,5 22,3 56

40,8 23.2 34,8

29,5 20,9 48

15,1 16,3 67,9

11,6 10,1 77,4

1,6 93,4

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Es una persona con discapacidad

Es nicaragüense

Es indígena

Es homosexual

Es mujer

Es afrodescendiente

Es joven

Es muy religiosa

Es ateo

Es estadounidense

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,3 65,2 11,1 4,7

12,7 65,8 14 4,8

10 39,7 27,5 20,1

7,9 34,1 32,4 23,6

6,3 34,9 32,8 21,1

Puedan ocupar cargos políticos

Puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas

Puedan contraer matrimonio

Puedan adoptar o criar niños o niñas

IndígenasPara que puedan adaptarse mejor, las personas

indígenas deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

Nuestro sistema educativo debería promover que las personas indígenas mantengan su propia cultura.

AfrocostarricensesPara que puedan adaptarse mejor, las personas

afrocostarricenses deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

El sistema educativo debería promover que las personas afrocostarricenses mantengan sus

tradiciones culturales.

Puedan manifestar expresiones de cariño como besos o abrazos en público

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

52,2 44,2

54,3 41,9

97,7

97,5

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

0 20 40 60 80 100Porcentaje

83,5 16,5

72,8 26,9

47,5 52

22,9 77,1

Fue tratado cordialmente por alguna persona desconocida.

Brindó apoyo a alguna persona desconocida que tenía problemas.

Recibió apoyo de alguna persona desconocida porque Usted tenía algún problema.

Fue insultado(a) o agredido(a) por alguna persona desconocida.

Personas que viven con usted

Familia en general

Pareja

Hijos(a)

Amigos(a)

Compañeros(as) de estudio o de trabajo

Vecinos(as)

Sociedad

Del Estado

Personas que no conoce 14,5 32,1 35 16,6

20,7 29 38,8 10,9

65,6 3,5

35 23,6 28,7 12,4

59,6 16,9 17,2 6

85,2 7

79,5 9,3 7,2 4

62,2 4,2

36,6 19,7 15,4 4,2

16,3 21,6 37,3 24

Mucha Alguna Poca Ninguna No aplica No responde

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Gráfico 15. Disposición de los entrevistados para realizar ayudas(En porcentajes)

Ayudar a otra persona a hacer algún trámite (pagar luz, agua, teléfono) o mandado

Cuida a una persona enferma

Cuidar la casa de un vecino

Cuidar los niños o niñas de otra persona

Ser testigo de un juicio

Dar una recomendación firmada

Prestar dinero

Ser fiador(a) para un préstamo

Mucha Alguna Poca Ninguna Depende

48 18 12 12 10

42 22 4 22 10

30 12 14 28 16

16 18 10 32 24

4 10 14 40 32

10 78 10

60 26 8 0 6

50 32 8 0 10

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Page 25: Construyendo una ruta común hacia el 2030

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Construyendo una ruta común hacia el 2030

d) Valoraciones sobre la evolución del país en el tiempo

La percepción de cambios en los últimos años ha sido un tema de continua conversación y debate en los diferentes sectores, ya que algunos consideran que el país ha mejorado, mientras que otros piensan lo contrario. Para evaluar este punto se realizó una comparación del estado de ciertos temas claves actualmente en el país con respecto a hace 15 años y su comportamiento esperado en los próximos 15 años.

Como se puede destacar en el cuadro 5, al comparar la actualidad con hace 15 años, en todos los casos se considera que la situación actual es mayor, lo cual para unos casos es positivo, mientras que en otros no.

En lo que respecta al crecimiento positivo, indicando que el porcentaje es mayor tenemos la calidad del sistema de salud (58,4%), la calidad del sistema de educación (54%), la participación de las mujeres en la economía (52,4%) y la participación de la juventud en la solución de los problemas nacionales (40,6%). Es importante señalar que esta tendencia positiva se considera que continuará en los próximos 15 años, sobre todo en lo que respecta a la participación de las mujeres en la economía (73%) y la participación de la juventud en la solución de los problemas nacionales (53%), ambas con una mayor participación

Por el lado negativo, en donde se señala que existe una mayor problemática actualmente que hace 15 años tenemos corrupción (64%), pobreza (58%), desigualdad social (50%), contaminación (47%) y discriminación (38%). Caso particular es el de la seguridad ciudadana, ya que existe un empate entre los que señalan mejoría y retroceso.

La opinión para los próximos 15 años en estos casos es lamentablemente similar, incluso con consideraciones de mayor incremento como es el caso de la corrupción (76%) y la pobreza (65%), y una desmejora en temas de seguridad ciudadana (36,4%). El único que se evidencia un cambio de negativo a positivo es el de la discriminación, ya que se piensa que será menor que en la actualidad (42,4%).

Page 26: Construyendo una ruta común hacia el 2030

26

Construyendo una ruta común hacia el 2030

e) Igualdad, discriminación y valoraciones hacia el otro

Se consultó a las personas si ante situaciones similares todas las personas tenían las mismas oportunidades, así como si identifican que en el país existen personas o grupos poblaciones que sean discriminados, o si ellos mismos lo habían experimentado.

Igualdad

Como primer hallazgo destaca que el 95% de las personas entrevistadas indicaron que en Costa Rica no todas las personas viven bien. Al consultar por quiénes son esas personas que no viven bien, el 41% identificó principalmente a las personas de bajos recursos económicos o en pobreza extrema, así como las personas desempleadas (17,2%). El restante 40% corresponde a una gran variedad de respuestas, tal y como se aprecia en el gráfico 6.

Cuadro 5. Percepción de las personas según diferentes aspectos del país hoy con respecto a hace 15 años y los próximos 15 años. (En porcentajes)

Tema Con respecto a hace 15 años * Próximos 15 años

Menor Igual Mayor No Total Menor Igual Mayor No Total responde responde

Calidad del sistema de salud 25,6 15,1 58,4 0,9 100,0 15,7 31,4 51,0 1,9 100,0

Calidad del sistema de educación 29,3 16,3 53,9 0,4 100,0 18,7 28,6 51,3 1,3 100,0

Seguridad ciudadana 37,8 24,7 37,2 0,4 100,0 36,4 33,7 29,4 0,5 100,0

Discriminación 35,1 25,9 38,2 0,8 100,0 42,4 31,8 24,7 1,2 100,0

Pobreza 25,9 16,0 57,8 0,4 100,0 11,8 22,0 65,2 0,9 100,0

Participación de las mujeres 30,3 15,5 52,4 1,7 100,0 2,1 23,7 72,8 1,4 100,0en la economía

Participación de la juventud en 34,4 21,8 40,6 3,2 100,0 12,3 31,8 52,7 3,2 100,0la solución de los problemas nacionales

Desigualdad social 25,0 24,9 49,6 0,5 100,0 18,0 30,9 50,7 0,5 100,0

Corrupción 18,8 16,7 64,3 0,1 100,0 7,7 15,9 75,7 0,7 100,0

Contaminación 32,4 20,4 46,6 0,6 100,0 25,0 23,0 51,3 0,7 100,0

*Se consultó “con base en lo que usted piensa o le han contado”

Fuente: ENCORU 2021.

Page 27: Construyendo una ruta común hacia el 2030

27

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Al indagar sobre lo que opinan las personas sobre la diferencia entre lo que gana la gente de más recursos y la gente en condición de pobreza, un 95% opinó que dicha diferencia es grande o muy grande y para los próximos 5 años, un 65,4% considera que esta aumentará (cuadro 6).

A la frase “En Costa Rica pagan más impuestos las personas que más tienen”, el 75% opinan que en la práctica se aplica poco o nada, y el 92% opina que esta será igual o peor en los próximos 5 años.

Sobre si “En Costa Rica las leyes protegen a todas las personas por igual”, el 64% opinan que en la práctica se aplica poco o nada, y el 89% opina que esta será igual o peor en los próximos 5 años.

Gráfico 1. Opinión de las personas entrevistadas sobre el principal problema que tiene el país. (En porcentajes)

Gráfico 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre las oportunidades que brinda el país. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

*Incluye: Migración, contaminación ambiental, noticias falsas, el gobierno, altos impuestos, burocracia, los políticos, desigualdad en educación deuda interna, entre otros.

Fuente: Encuesta ENCORU 2021

Desempleo

Mal estado de la economía

Pandemia/COVID-19

Corrupción

Alto Costo de la vida

Delincuencia/inseguridad

Pobreza

Desigualdad

Drogadicción

Falta de infraestructura

Otras*

No responde

Estudiar en la escuela

Estudiar en el colegio

Usar servicios públicos en salud

Estudiar en la Universidad o institución técnica

Asistir a actividades culturales

Acceder a servicios de cuido infantil

Tener una alimentación adecuada

Vivir en un ambiente de contaminación

Desarrollar emprendimientos

Obtener justicia

Vivir libre de violencia y acoso

Tener casa propia

Vivir con un ingreso digno

Tener oportunidades de trabajo

Asamblea Legislativa

Poder Ejecutivo (Gobierno)

Usted

Sociedad Civil

Poder Judicial

Sala IV

Municipalidades

Sector Privado (Empresas)

Defensoría de los Habitantes

Partidos políticos

Sindicatos

Organismos internacionales

29,1

13,1

10,6

3,6

3,2

2,2

1,6

0,5

0,5

17,2

0,5

0 5 10 15 20 25 30 35Porcentaje

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,8

73 14 12

57 21 18 3

44 23 30 2

42 25 27 6

36 26 26 3

31 29 36 4

29 34 31 6

19 26 47 7

14 26 45 14

14 27 45 14

13 21 54 12

12 28 51 8

10 25 55 10

77 12 11

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Gráfico 3. Valoración de la validez de métodos para expresarse y encontrar soluciones a los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 4. Opinión de las personas sobre la responsabilidad que tiene la institución u órgano para resolver los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 5. Calificación promedio 1/ de la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos.

Gráfico 6. Opinión de las personas que no viven bien en Costa Rica. (En porcentajes)

Gráfico 7. Escala 1/ de opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad de género en aspectos políticos en el país.

Gráfico 8. Opinión de las personas entrevistas sobre la intención de voto por hombres y mujeres en cargos públicos. (En porcentajes)

Gráfico 9. Porcentaje de personas que indicar haber sido víctima de discriminación en el país, según motivo.

Gráfico 10. Porcentaje de personas que piensa que la vida en Costa Rica se vuelve más difícil, según característica de la persona.

Gráfico 11. Opiniones sobre personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo. (En porcentajes)

Gráfico 12. Opinión de las personas entrevistadas sobre la promoción de idioma y cultura de las personas indíge-nas y afrocostarricenses. (En porcentajes)

Gráfico 13. Interacción con personas desconocidas en los últimos 12 meses. (En porcentajes)

Gráfico 14. Opinión sobre de quién podría recibir ayuda si tuviera un problema. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

Establecer procesos de diálogo

Buscar una persona mediadora

Firmar una petición

Participar en manifestaciones y marchas

Unirse a huelgas

Bloquear carreteras

Tomar edificios o fábricas

Formar comisiones con representantes de

diversos sectores

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021

Fuente: ENCORU 2021

1. Discapacidad 0,72. Todos, casi todos, mayoría 0,63. Trabajo informal 0,44. Nivel educativo bajo 0,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Si A veces No No responde

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo, en desacuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Muy de acuerdo, de acuerdo No responde

Sí No

15,0 19,1 27,0 38,3

5,1 7,1 18,3 69,5

3,7 15,2 77,2

21,8 24,3 26,8 26,9

32,2 30,5 24,1 13,2

48,0 32,6 12,5 6,8

56,6 25,4 11,3 6,6

58,5 22,9 12,5 6,1

45,0 23,8 15,3 12,8

46,0 21,2 19,4 12,6

58,9 15,5 16,8 8,5

61,6 19,4 15,5

70,3 18,5 9,4

80,5 9,7 8,2

81,5 10,8 5,3

84,4 8,0 6,3

86,3 5,9 6,2

74,8 15,7 7,5

79,8 14,1 5,4

60,6 22,1 13,5

9,79,79,79,69,69,59,5

9,39,39,29,2

8,98,78,7

8,58,5

8,17,2

0 2 4 6 8 10

1/ Promedio en una escala de 0 (ninguna responsabilidad) y 10 (total responsabilidad)

Fuente: ENCORU 2021.

Proteger a la niñez

Proteger las personas adultas mayores

Proporcionar edución obligatoria y gratuita en primaria y secundaria

Proteger los derechos de las mujeres

Proteger los derechos de las personas trabajadoras

Brindar protección a las personas víctimas de violencia intrafamiliar

Brindar servicios de salud a toda la población

Brindar atención adecuada a las personas enfermas

Proteger el medio ambiente

Apoyar a las personas en mayor condición de probreza

Promover la igualdad entre hombres y mujeres

Proporcionar trabajo a quienes desean trabajar

Fomentar la empresa privada

Garantizar libre mercado

Reducir las diferencias de ingresos entre más tienen y quienes menos...

Proporcionar acceso a internet a toda la población

Proteger los derechos de las personas LGTBI

Brindar ayuda económica a las personas extrangeras más necesitadas

Condición económica baja, bajos recursos, pobreza extrema

40.8

Desempleados17,2

Nivel de escolaridad bajo4,4

Zonas rurarles/costeras

3,4

Otras3,1

Indigentes3,0

Barriosmarginales Indígenas

1,5

2 3 4

1

Sin viviendaadecuada

Agricultorescampesinos

Clase media2,9

Adultosmayores

3,3

Viven enprecarios,tugurios

3,2

No responde4,3

Personas extranjeras/inmigrantes

5,4

4,7

2,4

1,9

1/ Escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo)

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Una mayor participación de mujeres en cargos políticos pueden ayudar a que los ciudadanos (as)

confíen más en la política

Durante un problema o una crisis, los hombres tienen más facilidad para tomar decisiones en comparación

con las mujeres

Los hombres están mejor preparados que las mujeres para ocupar puestos políticos?

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Presidente/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Diputado/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Alcalde/sa

29,1 57,4 9,2

27 59,7 8,7

27 59,2 8,7

0 20 40 60 80 100

Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Al menos una vez

Condición económica/social

Edad

Sexo

Religión

Alguna otra condición

Etnia

Color de piel

Nacionalidad

Condición de discapacidad

Orientación sexual/LGBITQ+

61,8

35,6

32,4

20,7

17,4

10,5

10,1

10,0

9,9

6,6

4,3

77,4 12,2 10,4

57,5 20,8 21,5

57 17 25,9

34,5 27,4 37,9

21,5 22,3 56

40,8 23.2 34,8

29,5 20,9 48

15,1 16,3 67,9

11,6 10,1 77,4

1,6 93,4

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Es una persona con discapacidad

Es nicaragüense

Es indígena

Es homosexual

Es mujer

Es afrodescendiente

Es joven

Es muy religiosa

Es ateo

Es estadounidense

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,3 65,2 11,1 4,7

12,7 65,8 14 4,8

10 39,7 27,5 20,1

7,9 34,1 32,4 23,6

6,3 34,9 32,8 21,1

Puedan ocupar cargos políticos

Puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas

Puedan contraer matrimonio

Puedan adoptar o criar niños o niñas

IndígenasPara que puedan adaptarse mejor, las personas

indígenas deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

Nuestro sistema educativo debería promover que las personas indígenas mantengan su propia cultura.

AfrocostarricensesPara que puedan adaptarse mejor, las personas

afrocostarricenses deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

El sistema educativo debería promover que las personas afrocostarricenses mantengan sus

tradiciones culturales.

Puedan manifestar expresiones de cariño como besos o abrazos en público

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

52,2 44,2

54,3 41,9

97,7

97,5

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

0 20 40 60 80 100Porcentaje

83,5 16,5

72,8 26,9

47,5 52

22,9 77,1

Fue tratado cordialmente por alguna persona desconocida.

Brindó apoyo a alguna persona desconocida que tenía problemas.

Recibió apoyo de alguna persona desconocida porque Usted tenía algún problema.

Fue insultado(a) o agredido(a) por alguna persona desconocida.

Personas que viven con usted

Familia en general

Pareja

Hijos(a)

Amigos(a)

Compañeros(as) de estudio o de trabajo

Vecinos(as)

Sociedad

Del Estado

Personas que no conoce 14,5 32,1 35 16,6

20,7 29 38,8 10,9

65,6 3,5

35 23,6 28,7 12,4

59,6 16,9 17,2 6

85,2 7

79,5 9,3 7,2 4

62,2 4,2

36,6 19,7 15,4 4,2

16,3 21,6 37,3 24

Mucha Alguna Poca Ninguna No aplica No responde

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Gráfico 15. Disposición de los entrevistados para realizar ayudas(En porcentajes)

Ayudar a otra persona a hacer algún trámite (pagar luz, agua, teléfono) o mandado

Cuida a una persona enferma

Cuidar la casa de un vecino

Cuidar los niños o niñas de otra persona

Ser testigo de un juicio

Dar una recomendación firmada

Prestar dinero

Ser fiador(a) para un préstamo

Mucha Alguna Poca Ninguna Depende

48 18 12 12 10

42 22 4 22 10

30 12 14 28 16

16 18 10 32 24

4 10 14 40 32

10 78 10

60 26 8 0 6

50 32 8 0 10

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Page 28: Construyendo una ruta común hacia el 2030

28

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Cuadro 6.Opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad en el país en términos económicos y leyes.(En porcentajes)

Característica Porcentaje Característica Porcentaje

Diferencia entre lo que gana la gente rica y 100,0 Comportamiento de esa diferencia en 100,0 la gente en condición de pobreza los próximos 5 años

Muy grande 77,8 Aumentará 65,2Grande 16,8 Será igual 28,5Regular 2,0 Disminuirá 5,1Pequeña 2,4 No responde 1,2Muy pequeña 0,7 No responde 0,3

Opinión de cuánto se aplica en la práctica 100,0 Comportamiento de esa diferencia en 100,0la frase:“En Costa Rica pagan más impuestos las personas que más tienen”

Nada 49,1 Mejor 7,5Poco 25,2 Igual 45,0Algo 16,0 Peor 46,8Mucho 9,4 No responde 0,7No responde 0,3

Opinión de cuánto se aplica en la práctica 100,0 Comportamiento de esa diferencia en 100,0la frase: los próximos 5 años “En Costa Rica las leyes protegen a todas las personas por igual”

Nada 32,7 Mejor 10,8Poco 31,4 Igual 55,7Algo 28,1 Peor 33,2Mucho 7,6 No responde 0,4No responde 0,3

Fuente: ENCORU 2021.El gráfico 7 y 8 presenta la opinión de las personas entrevistadas sobre la participación de hombres y mujeres en aspectos políticos.

Al evaluar en una escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo), se obtuvo con una nota de 4,7 mayor nivel de acuerdo en que una mayor participación de mujeres en cargos políticos puede ayudar a que los ciudadanos(as) confíen más en la política (gráfico 7). Este hecho se refuerza con la baja nota asignada a las otras dos opiniones, mostrando con ello estar muy en desacuerdo, en que, durante un problema o una crisis, los hombres tienen más facilidad para tomar decisiones en comparación con las mujeres (2,4) y aún más en que los hombres están mejor preparados que las mujeres para ocupar puestos políticos (1,9).

El 86% de las personas considera estar muy de acuerdo y de acuerdo que, en igualdad de condiciones, votarían de igual forma por un hombre o por una mujer para ser presidente o presidenta, diputado o diputada y alcalde o alcaldesa (gráfico 8).

Page 29: Construyendo una ruta común hacia el 2030

29

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Gráfico 1. Opinión de las personas entrevistadas sobre el principal problema que tiene el país. (En porcentajes)

Gráfico 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre las oportunidades que brinda el país. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

*Incluye: Migración, contaminación ambiental, noticias falsas, el gobierno, altos impuestos, burocracia, los políticos, desigualdad en educación deuda interna, entre otros.

Fuente: Encuesta ENCORU 2021

Desempleo

Mal estado de la economía

Pandemia/COVID-19

Corrupción

Alto Costo de la vida

Delincuencia/inseguridad

Pobreza

Desigualdad

Drogadicción

Falta de infraestructura

Otras*

No responde

Estudiar en la escuela

Estudiar en el colegio

Usar servicios públicos en salud

Estudiar en la Universidad o institución técnica

Asistir a actividades culturales

Acceder a servicios de cuido infantil

Tener una alimentación adecuada

Vivir en un ambiente de contaminación

Desarrollar emprendimientos

Obtener justicia

Vivir libre de violencia y acoso

Tener casa propia

Vivir con un ingreso digno

Tener oportunidades de trabajo

Asamblea Legislativa

Poder Ejecutivo (Gobierno)

Usted

Sociedad Civil

Poder Judicial

Sala IV

Municipalidades

Sector Privado (Empresas)

Defensoría de los Habitantes

Partidos políticos

Sindicatos

Organismos internacionales

29,1

13,1

10,6

3,6

3,2

2,2

1,6

0,5

0,5

17,2

0,5

0 5 10 15 20 25 30 35Porcentaje

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,8

73 14 12

57 21 18 3

44 23 30 2

42 25 27 6

36 26 26 3

31 29 36 4

29 34 31 6

19 26 47 7

14 26 45 14

14 27 45 14

13 21 54 12

12 28 51 8

10 25 55 10

77 12 11

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Gráfico 3. Valoración de la validez de métodos para expresarse y encontrar soluciones a los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 4. Opinión de las personas sobre la responsabilidad que tiene la institución u órgano para resolver los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 5. Calificación promedio 1/ de la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos.

Gráfico 6. Opinión de las personas que no viven bien en Costa Rica. (En porcentajes)

Gráfico 7. Escala 1/ de opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad de género en aspectos políticos en el país.

Gráfico 8. Opinión de las personas entrevistas sobre la intención de voto por hombres y mujeres en cargos públicos. (En porcentajes)

Gráfico 9. Porcentaje de personas que indicar haber sido víctima de discriminación en el país, según motivo.

Gráfico 10. Porcentaje de personas que piensa que la vida en Costa Rica se vuelve más difícil, según característica de la persona.

Gráfico 11. Opiniones sobre personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo. (En porcentajes)

Gráfico 12. Opinión de las personas entrevistadas sobre la promoción de idioma y cultura de las personas indíge-nas y afrocostarricenses. (En porcentajes)

Gráfico 13. Interacción con personas desconocidas en los últimos 12 meses. (En porcentajes)

Gráfico 14. Opinión sobre de quién podría recibir ayuda si tuviera un problema. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

Establecer procesos de diálogo

Buscar una persona mediadora

Firmar una petición

Participar en manifestaciones y marchas

Unirse a huelgas

Bloquear carreteras

Tomar edificios o fábricas

Formar comisiones con representantes de

diversos sectores

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021

Fuente: ENCORU 2021

1. Discapacidad 0,72. Todos, casi todos, mayoría 0,63. Trabajo informal 0,44. Nivel educativo bajo 0,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Si A veces No No responde

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo, en desacuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Muy de acuerdo, de acuerdo No responde

Sí No

15,0 19,1 27,0 38,3

5,1 7,1 18,3 69,5

3,7 15,2 77,2

21,8 24,3 26,8 26,9

32,2 30,5 24,1 13,2

48,0 32,6 12,5 6,8

56,6 25,4 11,3 6,6

58,5 22,9 12,5 6,1

45,0 23,8 15,3 12,8

46,0 21,2 19,4 12,6

58,9 15,5 16,8 8,5

61,6 19,4 15,5

70,3 18,5 9,4

80,5 9,7 8,2

81,5 10,8 5,3

84,4 8,0 6,3

86,3 5,9 6,2

74,8 15,7 7,5

79,8 14,1 5,4

60,6 22,1 13,5

9,79,79,79,69,69,59,5

9,39,39,29,2

8,98,78,7

8,58,5

8,17,2

0 2 4 6 8 10

1/ Promedio en una escala de 0 (ninguna responsabilidad) y 10 (total responsabilidad)

Fuente: ENCORU 2021.

Proteger a la niñez

Proteger las personas adultas mayores

Proporcionar edución obligatoria y gratuita en primaria y secundaria

Proteger los derechos de las mujeres

Proteger los derechos de las personas trabajadoras

Brindar protección a las personas víctimas de violencia intrafamiliar

Brindar servicios de salud a toda la población

Brindar atención adecuada a las personas enfermas

Proteger el medio ambiente

Apoyar a las personas en mayor condición de probreza

Promover la igualdad entre hombres y mujeres

Proporcionar trabajo a quienes desean trabajar

Fomentar la empresa privada

Garantizar libre mercado

Reducir las diferencias de ingresos entre más tienen y quienes menos...

Proporcionar acceso a internet a toda la población

Proteger los derechos de las personas LGTBI

Brindar ayuda económica a las personas extrangeras más necesitadas

Condición económica baja, bajos recursos, pobreza extrema

40.8

Desempleados17,2

Nivel de escolaridad bajo4,4

Zonas rurarles/costeras

3,4

Otras3,1

Indigentes3,0

Barriosmarginales Indígenas

1,5

2 3 4

1

Sin viviendaadecuada

Agricultorescampesinos

Clase media2,9

Adultosmayores

3,3

Viven enprecarios,tugurios

3,2

No responde4,3

Personas extranjeras/inmigrantes

5,4

4,7

2,4

1,9

1/ Escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo)

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Una mayor participación de mujeres en cargos políticos pueden ayudar a que los ciudadanos (as)

confíen más en la política

Durante un problema o una crisis, los hombres tienen más facilidad para tomar decisiones en comparación

con las mujeres

Los hombres están mejor preparados que las mujeres para ocupar puestos políticos?

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Presidente/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Diputado/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Alcalde/sa

29,1 57,4 9,2

27 59,7 8,7

27 59,2 8,7

0 20 40 60 80 100

Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Al menos una vez

Condición económica/social

Edad

Sexo

Religión

Alguna otra condición

Etnia

Color de piel

Nacionalidad

Condición de discapacidad

Orientación sexual/LGBITQ+

61,8

35,6

32,4

20,7

17,4

10,5

10,1

10,0

9,9

6,6

4,3

77,4 12,2 10,4

57,5 20,8 21,5

57 17 25,9

34,5 27,4 37,9

21,5 22,3 56

40,8 23.2 34,8

29,5 20,9 48

15,1 16,3 67,9

11,6 10,1 77,4

1,6 93,4

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Es una persona con discapacidad

Es nicaragüense

Es indígena

Es homosexual

Es mujer

Es afrodescendiente

Es joven

Es muy religiosa

Es ateo

Es estadounidense

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,3 65,2 11,1 4,7

12,7 65,8 14 4,8

10 39,7 27,5 20,1

7,9 34,1 32,4 23,6

6,3 34,9 32,8 21,1

Puedan ocupar cargos políticos

Puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas

Puedan contraer matrimonio

Puedan adoptar o criar niños o niñas

IndígenasPara que puedan adaptarse mejor, las personas

indígenas deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

Nuestro sistema educativo debería promover que las personas indígenas mantengan su propia cultura.

AfrocostarricensesPara que puedan adaptarse mejor, las personas

afrocostarricenses deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

El sistema educativo debería promover que las personas afrocostarricenses mantengan sus

tradiciones culturales.

Puedan manifestar expresiones de cariño como besos o abrazos en público

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

52,2 44,2

54,3 41,9

97,7

97,5

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

0 20 40 60 80 100Porcentaje

83,5 16,5

72,8 26,9

47,5 52

22,9 77,1

Fue tratado cordialmente por alguna persona desconocida.

Brindó apoyo a alguna persona desconocida que tenía problemas.

Recibió apoyo de alguna persona desconocida porque Usted tenía algún problema.

Fue insultado(a) o agredido(a) por alguna persona desconocida.

Personas que viven con usted

Familia en general

Pareja

Hijos(a)

Amigos(a)

Compañeros(as) de estudio o de trabajo

Vecinos(as)

Sociedad

Del Estado

Personas que no conoce 14,5 32,1 35 16,6

20,7 29 38,8 10,9

65,6 3,5

35 23,6 28,7 12,4

59,6 16,9 17,2 6

85,2 7

79,5 9,3 7,2 4

62,2 4,2

36,6 19,7 15,4 4,2

16,3 21,6 37,3 24

Mucha Alguna Poca Ninguna No aplica No responde

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Gráfico 15. Disposición de los entrevistados para realizar ayudas(En porcentajes)

Ayudar a otra persona a hacer algún trámite (pagar luz, agua, teléfono) o mandado

Cuida a una persona enferma

Cuidar la casa de un vecino

Cuidar los niños o niñas de otra persona

Ser testigo de un juicio

Dar una recomendación firmada

Prestar dinero

Ser fiador(a) para un préstamo

Mucha Alguna Poca Ninguna Depende

48 18 12 12 10

42 22 4 22 10

30 12 14 28 16

16 18 10 32 24

4 10 14 40 32

10 78 10

60 26 8 0 6

50 32 8 0 10

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Page 30: Construyendo una ruta común hacia el 2030

30

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Discriminación

En el gráfico 9 presenta la información del porcentaje de personas que indicaron haber sido víctimas de discriminación por algún motivo. Como se puede apreciar, 6 de cada 10 personas afirmaron haber sido discriminadas en al menos una oportunidad, lo cual señala que este es un tema que merece mucha atención.

Las razones más comunes para ser víctima de discriminación corresponden a la condición económica o social (35,6%), edad (32,4%) y sexo (20,7%). Mientras que las que presentaron menor porcentajes fueron la nacionalidad (6,6%) y la orientación sexual (4,3%).

Si bien en algunos casos los porcentajes pueden no parecer altos, es importante señalar que el simple hecho de reportar cualquiera de estas condiciones como motivo de discriminación es por sí mismo un tema que amerita acción para generar condiciones de igualdad para todas las personas.

Gráfico 1. Opinión de las personas entrevistadas sobre el principal problema que tiene el país. (En porcentajes)

Gráfico 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre las oportunidades que brinda el país. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

*Incluye: Migración, contaminación ambiental, noticias falsas, el gobierno, altos impuestos, burocracia, los políticos, desigualdad en educación deuda interna, entre otros.

Fuente: Encuesta ENCORU 2021

Desempleo

Mal estado de la economía

Pandemia/COVID-19

Corrupción

Alto Costo de la vida

Delincuencia/inseguridad

Pobreza

Desigualdad

Drogadicción

Falta de infraestructura

Otras*

No responde

Estudiar en la escuela

Estudiar en el colegio

Usar servicios públicos en salud

Estudiar en la Universidad o institución técnica

Asistir a actividades culturales

Acceder a servicios de cuido infantil

Tener una alimentación adecuada

Vivir en un ambiente de contaminación

Desarrollar emprendimientos

Obtener justicia

Vivir libre de violencia y acoso

Tener casa propia

Vivir con un ingreso digno

Tener oportunidades de trabajo

Asamblea Legislativa

Poder Ejecutivo (Gobierno)

Usted

Sociedad Civil

Poder Judicial

Sala IV

Municipalidades

Sector Privado (Empresas)

Defensoría de los Habitantes

Partidos políticos

Sindicatos

Organismos internacionales

29,1

13,1

10,6

3,6

3,2

2,2

1,6

0,5

0,5

17,2

0,5

0 5 10 15 20 25 30 35Porcentaje

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,8

73 14 12

57 21 18 3

44 23 30 2

42 25 27 6

36 26 26 3

31 29 36 4

29 34 31 6

19 26 47 7

14 26 45 14

14 27 45 14

13 21 54 12

12 28 51 8

10 25 55 10

77 12 11

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Gráfico 3. Valoración de la validez de métodos para expresarse y encontrar soluciones a los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 4. Opinión de las personas sobre la responsabilidad que tiene la institución u órgano para resolver los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 5. Calificación promedio 1/ de la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos.

Gráfico 6. Opinión de las personas que no viven bien en Costa Rica. (En porcentajes)

Gráfico 7. Escala 1/ de opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad de género en aspectos políticos en el país.

Gráfico 8. Opinión de las personas entrevistas sobre la intención de voto por hombres y mujeres en cargos públicos. (En porcentajes)

Gráfico 9. Porcentaje de personas que indicar haber sido víctima de discriminación en el país, según motivo.

Gráfico 10. Porcentaje de personas que piensa que la vida en Costa Rica se vuelve más difícil, según característica de la persona.

Gráfico 11. Opiniones sobre personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo. (En porcentajes)

Gráfico 12. Opinión de las personas entrevistadas sobre la promoción de idioma y cultura de las personas indíge-nas y afrocostarricenses. (En porcentajes)

Gráfico 13. Interacción con personas desconocidas en los últimos 12 meses. (En porcentajes)

Gráfico 14. Opinión sobre de quién podría recibir ayuda si tuviera un problema. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

Establecer procesos de diálogo

Buscar una persona mediadora

Firmar una petición

Participar en manifestaciones y marchas

Unirse a huelgas

Bloquear carreteras

Tomar edificios o fábricas

Formar comisiones con representantes de

diversos sectores

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021

Fuente: ENCORU 2021

1. Discapacidad 0,72. Todos, casi todos, mayoría 0,63. Trabajo informal 0,44. Nivel educativo bajo 0,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Si A veces No No responde

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo, en desacuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Muy de acuerdo, de acuerdo No responde

Sí No

15,0 19,1 27,0 38,3

5,1 7,1 18,3 69,5

3,7 15,2 77,2

21,8 24,3 26,8 26,9

32,2 30,5 24,1 13,2

48,0 32,6 12,5 6,8

56,6 25,4 11,3 6,6

58,5 22,9 12,5 6,1

45,0 23,8 15,3 12,8

46,0 21,2 19,4 12,6

58,9 15,5 16,8 8,5

61,6 19,4 15,5

70,3 18,5 9,4

80,5 9,7 8,2

81,5 10,8 5,3

84,4 8,0 6,3

86,3 5,9 6,2

74,8 15,7 7,5

79,8 14,1 5,4

60,6 22,1 13,5

9,79,79,79,69,69,59,5

9,39,39,29,2

8,98,78,7

8,58,5

8,17,2

0 2 4 6 8 10

1/ Promedio en una escala de 0 (ninguna responsabilidad) y 10 (total responsabilidad)

Fuente: ENCORU 2021.

Proteger a la niñez

Proteger las personas adultas mayores

Proporcionar edución obligatoria y gratuita en primaria y secundaria

Proteger los derechos de las mujeres

Proteger los derechos de las personas trabajadoras

Brindar protección a las personas víctimas de violencia intrafamiliar

Brindar servicios de salud a toda la población

Brindar atención adecuada a las personas enfermas

Proteger el medio ambiente

Apoyar a las personas en mayor condición de probreza

Promover la igualdad entre hombres y mujeres

Proporcionar trabajo a quienes desean trabajar

Fomentar la empresa privada

Garantizar libre mercado

Reducir las diferencias de ingresos entre más tienen y quienes menos...

Proporcionar acceso a internet a toda la población

Proteger los derechos de las personas LGTBI

Brindar ayuda económica a las personas extrangeras más necesitadas

Condición económica baja, bajos recursos, pobreza extrema

40.8

Desempleados17,2

Nivel de escolaridad bajo4,4

Zonas rurarles/costeras

3,4

Otras3,1

Indigentes3,0

Barriosmarginales Indígenas

1,5

2 3 4

1

Sin viviendaadecuada

Agricultorescampesinos

Clase media2,9

Adultosmayores

3,3

Viven enprecarios,tugurios

3,2

No responde4,3

Personas extranjeras/inmigrantes

5,4

4,7

2,4

1,9

1/ Escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo)

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Una mayor participación de mujeres en cargos políticos pueden ayudar a que los ciudadanos (as)

confíen más en la política

Durante un problema o una crisis, los hombres tienen más facilidad para tomar decisiones en comparación

con las mujeres

Los hombres están mejor preparados que las mujeres para ocupar puestos políticos?

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Presidente/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Diputado/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Alcalde/sa

29,1 57,4 9,2

27 59,7 8,7

27 59,2 8,7

0 20 40 60 80 100

Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Al menos una vez

Condición económica/social

Edad

Sexo

Religión

Alguna otra condición

Etnia

Color de piel

Nacionalidad

Condición de discapacidad

Orientación sexual/LGBITQ+

61,8

35,6

32,4

20,7

17,4

10,5

10,1

10,0

9,9

6,6

4,3

77,4 12,2 10,4

57,5 20,8 21,5

57 17 25,9

34,5 27,4 37,9

21,5 22,3 56

40,8 23.2 34,8

29,5 20,9 48

15,1 16,3 67,9

11,6 10,1 77,4

1,6 93,4

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Es una persona con discapacidad

Es nicaragüense

Es indígena

Es homosexual

Es mujer

Es afrodescendiente

Es joven

Es muy religiosa

Es ateo

Es estadounidense

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,3 65,2 11,1 4,7

12,7 65,8 14 4,8

10 39,7 27,5 20,1

7,9 34,1 32,4 23,6

6,3 34,9 32,8 21,1

Puedan ocupar cargos políticos

Puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas

Puedan contraer matrimonio

Puedan adoptar o criar niños o niñas

IndígenasPara que puedan adaptarse mejor, las personas

indígenas deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

Nuestro sistema educativo debería promover que las personas indígenas mantengan su propia cultura.

AfrocostarricensesPara que puedan adaptarse mejor, las personas

afrocostarricenses deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

El sistema educativo debería promover que las personas afrocostarricenses mantengan sus

tradiciones culturales.

Puedan manifestar expresiones de cariño como besos o abrazos en público

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

52,2 44,2

54,3 41,9

97,7

97,5

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

0 20 40 60 80 100Porcentaje

83,5 16,5

72,8 26,9

47,5 52

22,9 77,1

Fue tratado cordialmente por alguna persona desconocida.

Brindó apoyo a alguna persona desconocida que tenía problemas.

Recibió apoyo de alguna persona desconocida porque Usted tenía algún problema.

Fue insultado(a) o agredido(a) por alguna persona desconocida.

Personas que viven con usted

Familia en general

Pareja

Hijos(a)

Amigos(a)

Compañeros(as) de estudio o de trabajo

Vecinos(as)

Sociedad

Del Estado

Personas que no conoce 14,5 32,1 35 16,6

20,7 29 38,8 10,9

65,6 3,5

35 23,6 28,7 12,4

59,6 16,9 17,2 6

85,2 7

79,5 9,3 7,2 4

62,2 4,2

36,6 19,7 15,4 4,2

16,3 21,6 37,3 24

Mucha Alguna Poca Ninguna No aplica No responde

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Gráfico 15. Disposición de los entrevistados para realizar ayudas(En porcentajes)

Ayudar a otra persona a hacer algún trámite (pagar luz, agua, teléfono) o mandado

Cuida a una persona enferma

Cuidar la casa de un vecino

Cuidar los niños o niñas de otra persona

Ser testigo de un juicio

Dar una recomendación firmada

Prestar dinero

Ser fiador(a) para un préstamo

Mucha Alguna Poca Ninguna Depende

48 18 12 12 10

42 22 4 22 10

30 12 14 28 16

16 18 10 32 24

4 10 14 40 32

10 78 10

60 26 8 0 6

50 32 8 0 10

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Page 31: Construyendo una ruta común hacia el 2030

31

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Al evaluar que tan difícil es la vida para las personas en Costa Rica, según una serie de características o condiciones, se encontró que el 77% identifica que son las personas con discapacidad las que presentan mayores dificultades, seguido por ser nicaragüense o indígena (57%), homosexual (41%), mujer (34,5%), afrodescendiente (29,5%) y joven (21,5%) (gráfico 10). Sin embargo, merece atención que, si agregamos a estos porcentajes los que responden que “a veces”, el porcentaje sube aun más. Contrario a todas las opciones, se considera que los estadounidenses son las personas que tienen menos dificultades (1,6%).

Otras aristas de la igualdad y discriminación fueron abordadas por este estudio. En ellas se puede identificar que la mayoría de las personas consideran que la igualdad entre hombres y mujeres debe estar presente en los diferentes ámbitos de la vida, educativo y laboral, lo cual queda evidenciado por el alto porcentaje de indican estar muy en desacuerdo y en desacuerdo con que obtener una educación universitaria y/o técnica es más importante para un hombre que para una mujer (94%), las mujeres cuentan con las condiciones necesarias para cuidar a sus hijos/as, mientras ellas trabajan (58%), cuando el desempleo es alto, se le debe dar prioridad a los hombres en los trabajos (83,5%) y la vida familiar se dificulta cuando la mujer trabaja (56%) (cuadro 7).

Gráfico 1. Opinión de las personas entrevistadas sobre el principal problema que tiene el país. (En porcentajes)

Gráfico 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre las oportunidades que brinda el país. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

*Incluye: Migración, contaminación ambiental, noticias falsas, el gobierno, altos impuestos, burocracia, los políticos, desigualdad en educación deuda interna, entre otros.

Fuente: Encuesta ENCORU 2021

Desempleo

Mal estado de la economía

Pandemia/COVID-19

Corrupción

Alto Costo de la vida

Delincuencia/inseguridad

Pobreza

Desigualdad

Drogadicción

Falta de infraestructura

Otras*

No responde

Estudiar en la escuela

Estudiar en el colegio

Usar servicios públicos en salud

Estudiar en la Universidad o institución técnica

Asistir a actividades culturales

Acceder a servicios de cuido infantil

Tener una alimentación adecuada

Vivir en un ambiente de contaminación

Desarrollar emprendimientos

Obtener justicia

Vivir libre de violencia y acoso

Tener casa propia

Vivir con un ingreso digno

Tener oportunidades de trabajo

Asamblea Legislativa

Poder Ejecutivo (Gobierno)

Usted

Sociedad Civil

Poder Judicial

Sala IV

Municipalidades

Sector Privado (Empresas)

Defensoría de los Habitantes

Partidos políticos

Sindicatos

Organismos internacionales

29,1

13,1

10,6

3,6

3,2

2,2

1,6

0,5

0,5

17,2

0,5

0 5 10 15 20 25 30 35Porcentaje

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,8

73 14 12

57 21 18 3

44 23 30 2

42 25 27 6

36 26 26 3

31 29 36 4

29 34 31 6

19 26 47 7

14 26 45 14

14 27 45 14

13 21 54 12

12 28 51 8

10 25 55 10

77 12 11

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Gráfico 3. Valoración de la validez de métodos para expresarse y encontrar soluciones a los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 4. Opinión de las personas sobre la responsabilidad que tiene la institución u órgano para resolver los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 5. Calificación promedio 1/ de la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos.

Gráfico 6. Opinión de las personas que no viven bien en Costa Rica. (En porcentajes)

Gráfico 7. Escala 1/ de opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad de género en aspectos políticos en el país.

Gráfico 8. Opinión de las personas entrevistas sobre la intención de voto por hombres y mujeres en cargos públicos. (En porcentajes)

Gráfico 9. Porcentaje de personas que indicar haber sido víctima de discriminación en el país, según motivo.

Gráfico 10. Porcentaje de personas que piensa que la vida en Costa Rica se vuelve más difícil, según característica de la persona.

Gráfico 11. Opiniones sobre personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo. (En porcentajes)

Gráfico 12. Opinión de las personas entrevistadas sobre la promoción de idioma y cultura de las personas indíge-nas y afrocostarricenses. (En porcentajes)

Gráfico 13. Interacción con personas desconocidas en los últimos 12 meses. (En porcentajes)

Gráfico 14. Opinión sobre de quién podría recibir ayuda si tuviera un problema. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

Establecer procesos de diálogo

Buscar una persona mediadora

Firmar una petición

Participar en manifestaciones y marchas

Unirse a huelgas

Bloquear carreteras

Tomar edificios o fábricas

Formar comisiones con representantes de

diversos sectores

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021

Fuente: ENCORU 2021

1. Discapacidad 0,72. Todos, casi todos, mayoría 0,63. Trabajo informal 0,44. Nivel educativo bajo 0,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Si A veces No No responde

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo, en desacuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Muy de acuerdo, de acuerdo No responde

Sí No

15,0 19,1 27,0 38,3

5,1 7,1 18,3 69,5

3,7 15,2 77,2

21,8 24,3 26,8 26,9

32,2 30,5 24,1 13,2

48,0 32,6 12,5 6,8

56,6 25,4 11,3 6,6

58,5 22,9 12,5 6,1

45,0 23,8 15,3 12,8

46,0 21,2 19,4 12,6

58,9 15,5 16,8 8,5

61,6 19,4 15,5

70,3 18,5 9,4

80,5 9,7 8,2

81,5 10,8 5,3

84,4 8,0 6,3

86,3 5,9 6,2

74,8 15,7 7,5

79,8 14,1 5,4

60,6 22,1 13,5

9,79,79,79,69,69,59,5

9,39,39,29,2

8,98,78,7

8,58,5

8,17,2

0 2 4 6 8 10

1/ Promedio en una escala de 0 (ninguna responsabilidad) y 10 (total responsabilidad)

Fuente: ENCORU 2021.

Proteger a la niñez

Proteger las personas adultas mayores

Proporcionar edución obligatoria y gratuita en primaria y secundaria

Proteger los derechos de las mujeres

Proteger los derechos de las personas trabajadoras

Brindar protección a las personas víctimas de violencia intrafamiliar

Brindar servicios de salud a toda la población

Brindar atención adecuada a las personas enfermas

Proteger el medio ambiente

Apoyar a las personas en mayor condición de probreza

Promover la igualdad entre hombres y mujeres

Proporcionar trabajo a quienes desean trabajar

Fomentar la empresa privada

Garantizar libre mercado

Reducir las diferencias de ingresos entre más tienen y quienes menos...

Proporcionar acceso a internet a toda la población

Proteger los derechos de las personas LGTBI

Brindar ayuda económica a las personas extrangeras más necesitadas

Condición económica baja, bajos recursos, pobreza extrema

40.8

Desempleados17,2

Nivel de escolaridad bajo4,4

Zonas rurarles/costeras

3,4

Otras3,1

Indigentes3,0

Barriosmarginales Indígenas

1,5

2 3 4

1

Sin viviendaadecuada

Agricultorescampesinos

Clase media2,9

Adultosmayores

3,3

Viven enprecarios,tugurios

3,2

No responde4,3

Personas extranjeras/inmigrantes

5,4

4,7

2,4

1,9

1/ Escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo)

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Una mayor participación de mujeres en cargos políticos pueden ayudar a que los ciudadanos (as)

confíen más en la política

Durante un problema o una crisis, los hombres tienen más facilidad para tomar decisiones en comparación

con las mujeres

Los hombres están mejor preparados que las mujeres para ocupar puestos políticos?

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Presidente/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Diputado/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Alcalde/sa

29,1 57,4 9,2

27 59,7 8,7

27 59,2 8,7

0 20 40 60 80 100

Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Al menos una vez

Condición económica/social

Edad

Sexo

Religión

Alguna otra condición

Etnia

Color de piel

Nacionalidad

Condición de discapacidad

Orientación sexual/LGBITQ+

61,8

35,6

32,4

20,7

17,4

10,5

10,1

10,0

9,9

6,6

4,3

77,4 12,2 10,4

57,5 20,8 21,5

57 17 25,9

34,5 27,4 37,9

21,5 22,3 56

40,8 23.2 34,8

29,5 20,9 48

15,1 16,3 67,9

11,6 10,1 77,4

1,6 93,4

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Es una persona con discapacidad

Es nicaragüense

Es indígena

Es homosexual

Es mujer

Es afrodescendiente

Es joven

Es muy religiosa

Es ateo

Es estadounidense

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,3 65,2 11,1 4,7

12,7 65,8 14 4,8

10 39,7 27,5 20,1

7,9 34,1 32,4 23,6

6,3 34,9 32,8 21,1

Puedan ocupar cargos políticos

Puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas

Puedan contraer matrimonio

Puedan adoptar o criar niños o niñas

IndígenasPara que puedan adaptarse mejor, las personas

indígenas deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

Nuestro sistema educativo debería promover que las personas indígenas mantengan su propia cultura.

AfrocostarricensesPara que puedan adaptarse mejor, las personas

afrocostarricenses deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

El sistema educativo debería promover que las personas afrocostarricenses mantengan sus

tradiciones culturales.

Puedan manifestar expresiones de cariño como besos o abrazos en público

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

52,2 44,2

54,3 41,9

97,7

97,5

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

0 20 40 60 80 100Porcentaje

83,5 16,5

72,8 26,9

47,5 52

22,9 77,1

Fue tratado cordialmente por alguna persona desconocida.

Brindó apoyo a alguna persona desconocida que tenía problemas.

Recibió apoyo de alguna persona desconocida porque Usted tenía algún problema.

Fue insultado(a) o agredido(a) por alguna persona desconocida.

Personas que viven con usted

Familia en general

Pareja

Hijos(a)

Amigos(a)

Compañeros(as) de estudio o de trabajo

Vecinos(as)

Sociedad

Del Estado

Personas que no conoce 14,5 32,1 35 16,6

20,7 29 38,8 10,9

65,6 3,5

35 23,6 28,7 12,4

59,6 16,9 17,2 6

85,2 7

79,5 9,3 7,2 4

62,2 4,2

36,6 19,7 15,4 4,2

16,3 21,6 37,3 24

Mucha Alguna Poca Ninguna No aplica No responde

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Gráfico 15. Disposición de los entrevistados para realizar ayudas(En porcentajes)

Ayudar a otra persona a hacer algún trámite (pagar luz, agua, teléfono) o mandado

Cuida a una persona enferma

Cuidar la casa de un vecino

Cuidar los niños o niñas de otra persona

Ser testigo de un juicio

Dar una recomendación firmada

Prestar dinero

Ser fiador(a) para un préstamo

Mucha Alguna Poca Ninguna Depende

48 18 12 12 10

42 22 4 22 10

30 12 14 28 16

16 18 10 32 24

4 10 14 40 32

10 78 10

60 26 8 0 6

50 32 8 0 10

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Page 32: Construyendo una ruta común hacia el 2030

32

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Igualmente se reconoce las dificultades que presentan las personas de menos recursos, dados los porcentajes que indican estar muy en desacuerdo y en desacuerdo con las siguientes afirmaciones: la sociedad costarricense permite que todas las personas tengan iguales oportunidades para salir de la pobreza (64%), las personas pobres, son pobres porque desaprovechan las oportunidades (59%) y en Costa Rica una persona pobre, que trabaja duro, puede llegar a ser rica (57,4%).

Contrario a los anteriores, si llama la atención la valoración que existe con respecto a las personas extranjeras, ya que en estos casos existen más temas en contraste. De manera positiva destaca la aprobación que existe con respecto a estar de acuerdo o muy de acuerdo en que las personas extranjeras mejoran la sociedad costarricense trayendo nuevas ideas y tradiciones (65,6%) y que las personas extranjeras en el país deben tener los mismos derechos que las costarricenses (65%). Sin embargo, existe una situación muy similar de aprobación y desaprobación (45% en ambos casos) en la opinión de que las personas extranjeras elevan la criminalidad en el país, o que cuando el desempleo es alto, se le debe dar prioridad a las personas costarricenses en los trabajos (71% indican estar muy de acuerdo o de acuerdo).

Cuadro 7. Percepciones sobre igualdad en diferentes contextos. (En porcentajes)

¿Usted está de acuerdo o en Muy En Ni de acuerdo De acuerdo Muy de Nodesacuerdo con en desacuerdo desacuerdo ni desacuerdo acuerdo responde Total

Obtener una educación universitaria y/o 52,3 41,8 1,1 4,8 0,1 0,0 100,0técnica es más importante para un hombre que para una mujer

Las mujeres cuentan con las condiciones 17,1 40,7 4,2 33,5 2,9 1,6 100,0necesarias para cuidar a sus hijos/as, mientras ellas trabajan

Cuando el desempleo es alto, se le debe 40,0 43,5 2,4 13,6 0,5 0,0 100,0dar prioridad a los hombres en los trabajos.

La vida familiar se dificulta cuando la mujer 8,7 47,2 4,0 35,7 4,3 0,1 100,0trabaja.

La sociedad costarricense permite que todas 19,0 44,8 3,4 2 9,9 2,8 0,1 100,0las personas tengan iguales oportunidades para salir de la pobreza

Las personas pobres, son pobres porque 10,9 48,1 6,0 32,2 2,6 0,1 100,0desaprovechan las oportunidades

En Costa Rica una persona pobre, 13,1 44,3 6,9 33,2 2,6 0,0 100,0que trabaja duro, puede llegar a ser rica

Cuando el desempleo es alto, se le debe dar 3,9 22,7 2,3 60,8 10,3 0,1 100,0prioridad a las personas costarricenses en los trabajos.

Las personas extranjeras mejoran la sociedad 3,3 24,5 6,3 60,3 5,1 0,4 100,0costarricense trayendo nuevas ideas y tradiciones

Continúa

Page 33: Construyendo una ruta común hacia el 2030

33

Construyendo una ruta común hacia el 2030

¿Usted está de acuerdo o en Muy En Ni de acuerdo De acuerdo Muy de Nodesacuerdo con en desacuerdo desacuerdo ni desacuerdo acuerdo responde Total

Las personas extranjeras elevan 4,4 42,3 8,3 39,3 5,2 0,5 100,0la criminalidad en el país

Las personas extranjeras en el país 4,2 25,8 4,6 59,6 5,8 0,0 1 00,0deben tener los mismos derechos que las costarricenses

Fuente: ENCORU 2021.

Una mayoría de las personas opinan que están de acuerdo o muy de acuerdo en que las personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo puedan ocupar cargos políticos (82,3%), puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas (78,5%) y puedan contraer matrimonio (50%). Los porcentajes con menor acuerdo fueron los de adoptar o criar niños o niñas (42%) y manifestar expresiones de cariño en público (41%) (gráfico 11).

Gráfico 1. Opinión de las personas entrevistadas sobre el principal problema que tiene el país. (En porcentajes)

Gráfico 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre las oportunidades que brinda el país. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

*Incluye: Migración, contaminación ambiental, noticias falsas, el gobierno, altos impuestos, burocracia, los políticos, desigualdad en educación deuda interna, entre otros.

Fuente: Encuesta ENCORU 2021

Desempleo

Mal estado de la economía

Pandemia/COVID-19

Corrupción

Alto Costo de la vida

Delincuencia/inseguridad

Pobreza

Desigualdad

Drogadicción

Falta de infraestructura

Otras*

No responde

Estudiar en la escuela

Estudiar en el colegio

Usar servicios públicos en salud

Estudiar en la Universidad o institución técnica

Asistir a actividades culturales

Acceder a servicios de cuido infantil

Tener una alimentación adecuada

Vivir en un ambiente de contaminación

Desarrollar emprendimientos

Obtener justicia

Vivir libre de violencia y acoso

Tener casa propia

Vivir con un ingreso digno

Tener oportunidades de trabajo

Asamblea Legislativa

Poder Ejecutivo (Gobierno)

Usted

Sociedad Civil

Poder Judicial

Sala IV

Municipalidades

Sector Privado (Empresas)

Defensoría de los Habitantes

Partidos políticos

Sindicatos

Organismos internacionales

29,1

13,1

10,6

3,6

3,2

2,2

1,6

0,5

0,5

17,2

0,5

0 5 10 15 20 25 30 35Porcentaje

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,8

73 14 12

57 21 18 3

44 23 30 2

42 25 27 6

36 26 26 3

31 29 36 4

29 34 31 6

19 26 47 7

14 26 45 14

14 27 45 14

13 21 54 12

12 28 51 8

10 25 55 10

77 12 11

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Gráfico 3. Valoración de la validez de métodos para expresarse y encontrar soluciones a los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 4. Opinión de las personas sobre la responsabilidad que tiene la institución u órgano para resolver los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 5. Calificación promedio 1/ de la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos.

Gráfico 6. Opinión de las personas que no viven bien en Costa Rica. (En porcentajes)

Gráfico 7. Escala 1/ de opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad de género en aspectos políticos en el país.

Gráfico 8. Opinión de las personas entrevistas sobre la intención de voto por hombres y mujeres en cargos públicos. (En porcentajes)

Gráfico 9. Porcentaje de personas que indicar haber sido víctima de discriminación en el país, según motivo.

Gráfico 10. Porcentaje de personas que piensa que la vida en Costa Rica se vuelve más difícil, según característica de la persona.

Gráfico 11. Opiniones sobre personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo. (En porcentajes)

Gráfico 12. Opinión de las personas entrevistadas sobre la promoción de idioma y cultura de las personas indíge-nas y afrocostarricenses. (En porcentajes)

Gráfico 13. Interacción con personas desconocidas en los últimos 12 meses. (En porcentajes)

Gráfico 14. Opinión sobre de quién podría recibir ayuda si tuviera un problema. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

Establecer procesos de diálogo

Buscar una persona mediadora

Firmar una petición

Participar en manifestaciones y marchas

Unirse a huelgas

Bloquear carreteras

Tomar edificios o fábricas

Formar comisiones con representantes de

diversos sectores

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021

Fuente: ENCORU 2021

1. Discapacidad 0,72. Todos, casi todos, mayoría 0,63. Trabajo informal 0,44. Nivel educativo bajo 0,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Si A veces No No responde

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo, en desacuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Muy de acuerdo, de acuerdo No responde

Sí No

15,0 19,1 27,0 38,3

5,1 7,1 18,3 69,5

3,7 15,2 77,2

21,8 24,3 26,8 26,9

32,2 30,5 24,1 13,2

48,0 32,6 12,5 6,8

56,6 25,4 11,3 6,6

58,5 22,9 12,5 6,1

45,0 23,8 15,3 12,8

46,0 21,2 19,4 12,6

58,9 15,5 16,8 8,5

61,6 19,4 15,5

70,3 18,5 9,4

80,5 9,7 8,2

81,5 10,8 5,3

84,4 8,0 6,3

86,3 5,9 6,2

74,8 15,7 7,5

79,8 14,1 5,4

60,6 22,1 13,5

9,79,79,79,69,69,59,5

9,39,39,29,2

8,98,78,7

8,58,5

8,17,2

0 2 4 6 8 10

1/ Promedio en una escala de 0 (ninguna responsabilidad) y 10 (total responsabilidad)

Fuente: ENCORU 2021.

Proteger a la niñez

Proteger las personas adultas mayores

Proporcionar edución obligatoria y gratuita en primaria y secundaria

Proteger los derechos de las mujeres

Proteger los derechos de las personas trabajadoras

Brindar protección a las personas víctimas de violencia intrafamiliar

Brindar servicios de salud a toda la población

Brindar atención adecuada a las personas enfermas

Proteger el medio ambiente

Apoyar a las personas en mayor condición de probreza

Promover la igualdad entre hombres y mujeres

Proporcionar trabajo a quienes desean trabajar

Fomentar la empresa privada

Garantizar libre mercado

Reducir las diferencias de ingresos entre más tienen y quienes menos...

Proporcionar acceso a internet a toda la población

Proteger los derechos de las personas LGTBI

Brindar ayuda económica a las personas extrangeras más necesitadas

Condición económica baja, bajos recursos, pobreza extrema

40.8

Desempleados17,2

Nivel de escolaridad bajo4,4

Zonas rurarles/costeras

3,4

Otras3,1

Indigentes3,0

Barriosmarginales Indígenas

1,5

2 3 4

1

Sin viviendaadecuada

Agricultorescampesinos

Clase media2,9

Adultosmayores

3,3

Viven enprecarios,tugurios

3,2

No responde4,3

Personas extranjeras/inmigrantes

5,4

4,7

2,4

1,9

1/ Escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo)

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Una mayor participación de mujeres en cargos políticos pueden ayudar a que los ciudadanos (as)

confíen más en la política

Durante un problema o una crisis, los hombres tienen más facilidad para tomar decisiones en comparación

con las mujeres

Los hombres están mejor preparados que las mujeres para ocupar puestos políticos?

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Presidente/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Diputado/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Alcalde/sa

29,1 57,4 9,2

27 59,7 8,7

27 59,2 8,7

0 20 40 60 80 100

Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Al menos una vez

Condición económica/social

Edad

Sexo

Religión

Alguna otra condición

Etnia

Color de piel

Nacionalidad

Condición de discapacidad

Orientación sexual/LGBITQ+

61,8

35,6

32,4

20,7

17,4

10,5

10,1

10,0

9,9

6,6

4,3

77,4 12,2 10,4

57,5 20,8 21,5

57 17 25,9

34,5 27,4 37,9

21,5 22,3 56

40,8 23.2 34,8

29,5 20,9 48

15,1 16,3 67,9

11,6 10,1 77,4

1,6 93,4

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Es una persona con discapacidad

Es nicaragüense

Es indígena

Es homosexual

Es mujer

Es afrodescendiente

Es joven

Es muy religiosa

Es ateo

Es estadounidense

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,3 65,2 11,1 4,7

12,7 65,8 14 4,8

10 39,7 27,5 20,1

7,9 34,1 32,4 23,6

6,3 34,9 32,8 21,1

Puedan ocupar cargos políticos

Puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas

Puedan contraer matrimonio

Puedan adoptar o criar niños o niñas

IndígenasPara que puedan adaptarse mejor, las personas

indígenas deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

Nuestro sistema educativo debería promover que las personas indígenas mantengan su propia cultura.

AfrocostarricensesPara que puedan adaptarse mejor, las personas

afrocostarricenses deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

El sistema educativo debería promover que las personas afrocostarricenses mantengan sus

tradiciones culturales.

Puedan manifestar expresiones de cariño como besos o abrazos en público

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

52,2 44,2

54,3 41,9

97,7

97,5

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

0 20 40 60 80 100Porcentaje

83,5 16,5

72,8 26,9

47,5 52

22,9 77,1

Fue tratado cordialmente por alguna persona desconocida.

Brindó apoyo a alguna persona desconocida que tenía problemas.

Recibió apoyo de alguna persona desconocida porque Usted tenía algún problema.

Fue insultado(a) o agredido(a) por alguna persona desconocida.

Personas que viven con usted

Familia en general

Pareja

Hijos(a)

Amigos(a)

Compañeros(as) de estudio o de trabajo

Vecinos(as)

Sociedad

Del Estado

Personas que no conoce 14,5 32,1 35 16,6

20,7 29 38,8 10,9

65,6 3,5

35 23,6 28,7 12,4

59,6 16,9 17,2 6

85,2 7

79,5 9,3 7,2 4

62,2 4,2

36,6 19,7 15,4 4,2

16,3 21,6 37,3 24

Mucha Alguna Poca Ninguna No aplica No responde

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Gráfico 15. Disposición de los entrevistados para realizar ayudas(En porcentajes)

Ayudar a otra persona a hacer algún trámite (pagar luz, agua, teléfono) o mandado

Cuida a una persona enferma

Cuidar la casa de un vecino

Cuidar los niños o niñas de otra persona

Ser testigo de un juicio

Dar una recomendación firmada

Prestar dinero

Ser fiador(a) para un préstamo

Mucha Alguna Poca Ninguna Depende

48 18 12 12 10

42 22 4 22 10

30 12 14 28 16

16 18 10 32 24

4 10 14 40 32

10 78 10

60 26 8 0 6

50 32 8 0 10

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Page 34: Construyendo una ruta común hacia el 2030

34

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Con respecto a la opinión sobre las personas afrocostarricense y personas indígenas, se encontró que hay un comportamiento similar hacia estas dos poblaciones, ya que en ambos casos se está muy de acuerdo y acuerdo (97%) que nuestro sistema educativo debería de mantener su cultura y tradiciones, al igual que se encontró que una mayoría (más del 50%) indicó estar muy en desacuerdo o en desacuerdo en que deban adaptarse para hablar más español y menos su idioma, lo cual refuerza el punto de reconocer su cultura.

Gráfico 1. Opinión de las personas entrevistadas sobre el principal problema que tiene el país. (En porcentajes)

Gráfico 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre las oportunidades que brinda el país. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

*Incluye: Migración, contaminación ambiental, noticias falsas, el gobierno, altos impuestos, burocracia, los políticos, desigualdad en educación deuda interna, entre otros.

Fuente: Encuesta ENCORU 2021

Desempleo

Mal estado de la economía

Pandemia/COVID-19

Corrupción

Alto Costo de la vida

Delincuencia/inseguridad

Pobreza

Desigualdad

Drogadicción

Falta de infraestructura

Otras*

No responde

Estudiar en la escuela

Estudiar en el colegio

Usar servicios públicos en salud

Estudiar en la Universidad o institución técnica

Asistir a actividades culturales

Acceder a servicios de cuido infantil

Tener una alimentación adecuada

Vivir en un ambiente de contaminación

Desarrollar emprendimientos

Obtener justicia

Vivir libre de violencia y acoso

Tener casa propia

Vivir con un ingreso digno

Tener oportunidades de trabajo

Asamblea Legislativa

Poder Ejecutivo (Gobierno)

Usted

Sociedad Civil

Poder Judicial

Sala IV

Municipalidades

Sector Privado (Empresas)

Defensoría de los Habitantes

Partidos políticos

Sindicatos

Organismos internacionales

29,1

13,1

10,6

3,6

3,2

2,2

1,6

0,5

0,5

17,2

0,5

0 5 10 15 20 25 30 35Porcentaje

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,8

73 14 12

57 21 18 3

44 23 30 2

42 25 27 6

36 26 26 3

31 29 36 4

29 34 31 6

19 26 47 7

14 26 45 14

14 27 45 14

13 21 54 12

12 28 51 8

10 25 55 10

77 12 11

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Gráfico 3. Valoración de la validez de métodos para expresarse y encontrar soluciones a los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 4. Opinión de las personas sobre la responsabilidad que tiene la institución u órgano para resolver los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 5. Calificación promedio 1/ de la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos.

Gráfico 6. Opinión de las personas que no viven bien en Costa Rica. (En porcentajes)

Gráfico 7. Escala 1/ de opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad de género en aspectos políticos en el país.

Gráfico 8. Opinión de las personas entrevistas sobre la intención de voto por hombres y mujeres en cargos públicos. (En porcentajes)

Gráfico 9. Porcentaje de personas que indicar haber sido víctima de discriminación en el país, según motivo.

Gráfico 10. Porcentaje de personas que piensa que la vida en Costa Rica se vuelve más difícil, según característica de la persona.

Gráfico 11. Opiniones sobre personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo. (En porcentajes)

Gráfico 12. Opinión de las personas entrevistadas sobre la promoción de idioma y cultura de las personas indíge-nas y afrocostarricenses. (En porcentajes)

Gráfico 13. Interacción con personas desconocidas en los últimos 12 meses. (En porcentajes)

Gráfico 14. Opinión sobre de quién podría recibir ayuda si tuviera un problema. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

Establecer procesos de diálogo

Buscar una persona mediadora

Firmar una petición

Participar en manifestaciones y marchas

Unirse a huelgas

Bloquear carreteras

Tomar edificios o fábricas

Formar comisiones con representantes de

diversos sectores

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021

Fuente: ENCORU 2021

1. Discapacidad 0,72. Todos, casi todos, mayoría 0,63. Trabajo informal 0,44. Nivel educativo bajo 0,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Si A veces No No responde

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo, en desacuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Muy de acuerdo, de acuerdo No responde

Sí No

15,0 19,1 27,0 38,3

5,1 7,1 18,3 69,5

3,7 15,2 77,2

21,8 24,3 26,8 26,9

32,2 30,5 24,1 13,2

48,0 32,6 12,5 6,8

56,6 25,4 11,3 6,6

58,5 22,9 12,5 6,1

45,0 23,8 15,3 12,8

46,0 21,2 19,4 12,6

58,9 15,5 16,8 8,5

61,6 19,4 15,5

70,3 18,5 9,4

80,5 9,7 8,2

81,5 10,8 5,3

84,4 8,0 6,3

86,3 5,9 6,2

74,8 15,7 7,5

79,8 14,1 5,4

60,6 22,1 13,5

9,79,79,79,69,69,59,5

9,39,39,29,2

8,98,78,7

8,58,5

8,17,2

0 2 4 6 8 10

1/ Promedio en una escala de 0 (ninguna responsabilidad) y 10 (total responsabilidad)

Fuente: ENCORU 2021.

Proteger a la niñez

Proteger las personas adultas mayores

Proporcionar edución obligatoria y gratuita en primaria y secundaria

Proteger los derechos de las mujeres

Proteger los derechos de las personas trabajadoras

Brindar protección a las personas víctimas de violencia intrafamiliar

Brindar servicios de salud a toda la población

Brindar atención adecuada a las personas enfermas

Proteger el medio ambiente

Apoyar a las personas en mayor condición de probreza

Promover la igualdad entre hombres y mujeres

Proporcionar trabajo a quienes desean trabajar

Fomentar la empresa privada

Garantizar libre mercado

Reducir las diferencias de ingresos entre más tienen y quienes menos...

Proporcionar acceso a internet a toda la población

Proteger los derechos de las personas LGTBI

Brindar ayuda económica a las personas extrangeras más necesitadas

Condición económica baja, bajos recursos, pobreza extrema

40.8

Desempleados17,2

Nivel de escolaridad bajo4,4

Zonas rurarles/costeras

3,4

Otras3,1

Indigentes3,0

Barriosmarginales Indígenas

1,5

2 3 4

1

Sin viviendaadecuada

Agricultorescampesinos

Clase media2,9

Adultosmayores

3,3

Viven enprecarios,tugurios

3,2

No responde4,3

Personas extranjeras/inmigrantes

5,4

4,7

2,4

1,9

1/ Escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo)

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Una mayor participación de mujeres en cargos políticos pueden ayudar a que los ciudadanos (as)

confíen más en la política

Durante un problema o una crisis, los hombres tienen más facilidad para tomar decisiones en comparación

con las mujeres

Los hombres están mejor preparados que las mujeres para ocupar puestos políticos?

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Presidente/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Diputado/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Alcalde/sa

29,1 57,4 9,2

27 59,7 8,7

27 59,2 8,7

0 20 40 60 80 100

Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Al menos una vez

Condición económica/social

Edad

Sexo

Religión

Alguna otra condición

Etnia

Color de piel

Nacionalidad

Condición de discapacidad

Orientación sexual/LGBITQ+

61,8

35,6

32,4

20,7

17,4

10,5

10,1

10,0

9,9

6,6

4,3

77,4 12,2 10,4

57,5 20,8 21,5

57 17 25,9

34,5 27,4 37,9

21,5 22,3 56

40,8 23.2 34,8

29,5 20,9 48

15,1 16,3 67,9

11,6 10,1 77,4

1,6 93,4

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Es una persona con discapacidad

Es nicaragüense

Es indígena

Es homosexual

Es mujer

Es afrodescendiente

Es joven

Es muy religiosa

Es ateo

Es estadounidense

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,3 65,2 11,1 4,7

12,7 65,8 14 4,8

10 39,7 27,5 20,1

7,9 34,1 32,4 23,6

6,3 34,9 32,8 21,1

Puedan ocupar cargos políticos

Puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas

Puedan contraer matrimonio

Puedan adoptar o criar niños o niñas

IndígenasPara que puedan adaptarse mejor, las personas

indígenas deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

Nuestro sistema educativo debería promover que las personas indígenas mantengan su propia cultura.

AfrocostarricensesPara que puedan adaptarse mejor, las personas

afrocostarricenses deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

El sistema educativo debería promover que las personas afrocostarricenses mantengan sus

tradiciones culturales.

Puedan manifestar expresiones de cariño como besos o abrazos en público

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

52,2 44,2

54,3 41,9

97,7

97,5

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

0 20 40 60 80 100Porcentaje

83,5 16,5

72,8 26,9

47,5 52

22,9 77,1

Fue tratado cordialmente por alguna persona desconocida.

Brindó apoyo a alguna persona desconocida que tenía problemas.

Recibió apoyo de alguna persona desconocida porque Usted tenía algún problema.

Fue insultado(a) o agredido(a) por alguna persona desconocida.

Personas que viven con usted

Familia en general

Pareja

Hijos(a)

Amigos(a)

Compañeros(as) de estudio o de trabajo

Vecinos(as)

Sociedad

Del Estado

Personas que no conoce 14,5 32,1 35 16,6

20,7 29 38,8 10,9

65,6 3,5

35 23,6 28,7 12,4

59,6 16,9 17,2 6

85,2 7

79,5 9,3 7,2 4

62,2 4,2

36,6 19,7 15,4 4,2

16,3 21,6 37,3 24

Mucha Alguna Poca Ninguna No aplica No responde

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Gráfico 15. Disposición de los entrevistados para realizar ayudas(En porcentajes)

Ayudar a otra persona a hacer algún trámite (pagar luz, agua, teléfono) o mandado

Cuida a una persona enferma

Cuidar la casa de un vecino

Cuidar los niños o niñas de otra persona

Ser testigo de un juicio

Dar una recomendación firmada

Prestar dinero

Ser fiador(a) para un préstamo

Mucha Alguna Poca Ninguna Depende

48 18 12 12 10

42 22 4 22 10

30 12 14 28 16

16 18 10 32 24

4 10 14 40 32

10 78 10

60 26 8 0 6

50 32 8 0 10

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Page 35: Construyendo una ruta común hacia el 2030

35

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Valoración hacia el otro

Se consultó a las personas sobre su relación e interacción durante los últimos 12 meses con respecto a personas desconocidas (gráfico 13).

La mayoría de las personas entrevistadas indicaron que no fueron insultadas o agredidas por desconocidos (77%), ya que más bien un 83,5% reportó que fueron tratadas cordialmente, e incluso un 47,5% reportó que recibió apoyo.

En similitud con lo anterior, un 73% reportó que ellos/ellas brindaron apoyo a alguna persona desconocida que tenía problemas.

Gráfico 1. Opinión de las personas entrevistadas sobre el principal problema que tiene el país. (En porcentajes)

Gráfico 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre las oportunidades que brinda el país. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

*Incluye: Migración, contaminación ambiental, noticias falsas, el gobierno, altos impuestos, burocracia, los políticos, desigualdad en educación deuda interna, entre otros.

Fuente: Encuesta ENCORU 2021

Desempleo

Mal estado de la economía

Pandemia/COVID-19

Corrupción

Alto Costo de la vida

Delincuencia/inseguridad

Pobreza

Desigualdad

Drogadicción

Falta de infraestructura

Otras*

No responde

Estudiar en la escuela

Estudiar en el colegio

Usar servicios públicos en salud

Estudiar en la Universidad o institución técnica

Asistir a actividades culturales

Acceder a servicios de cuido infantil

Tener una alimentación adecuada

Vivir en un ambiente de contaminación

Desarrollar emprendimientos

Obtener justicia

Vivir libre de violencia y acoso

Tener casa propia

Vivir con un ingreso digno

Tener oportunidades de trabajo

Asamblea Legislativa

Poder Ejecutivo (Gobierno)

Usted

Sociedad Civil

Poder Judicial

Sala IV

Municipalidades

Sector Privado (Empresas)

Defensoría de los Habitantes

Partidos políticos

Sindicatos

Organismos internacionales

29,1

13,1

10,6

3,6

3,2

2,2

1,6

0,5

0,5

17,2

0,5

0 5 10 15 20 25 30 35Porcentaje

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,8

73 14 12

57 21 18 3

44 23 30 2

42 25 27 6

36 26 26 3

31 29 36 4

29 34 31 6

19 26 47 7

14 26 45 14

14 27 45 14

13 21 54 12

12 28 51 8

10 25 55 10

77 12 11

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Gráfico 3. Valoración de la validez de métodos para expresarse y encontrar soluciones a los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 4. Opinión de las personas sobre la responsabilidad que tiene la institución u órgano para resolver los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 5. Calificación promedio 1/ de la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos.

Gráfico 6. Opinión de las personas que no viven bien en Costa Rica. (En porcentajes)

Gráfico 7. Escala 1/ de opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad de género en aspectos políticos en el país.

Gráfico 8. Opinión de las personas entrevistas sobre la intención de voto por hombres y mujeres en cargos públicos. (En porcentajes)

Gráfico 9. Porcentaje de personas que indicar haber sido víctima de discriminación en el país, según motivo.

Gráfico 10. Porcentaje de personas que piensa que la vida en Costa Rica se vuelve más difícil, según característica de la persona.

Gráfico 11. Opiniones sobre personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo. (En porcentajes)

Gráfico 12. Opinión de las personas entrevistadas sobre la promoción de idioma y cultura de las personas indíge-nas y afrocostarricenses. (En porcentajes)

Gráfico 13. Interacción con personas desconocidas en los últimos 12 meses. (En porcentajes)

Gráfico 14. Opinión sobre de quién podría recibir ayuda si tuviera un problema. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

Establecer procesos de diálogo

Buscar una persona mediadora

Firmar una petición

Participar en manifestaciones y marchas

Unirse a huelgas

Bloquear carreteras

Tomar edificios o fábricas

Formar comisiones con representantes de

diversos sectores

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021

Fuente: ENCORU 2021

1. Discapacidad 0,72. Todos, casi todos, mayoría 0,63. Trabajo informal 0,44. Nivel educativo bajo 0,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Si A veces No No responde

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo, en desacuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Muy de acuerdo, de acuerdo No responde

Sí No

15,0 19,1 27,0 38,3

5,1 7,1 18,3 69,5

3,7 15,2 77,2

21,8 24,3 26,8 26,9

32,2 30,5 24,1 13,2

48,0 32,6 12,5 6,8

56,6 25,4 11,3 6,6

58,5 22,9 12,5 6,1

45,0 23,8 15,3 12,8

46,0 21,2 19,4 12,6

58,9 15,5 16,8 8,5

61,6 19,4 15,5

70,3 18,5 9,4

80,5 9,7 8,2

81,5 10,8 5,3

84,4 8,0 6,3

86,3 5,9 6,2

74,8 15,7 7,5

79,8 14,1 5,4

60,6 22,1 13,5

9,79,79,79,69,69,59,5

9,39,39,29,2

8,98,78,7

8,58,5

8,17,2

0 2 4 6 8 10

1/ Promedio en una escala de 0 (ninguna responsabilidad) y 10 (total responsabilidad)

Fuente: ENCORU 2021.

Proteger a la niñez

Proteger las personas adultas mayores

Proporcionar edución obligatoria y gratuita en primaria y secundaria

Proteger los derechos de las mujeres

Proteger los derechos de las personas trabajadoras

Brindar protección a las personas víctimas de violencia intrafamiliar

Brindar servicios de salud a toda la población

Brindar atención adecuada a las personas enfermas

Proteger el medio ambiente

Apoyar a las personas en mayor condición de probreza

Promover la igualdad entre hombres y mujeres

Proporcionar trabajo a quienes desean trabajar

Fomentar la empresa privada

Garantizar libre mercado

Reducir las diferencias de ingresos entre más tienen y quienes menos...

Proporcionar acceso a internet a toda la población

Proteger los derechos de las personas LGTBI

Brindar ayuda económica a las personas extrangeras más necesitadas

Condición económica baja, bajos recursos, pobreza extrema

40.8

Desempleados17,2

Nivel de escolaridad bajo4,4

Zonas rurarles/costeras

3,4

Otras3,1

Indigentes3,0

Barriosmarginales Indígenas

1,5

2 3 4

1

Sin viviendaadecuada

Agricultorescampesinos

Clase media2,9

Adultosmayores

3,3

Viven enprecarios,tugurios

3,2

No responde4,3

Personas extranjeras/inmigrantes

5,4

4,7

2,4

1,9

1/ Escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo)

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Una mayor participación de mujeres en cargos políticos pueden ayudar a que los ciudadanos (as)

confíen más en la política

Durante un problema o una crisis, los hombres tienen más facilidad para tomar decisiones en comparación

con las mujeres

Los hombres están mejor preparados que las mujeres para ocupar puestos políticos?

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Presidente/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Diputado/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Alcalde/sa

29,1 57,4 9,2

27 59,7 8,7

27 59,2 8,7

0 20 40 60 80 100

Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Al menos una vez

Condición económica/social

Edad

Sexo

Religión

Alguna otra condición

Etnia

Color de piel

Nacionalidad

Condición de discapacidad

Orientación sexual/LGBITQ+

61,8

35,6

32,4

20,7

17,4

10,5

10,1

10,0

9,9

6,6

4,3

77,4 12,2 10,4

57,5 20,8 21,5

57 17 25,9

34,5 27,4 37,9

21,5 22,3 56

40,8 23.2 34,8

29,5 20,9 48

15,1 16,3 67,9

11,6 10,1 77,4

1,6 93,4

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Es una persona con discapacidad

Es nicaragüense

Es indígena

Es homosexual

Es mujer

Es afrodescendiente

Es joven

Es muy religiosa

Es ateo

Es estadounidense

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,3 65,2 11,1 4,7

12,7 65,8 14 4,8

10 39,7 27,5 20,1

7,9 34,1 32,4 23,6

6,3 34,9 32,8 21,1

Puedan ocupar cargos políticos

Puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas

Puedan contraer matrimonio

Puedan adoptar o criar niños o niñas

IndígenasPara que puedan adaptarse mejor, las personas

indígenas deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

Nuestro sistema educativo debería promover que las personas indígenas mantengan su propia cultura.

AfrocostarricensesPara que puedan adaptarse mejor, las personas

afrocostarricenses deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

El sistema educativo debería promover que las personas afrocostarricenses mantengan sus

tradiciones culturales.

Puedan manifestar expresiones de cariño como besos o abrazos en público

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

52,2 44,2

54,3 41,9

97,7

97,5

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

0 20 40 60 80 100Porcentaje

83,5 16,5

72,8 26,9

47,5 52

22,9 77,1

Fue tratado cordialmente por alguna persona desconocida.

Brindó apoyo a alguna persona desconocida que tenía problemas.

Recibió apoyo de alguna persona desconocida porque Usted tenía algún problema.

Fue insultado(a) o agredido(a) por alguna persona desconocida.

Personas que viven con usted

Familia en general

Pareja

Hijos(a)

Amigos(a)

Compañeros(as) de estudio o de trabajo

Vecinos(as)

Sociedad

Del Estado

Personas que no conoce 14,5 32,1 35 16,6

20,7 29 38,8 10,9

65,6 3,5

35 23,6 28,7 12,4

59,6 16,9 17,2 6

85,2 7

79,5 9,3 7,2 4

62,2 4,2

36,6 19,7 15,4 4,2

16,3 21,6 37,3 24

Mucha Alguna Poca Ninguna No aplica No responde

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Gráfico 15. Disposición de los entrevistados para realizar ayudas(En porcentajes)

Ayudar a otra persona a hacer algún trámite (pagar luz, agua, teléfono) o mandado

Cuida a una persona enferma

Cuidar la casa de un vecino

Cuidar los niños o niñas de otra persona

Ser testigo de un juicio

Dar una recomendación firmada

Prestar dinero

Ser fiador(a) para un préstamo

Mucha Alguna Poca Ninguna Depende

48 18 12 12 10

42 22 4 22 10

30 12 14 28 16

16 18 10 32 24

4 10 14 40 32

10 78 10

60 26 8 0 6

50 32 8 0 10

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Page 36: Construyendo una ruta común hacia el 2030

36

Construyendo una ruta común hacia el 2030

f) Protección, apoyo e impuestos

Con respecto al tema de protección y apoyo se consultó a las personas sobre a quién solicitaría o considera que le brindaría ayuda en caso de tener algún problema, así como también bajo que contextos estaba en disposición de ayudar.

Si se tuviera un problema, las personas consideran que podrían brindarle mucha o alguna ayuda principalmente su círculo más cercano, las personas con quien se vive (92%), la familia en general (89%), los amigos/as (76,5%), la pareja (69%) y los hijos (66%) (gráfico 14). En un segundo grupo se ubican las personas del contexto laboral o del vecindario; sin embargo, destaca mucho la atención que se piensa en recibir más apoyo de una persona extraña (46,6%) que la del propio Estado (38%).

En lo que corresponde a tener mucha o alguna disposición para ayudar a otra persona, la principal respuesta fue la de hacer algún trámite (pagar luz, agua, teléfono) o mandado (80%), cuidar la casa de un vecino (66%), cuidar a una persona enferma (65%) o cuidar los niños o niñas de otra persona (53%). Sin embargo, en lo que tiene que ver con temas relacionados con dinero, ya sea prestando o de fiador, hay poca o ninguna disposición (gráfico 15).

Gráfico 1. Opinión de las personas entrevistadas sobre el principal problema que tiene el país. (En porcentajes)

Gráfico 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre las oportunidades que brinda el país. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

*Incluye: Migración, contaminación ambiental, noticias falsas, el gobierno, altos impuestos, burocracia, los políticos, desigualdad en educación deuda interna, entre otros.

Fuente: Encuesta ENCORU 2021

Desempleo

Mal estado de la economía

Pandemia/COVID-19

Corrupción

Alto Costo de la vida

Delincuencia/inseguridad

Pobreza

Desigualdad

Drogadicción

Falta de infraestructura

Otras*

No responde

Estudiar en la escuela

Estudiar en el colegio

Usar servicios públicos en salud

Estudiar en la Universidad o institución técnica

Asistir a actividades culturales

Acceder a servicios de cuido infantil

Tener una alimentación adecuada

Vivir en un ambiente de contaminación

Desarrollar emprendimientos

Obtener justicia

Vivir libre de violencia y acoso

Tener casa propia

Vivir con un ingreso digno

Tener oportunidades de trabajo

Asamblea Legislativa

Poder Ejecutivo (Gobierno)

Usted

Sociedad Civil

Poder Judicial

Sala IV

Municipalidades

Sector Privado (Empresas)

Defensoría de los Habitantes

Partidos políticos

Sindicatos

Organismos internacionales

29,1

13,1

10,6

3,6

3,2

2,2

1,6

0,5

0,5

17,2

0,5

0 5 10 15 20 25 30 35Porcentaje

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,8

73 14 12

57 21 18 3

44 23 30 2

42 25 27 6

36 26 26 3

31 29 36 4

29 34 31 6

19 26 47 7

14 26 45 14

14 27 45 14

13 21 54 12

12 28 51 8

10 25 55 10

77 12 11

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Gráfico 3. Valoración de la validez de métodos para expresarse y encontrar soluciones a los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 4. Opinión de las personas sobre la responsabilidad que tiene la institución u órgano para resolver los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 5. Calificación promedio 1/ de la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos.

Gráfico 6. Opinión de las personas que no viven bien en Costa Rica. (En porcentajes)

Gráfico 7. Escala 1/ de opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad de género en aspectos políticos en el país.

Gráfico 8. Opinión de las personas entrevistas sobre la intención de voto por hombres y mujeres en cargos públicos. (En porcentajes)

Gráfico 9. Porcentaje de personas que indicar haber sido víctima de discriminación en el país, según motivo.

Gráfico 10. Porcentaje de personas que piensa que la vida en Costa Rica se vuelve más difícil, según característica de la persona.

Gráfico 11. Opiniones sobre personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo. (En porcentajes)

Gráfico 12. Opinión de las personas entrevistadas sobre la promoción de idioma y cultura de las personas indíge-nas y afrocostarricenses. (En porcentajes)

Gráfico 13. Interacción con personas desconocidas en los últimos 12 meses. (En porcentajes)

Gráfico 14. Opinión sobre de quién podría recibir ayuda si tuviera un problema. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

Establecer procesos de diálogo

Buscar una persona mediadora

Firmar una petición

Participar en manifestaciones y marchas

Unirse a huelgas

Bloquear carreteras

Tomar edificios o fábricas

Formar comisiones con representantes de

diversos sectores

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021

Fuente: ENCORU 2021

1. Discapacidad 0,72. Todos, casi todos, mayoría 0,63. Trabajo informal 0,44. Nivel educativo bajo 0,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Si A veces No No responde

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo, en desacuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Muy de acuerdo, de acuerdo No responde

Sí No

15,0 19,1 27,0 38,3

5,1 7,1 18,3 69,5

3,7 15,2 77,2

21,8 24,3 26,8 26,9

32,2 30,5 24,1 13,2

48,0 32,6 12,5 6,8

56,6 25,4 11,3 6,6

58,5 22,9 12,5 6,1

45,0 23,8 15,3 12,8

46,0 21,2 19,4 12,6

58,9 15,5 16,8 8,5

61,6 19,4 15,5

70,3 18,5 9,4

80,5 9,7 8,2

81,5 10,8 5,3

84,4 8,0 6,3

86,3 5,9 6,2

74,8 15,7 7,5

79,8 14,1 5,4

60,6 22,1 13,5

9,79,79,79,69,69,59,5

9,39,39,29,2

8,98,78,7

8,58,5

8,17,2

0 2 4 6 8 10

1/ Promedio en una escala de 0 (ninguna responsabilidad) y 10 (total responsabilidad)

Fuente: ENCORU 2021.

Proteger a la niñez

Proteger las personas adultas mayores

Proporcionar edución obligatoria y gratuita en primaria y secundaria

Proteger los derechos de las mujeres

Proteger los derechos de las personas trabajadoras

Brindar protección a las personas víctimas de violencia intrafamiliar

Brindar servicios de salud a toda la población

Brindar atención adecuada a las personas enfermas

Proteger el medio ambiente

Apoyar a las personas en mayor condición de probreza

Promover la igualdad entre hombres y mujeres

Proporcionar trabajo a quienes desean trabajar

Fomentar la empresa privada

Garantizar libre mercado

Reducir las diferencias de ingresos entre más tienen y quienes menos...

Proporcionar acceso a internet a toda la población

Proteger los derechos de las personas LGTBI

Brindar ayuda económica a las personas extrangeras más necesitadas

Condición económica baja, bajos recursos, pobreza extrema

40.8

Desempleados17,2

Nivel de escolaridad bajo4,4

Zonas rurarles/costeras

3,4

Otras3,1

Indigentes3,0

Barriosmarginales Indígenas

1,5

2 3 4

1

Sin viviendaadecuada

Agricultorescampesinos

Clase media2,9

Adultosmayores

3,3

Viven enprecarios,tugurios

3,2

No responde4,3

Personas extranjeras/inmigrantes

5,4

4,7

2,4

1,9

1/ Escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo)

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Una mayor participación de mujeres en cargos políticos pueden ayudar a que los ciudadanos (as)

confíen más en la política

Durante un problema o una crisis, los hombres tienen más facilidad para tomar decisiones en comparación

con las mujeres

Los hombres están mejor preparados que las mujeres para ocupar puestos políticos?

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Presidente/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Diputado/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Alcalde/sa

29,1 57,4 9,2

27 59,7 8,7

27 59,2 8,7

0 20 40 60 80 100

Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Al menos una vez

Condición económica/social

Edad

Sexo

Religión

Alguna otra condición

Etnia

Color de piel

Nacionalidad

Condición de discapacidad

Orientación sexual/LGBITQ+

61,8

35,6

32,4

20,7

17,4

10,5

10,1

10,0

9,9

6,6

4,3

77,4 12,2 10,4

57,5 20,8 21,5

57 17 25,9

34,5 27,4 37,9

21,5 22,3 56

40,8 23.2 34,8

29,5 20,9 48

15,1 16,3 67,9

11,6 10,1 77,4

1,6 93,4

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Es una persona con discapacidad

Es nicaragüense

Es indígena

Es homosexual

Es mujer

Es afrodescendiente

Es joven

Es muy religiosa

Es ateo

Es estadounidense

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,3 65,2 11,1 4,7

12,7 65,8 14 4,8

10 39,7 27,5 20,1

7,9 34,1 32,4 23,6

6,3 34,9 32,8 21,1

Puedan ocupar cargos políticos

Puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas

Puedan contraer matrimonio

Puedan adoptar o criar niños o niñas

IndígenasPara que puedan adaptarse mejor, las personas

indígenas deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

Nuestro sistema educativo debería promover que las personas indígenas mantengan su propia cultura.

AfrocostarricensesPara que puedan adaptarse mejor, las personas

afrocostarricenses deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

El sistema educativo debería promover que las personas afrocostarricenses mantengan sus

tradiciones culturales.

Puedan manifestar expresiones de cariño como besos o abrazos en público

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

52,2 44,2

54,3 41,9

97,7

97,5

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

0 20 40 60 80 100Porcentaje

83,5 16,5

72,8 26,9

47,5 52

22,9 77,1

Fue tratado cordialmente por alguna persona desconocida.

Brindó apoyo a alguna persona desconocida que tenía problemas.

Recibió apoyo de alguna persona desconocida porque Usted tenía algún problema.

Fue insultado(a) o agredido(a) por alguna persona desconocida.

Personas que viven con usted

Familia en general

Pareja

Hijos(a)

Amigos(a)

Compañeros(as) de estudio o de trabajo

Vecinos(as)

Sociedad

Del Estado

Personas que no conoce 14,5 32,1 35 16,6

20,7 29 38,8 10,9

65,6 3,5

35 23,6 28,7 12,4

59,6 16,9 17,2 6

85,2 7

79,5 9,3 7,2 4

62,2 4,2

36,6 19,7 15,4 4,2

16,3 21,6 37,3 24

Mucha Alguna Poca Ninguna No aplica No responde

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Gráfico 15. Disposición de los entrevistados para realizar ayudas(En porcentajes)

Ayudar a otra persona a hacer algún trámite (pagar luz, agua, teléfono) o mandado

Cuida a una persona enferma

Cuidar la casa de un vecino

Cuidar los niños o niñas de otra persona

Ser testigo de un juicio

Dar una recomendación firmada

Prestar dinero

Ser fiador(a) para un préstamo

Mucha Alguna Poca Ninguna Depende

48 18 12 12 10

42 22 4 22 10

30 12 14 28 16

16 18 10 32 24

4 10 14 40 32

10 78 10

60 26 8 0 6

50 32 8 0 10

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Page 37: Construyendo una ruta común hacia el 2030

37

Construyendo una ruta común hacia el 2030

Impuestos

Durante los últimos años ha existido en el país un debate sobre el tema de impuestos, principalmente en lo que se refiere al uso de los recursos recolectados para la prestación de servicios, ya que se considera que el uso que se hace de estos recursos no es el más adecuado, y han surgido opiniones en las que se considera que las personas deberían de pagar menos impuestos, con el objetivo que sean ellos los que cubran sus propios servicios y no depender del Estado.

Ante esta situación se consultó a las personas la opinión sobre el pago de impuestos, el aporte realizado del salario para la Caja Costarricense del Seguro Social (CCSS), o la disposición para pagar más impuestos para mejorar programas de educación y salud hacia las personas más pobres.

Como primer aspecto del cuadro 8 se puede destacar que el 45% de las personas indicaron no tener ninguna disposición para el pago de impuestos,

Gráfico 1. Opinión de las personas entrevistadas sobre el principal problema que tiene el país. (En porcentajes)

Gráfico 2. Opinión de las personas entrevistadas sobre las oportunidades que brinda el país. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

*Incluye: Migración, contaminación ambiental, noticias falsas, el gobierno, altos impuestos, burocracia, los políticos, desigualdad en educación deuda interna, entre otros.

Fuente: Encuesta ENCORU 2021

Desempleo

Mal estado de la economía

Pandemia/COVID-19

Corrupción

Alto Costo de la vida

Delincuencia/inseguridad

Pobreza

Desigualdad

Drogadicción

Falta de infraestructura

Otras*

No responde

Estudiar en la escuela

Estudiar en el colegio

Usar servicios públicos en salud

Estudiar en la Universidad o institución técnica

Asistir a actividades culturales

Acceder a servicios de cuido infantil

Tener una alimentación adecuada

Vivir en un ambiente de contaminación

Desarrollar emprendimientos

Obtener justicia

Vivir libre de violencia y acoso

Tener casa propia

Vivir con un ingreso digno

Tener oportunidades de trabajo

Asamblea Legislativa

Poder Ejecutivo (Gobierno)

Usted

Sociedad Civil

Poder Judicial

Sala IV

Municipalidades

Sector Privado (Empresas)

Defensoría de los Habitantes

Partidos políticos

Sindicatos

Organismos internacionales

29,1

13,1

10,6

3,6

3,2

2,2

1,6

0,5

0,5

17,2

0,5

0 5 10 15 20 25 30 35Porcentaje

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,8

73 14 12

57 21 18 3

44 23 30 2

42 25 27 6

36 26 26 3

31 29 36 4

29 34 31 6

19 26 47 7

14 26 45 14

14 27 45 14

13 21 54 12

12 28 51 8

10 25 55 10

77 12 11

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Gráfico 3. Valoración de la validez de métodos para expresarse y encontrar soluciones a los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 4. Opinión de las personas sobre la responsabilidad que tiene la institución u órgano para resolver los problemas del país. (En porcentajes)

Gráfico 5. Calificación promedio 1/ de la responsabilidad que posee el Estado costarricense para alcanzar objetivos.

Gráfico 6. Opinión de las personas que no viven bien en Costa Rica. (En porcentajes)

Gráfico 7. Escala 1/ de opinión de las personas entrevistadas sobre la igualdad de género en aspectos políticos en el país.

Gráfico 8. Opinión de las personas entrevistas sobre la intención de voto por hombres y mujeres en cargos públicos. (En porcentajes)

Gráfico 9. Porcentaje de personas que indicar haber sido víctima de discriminación en el país, según motivo.

Gráfico 10. Porcentaje de personas que piensa que la vida en Costa Rica se vuelve más difícil, según característica de la persona.

Gráfico 11. Opiniones sobre personas que se sienten atraídas por personas del mismo sexo. (En porcentajes)

Gráfico 12. Opinión de las personas entrevistadas sobre la promoción de idioma y cultura de las personas indíge-nas y afrocostarricenses. (En porcentajes)

Gráfico 13. Interacción con personas desconocidas en los últimos 12 meses. (En porcentajes)

Gráfico 14. Opinión sobre de quién podría recibir ayuda si tuviera un problema. (En porcentajes)

Fuente: ENCORU 2021

Establecer procesos de diálogo

Buscar una persona mediadora

Firmar una petición

Participar en manifestaciones y marchas

Unirse a huelgas

Bloquear carreteras

Tomar edificios o fábricas

Formar comisiones con representantes de

diversos sectores

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021

Fuente: ENCORU 2021

1. Discapacidad 0,72. Todos, casi todos, mayoría 0,63. Trabajo informal 0,44. Nivel educativo bajo 0,4

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100Porcentaje

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Mucha Alguna Poca Ninguna No responde

Si A veces No No responde

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo De acuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Desacuerdo Muy desacuerdo

Muy de acuerdo, en desacuerdo Ni de acuerdo ni desacuerdo Muy de acuerdo, de acuerdo No responde

Sí No

15,0 19,1 27,0 38,3

5,1 7,1 18,3 69,5

3,7 15,2 77,2

21,8 24,3 26,8 26,9

32,2 30,5 24,1 13,2

48,0 32,6 12,5 6,8

56,6 25,4 11,3 6,6

58,5 22,9 12,5 6,1

45,0 23,8 15,3 12,8

46,0 21,2 19,4 12,6

58,9 15,5 16,8 8,5

61,6 19,4 15,5

70,3 18,5 9,4

80,5 9,7 8,2

81,5 10,8 5,3

84,4 8,0 6,3

86,3 5,9 6,2

74,8 15,7 7,5

79,8 14,1 5,4

60,6 22,1 13,5

9,79,79,79,69,69,59,5

9,39,39,29,2

8,98,78,7

8,58,5

8,17,2

0 2 4 6 8 10

1/ Promedio en una escala de 0 (ninguna responsabilidad) y 10 (total responsabilidad)

Fuente: ENCORU 2021.

Proteger a la niñez

Proteger las personas adultas mayores

Proporcionar edución obligatoria y gratuita en primaria y secundaria

Proteger los derechos de las mujeres

Proteger los derechos de las personas trabajadoras

Brindar protección a las personas víctimas de violencia intrafamiliar

Brindar servicios de salud a toda la población

Brindar atención adecuada a las personas enfermas

Proteger el medio ambiente

Apoyar a las personas en mayor condición de probreza

Promover la igualdad entre hombres y mujeres

Proporcionar trabajo a quienes desean trabajar

Fomentar la empresa privada

Garantizar libre mercado

Reducir las diferencias de ingresos entre más tienen y quienes menos...

Proporcionar acceso a internet a toda la población

Proteger los derechos de las personas LGTBI

Brindar ayuda económica a las personas extrangeras más necesitadas

Condición económica baja, bajos recursos, pobreza extrema

40.8

Desempleados17,2

Nivel de escolaridad bajo4,4

Zonas rurarles/costeras

3,4

Otras3,1

Indigentes3,0

Barriosmarginales Indígenas

1,5

2 3 4

1

Sin viviendaadecuada

Agricultorescampesinos

Clase media2,9

Adultosmayores

3,3

Viven enprecarios,tugurios

3,2

No responde4,3

Personas extranjeras/inmigrantes

5,4

4,7

2,4

1,9

1/ Escala entre 1 (muy en desacuerdo) y 7 (muy de acuerdo)

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Una mayor participación de mujeres en cargos políticos pueden ayudar a que los ciudadanos (as)

confíen más en la política

Durante un problema o una crisis, los hombres tienen más facilidad para tomar decisiones en comparación

con las mujeres

Los hombres están mejor preparados que las mujeres para ocupar puestos políticos?

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Presidente/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Diputado/a

En igualdad de condiciones, votaría por un hombre o una mujer para ser Alcalde/sa

29,1 57,4 9,2

27 59,7 8,7

27 59,2 8,7

0 20 40 60 80 100

Porcentaje

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

Al menos una vez

Condición económica/social

Edad

Sexo

Religión

Alguna otra condición

Etnia

Color de piel

Nacionalidad

Condición de discapacidad

Orientación sexual/LGBITQ+

61,8

35,6

32,4

20,7

17,4

10,5

10,1

10,0

9,9

6,6

4,3

77,4 12,2 10,4

57,5 20,8 21,5

57 17 25,9

34,5 27,4 37,9

21,5 22,3 56

40,8 23.2 34,8

29,5 20,9 48

15,1 16,3 67,9

11,6 10,1 77,4

1,6 93,4

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Es una persona con discapacidad

Es nicaragüense

Es indígena

Es homosexual

Es mujer

Es afrodescendiente

Es joven

Es muy religiosa

Es ateo

Es estadounidense

0 20 40 60 80 100Porcentaje

17,3 65,2 11,1 4,7

12,7 65,8 14 4,8

10 39,7 27,5 20,1

7,9 34,1 32,4 23,6

6,3 34,9 32,8 21,1

Puedan ocupar cargos políticos

Puedan dar clases en las escuelas y colegios donde van sus hijos o hijas

Puedan contraer matrimonio

Puedan adoptar o criar niños o niñas

IndígenasPara que puedan adaptarse mejor, las personas

indígenas deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

Nuestro sistema educativo debería promover que las personas indígenas mantengan su propia cultura.

AfrocostarricensesPara que puedan adaptarse mejor, las personas

afrocostarricenses deberían tratar de hablar más español y menos su idioma.

El sistema educativo debería promover que las personas afrocostarricenses mantengan sus

tradiciones culturales.

Puedan manifestar expresiones de cariño como besos o abrazos en público

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

52,2 44,2

54,3 41,9

97,7

97,5

Fuente: ENCORU 2021.

Fuente: ENCORU 2021.

0 20 40 60 80 100Porcentaje

83,5 16,5

72,8 26,9

47,5 52

22,9 77,1

Fue tratado cordialmente por alguna persona desconocida.

Brindó apoyo a alguna persona desconocida que tenía problemas.

Recibió apoyo de alguna persona desconocida porque Usted tenía algún problema.

Fue insultado(a) o agredido(a) por alguna persona desconocida.

Personas que viven con usted

Familia en general

Pareja

Hijos(a)

Amigos(a)

Compañeros(as) de estudio o de trabajo

Vecinos(as)

Sociedad

Del Estado

Personas que no conoce 14,5 32,1 35 16,6

20,7 29 38,8 10,9

65,6 3,5

35 23,6 28,7 12,4

59,6 16,9 17,2 6

85,2 7

79,5 9,3 7,2 4

62,2 4,2

36,6 19,7 15,4 4,2

16,3 21,6 37,3 24

Mucha Alguna Poca Ninguna No aplica No responde

0 20 40 60 80 100Porcentaje

Gráfico 15. Disposición de los entrevistados para realizar ayudas(En porcentajes)

Ayudar a otra persona a hacer algún trámite (pagar luz, agua, teléfono) o mandado

Cuida a una persona enferma

Cuidar la casa de un vecino

Cuidar los niños o niñas de otra persona

Ser testigo de un juicio

Dar una recomendación firmada

Prestar dinero

Ser fiador(a) para un préstamo

Mucha Alguna Poca Ninguna Depende

48 18 12 12 10

42 22 4 22 10

30 12 14 28 16

16 18 10 32 24

4 10 14 40 32

10 78 10

60 26 8 0 6

50 32 8 0 10

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

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Construyendo una ruta común hacia el 2030

aunque estos sean para mejorar servicios públicos, un 25% indicó mucha o alguna y un 11% que dependía del impuesto.

El 53% de las personas entrevistadas están muy de acuerdo o de acuerdo en que se rebaje un porcentaje del salario para apoyar a la Caja Costarricense del Seguro Social (CCSS), aunque no utilice estos servicios. Lo anterior es una señal positiva, ya que como es conocido, el propósito del aporte a la CCSS por parte de los trabajadores y los aportes patronales tiene un sentido solidario: no solo costea la atención personal, sino que contribuye a la sostenibilidad del sistema y el acceso a los servicios de salud de otras personas.

Por otro lado, solo el 41% indicó estar muy de acuerdo o de acuerdo con pagar más impuestos para mejorar programas públicos de educación y salud dirigidos a las personas más pobres del país, evidenciando que la mayor se muestra en contra.

Cuadro 8. Opinión de las personas entrevistadas sobre la disposición a pagar impuestos según opciones. (En porcentajes)

Variable Porcentaje

Total (n) 703Total (%) 100 Cuánta disposición tiene Usted para pagar más impuestos para tener mejores servicios públicosMucha 10,4Alguna 15,0Poca 18,5Ninguna 44,8Depende 11,3No responde 0,0 ¿Usted está de acuerdo en que se le rebaje de su salario un porcentaje para apoyar la Caja Costarricense de Seguro Social, aunque usted no use dichos servicios?Muy de acuerdo 7,3De acuerdo 45,8Ni de acuerdo no desacuerdo 3,00Desacuerdo 29,9Muy en desacuerdo 13,7No responde 0,2 Ahora supongamos que a Usted le piden pagar más impuestos para mejorar programas públicos de educación y salud dirigidos a las personas más pobres del país ¿qué tan de acuerdo estaría usted con pagar ese aumento de los impuestos?Muy de acuerdo 3,3De acuerdo 38,1Ni de acuerdo no desacuerdo 4,80Desacuerdo 34,0Muy en desacuerdo 19,7No responde 0,1

Fuente: ENCORU 2021.

Page 39: Construyendo una ruta común hacia el 2030

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Construyendo una ruta común hacia el 2030

g) Imaginarios políticos en torno a lo ambiental

Se planteó una batería de preguntas para evaluar aspectos relacionados con temas ambientales, a fin de conocer la opinión de las personas sobre rubros vinculados a la responsabilidad de las personas e instituciones sobre la conservación ambiental, el balance entre actividad económica y ambiente, y posibles soluciones para financiar acciones de preservación. El cuadro 9 presenta que tan de acuerdo o desacuerdo tienen las personas sobre estos rubros.

Con respecto a la necesidad de asumir la responsabilidad para proteger el ambiente, las personas consideran, en más del 95% que las empresas privadas, Municipalidades, el Estado y los vecinos tienen la responsabilidad de proteger el ambiente / los recursos naturales, lo cual se puede considerar como positivo en el sentido que se identifica que en un tema de responsabilidad de todos.

Igualmente destaca con un 97% el hecho que consideren que las personas o empresas que contaminan deben asumir el costo de reparar el daño que hicieron al ambiente.

Lo anterior se reafirma también con el hecho que se esta totalmente en desacuerdo o en desacuerdo con las afirmaciones de que es aceptable el daño a un bosque si este genera desarrollo económico al país (86%), no importa que yo contamine siempre y cuando el Estado tome acciones para proteger el ambiente (94,5%) y se permita la explotación petrolera (74%).

Las personas se muestran con un 62% apoyar que el Estado debe tomar las acciones necesarias para proteger el ambiente, aunque haya que gastar más dinero de impuestos, sin embargo, al consultarles directamente por iniciativas que permitan cubrir estos recursos mediante impuestos, se obtuvo respuestas variadas. Si bien un 58,4 indican estar totalmente de acuerdo o de acuerdo en pagar un impuesto que este orientado a la protección de los recursos naturales, se mostraron opuestos a que se aumenten las tarifas de electricidad para usar ese dinero para proteger los bosques y limpiar las cuencas de los ríos (63%), así como una negativa a pagar más en el recibo del agua para crear un sistema de alcantarillado que trate las aguas residuales o aguas negras (52%).

Lo anterior es un fiel reflejo que, si bien se reconoce la importancia que tiene el tema ambiental para el país, al momento de identificar opciones concretas para la obtención de recursos, los niveles de aprobación disminuyen.

Page 40: Construyendo una ruta común hacia el 2030

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Construyendo una ruta común hacia el 2030

Cuadro 9. Opiniones sobre aspectos ambientales (En porcentajes)

Totalmente En Ni de De Totalmente No Total en desacuerdo acuerdo acuerdo de acuerdo responde desacuerdo ni en desacuerdo Las empresas privadas tienen la 0,8 3,7 0,6 44,1 50,9 0,0 100,0responsabilidad de proteger el ambiente / los recursos naturales

Las Municipalidades son responsables 0,4 1,7 0,4 43,7 53,8 0,0 100,0de proteger el ambiente

El Estado es el principal responsable de 0,9 4,1 1,0 38,6 55,3 0,0 100,0tomar medidas para proteger el ambiente

Los vecinos deben organizarse para 0,4 1,0 0,6 49,5 48,5 0,0 100,0proteger el ambiente

Las personas o empresas que contaminan 3,1 0,0 0,0 34,1 62,7 0,1 100,0deben asumir el costo de reparar el daño que hicieron al ambiente Es aceptable el daño a un bosque si este 53,6 32,6 1,4 10,3 2,0 0,2 100,0genera desarrollo económico al país

No importa que yo contamine siempre y 54,6 39,9 0,7 4,0 0,7 0,0 100,0cuando el Estado tome acciones para proteger el ambiente

Se permita la explotación petrolera 41,9 32,2 4,1 17,1 2,4 2,3 100,0en Costa Rica El Estado debe tomar las acciones 6,7 26,1 4,6 53,1 9,1 0,4 100,0necesarias para proteger el ambiente, aunque haya que gastar más dinero de impuestos

Estoy de acuerdo en pagar un impuesto 8,4 27,7 5,1 52,1 6,3 0,3 100,0que este orientado a la protección de los recursos naturales

Se deben aumentar las tarifas de electricidad 16,0 46,9 5,2 27,8 3,3 0,7 100,0y usar ese dinero para proteger los bosques y limpiar las cuencas de los ríos

Se debe pagar más en el recibo del agua para 13,7 38,2 5,0 38,7 4,2 0,3 100,0crear un sistema de alcantarillado que trate las aguas residuales o aguas negras

Fuente: ENCORU 2021.

Page 41: Construyendo una ruta común hacia el 2030

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Construyendo una ruta común hacia el 2030

I. Consideraciones finales

Los resultados de este estudio muestran un amplio panorama de opiniones de las personas sobre temas fundamentales relacionados con la institucionalidad y convivencia democrática, las capacidades de diálogo, las condiciones sociales para la igualdad de oportunidades y la no discriminación, el desarrollo humano y la identificación de prioridades nacionales, incluyendo la preocupación por la inclusión social, la justicia, la convivencia pacífica y la protección del medio ambiente.

La sociedad costarricense mantiene convicciones democráticas que ofrecen oportunidades para la construcción de acuerdos sobre un proyecto de desarrollo nacional, pero es innegable la existencia de graves desafíos relacionados con la creciente desconfianza hacia ciertas instituciones y los partidos políticos, así como una visión pesimista sobre el futuro de la desigualdad, la pobreza, el desarrollo nacional y la justicia social.

Se espera que estos hallazgos sirvan como insumo para aprovechar las reservas democráticas de la sociedad costarricense, atender de forma oportuna los problemas que identifican las personas y encontrar colectivamente soluciones para construir un país más próspero, solidario, justo e inclusivo, donde nadie se queda atrás.

Page 42: Construyendo una ruta común hacia el 2030

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