Construcción de Vivienda de Bambú

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Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS Manual para el participante NIVELACION Y REPLANTEO Manual para el participante COSTO Y PRESUPUESTO 1 2 3 Manual para el participante BAMBU COMO MATERIAL DE CONSTRUCCION 4 Bambú CURSO: Construcción de Vivienda de Febrero, 2013 INSTITUTO NACIONAL TECNOLÓGICO DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

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Manual de Construcción de Vivienda de Bambú

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Page 1: Construcción de Vivienda de Bambú

Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

Manual para el participante NIVELACION Y REPLANTEO

Manual para el participante COSTO Y PRESUPUESTO

123

Manual para el participante BAMBU COMO MATERIAL DE CONSTRUCCION

4

BambúCURSO:

Construcción de Vivienda de

Febrero, 2013

INSTITUTO NACIONAL TECNOLÓGICODIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Page 2: Construcción de Vivienda de Bambú

INSTITUTO NACIONAL TECNOLÓGICO

Lic. Loida Barredan Gutierrez Directora Ejecutiva

Lic. Jairo EspinozaSub Director Ejecutivo

Lic. Daysi Rivas MercadoDirectora General de Formación Profesional

COORDINACIÓN TÉCNICA

Lic. Filiberto Matus Alemán Dirección General de Formación Profesional

REVISION TECNICA Y METODOLOGICA

Dapartamento de Curriculo

ORGANISMO FINANCIANTE

Agencia Andaluza de Cooperacion Internacional para el Desarrollo (AACID)

diseño y diagramación

Omar Caldera

Page 3: Construcción de Vivienda de Bambú

Indice

1 Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS 9

UNIDAD DE COMPETENCIA 10

ELEMENTOS DE COMPETENCIAS 10

OBJETIVO GENERAL 10

RECOMENDACIONES GENERALES 10

PRESENTACIÓN 11

UNIDAD I: CONCEPTOS BÁSICOS PARA LA INTERPRETACIÓN DE PLANOS 12

Objetivos de la Unidad 12

1.1 Que es el dibujo 12

1.2 Dibujo técnico 12

1.3 Simbología 17

1.4 Unidades de medida 19

1.5 Escala 21

1.5.1 Las escalas gráficas 22

1.5.2 Las escalas numéricas 22

1.6 Cotas parciales 24

1. 7 Cotas de nivel 27

UNIDAD II: TIPOS DE PLANOS 28

Objetivos Específicos 28

2.1 Plano de localización 28

2.2 Planta de techo 29

2.3 Planta arquitectónica 31

2.4 Planta de Cimiento 32

2.4.1 Medidas a Ejes 34

2.5 Elevaciones o fachadas 35

2.6 Secciones o cortes 36

2.7 Normas de Higiene y Seguridad 38

Ejercicios de autoevaluación unidad I y II 39

GLOSARIO 41

BIBLIOGRAFIA 42

Page 4: Construcción de Vivienda de Bambú

2 Manual para el participante NIVELACION Y REPLANTEO 43

UNIDAD DE COMPETENCIA 44

ELEMENTOS DE COMPETENCIAS 44

OBJETIVO GENERAL 44

RECOMENDACIONES GENERALES 44

UNIDAD I: NIVELACION 45

Objetivos de la Unidad 45

1. Concepto de suelos 45

1.2 Tipos de suelo 45

1.3 Suelos aptos para cimentar 45

1.4 Concepto de lote 48

1.5 Preparación del terreno 49

2-Nivelación 50

2.1 Concepto de Nivelación 50

2.2 Tipos de Nivel 50

2.2.1 Nivel con manguera 51

2.2.2 Pasos para nivelar con manguera 51

2.2.3 Nivel de burbuja 52

2.2.3.1 Sugerencias para la nivelación 53

2.2.4 Plomo 55

2.2.4.1Principio del aplomado 55

2.2.4.2 Tipos de plomadas usadas corrientemente en construcción 56

2.2.4.3 Aplomado sin apoyo 57

2.2.5 Aplomado de maestras 58

Ejercicios de autoevaluación 59

UNIDAD III: REPLANTEO 60

Objetivos Específicos 60

3.1. Concepto de Replanteo 60

3.2. Pasos para efectuar el replanteo de una obra 60

3.2.1. Entre dos construcciones 60

3.3 Cercado Perimetral 64

3.4 En una urbanización nueva 64

3.5-En una esquina 64

4-Normas de Seguridad e Higiene 65

Ejercicios de autoevaluación 66

GLOSARIO 67

BIBLIOGRAFIA 68

Page 5: Construcción de Vivienda de Bambú

3 Manual para el participante COSTO Y PRESUPUESTO 69

UNIDAD DE COMPETENCIA 70

ELEMENTOS DE COMPETENCIAS 70

OBJETIVO GENERAL 70

RECOMENDACIONES GENERALES 70

UNIDAD I: COSTO Y PRESUPUESTO 71

Objetivos de la Unidad 71

1. Introducción a los costos y gastos 71

1.1 Tipos de costos y Gastos 71

1.2. Costos directos (CD) 72

1.3. Costos Indirectos (CI) 72

1.4. Gastos 72

2.Costos de la construcción 72

2.1 Introducción al Costo en la Construcción 72

2.2. Procedimiento para calcular la Cantidad y el Costo de los materiales. 73

2.2. 1. Calculo Métrico 74

2.2.1.a. Medidas de longitud 74

2.2.1.b. Medidas de Superficie 75

2.2.1.c. Medidas de Volúmenes 77

2.2. 2. Calculo Cantidad de Materiales 81

2.2.3 Calculo de costos 85

2.2.4. Presupuesto Total 86

3. Empresa 88

3.1 Empresa 88

3.2 Clasificación de las Empresas. 88

3.2.1. De acuerdo a la actividad que realizan 88

3.2.2. De acuerdo al Tamaño 88

4. El proyecto de Empresa 89

4.1. Objetivos de la Empresa 90

4.2. La empresa y sus relaciones. 90

4.2.1 El Auto empleo 90

4.2.2. Los Clientes 91

4.2.3. Con los Distribuidores 91

4.2.4. Con los Proveedores 91

4.2.5. Con otras Empresas 91

4.2.6. Con el Estado 91

4.2.7. Con la Comunidad 91

Ejercicios de autoevaluación 92

GLOSARIO 93

BIBLIOGRAFIA 94

Page 6: Construcción de Vivienda de Bambú

4 Manual para el participante BAMBU COMO MATERIAL DE CONSTRUCCION 95

UNIDAD DE COMPETENCIA 96

ELEMENTOS DE COMPETENCIAS 96

OBJETIVO GENERAL 96

RECOMENDACIONES GENERALES 96

UNIDAD I: INTRODUCCION EN LA CONSTRUCCION DE CASA DE BAMBU 97

Objetivos de la Unidad 97

1. Principios de la sismo resistencia 97

1.1. Geometría de la edificación 97

1.2. Bajo Peso en la edificación 97

1.3. Mayor rigidez 97

1.4 Buena estabilidad en la edificación 97

1.5. Suelo firme y buena cimentación 98

1.6 Estructura apropiada 98

1.7 Materiales competentes 98

1.8. Calidad de construcción 98

1.9. Capacidad de disipar energía 98

1.10.Fijación de acabados e instalaciones 99

2. Especificaciones generales 99

2.1 Bahareque en cementado definición 99

2.2. Constitución 99

2.3. Entramado 99

2.4. Recubrimiento 100

2.5. Materiales: Guadua 100

2.5.1 Uso adecuado del bambú 101

2.5.2 Tipos de bambú 101

2.5.3 Secado del bambú 104

a) Secado Natural 105

b) Secado al horno 105

c) Secado con soplete 106

2.5.4 Curado del Bambù 106

a) Preservado global 106

b) Preservado de piezas 106

c) Preservación del bambú 107

2.6. Sistema de resistencia sísmica 109

Page 7: Construcción de Vivienda de Bambú

2.6.1 Un conjunto de muros estructurales 109

2.6.2 Un sistema de diafragmas 110

2.6.3 Un sistema de cimentación 110

2.7 Continuidad vertical 110

2.8 Regularidad en planta 111

2.9 Regularidad en altura 114

2.10 Adicciones 114

2.11 Juntas sísmicas 115

2.12 Cubiertas , Cielorrasos , Enchapes 117

3. Especificaciones Especiales 118

Ejercicios de autoevaluación 119

UNIDAD II CIMENTACIONES 120

Objetivos de la Unidad 120

1. Limpieza del terreno y sistema de cimentación 120

2. Sistema de cimentación 120

3. Cimentación en Terreno plano 121

4. Cimentaciones en Terreno inclinado 123

5. Cimentaciones en- Instalaciones hidrosanitarias 124

Ejercicios de autoevaluación 126

UNIDAD III UNIONES EN BAMBU 127

Objetivos de la Unidad 127

1. Uniones definición 127

2. Uniones clavadas 127

3. Uniones pernadas 127

4.Uniones zunchadas 128

5. Uniones estructurales 129

5.1.Unión Cimiento-Muro 129

5.2.Unión con soleras de madera aserrada 129

6. Unión con soleras de guadua 130

7.Uniones modificadas de bambú 132

7.1 SVM Unión Tipo Simón Vélez Modificada U.N. 132

7.2 Unión Tipo Sandra Clavijo SC 132

7.3 Unión Tipo Diego Jaramillo Y Gisella Sanclemente (DG) 135

8. Proceso de armado de las uniones 136

8.1 Preparación de la guadua 136

9. Fabricación de uniones 130

Page 8: Construcción de Vivienda de Bambú

9.1 SVM unión tipo SIMÓN VELEZ modificado 138

9.2 Unión tipo DG 139

Ejercicio de autoevaluación 140

UNIDAD IV MUROS 141

Objetivos de la Unidad 141

1. MUROS - Muros estructurales arriostrados 141

2.MUROS - Muros estructurales no arriostrados 141

3. MUROS - Muros no estructurales 142

4. Conformación 143

5. Diafragmas 145

6.Longitud de muros en cada dirección 147

Ejercicio de autoevaluación 148

UNIDAD V UNION ENTRE MUROS 149

Objetivos de la Unidad 149

1.Muros en el mismo plano 149

2. Muros en planos perpendiculares 149

3.Unión entre muros y cubierta 151

Ejercicio de autoevaluación 153

UNIDAD VI COLUMNAS Y CUBIERTAS 154

Objetivos de la Unidad 154

1- Generalidades de columnas 154

2- Generalidades sobre cubiertas 156

Ejercicio de autoevaluación 158

UNIDAD VII ENTREPISOS 159

Objetivos de la Unidad 159

1- Generalidades de Entrepisos 159

2- Conformación de Entrepisos 159

Ejercicio de autoevaluación 162

GLOSARIO: 163

BIBLIOGRAFÍA 165

Page 9: Construcción de Vivienda de Bambú

Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

1GOBIERNO DE LA REGION AUTONOMA DEL ATLANTICO NORTE

CONSEJO REGIONAL AUTONOMO DEL ATLANTICO NORTE

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Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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UNIDAD DE COMPETENCIA

Carpintería con Bambú como material de construcción

ELEMENTOS DE COMPETENCIAS

1.Interpretación de plano 2.Replanteo y Nivelación3.Costo y presupuesto4.Bambú como material de construcción

OBJETIVO GENERAL

Interpreta correctamente planos sencillos de la construcción de acuerdo a normas técnicas establecidas.

RECOMENDACIONES GENERALES

Para iniciar el estudio de esta manual, se debe estar claro que la dedi-cación y el esfuerzo le permitirá asimilar la Unidad de competencia a la cual responde el Módulo Formativo sobre Interpretación de planos.

Al comenzar un tema debe leer detenidamente los objetivos y reco-mendaciones generales.

Trate de captar las ideas y analícelas detenidamente para compren-der objetivamente los ejercicios de auto evaluación.

Consulte siempre a su docente, cuando necesite alguna aclaración.

Amplíe sus conocimientos con la bibliografía indicada u otros textos que estén a su alcance.

A medida que avance en el estudio de los temas, vaya recopilando sus inquietudes o dudas sobre éstos, para solicitar aclaración duran-te las sesiones de clase.

Resuelva responsablemente los ejercicios de auto evaluación.

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Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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PresentaciónEl Instituto Nacional Tecnológico (INATEC), como organismo rector de la Formación Profesional en Nicaragua ha establecido un conjunto de po-líticas y estrategias en el marco de la implementación del Plan Nacional de Desarrollo Humano, para contribuir con el desarrollo económico que nos permita avanzar en la eliminación de la pobreza en Nicaragua.

El Gobierno de Reconciliación y Unidad Nacional a través de INATEC a lo largo de estos 6 años ha formado y entregado miles de nuevos técnicos a la economía nacional, brindándoles mayores oportunidades de empleo y mejores condiciones de vida a las familias nicaragüenses, mediante una oferta de Formación Profesional más amplia que dignifique los oficios, formando con calidad a jóvenes, mujeres y adultos, contribuyendo así, a la generación de riqueza para el bienestar social con justicia y equidad.

Nos proponemos profundizar la ruta de restitución de derechos para continuar cambiando hacia un modelo que brinde más acceso, calidad y pertinencia al proceso de Formación Profesional de las/los nicaragüenses sustentada en valores cristianos, ideales socialistas y prácticas cada vez más solidarias.

Este esfuerzo debe convocarnos a todos, empresarios, productores del campo y la ciudad, a los subsistemas educativos, a la cooperación nacio-nal e internacional disponiendo recursos y energías de manera integral y solidaria, para el presente y el futuro; a trabajar en unidad para la forma-ción de profesionales técnicos con competencias en las especialidades; agropecuaria, agroindustrial, industrial, construcción, turismo e idiomas; dotar de recursos humanos competentes a la micro, pequeña y mediana empresa y acompañar a las mujeres en iniciativas productivas en todos los campos.

INATEC, con el auspicio y apoyo incondicional de la Agencia Andaluza de Cooperacion Internacional para el Desarrollo (AACID), hoy entre-gamos estos manuales de esta especialidad, fruto del arduo trabajo de técnicos y especialistas, los cuales servirán de instrumento metodológico en el desarrollo de las habilidades y competencias técnicas con la espe-ranza de construir un futuro cada vez mejor.

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Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Unidad I: CONCEPTOS BÁSICOS PARA LA INTERPRETACIÓN DE PLANOS

Objetivos de la Unidad

Identificar correctamente los diferentes tipos de simbología de acuerdo al diseño.

Realizar correctamente medidas con los términos pertinentes de acuerdo al plano.

1.1- QUE ES EL DIBUJO

El arte de representar por medio de gráficos, sobre superficie plana, objetos personas o ideas.Es transmitir la impresión de lo que vemos o de los que imaginamos, repro-duciendo su forma, tamaño, color y volumen.

1.2-DIBUJO TÉCNICO

Es un tipo especializado de dibujo, es complejo, se precisa de la instruc-ción técnica para su aprendizaje y perfeccionamiento. Este dibujo es la base para desarrollar el Dibujo Arquitectónico, Dibujo de Construcción y Dibujo eléctrico, etc.

El dibujo arquitectónico: consiste en la representación geométrica de las diferentes vistas, cortes y secciones de una edificación o de alguna de sus partes.

En dibujo Arquitectónico, la denominación, PLANO corresponde a los PLA-NOS de PROYECCION Figura 1, sobre los cuales se dibujan las distintas repre-sentaciones de un objeto de obra determinado.

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Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Figura 1. Plano de proyección

Figura 2. Proyección Ortogonal

Para la presentación de los planos Arquitectónicos hay que interpretar el edi-ficio en cuatro caras por medio de una proyección ortogonal Figura 2: el cual es un método para representar en un papel o hoja las distintas caras de un objeto.

Cada uno de los cuadrantes suministra cada una de las caras o vistas del ob-jeto.

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Situando un objeto en el primer cuadrante e imaginando que sus caras se proyectan sobre los planos como que fueran espejos, bajo este fenómeno se describe la relación primaria que existe entre el alzado o vista frontal y la planta o vista horizontal, Figura 3

El alzado permite conocer por entero, permite observar cada una de las cua-tro vistas del objeto como que estuviéramos girado alrededor de él y por con-siguiente las vistas desde los cuatro putos cardinales.

La complejidad de objeto determinara que solo dos proyecciones son insufi-cientes por lo tanto se debe emplear un nuevo plano o tercera cara o alzado lateral Figura 4

Figura 3. Relación alzado –Proyección horizontal

Figura 4. Relación alzado –Proyección horizontal

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Al finalizar las proyecciones tendremos las vistas en proyección en planta y alzado del objeto Figura 5

Son estos planos ortogonales de proyección, los que dan origen a los planos de trabajo Figura 6. A continuación se presenta otro ejemplo relacionado con un Edificio.

Figura 5. Relación entre las distintas tipos de vistas

Figura 6. Relación entre las distintas tipos de vistas

Planta arquitectónica Elevación o Vistas: fron-tal, lateral derecho, late-ral izquierdo y posterior

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De igual manera podremos representar mobiliarios y equipos en las tres vis-tas principales: Elevación o Alzado, Planta o proyección horizontal y vista la-teral o perfil. Se muestra como ejemplo las proyecciones ortogonales de un Inodoro Figura 7a,b,c.

Figura 7a. planta Figura 7b. Elevación

Figura 7c. perfil

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Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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A demás se conocen como representaciones graficas o dibujos de uso co-mún en la construcción civil que definen los componentes de una edificación (vivienda, escuela, etc)

1.3- SIMBOLOGÍA

Es la representación de dibujos que son utilizados como símbolos y signos convencionales que facilitan la interpretación y reducen la confección de no-tas explicadoras.

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Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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A continuación tabla I con los símbolos arquitectónicos más frecuentes.

Simbolo Significado

Puerta

Inodoro

Ventana

Comedor de 6 asien-tos

Cocina de cuatro que-madores

Lavandero con escu-rridor

Lavadero sencillo

Rampa 10% de pen-diente

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Simbolo Significado

Cama Matrimonial

Corte o sección

C1 Columna de con-creto y acero Tipo 1

Zapata tipo 1

Flecha de acceso

1.4- UNIDADES DE MEDIDA

Medida: Es la distancia que hay entre dos puntos o marcas.

En la actualidad existen diversas unidades de medida cuyas aplicaciones prácticas difieren de acuerdo al país donde se utilicen y en dependencia del objeto de medición. El metro (m), Centímetro (cm), Milímetro (mm), Pulgada (plg), Vara (vrs), y para peso Quintal, (qq), la libra(lb)..

Estando la mayoría de ellas referidas a dos sistemas de medidas de aplicación Internacional.

Las unidades básicas en la construcción se hicieron ley al entrar en vigor el sistema internacional de medidas con unidades (SI) o SISTEMA INGLES y el Sistema Métrico de Medida (SMD)

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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SISTEMA INGLES: Este sistema de pesas y medidas se basa en una uni-dad de longitud llamada Pie (1 pie = 12 pulgadas)

El pie lineal la vara lineal y el metro lineal son utilizadas para realizar me-didas de longitud, en viga, andenes, madera para construcción

EL SISTEMA METRICO DE MEDIDA: Se basa en una unidad de longitud llamada Metro. 1 metro (1mt =100 cms)

Las magnitudes más empleadas en el ramo son: en superficie es Metro cuadrado (m 2), y la vara cuadrada (vr 2), pie cuadrado(fet 2), en medidas de volumen como en movimiento de tierra, se emplea metro cubico (m 3), y pie cubico(m 3), el agua para mezcla en galones (gln), Barril.

Para hacer uso de las unidades de medida solo hay que determinar en que sistema se quiere el resultado y se apoya en la tabla siguiente donde se describen los factores de conversión:

MULTIPLIQUE POR PARA OBTENER1 metro 3.2808 Pies1 metro 1.1979 Varas1 pulgada 2.54 Centimetros1 Centímetro 0.3937 Pulgada1 pie 12 Pulgadas1 pie 0.3048 Metros1 vara 33 Pulgadas1 vara 0.840 Metros1 Hectárea 1.417 Manzana

Las unidades de medida en la construcción permiten medir los diferen-tes materiales de construcción, definiéndose sus largos, anchos y espe-sores.

EJEMPLO DE MATERIALES DE CONSTRUCCION

MATERIAL Unidad de MedidaCemento Saco, bolsaArena, Grava M3 -metro cubicoClavos Libra, caja

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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MATERIAL Unidad de MedidaMaterial para piso y particiones M2Alambre galvanizado Kg, lb.Acero de refuerzo qq- QuintalMadera Pie tablar, varas, pulg2vrs, Agua Galón, barril

1.5- ESCALA

La escala representa como percibimos el tamaño de un elemento constructi-vo respecto a las formas restantes.Las Escalas son factores proporcionales de conversiones graficas, para dismi-nuir el tamaño real de un edificio, a un tamaño adecuado para representar de manera reducida los elementos como: edificios, calles, terrenos.

La escala esta en relación al tamaño del papel

Las escalas pueden ser:

Numéricas

Gráficas

La expresión se expresa con dos números

1:5 El número de la derecha expresa la reducción a la que se va a dibujar

El primer numero de la izquierda expresa la escala natural

El instrumento usado para leer las diferentes escalas es llamado escalime-tro en los extremos de cada escalimetro aparecen los dos números básicos que representa el tipo de escala.

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Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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1.5.1 Las escalas gráficasson las que aparecen construidas en el borde de casi todos los mapas y planos. Pueden ser sencillas y de transversales.

1.5.2 Las escalas numéricasse expresan por una fracción o una división indicada, que para mayor sen-cillez, se elige siempre con numerador igual a la unidad y denominador un número cualquiera, para aumentar o disminuir según lo requerido en el detalle.

Es decir 1:50 equivale a la relación 1/50 Pronunciamos "uno en cincuenta" y quiere decir que toda medida del pla-no es 50 veces más chica que la realidad.

1:100 (uno en cien) quiere decir que todo es 100 veces mas chico, por lo que en el plano mide 1cm (centímetro) en la realidad mide 1m (metro)Se utilizan para mediciones rápidas o bien cuando no se dispone de regla milimétrica.

Escalas de uso común para Ingeniería y arquitectura

Escalas Precisión lograda en metros(m)

Escalas Grandes 1:501:1001:2001:5001:1000

0,1250.0250.050,1250,25

Escalas Intermedias 1:20001:25001:4,0001:5,0001:10,000

0,500,6251,001,252,50

Escalas pequeñas 1:20,0001:25,000

5,006,25

Page 23: Construcción de Vivienda de Bambú

Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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En un plano todas las medidas son proporcionales: es decir si un objeto a escala natural tiene sus dimensiones para llevarlo al plano se debe em-plear la escala de reducción y dibujarlo dentro del plano y estos medirán lo mismo Figura 8a y 8b.

Para trasladar las medidas al terreno se emplea la cinta métricas Figura 9: Se encuentran en el mercado en 3 metros, 5m y 10 de longitud.

Figura 8a. Escala natural

Figura 8b. Escala de reducción

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Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Figura 9. Unidades de la cinta métrica

Para conseguir una medición correcta después de escoger un instrumen-to de buena calidad se debe considerar lo siguiente:

•Si el metro es de reglilla, estas deben de estar dispuestas en línea recta•Si el metro es de Cinta metálica u otro material flexible, deberá estar sin torcederas

1.6- COTAS PARCIALES

Miden una distancia dentro del plano Figura 10: la distancia entre paredes para conocer la medida de un local Figura 10.

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Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Figura 10. Distancia entre dos planos

Se dibujan como una línea cruzada por otras más pequeñas en los extremos que indican de donde a donde se está toman-do la medida. Figura 11

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Figura 11. Cotas parciales

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Figura 12. Cota acumulativa: Es el sumar cada uno de los niveles entre poso.

Figura 13. Representación de cota de nivel.

1.7- COTAS DE NIVEL

Miden una distancia dentro del plano Figura 10: la distancia entre paredes para conocer la medida de un local Figura 10.

Las cotas de nivel son un tipo de cota acumulada, que indica diferencia de altura (diferencia de altura entre un piso y otro). Figura 12

Niveles: son las diferentes alturas que tendrá una casa o cualquier otro tipo de construcción, en los diferentes planos aparecerá este signo o la Inicial NT(Nivel de terreno) o NPT(Nivel de piso terminado) Figura 13

N + 0.1O mt

NPT 0.00

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Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Unidad II: TIPOS DE PLANOS

Objetivos Específicos

Identificar correctamente los ejes principales y secundarios de la obra a construir de acuerdo a las especificaciones del plano .

Identifica cada una de las partes de los cimientos e acuerdo a diseño del plano.

Identifica cada uno de los ambientes del plano arquitectónico de acuerdo ala interpretación del plano.

Diferenciar adecuadamente los distintos tipos de altura o elevaciones de la construcción de acuerdo a las especificaciones del plano.

Aplicar correctamente las medidas de seguridad e higiene en la construc-ción según normas establecidas.

2.1- Plano de localización:

Es para identificar la situación del entorno de la edificación en relación con las reglamentaciones urbanas. En una planta es indispensable ubicar el lí-mite del terreno para poder determinar la posición de todos los elementos de la obra dentro del sector urbano en el que encuentra Figura 14.

Lindero

Lote

Calles

Figura 14. Planos de localización.

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Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Esta destinado a determinar la posición precisa de uno o varios objetos, de acuerdo al lugar escogido para la construcción de la obra debe contener información: dimensiones y ángulos del terreo, orientación, calles circun-dantes y cotas de niveles de terreno Figura 15.

2.2-PLANTA DE TECHO

En este plano también se pueden utilizar como planta de techo para deter-minar el tipo de material de cubierta y la estructura de cerramiento Figura 16 y 17.

Permite identificar en planta la pendiente y material de los techos y la es-tructura si es madera, metal y las dimensiones de las piezas, tipo de conexio-nes: Clavadas, soladuras u otra información, así como la separación de cada elemento y distancia de aleros o espacio techado fuera de la pared.

Figura 15. Posición precisa en el plano de localización.

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Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Figura 16. Planta de cubierta.

Figura 17. Planta de estructura de techo.

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Manual para el participante INTERPRETACION DE PLANOS

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Figura 18. Proyeccion horizontal.

Figura 19. Representación de puerta y ventana.

2.3-PLANTA ARQUITECTÓNICA

Es la proyección horizontal que corta un objeto y que una vez cortada se paramos las dos mitades y sacamos la superior, mirando desde arriba y di-bujando todo lo que vemos y así se obtiene el dibujo de la planta Figura 18

El plano de planta arquitectónica de una edificación permite apreciar ade-más de las dimensiones y La disposición de los distintos locales, las longitu-des y espesores, de los muros, los anchos de las puertas y ventanas, aparatos sanitarios y otros elementos que son utilizados en las construcciones

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Figura 20. Representación de puerta y ventana

Figura 21. Señalizacion del plano corte para identificar el plano.

2.4-Planta de Cimiento

Son la parte de la edificación que se encarga de transmitir las cargas que gravitan de la súper estructura al suelo. El tipo y función de los cimientos depende de criterios técnico, económico y tipo de suelo y del tipo de súper estructura:

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Figura 22. Planta de cimiento.

Figura 23. Relación de componentes.

Estos se dibujan por tipo y su representación consta generalmente de una vista superior y las secciones necesarias; En el se identifican cotas, dimensio-nes. Refuerzos, cuadro de recubrimientos y especificaciones de materiales.Cota parcial Figura 22 y 23

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2.4.1 Medidas a EjesSon las medidas que hay de la mitad del grueso de la pared al otro extre-mo de la mitad de la otra pared

El plano de cimientos es el que se utiliza para replantear o trazar en el te-rreno la planta del edificio a ejecutar, sobre la información que contienen: niveles, referido al sistema general de replanteo, situación de ejes, acota-ciones, canales. Figura 24,25,26,y27.

Figura 24. Planta de Zapata Centrada.

Figura 26. Elevación zapata Centrada detalle. Figura 27. elevación de Zapata descentrada.

Figura 25. Planta de Zapata descentrada.

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Figura 29. Proyección del plano frontal para apreciar la vista frontal

2.5-ELEVACIONES O FACHADAS

La elevación de un objeto es una vista ortográfica realizada e un plano de proyección, vertical que muestra el aspecto exterior de la fachada de un edi-ficio.

Tomaremos el modelo de una casa muy simple y describiremos su planta será una primera aproximación.

1- se muestra la casa Figura 282- se identifican los elementos que aparecerán en la planta Figura 29

Figura 27 y 28

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Figura 30. fachada a escala 1: 50.

Figura 31. Simbologia de Corte

Flecha de Corte Planta arquitetônica

2.6-SECCIONES O CORTES

Es la representación del corte en dos partes de un edificio de arriba a bajo, y una vez separadas las dos mitades, podemos observar el borde de los te-chos y paredes y piso.

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Figura 32. Proceso del corte

Figura 33. vista ortográfica del corte

El término corte en un dibujo se emplea para designar una vista ortográfica Figura 31, se observa el contorno del objeto además de las interioridades: Altura del piso al techo, desniveles de piso, Altura de ventanas, altura de enchapes de azulejos así como otras terminaciones.

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El corte permite apreciar información que no se aprecia en los planos de planta y elevación, por lo que las representaciones de cortes constituyen un complemento de las demás vistas. Figura 34

Para Individualizar las representaciones de los cortes y establecer las rela-ción entre estas y el plano de la planta correspondiente.

Figura 34. Complemento de vistas

2.5-NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD

Para estudiar la información que contiene los planos se deben tomar pre-cauciones sobre el nivel de iluminación y la calidad de los planos ya que pueden omitir alguna información de detalle por no tener las condiciones apropiadas. No trabajar con iluminación inadecuada o escaza.

Utilizar equipos de medición como; Escalimetro y cintas métricas bien gra-duadas, ya que por el uso, se borra algunas medidas y se pierde precisión, por lo tanto debe ser legible.

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EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN UNIDAD I Y II

Ejercicio # 1: Marcar en el borde de un papel dos marcas que coincidan con los puntos del plano de los que deseamos saber su distancia real. Se llevan estas marcas sobre la escala gráfica, haciendo coincidir la marca de la izquierda con el cero de la escala y leyendo en la escala lo que nos indica la otra marca, (tal y como si estuviésemos midiendo con una regla), expre-sando la lectura en las mismas unidades en que venga expresada la escala gráfica

Ejercicio # 2: Orientación del trabajo Independiente al alumno:*Describir las formas y dimensiones de los elementos.*Identificar las normas técnicas que contiene la información del plano.* Identificar la simbología normalizada

Cuestionario

1. Que artefactos sanitarios hay en un baño

2. Que tipos de muebles hay a una cocina

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INSTRUCCIONES:

En la planta se esta señalando de esta forma Un mueble o un artefacto escriba en el espacio en blancoEl nombre de este según su númeroEl primer número le sirve de ejemplo

EJERCICO DE INTERPRETACION

1

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

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GLOSARIO

Plano de localización:Es para identificar la situación del entorno de la edificación en relación con las reglamentaciones urbanas.

Planta arquitectónicaEs la proyección horizontal que corta un objeto y que una vez cortada se paramos las dos mitades

Elevaciones o fachadasLa elevación de un objeto es una vista ortográfica realizada e un plano de proyección, vertical que muestra el aspecto exterior de la fachada de un edi-ficio Tomaremos el modelo de una casa muy simple y describiremos su planta será una primera aproximación

Planta de CimientoSon la parte de la edificación que se encarga de transmitir las cargas que gravitan de la súper estructura al suelo. El tipo y función de los cimientos depende de criterios técnico, económico y tipo de suelo y del tipo de súper estructura:

Medidas a EjesSon las medidas que hay de la mitad del grueso de la pared al otro extremo de la mitad de la otra pared

Cotas de nivelLas cotas de nivel son un tipo de cota acumulada, que indica diferencia de altura (diferencia de altura entre un piso y otro)

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BIBLIOGRAFIA

1.Colectivo de autores. Manual técnico de Dibujo e Interpretación de Pla-nos, Editorial ISPJAE, la Habana, 1993.

2.Tom Porter - Sue Goodman. Manual para Arquitectos, Diseñadores Gráfi-cos y Artistas, Editorial Gustavo Gil, Barcelona, 1990.

3.Manual del Arquitecto Descalzo, Johan Van Lengen, Editorial Concepto S.A, México 1980

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2GOBIERNO DE LA REGION AUTONOMA DEL ATLANTICO NORTE

CONSEJO REGIONAL AUTONOMO DEL ATLANTICO NORTE

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UNIDAD DE COMPETENCIA

Carpintería con Bambú como material de construcción

ELEMENTOS DE COMPETENCIAS

1.Interpretación de plano 2.Replanteo y Nivelación3.Costo y presupuesto4.Bambú como material de construcción

OBJETIVO GENERAL

Realiza correctamente Nivelación y replanteo de acuerdo a especifi-caciones técnicas de la obra..

RECOMENDACIONES GENERALES

Para iniciar el estudio de esta manual, se debe estar claro que la dedi-cación y el esfuerzo le permitirá asimilar la Unidad de competencia a la cual responde el Módulo Formativo sobre Interpretación de planos.

Lea y analice detenidamente los temas desarrollados en este mó-dulo. Limpie el sitio de trabajo para evitar accidentes y pérdida de tiempo. Siga los pasos necesarios para la construcción de una niveleta. Tome en cuenta la importancia que tiene la medición en la cons-

trucción. Seleccione las herramientas necesarias. Tome en cuenta que en la rama constructiva la medición cumple un

gran objetivo, porque de ella depende el éxito de la construcción. Cuando efectúe las mediciones y trazados de las piezas, exprese el

resultado de su medida en un solo sistema de lo contrario tiende a confundirse. Consulte siempre a su instructor (a) si no está seguro de la opera-

ción que realizará. A medida que avance en el estudio de los temas, vaya recopilando

sus inquietudes o dudas sobre éstos, para solicitar aclaración duran-te las sesiones de clase. Resuelva responsablemente los ejercicios de auto evaluación.

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Unidad I: NIVELACION Objetivos de la Unidad

Nivelar correctamente el área de construcción de acuerdo a especificacio-nes técnicas del plano

1-CONCEPTO DE SUELOS

Suelos es el elemento compuesto por diferentes materiales pétreos natura-les, el suelo es de gran importancia en las construcciones porque sobre ellas van a descansar los cimientos de la vivienda.

1.2 Tipos de suelo

Arenoso: Es aquel suelo parecido a la arena.

Arcilloso: suelo compuesto por sustancia mineral empapada en agua im-permeable y plástica, su uso común es para fabricar artesanía.

Vegetal: suelo perteneciente al reino vegetal.

Fangoso: suelo de barro o todo espeso.

1.3 Suelos aptos para cimentar

Los suelos por su dureza se clasifican en cuatro tipos:

BlandoAl hacer excavaciones usted puede encontrar los siguientes terrenos consi-derados blandos (malos) para la construcción.

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Figura 1. Terreno vegetal suelto sin consistencia.

Figura 2. Terreno blando

En los terrenos blandos la pala penetra con facilidad Figura 2.

Depósito de tierrasTerreno vegetal y toda clase de terreno suelto sin consistencia Fi-gura 1. También deben considerarse como terrenos blandos (ma-los) los formados por fangos y arena movediza, aunque estos se encuentren conformados por elementos buenos y regulares.

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Figura 4. Terreno regular semiduro

RegularSon aquellos en los que se encuentran integrados los elementos del grupo anterior, pero que presentan soluciones de continuidad en su constitución.Por ejemplo: aquel terreno que presenta parte rocosa con alternativa de gravilla de canto vivo.

En este grupo se pueden incluir las arenas de gra-no fino, arcillas mezcladas con arena, arcillas húme-das y rocas en descompo-sición Figura 3.

La resistencia de este tipo de terreno se mide utili-zando la piocha. Si ésta penetra con alguna facili-dad, entonces se trata de un terreno regular.

Semi – duroEn este tipo de terreno se requiere el pico, sin embargo penetra fácilmente en el terreno Figura 4.

Figura 3. Terreno regular

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Duro En este tipo de terreno se requiere el pico, aunque su penetraciónes difícil Figura 5.

Se consideran terrenos resistentes o aptos para cimentar, los constituidos por tierra colorada compacta, greda blanca arenosa, tosquilla, tosca y arena seca cuando esta sea debidamente encajonada y siempre que for-men capas de suficiente espesor a juicio de la Dirección; este espesor nunca será inferior a 1,00 m.

Los coeficientes admisibles de trabajo para distintas clases de terreno, serán los que se establezcan en los Reglamentos Técnicos. Se prohíbe ci-mentar en tierra vegetal y, excepcionalmente se autorizará en el barro y en los terraplénamientos con arcilla, siempre que se adopten las precau-ciones técnicas necesarias e indispensables para asegurar la estabilidad de las obras a juicio de la Dirección. La Dirección queda facultada para exigir, en cualquier caso, los ensayos de los terrenos que crea necesarios a fin de justificar los coeficientes de trabajo y los procedimientos cons-tructivos.

1.4 Concepto de lote

Terreno destinado o apto para la construc-ción.

La localización de un lote sirve para situar-nos en el área de la construcción de acuer-do a la planificación ur-bana. Se muestran un trazo de una manzana tipo en proyección horizontal con los lotes y se señala el terreno en el que se deberá iniciar la obra Figura 6.

Figura 5. Terreno regular duro.

Figura 6. Representación de un lote

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1.5 Preparación del terreno

Antes de iniciar cualquier construcción urbana hay que solicitar, a la alcal-día correspondiente el permiso para la construcción de la obra

Comprende el estudio del conjunto de normas expedidas en la oficina de planeación municipal, que determinan la propuesta de diseño urbanísti-co Figura 7 (uso del suelo, densidades, áreas de cesión) y arquitectónico (aislamiento, alturas, etc.). Esta actividad se realiza en la consulta previa.

La vivienda debe tener los retiros siguientes:

•Frontales: 2 metros•Laterales: 2 metros a un lado y al otro lado la nueva•Construcción debe separarse de las existentes por medio de una junta no menor de 5cm. •Cuando el terreno sea mayor a 8mts, se puede dejar retiro a cada lado.•Retiros Traseros: 3mts.•Ni los aleros, ni paredes pueden ser construidos sobre la línea del lin-dero.

La vivienda debe ocupar como máximo el 60% del terreno para que ten-ga una mejor iluminación y ventilación.

Una vez obtenido el permiso se procede a la limpieza del terreno, que consiste en eliminar el monte, la basura y desperdicios existentes. Tam-bién hay que alistar con anticipación los materiales, las herramientas y los equipos que se usarán para el trazado y replanteo.

Tramites para permiso de Construcción

Se debe obtener:1.La constancia de uso del suelo2.La aprobación del diseño.3.El permiso de construcción

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Figura 7. Propuesta de diseño urbanístico

2-NIVELACIÓN

2.1 Concepto de nivelación

Las nivelaciones consisten en la operación de determinar una cota taqui-métrica del terreno u obra, conociendo previamente una cota inicial o de salida. Dichas nivelaciones reflejarán el desnivel que existe entre los dife-rentes puntos de la parcela o solar estudiado. Las nivelaciones servirán para resolver las incógnitas de diferencias altimétricas, para definir cotas de obra de plataformas, pendientes de evacuación de aguas en vías públicas, desni-veles de tuberías, nivelación de explanaciones tales como autovías, campos de fútbol, campos de cultivo, diques, jardines, escolleras, pistas aeroportua-rias, soleras, etc. Podríamos entender la explanación como la operación de movimiento de tierras a efectuar con el objetivo de convertir la superficie de un terreno natural en un plano horizontal o inclinado.

Lo anterior es determinar el grado de elevación de un plano (pared) en re-lación a una superficie horizontal de referencia (el piso). Esta operación se realiza con un instrumento llamado nivel.

2.2 Tipos de Nivel

Para la realización de estos trabajos de nivelación existen diferentes tipos:

•Nivel de manguera•Nivel de burbuja•Plomo

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Figura 8. Nivel con manguera. Figura 9. Punto nivel.

2.2.1 Nivel con manguera

Es pasar o transportar puntos de referencia de nivel valiéndose de una man-guera de plástico transparente llena de agua Figura 8. Se utiliza en la cons-trucción atendiendo a las necesidades de determinar puntos de nivel Figura 9, partiendo de una referencia establecida a una distancia que haría más dificultosa y menos preciso este proceso con un nivel.

2.2.2 Pasos para nivelar con manguera

La manguera debe ser preferiblemente plástica y transparente con un diá-metro entre 3/8” y ½” y de 10 a 15 metros de longitud. Para esta operación se necesitan dos personas.

1) Revise que la manguera no tenga quebraduras ni escapes de agua.

2) Llene las mangueras con agua limpia introduciendo uno de sus ex-tremos en un recipiente colocado a mayor altura. Succiones por el otro extremo y deje correr el agua, hasta que desaparezcan todas las burbu-jas de aire en su interior y luego tápela.

3) Determine el nivel cero o punto de referencia.

4) A partir de ese punto, marque el nivel a 1 metro de altura. Inicie la operación colocando sobre la marca de nivel y en el otro extremo mar-que con el lápiz, cuando el agua quede quieta. Continúe marcando los puntos que considere necesarios.

5) Cuando haya terminado haga la verificación. Para ello regrese hasta el punto de partida y si los puntos coinciden su trabajo ha sido realizado excelentemente. En caso contrario tendrá que repetir toda la operación.

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Figura 10. Pasos para nivelar con manguera

Figura 11. Utilizando el nivel de burbujas.

2.2.3 Nivel de burbuja

Es comprobar la horizontalidad de un elemento por medio del nivel.El obrero en el ejercicio de su trabajo en la construcción frecuentemente ne-cesita colocar en posición horizontal, piezas, superficies, con pisos, paredes, escalones, etc, esto puede realizarse con el nivel de burbuja. Figura 11

Ver ejemplos:

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Figura 12. Nivelación de ladrillo.

Figura 14. Nivelación de una consola.

Figura 13. Nivelación de inodoro.

2.2.3.1 Sugerencias para la nivelación

Figura 15 •Cota de construcción ± 0,000•La cota ± 0,000 es el punto de nivel que se encuentra sobre la solera que enfrenta al sitio en la parte más desfavorable del terreno (parte más alta).•También puede ser tomada desde el eje de la calle.•Si el terreno no está urbanizado, la cota la dará el topógrafo, fijándola en un mojón de concreto mediante una estaca de madera, un tubo de ce-mento o simplemente una piedra adecuada que queda aprisionada por una estaca o apoyo.•El traspaso de la cota de construcción al interior del sitio, se hace siguien-do los siguientes pasos:

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•Se desplaza el nivel a una altura de 1 m.

•Se traspasa al interior del sitio (uso nivel de manguera).

* Se marca en una estaca que para tal efecto se coloca en un lugar donde no sea tocada, esta debe quedar hincada firmemente en el terreno o bien en algún muro existente.

Se marca con este signo XXX (nivel patrón).

•Nivel de partida que se marca en el muro.•El nivel de partida es un punto de la puerta principal del edificio a una altura de 1 m. sobre piso terminado.•La altura a que se marcará este nivel desde el separador dependerá del tipo de piso que se coloque. Así, en el ejemplo indicado por la figura anterior, la altura desde el separador de terreno al punto de nivel será de 1,07 m, •Este punto de nivel se designa con este signo XX (nivel de partida).•A partir del nivel de partida se puede medir hacia arriba o hacia abajo, obteniéndose de esta manera las medidas sobre o bajo nivel.

Figura 15. Sugerencias para nivelar.

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Figura 16. Principios del aplomado.

2.2.4 Plomo

Es comprobar la verticalidad de un elemento. Es comprobar la alineación vertical de dos puntos.

Aplomar:Es una operación manual realizada con instrumentos de verificación como la plomada. Se ejecuta con frecuencia en la construcción especialmente en la colocación vertical.

2.2.4.1Principio del aplomado

Todos los cuerpos son atraídos por una fuerza hacia el centro de la tierra, que se llama “fuerza de gravedad”. La dirección que siguen los cuerpos es lo que se denomina “dirección vertical”. Figura 16

La plomada es el instrumentos que consiste en un cuerpo de forma simétri-ca que cuelga de un hilo llamado lienza, el peso que cuelga del hilo toma la dirección del centro de la tierra, o sea la dirección “vertical” o “Aplomado”.

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2.2.4.2 Tipos de plomadas usadas corrientemente en construcción

Figura 17.

Figura 17. Tipos de plomada.

Figura 18. aplomado de un tabique de maderacon plomo de carpintero sin apoyo.

Plomo de Albañil Plomo de Estucador Plomo de Carpintero

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Figura 19 y 20

Figura 21. Con desplazamiento a medida

2.2.4.3 Aplomado sin apoyo

Aplomado de un muro de albañilería con plomo de albañil provisto de nuez. Figura 19Aplomado de maestras con plomo para repello. Figura 20.

Aplomado con desplazamiento a medida Figura 21

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2.2.5 Aplomado de maestras

Este sistema de aplomado es de gran utilidad en la construcción, porque basta aplomar los elementos que se denominan maestras, para seguir aplo-mando el resto a medida, ya sea con la ayuda de separadores provisorios, como en el caso de una comparación o bien, mediante el uso de lienzas desplazadas como en el caso de la alineación. Figura 22

Aplomado con regla de aplomar carrete de marco

Aplomado con regla de aplomar carrete de marco de puertaFigura 23

A plomo Desplomado en

la parte Inferior del muro

Desplomado en la parte superior del muro

Figura 22. Con desplazamiento a medida

Figura 23. Aplomado de puerta con carrete.

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EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

I -Conteste las siguiente preguntas

1-Cuales son los pasos para la preparación del terreno

2-Cual es el concepto de nivelación

3-Cuales son los tipos de niveles

4-Cuales son las sugerencias para nivelación con burbujas

5-Cual es el principio del aplomado

6-Cuales son los tipos de plomadas

II-Efectué las siguientes situaciones practicas

1-Pasos para nivelar utilizando la manguera

2-Pasos para nivelar a través de nivel de burbuja en ladrillos e inodoro

3-Pasos para el aplomado con reglas de aplomar con carrete de marco

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Unidad II: REPLANTEO Objetivos de la Unidad

Demarcar en el terreno los ejes principales de la construcción de acuerdo a las especificaciones del plano

3.1-CONCEPTO DE REPLANTEO

Es la operación de pasar las medidas de un plano o dibujo al terreno. Co-múnmente se presentan casos así:

•Lote ubicado entre dos construcciones.•Lote sin construcciones aledañas.

Para el primer caso la línea de demarcación esta determinada por las cons-trucciones existentes.

Para el segundo caso se solicita la línea de demarcación a la oficina corres-pondiente en la alcaldía o INETER o a quien le compete esta responsabilidad.

3.2-PASOS PARA EFECTUAR EL REPLANTEO DE UNA OBRA

3.2.1. Entre dos construcciones

a.Determine la línea de demarcación tensando un hilo por el frente de las dos construcciones.

Para éste caso el lindero del lote está definido por las construcciones veci-nas. Tenga en cuenta que el lote no necesariamente es rectangular, pero en general si lo necesita puede trazar líneas perpendiculares a la línea de lindero a cualquier otra línea predefinida utilizando el método 3-4= 5.

b.Método 3-4-5

El método 3-4-5 se utiliza para trazar ángulos rectos (escuadra) o para trazar perpendiculares.

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Cuando lo utilice proceda de la siguiente manera:

1.- Determine una línea de referencia que puede ser:

Un muro existenteUn hilo asegurado en dos estacas

2.- Sobre la línea de referencia determine un punto y a partir de él, marque 3 veces una unidad de medida.

Punto de arranque A partir del punto de arranque y con respecto a la línea de referencia trace una perpendicular para formar un ángulo a escuadra. Dicha línea (hilo) debe ser fácil de mover y sobre ella partiendo del punto de arranque mar-que 4 unidades de medida como indican la siguiente figura 25.

Uno de los puntos que encontró con la medida 3 y 4 obtendrá una medida de 5 unidades.

Figura 24. Método 3 4 5.

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Figura 25. Punto de arranque.

La escuadra resultante debe medir entonces 3 medida por un lado 4 me-didas por el otro y 5 medidas por el lado más largo tal y como se ilustra a continuación.

Usando el método 3,4, 5, podrá trazar o verificar ángulos rectos, podrá tra-bajar con múltiplos y sub-múltiplos de 3, 4,5, así:

30cm, 40cm 50cm60cm 80cm 100cm1.20mt 1.60mt 2mt2.40mt 3.30mt 4mt3mt 4mt 5mt

Nota: Mientras más grande sea la medida más exacto será el ángulo.

C -El siguiente paso es colocar 4 niveletas dobles que definan los linde-ros.

Luego, con ayuda de la plomada de centro punto e hilo, pase los puntos a las niveletas.

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Figura 26. Definición de ejes.

Figura 27. Localización de ángulos rectos.

Seguidamente mida con cinta métrica y plomada de centro punto para veri-ficar las medidas de las diagonales. Estas deben tener igual longitud cuando el lote es rectangular.

Recuerde que la niveletas debe colocarse a unos 50 cm del borde exterior de la futura excavación.

Verifique en los planos, ejes de cimientos y drenajes para continuar el re-planteo, trazando perpendiculares a la línea de demarcación. Para distribuir los ejes a partir de uno de los ángulos, localice primero los ejes continuos en sentido longitudinal a uno de los linderos laterales y después en sentido transversal. Figura 26

D -Por último, localice los ejes intermedio que se interceptan general-mente en forma perpendicular con los ejes continuos (transversales y longitudinales).

Para localizar ángulos rectos también se usan la escuadra, como mostrare-mos en el siguiente ejemplo, haciendo coincidir la línea de demarcación y la perpendicular con los lados de la escuadra Figura 27.

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3.3-CERCADO PERIMETRAL

También es recomendable utilizar en los replanteos de lotes grandes (urba-nizaciones) el cercado perimetral, que bordea el lote por sus costados Figura 28, evitando así dificultades en el trabajo.

Figura 28. Cercado perimetral.

3.4-EN UNA URBANIZACIÓN NUEVA

Se parte de los puntos de loteo por una comisión de topografía, donde tam-bién se ha localizado los puntos y niveles urbanísticos.

El procedimiento es igual al que se dio en el replanteo de un lote entre dos construcciones.

3.5-EN UNA ESQUINA

Cuando el replanteo es para una vivienda situada en un lote de esquina, al-gunas veces hay que suprimir el vértice del ángulo que conforma la esquina mediante un sector circular o por un muro recto en forma diagonal.

Para trazar el sector circular se miden distancias iguales a ambos lados del vértice del ángulo formado en la esquina de la construcción. Se traza un cua-drado hacia el interior del ángulo en mención tomando un radio a un lado. Así se genera el sector circular donde el centro es el ángulo interior opuesto.

Cuando hay que suprimir el ángulo recto, en la esquina de una construcción, por un muro recto en forma diagonal, se procede de la siguiente manera: Se miden distancias iguales a partir del vértice del ángulo esquinero y luego se une en forma diagonal por los extremos a manera de hipotenusa Figura 29.

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Figura 29. Replanteo en lote situado en una esquina.

4-NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE

Use siempre equipo de protección personal.Para cada trabajo use la herramienta apropiada.Examine cuidadosamente el estado de sus herramientas.No deje tablas con clavos en los lugares de paso.Coloque señales frente a la zanjas.No deje objetos o herramientas junto a la orilla de las zanjas.Limpiar los equipos inmediatamente después de su uso.Reducir en lo posible las emisiones de ruido y polvo.En la excavación la tierra orgánica resultante, podrá acopiarse en monto-nes no muy alto y sembrarlos con leguminosas para extenderla posterior-menteen el acondicionamiento del entorno.Restaurar el entorno al finalizar la obra.

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN

Resuelva las siguientes dos situaciones en la práctica:

1-Qué punto de referencia se toma en una construcción para establecer el nivel de la vivienda

2-Realice un replanteo aplicando los conocimientos adquiridos.

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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GLOSARIO

Cimentación: Son todos los elementos que soportan el peso de la construc-ción y transmiten la carga al terreno en el que se desplanta de forma estable y segura.

Compactación: Apelmazar, apretar, solidificar una estructura.

Demarcación: Limitar terreno a construir.

Desecho:Sobrante de materiales no utilizados.

Drenaje: Salida de agua de los predios por medios técnicos.

Lienzas: Guías de Nylon utilizadas para reflejar las medidas de la vivienda.

Lindero: Límite de terreno con otro.

Niveletas: Piezas de madera que se usan para fijar las lienzas y marcar nive-les del terreno

Perpendiculares: Son dos líneas (paredes zanjas) que deben toparse for-mando una escuadra o esquina completa.

Pisón: Herramienta de fabricación casera que se usa para compactar el te-rreno fabricada

Plomo: Hilo con un cilindro metálico en un extremo que se usa para que los elementos que componen la construcción, estén perfectamente verticales.

Retiros: Separación que se debe respetar, entre el limite de la propiedad (lote individual) y el área publica

Trazado: Representación de un plano por medio del dibujo.

Volumen: Extensión, grueso de un objeto.

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Manual para el participante de NIVELACIÓN Y REPLANTEO

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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BIBLIOGRAFIA

1.Colección Básica CINTERFOR (C.B.C.)

2.Cartilla de la Construcción, Fondo Social para la Vivienda FOSOVI,PNUD-CNUAH,HABOITAT.

3.Elementos de aprendizaje ICIC (MÈXICO).

4.Instituto Nacional de Capacitación Profesional (INACAP).

5.Manual de Autoconstrucción, Volumen 1, Urbanizadora y Edificadora Po-pular (URBE), INTER-AMERICAN FOUNDATION, CEPRODEL

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Manual para el participante COSTO Y PRESUPUESTO

3GOBIERNO DE LA REGION AUTONOMA DEL ATLANTICO NORTE

CONSEJO REGIONAL AUTONOMO DEL ATLANTICO NORTE

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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UNIDAD DE COMPETENCIA

Carpintería con Bambú como material de construcción

ELEMENTOS DE COMPETENCIAS

1.Interpretación de plano 2.Replanteo y Nivelación3.Costo y presupuesto4.Bambú como material de construcción

OBJETIVO GENERAL

Realiza correctamente presupuesto de la construcción de acuerdo a especificaciones técnicas de la obra .

RECOMENDACIONES GENERALES

Para iniciar el estudio de esta manual, se debe estar claro que la dedi-cación y el esfuerzo le permitirá asimilar la Unidad de competencia a la cual responde el Módulo Formativo sobre Costo y Presupuesto.

Al comenzar un tema debe leer detenidamente los objetivos y reco-mendaciones generales. Trate de captar las ideas y analícelas detenidamente para compren-

der objetivamente los ejercicios de auto evaluación. Consulte siempre a su docente, cuando necesite alguna aclaración. Amplíe sus conocimientos con la bibliografía indicada u otros textos

que estén a su alcance. Seleccione las herramientas necesarias. A medida que avance en el estudio de los temas, vaya recopilando

sus inquietudes o dudas sobre éstos, para solicitar aclaración duran-te las sesiones de clase. Resuelva responsablemente los ejercicios de auto evaluación.

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Manual para el participante COSTO Y PRESUPUESTO

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Unidad I: COSTO Y PRESUPUESTO

Objetivos de la Unidad

-Calcula cantidad de materiales según plano. -Calcula el costo de los materiales según la obra a construir -Calcula el costo de la mano de obra según las actividades a desarrollar. - Realiza el plan de empresa.

1. INTRODUCCIÓN A LOS COSTOS Y GASTOS

1.1 Tipos de costos y Gastos

El éxito de un negocio estará relacionado directamente con las caracte-rísticas y competencias que se puedan tener como empresario contratista tales como:

-Poseer habilidades técnicas necesarias para brindar el servicio de cali-dad en la rama de construcción de obras verticales. -Calcular el costo de los materiales que se usan directamente en la obra, calcular el costo de mano de obra directa, Calcular los costos Indirectos por obra, Sumar los costos directos de materiales más los costos indirec-tos por obra lo que da el costo total de la obra.-Poseer conocimientos necesarios de cómo administrar un negocio

Todo negocio tiene costos y gastos los cuales son los montos de dinero que se emplean para producir bienes, vender mercadería o prestar servicios.

La importancia de conocer estos montos, radica en la posibilidad de efec-tuar con fidelidad las siguientes operaciones:

1)Fijar sus precios con acertada precisión2)Reducir y controlar sus costos y gastos3)Mejor manejo técnico-económico de su negocio4)Tomar decisiones gerenciales que beneficien su negocio5)Calcular sus utilidades6)Planificar el futuro

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Hay que tomar en cuenta que los costos, tienen importancia no solo para los contratistas sino también para aquellas personas o entidades estatales o privadas que están relacionadas con la construcción de una obra vertical (dueño, Arquitecto, Ingeniero)

1.2. Costos directos (CD):

Son los costos que están directamente relacionados con el bien o servicio que se vende.

•Costo de mano de Obra•Costos de Materiales

1.3. Costos Indirectos (CI):

Son los costos referidos a la insumos de fabricación y están indirectamente relacionados con el bien que se vende, son aquellos que no se cargan o inte-gran como material ni como esfuerzo de trabajo para finalizar un producto una obra; pero son necesarios y apoyan la ejecución de la misma y son:

1.3. Gastos:

No están directamente relacionado con el bien o servicio:•Gastos de Oficina : Compras de útiles •Agua Luz y teléfono•Alquiler del local•Salarios

2.COSTOS DE LA CONSTRUCCIÓN

2.1 Introducción al Costo en la Construcción

Los costos ayudan a planificar el trabajo más eficientemente, se pueden usar como control de costos y del desarrollo de la obra. Como empresario contratista en la modalidad construcción, se debe de estar capacitado para calcular por tu cuenta desde los costos directos del proyecto, partiendo de lo que se presupuesto, basado en la hoja de metraje hasta el costo final, incluyendo la ganancia.

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Para elaborar los costos es necesario hacer un presupuesto el cual contenga la información básica, la que estará formada por una lista de verificación completa, que servirá como guía y recordatorio del procedimiento a seguir en la que aparecerán los siguientes aspectos:

-Especificaciones técnicas-Planos Arquitectónicos y Constructivos-Pliego de condiciones del contrato-Lista de precios de mano de obra para similares entre el sindicato y constructores(SCASS)-Disponibilidad de mano de obra, catalogo de normas y tasas salariales para carpintería, albañilería, Armaduría y similares.-Requisitos fiscales y seguros-Horas hombres asignadas a la ejecución de la obra-Programa previsto de elaboración, revisión y entrega del presupuesto-Pagina resumen del presupuesto

Las especificaciones técnicas: como definición general, son documentos escritos del proyecto, es la descripción detallada de las características y con-diciones mínimas de calidad que debe reunir una construcción.

Estas se dividen en: Especificaciones Generales y detalladas.

Las primera se refieren a las normas generales que dictan las agrupaciones y /o Instituciones para cada una de las actividades especializadas como: “el código de Construcción en el área del territorio nacional”, como también las normas de seguridad para Instalaciones eléctricas, Hidrosanitarias que exigen instituciones nacionales: ENEL, ENACAL, BOMBEROS.

Las Segundas se refieren a las especificaciones particulares del proyecto, que están dirigidas a la obtención del producto, de acuerdo a las expecta-tivas de diseñadores en cuanto a acabados, tipo de material, mano de obra especializada, accesorios.

2.2. Procedimiento para calcular la Cantidad y el Costo de los materia-les.

Para obtener los costos de construcción de un proyecto es necesario reali-zar las siguientes actividades:

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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2.2. 1. Calculo Métrico

-Realizar un levantamiento de cantidades de obras (take-off) o volúmenes de trabajo.

Esta actividad se realiza: Interpretar y revisar detenidamente los planos y es-pecificaciones técnicas de construcción, si es necesario detectando errores de dibujo, diseño y/o consultando con los diseñadores de los mismos, para aclarar conceptos y significado de los planos y especificaciones técnicas. Seguidamente hay que calcular la longitud, la superficie o el volumen de lo que vamos a hacer. Para calcular si estamos tomando las medidas de un pla-no o dibujo, hay que saber tomar las medidas y cuanto seria en escala real, según la unidad de medida es decir si es (Cm, Cm2, M, M2 ),

2.2.1.a. Medidas de longitud:

La unidad de longitud es: El “Metro lineal “, en metros lineales se indica el largo de los materiales que se van a usar para los elementos Estructurales; ejemplo el largo del hierro para una viga, columna o zapata.

Para determinar la longitud según el elemento hay que conocer la forma de cuantas líneas esta compuesto, para obtener una medida total de la longi-tud del elemento o de la forma.

A

B

C

DE

En esta imagen se muestra una figura que esta compuesta por una línea quebrada, por lo tanto para conocer la longitud de esa línea se debe cal-cular cada uno de los lados rectos y después sumarlos para conseguir la longitud total.

Longitud= A + B +C+D+E

De igual manera si la forma en la que debemos calcular la longitud es ce-rrada es decir que todas sus líneas se cierran en un mismo punto, entonces debemos calcular el perímetro que no es más que la longitud del borde de la forma.

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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A

B C

D

Para medir la longitud de formas circulares, hay que saber cuanto mide su diámetro: Que es la recta que va de borde a borde del círculo pasando por su centro.

Perímetro= A+B+C+D

Diámetro

El perímetro de un circulo (circunferencia) se calcula con esta formula

Perímetro = Diámetro *3.14

2.2.1.b. Medidas de Superficie:

Es la extensión considerada en dos dimensiones, esto permite conocer el total de metros cuadrados de área de los elementos de un proyecto.

La unidad de Superficie es El “Metro Cuadrado”, se Indica M2, En metros cuadrados se indica la superficie de pisos, repello, vidrios entre otros. Para obtener la superficie de una figura debemos primero identificar que si es una forma simple( Cuadrado, Rectángulo, Triangulo, Circulo..) o com-puestas por mas de una figura simple por ello se presenta a continuación para cada figura la formula para obtener la superficie.

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Para un Cuadrado, se deben multiplicar la longitud de sus lados.

Para obtener la Superficie de un rectángulo en una pared no se toma las dimensiones de la viga solo la pared = Lado A*Lado B Se sustituye el valor en la operación = 3M X 4M = 12 M2

Superficie de = Lado * Lado

Superficie de = Lado A*Lado B

Para un rectángulo se determina multi-plicando el lado mayor por la longitud del lado menor.

1M

0.20

1M

1 M2

Se presenta un ejemplo para obtener la superficie de una Pared de 4m x 8m

Lado A = 3 m

Lado B = 4m

Viga

Pared de bloque

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Para un Triangulo, la superficie se calcula multi-plicando la longitud de uno de sus lados (al que se llamara base), por la mitad de la altura, la altura debe medirse a escuadra con el lado de la base

Para un Círculo, la superficie se calcula deter-minando cuando mide su “Radio”: que es la recta que va desde el centro hasta el borde de la circunferencia.El Radio es la mitad de Diámetro.

Altura

Centro

Radio

Superficie base

Altura

BaseSuperficie de un = Base* Altura

Superficie de un = Radio 2* 3.14

Altura Volumen de un = Superficie base* Altura

2

2.2.1.c. Medidas de Volúmenes: El Volumen es el espacio tridimensional encerrado por superficies de distintas formas. La unidad de Volumen es El “metro Cubico”, se indica así M3. En metros cúbicos se indican los volú-menes de obra de Concreto, Relleno de tierra, excavación de suelo.

La mayoría de los volúmenes que se presentan en la construcción se cal-culan multiplicando la superficie de la base por la altura.

Es importante determinar la forma de la superficie de la base si esta es un: Cuadra-do, Rectángulo, primero determinar su su-perficie en planta y después multiplicar-lo por la altura.

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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A continuación un ejemplo para determinar el volumen de concreto en el ejemplo anterior, como es un rectángulo primero se encuentra el área de la superficie del rectángulo y después se multiplica por el ancho.

En la Construcción pueden presentarse “Volúmenes compuestos”, para calcularlos hay que desarmarlos en partes o formas simples y conocidas, calcular el volumen de cada una y sumarlo o restarlo según el caso.

Lado B = 4m

Lado A = 0.20 M

0.20M

0.15 M

Área de la superficie: Lado A x Lado B= 0.20M X 4 M = 3.8 M2 este resultado se multiplica por el ancho que es

El volumen total de la viga será= 3.8 M2 x 0.15 M= 3.65 M3

Superficie base

Altura

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Una vez que se ha logrado obtener cada una de las superficies y Volúmenes se procede a organizar, los datos que se obtuvieron en los cálculos métricos en la siguiente tabla o PLANTILLA que permite ordenar y facilita los cálcu-los y debe corresponder con la tarea o etapas de lo que se desea calcular: sin dejar fuera ninguna etapa, y anotarlas en una lista en orden sucesivo.

Las etapas o actividades en orden de precedencia son las siguientes:

•PRELIMINARES•MOVIMIENTO DE TIERRA •FUNDACIONES •ESTRUCTURA DE CONCRETO, •MAMPOSTERÍA•TECHOS Y FASCIAS•ACABADOS (repello)•CIELOS •PISOS•PARTICIONES•PUERTAS, VENTANAS•OBRAS EXTERIORES• PINTURA Y LIMPIEZA

Volumen = Volumen A +Volumen B

Un Cubo Volumen A

Un Cubo Volumen B

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Plantilla de Calculo métrico

Que tipo de tarea (ci-mientos, paredes, pisos)Que parte de la casa: Ha-bitación, cocina

Anote aquí los resultados de la multiplicación

Para el Resulta-do total Sume o Reste

Para calcular superficies hay que multiplicar dos medidasPara calcular Volúmenes hay que multiplicar tres medidas: 1 X 2 X 3

Anote el nombre de lo que Calcula

Anote las Medidas de lo que Calcula Multiplique las Medidas

Cálculos Totales

QUE SE CALCULA

ANCHO O ESPESOR

1

LARGO

2

ALTURA O PROFUNDI-

DAD3

SUPERFICIES O VOLUMENES PAR-

CIALES

SUPERFICIES O VOLUMENES

TOTALES

en M en M en M en M2 o en M3 en M2 o en M3

Cimiento corrido en toda la casa

0.3 M 40.50 M 0.6 M 7.29 M3 • 7.29 M3

Repello en paredes de toda la construcción

Parte 9.6 M 2.60 M 6.08 M2 • 6.08 M3

Parte Altura X Base/ 2

9.60 0.6 M 2.88 M2 • 2.88 M2

Como recomendación vital para no omitir ninguna tarea se deberá rea-lizar las visitas necesarias así como Trabajos previos antes de realizar el metraje:

Para llevar el control del cálculos es importante referirse siempre a los ejes de construcción, al calcular determinada área enunciar el eje de referencia en cada hoja de calculo

-Los planos de trabajo deben ser copias de los planos origi-nales.-Es necesario dibujar un esquema por cada componente que se calcula -Es importante al iniciar a desarrollar el presupuesto y plan de obra realizar los siguientes pasos: Plan, Lista de Tareas, Calculo de metraje, Calculo de tiempo y calculo de costo uni-tario directo y de todo el proyecto.

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Colocar el nombre del componente

que se desea

ANOTE EL NOMBRE DE LO QUE CALCULA

Anotar las diferentes alternativas de

Anote cuantos M, M2, o M3 va a hacer, de acuerdo al cálculo métrico que ha

realizado

Pasar las cantidades totales a medidas

comerciales, según

Anote el nom-bre de lo que Calcula

TIPOS DE MEZCLAS Y MATERIALES QUE SE

VAN A USAR

CANTIDAD DE MATE-RIAL

CANTIDAD QUE SE VA A

HACER

TOTAL DE CADA MA-

TERIAL

TOTAL EN MEDIDAS COMER-CIALES

CIMIENTO CORRIDO DE CONCRETO

SIMPLE

MEZCLAMATERIALES POR TAREA

para 1 M3 en M3

MORTERO 1/8 DE CEMENTO

18,00 Kg M3 Kg Bolsa

4 ARENA 0.425 M3 M3 M3 M3

8 PIEDRA 0.850 M3 M3 M3 M3

2.2. 2. Calculo Cantidad de Materiales

Para iniciar el cálculo de la cantidad de materiales, se debe disponer prime-ro del cálculo métrico o Cantidades de Obra de las etapas básicas a cons-truir: Cimientos, Paredes, techos, pisos etc,

Seguidamente se hará una lista y se Identificara los tipos de materiales de construcción que se necesitan para cada componente: arena, cemen-to, acero de refuerzo de diferentes diámetros, madera, bloques, piedrín, agua…. Etc.

Para el cálculo de Materiales se emplea la siguiente PLANILLA DE PROGRA-MACION DE MATERIALES, que está calculada en base a la experiencia en la construcción de los elementos, en la cual se detallan la cantidad de mate-riales para cada actividad.

Para llenar los datos de la planilla se debe tener en cuenta lo siguiente:

Las cantidades de materiales que se indican en la planilla, están calculadas, para los usos mas frecuentes, según la experiencia de los constructores esto significa que para 1m3 de mezcla de cimiento, se tienen que usar las cantidades de los materiales, cemento, arena, piedrín que aparecen en la misma fila, indicaciones de mucha importancia para hacer un buen uso de los materiales

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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¨Con esta planilla se puede tener un calculo aproximado de cuanto material se va a usar para cada componente es decir todos las etapas o componentes de los cuales conocemos y tenemos el calculo métrico”.

Estas cantidades de materiales deberán incluir un 10% de porcentaje de des-perdicio, es decir incrementar un 10% la cantidad real, por que en ocasiones se quiebran algunos bloques, o se rompe una bolsa de cemento o llueve y el material arena, se puede reducir por que la corriente de lluvia se lo arrastra y no se puede recuperar algunas porciones, A continuación los porcentajes de desperdicios mas frecuentes.

No Concepto % de Desperdicio

1 Cemento 5

2 Arena 15 a 30

3 Grava (8), 10 a 15

4 Agua 30

5 Concreto para Fundaciones 5

6 Concreto para Columnas y Muros 4 (10)

7 Concreto para Losas 3

8 Concreto para Vigas Intermedias 5

9 Mortero para Juntas (10) 30

10 Mortero para Acabados 7

11 Mortero para Pisos 7 a 10

12 Lechada de Cemento Blanco 10 a 15

13 Estribos 2 (5)

14 Varillas Corrugadas 3 (5)

15 Alambre de Amarre #18 (5) 7 a 10

16 Clavos 20 a 30

17 Bloques 7

18 Ladrillo Cuarteron 10

19 Ladrillos 5

20 Cerámicas 5

21 Azulejos 5

22 Formaletas 20

23 Andamios 5

24 Laminas Onduladas Plycem 5

25 Laminas de Zinc 2

26 Tubos de Acero 2

27 Tornillos 3 a 5

28 Madera 20

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Tabla de programación de Materiales

Estas tablas, permiten calcular la cantidad de materiales componentes, que se incluirán en PLANILLA DE MATERIALES, que se presento en el tema an-terior. Esto se hace, ya con el calculo métrico de : las longitudes, superficie y volumen requeridos por las etapas, se procede a detallar cuando de cada material se necesita, y posteriormente calcular el precio unitario y el costo total de la actividad.

Ejemplo: Para el caso de la mezcla de Concreto 3000 PSI, e para obtener la cantidad unitaria de los materiales componentes. Como es el caso de Concreto, que es una mezcla de arena, piedrín, agua y cemento. Como se muestra en la tabla de programación de concreto, para la proporción 1:2:3, para obtener 1 m3 se necesita

Agua: 35.3 litrosCemento: 8.5 bolsasArena 0.47 m3Grava: 0.717 m3

Proporción Volumétrica

C - A - G

Lt. Agua por Bolsa

de 42.5 Kg.

Cemento Arena Grava Resistencia a la Compresión a los 28 días.

Kg. Bolsa m^3 m^3 Kg/cm^2 PSI

1: 2; 3

35,3 362 8,5 0,478 0,717 0,717 2590

35,3 353 8,3 0,466 0,699 0,699 2590

32,9 350 8,2 0,462 0,693 0,693 2870

32,9 336 7,9 0,444 0,665 0,665 2870

1: 2; 3 1/2

37,6 334 7,9 0,441 0,772 0,772 2296

37,6 325 7,6 0,429 0,750 0,750 2296

35,3 325 7,6 0,429 0,751 0,751 2590

34,1 312 7,3 0,412 0,721 0,721 2730

1: 2; 4

40,0 313 7,4 0,413 0,827 0,827 2058

40,0 305 7,2 0,403 0,805 0,805 2058

36,5 302 7,1 0,399 0,797 0,797 2436

35,3 291 6,9 0,384 0,768 0,768 2590

1: 2; 538,8 267 6,3 0,353 0,881 0,881 2184

37,6 256 6,0 0,339 0,844 0,844 2296

1: 2 1/2: 2 1/238,8 315 8,3 0,579 0,579 0,579 2184

38,8 345 8,1 0,569 0,569 0,569 2184

1: 2 1/2: 341,2 327 7,7 0,540 0,648 0,648 1960

40,0 320 7,5 0,528 0,634 0,634 2058

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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1 m2 de MAMPOSTERIA (LADRILLOS DE 0.10 X 0.25 X 0.05)

Descripción Cant. U/M

Cantidad total de Ladrillo Cuarterón 64,00 U

Cantidad total de Volumen de Mor-tero para juntas

0,26 m^3

1 m2 de MAMPOSTERIA (BLOQUES DE 6" X 8" X 16")

Descripción Cant. U/M

Cantidad total de Bloques 12,5 U

Cantidad total de Volumen de Mortero para juntas

0,011 m3

Cantidad de Área a Piquetear 2 caras 2,00 m2

Cantidad total de Volumen de Mortero para Repello

0,02 m2

Cantidad total de Volumen de Mortero para Fino

0,02 m2

Tabla de Clavos Galvanizados

Longitud Calibre (BWG)

Diámetro en mm

No. de Cla-vos/Lbs

% de Des-perdicioCm Pulg.

2,54 1" 15 1,83 560 1

3,18 1 1/4" 14 2,11 420 3

3,81 1 1/2" 12,5 2,50 315 5

4,44 1 3/4" 12,5 2,50 262 5

5,08 2" 13 2,30 245 5

5,72 2 1/4" 11,5 2,92 176 6

6,35 2 1/2" 10 3,50 80 10

7,62 3" 9 3,80 60 12

8,89 3 1/2" 8,5 3,90 49 12

10,16 4" 5 5,20 22 15

11,43 4 1/2" 5 5,20 20 15

12,70 5" 5 5,30 17 18

13,97 5 1/2" 2,5 6,40 11 20

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Tabla de Clavos Torchados para Zinc

Longitud Calibre (BWG)

Diámetro en mm

No. de Cla-vos/Lbs

% de Des-perdicioCm Pulg.

6,35 2 1/2" 10 3,5 51 7

Dimensiones de Laminas de Zinc

Lamina Largo Total m Largo Util m Ancho U. m

6' 1,83 1,63 0.83 / 0.73

8' 2,44 1,24 0.83 / 0.73

10' 3,05 2,85 0.83 / 0.73

12' 3,66 3,46 0.83 / 0.73

Estas tablas de programación permiten, conocer EL TIPO Y LA CANTIDAD de materiales, la unidad de medida, de cada componente y después llenar la planilla tanto para Vigas de Fundación de concreto y acero, zapatas, ma-dera de formaleta etc, Para el calculo de materiales de Zinc se debe dividir el área dela superficie en planta del techo entre el área útil según el tipo y longitud de lamina.

2.2.3 Calculo de costos Para calcular el costo, se debe conocer las cantidades de cada material y su costo unitario: Esto significa que el precio unitario de un material es su valor comercial, es decir 1 m3 de arena tiene un precio de C$ 220, córdobas, el costo de 1 bolsa de cemento, etc este precio se obtiene en las ventas de materiales de Construcción, distribuidoras, ferreterías, madererías.

Planilla de CALCULO DE COSTOS

Para calcular superficies hay que mul-tiplicar la cantidad de cada material por el precio ala fecha de elaboración, para valorar lo más actualizado que tiene el precio del material en el

Los costos totales deben incluir el costo de trans-porte de los materiales

No Nombre de los Materiales

Cantidad de cada material

Precio de cada Material

Costos parciales

Costos Totales

Fecha

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Los costos pueden variar en dependencia de los planos del trabajo, ubica-ción del proyecto.

A continuación se muestra un ejemplo para el calculo de 1 m3 de concreto estructural de 3000 PSI

costo unitario de materiales/m3

de Concreto 3000 PSIC$ 1.545,32

Concepto Cant Unid C Unit C total

Cemento 7,79 bolsa 120,00 934,79

Arena 0,62 m3 320,00 198,10

Piedrín 0,82 m3 500,00 410,71

Agua + 30% desperdicio 0,2865 m3 6,00 1,72

2.2.4. Presupuesto Total

A continuación se presenta un modelo de presupuesto o precio de venta del trabajo a realizar. El cual debe incluir los costos de Mano de obra, ma-teriales y transporte, equipos y herramientas si fuese necesario, para que el cliente valore si dispone de los recursos económicos para desarrollar el trabajo y después contratarnos.

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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MODELO DE PRESUPUESTO

Un presupuesto de un trabajo o proyecto se puede elaborar así

Descripción de los costos directos del trabajo

unidad cantidad Costo por

Costo total

Costo Total

IEtapa Marcación y Ni-velación de Viviendas

II Etapa Cimentación

III Etapa paredes

IV Etapa paredes

V Etapa pared superior (culatas de techo)

VI Etapa colocación del techo

VIII Etapa fundición de piso

COSTOS TOTALES DE MATERIALES DE CONS-TRUCCION

Mano de obras del 35 al 45% de costo de materiales

Transporte de materia-les 5 al 10% del costo de materiales

IMPREVISTOS el 5% de la suma de Materiales y mano de obra

IGV 15%

COSTOS TOTALES O GRAN TOTAL: La suma de Costo total De Materiales+ mano de obra + transporte+ mas imprevistos+ Impuestos

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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3. EMPRESA

3.1 Empresa.

¿Qué es una empresa?

Una empresa es una entidad que operando en forma organizada, combina la técnica y los recursos para elaborar productos o prestar servicios con el objeto de satisfacer necesidades de un mercado y obtener un beneficio económico.

Empresa

ELABORAR PRODUCTOSTÉCNICA + RECURSO: PARAPRESTAR SERVICIO.O también se puede decir que:

Una EMPRESA es el conjunto de personas, recursos materiales y técnicos organizados para lograr un objetivo previamente determinado.

Es importante conocer a que se dedican las empresas y como se clasifican:Empresa según la actividad que realizan y de acuerdo al tamaño.

3.2 Clasificación de las Empresas.

3.2.1. De acuerdo a la actividad que realizan

Tipo de empresa Actividad

Agropecuarias Son las que se dedican a la producción de productos agropecuarios y materia prima para la industria de alimentos

Industriales Son aquellas cuya actividad es la transformación de materia prima en insumos

Comerciales Las que se dedican a las transacciones de compra y venta de productos elaborados o terminados

De servicio Son aquellas que satisfacen las necesidades de la po-blación con productos o servicios

3.2.2. De acuerdo al Tamaño

Las empresas de acuerdo a su tamaño pueden clasificarse en micro, peque-

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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ñas, medianas y grandes. En el presente manual haremos referencia de las dos primeras a las que denominaremos PYMES de aquí en adelante defini-remos la Microempresa como aquella que tiene entre 1 a 10 trabajadores y pequeña aquella que tiene entre 11 y 20 trabajadores. En Nicaragua el sec-tor económico más grande lo constituyen las micro y pequeñas empresas.

4. EL PROYECTO DE EMPRESA

Toda empresa nace de una IDEA.

El camino de la IDEA a la realidad (EMPRESA) debe pasar, necesariamente, por un estudio minucioso y detallado llamado PROYECTO.

El proyecto nos demuestra si la idea es realizable, técnica, económica y fi-nancieramente. O si no lo es.

El proyecto incluye lo siguiente:

2.1 Estudio de Mercado: El nos permite conocer qué, cuánto y dónde vender, y a quienes, cómo a que precios hacerlo.

2.2 Localización y Tamaño: Mediante este estudio podemos saber cuál será la mejor ubicación de la empresa y cual su volumen de produc-ción.

2.3 Ingeniería: Esta parte del estudio se dedica a todos los aspectos técnicos: Edificios e instalaciones, tecnología, proceso de producción, máquinas, equipos y materiales, distribución de la planta de produc-ción o disposición física.

2.4 Inversiones: Mediante este estudio podemos conocer cuánto di-nero se requiere para equipar la empresa (compra de locales, máqui-nas, equipos, vehículos, etcétera.) lo que constituye su CAPITAL FIJO y cuanto se requiere para “darle movimiento al negocio”, es decir, como CAPITAL DE TRABAJO.

2.5 Presupuesto de Ingresos y Gastos: Nos permite saber cuánto ascen-derán sus gastos y cuánto le quedará como ganancias (Rentabilidad del proyecto).

2.6 Financiamiento: Esta parte del proyecto nos ayuda a definir las fuentes y las formas de financiamiento del mismo ( de donde y bajo que condiciones se prevé financiarlo).

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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2.7 Organización: Aquí se delinea la forma básica de organización que tendrá la futura empresas. Las diferentes funciones y unida-des, los títulos de los cargos y las relaciones entre ellos.

2.8 Evaluación: En proyectos de medianas y grandes empresas, este capitulo del proyecto, resume los resultados esperados por unidad de inversión. El volumen de producción que alcanzará la empresa en el 1er., 2do., 3ro.y 4to.año de actividad. Desde el punto de vista social, cuál es su aporte al desarrollo de su región en nú-mero de puestos de trabajo, generación de actividad económica complementaria, etc.

4.1. Objetivos de la Empresa.

Objetivo Económico: La empresa, como fruto de sus operaciones, debe proveer un resultado económico para sus propietarios; ganancias o uti-lidades.

Objetivo Social: La empresa contribuye al desarrollo de su comunidad, ofreciendo empleos, satisfaciendo necesidades de la población, contri-buyendo con el pago de sus impuestos y ofreciendo a sus trabajadores un medio de vida y de desarrollo. La empresa es un agente activo del desarrollo de su comunidad.

Objetivo de Servicio: Toda empresa se debe a sus clientes. Ellos las fa-vorecen con sus compras. Los bienes o servicios que la empresa ofrece deben se de la mejor calidad.” Un óptimo servicio para su total satisfac-ción “debe ser la regla.

Objetivo de Desarrollo: Si bien es cierto que las empresas inician sus actividades en pequeña escala, en la mente del empresario esta siempre presente un deseo de crecer, ampliar e innovar las cosas que hace, no para permanecer pequeña. El empresario apunta al futuro en crecer y tal vez diversificar su producción.

4.2. La empresa y sus relaciones.

La empresa no es una entidad que no vive aislada. Se relaciona con di-versos grupos de personas vinculadas a ella y que influyen de manera favorable o adversa sobre su éxito.

4.2.1 El Auto empleo Es una forma de utilizar nuestros conocimientos y experiencias ya ad-

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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quiridas, para prestar servicios o producir un producto, desde una propia plataforma laboral, es decir desde nuestra propia empresa, que tienen como primer empleado a nosotros mismos.

4.2.2. Los ClientesLa tarea no consiste solo en vender. Nos interesa satisfacer necesida-des de la clientela. Mantener una buena comunicación con los clientes y sobre todo conocer como reciben nuestro servicio y cuán satisfechos están con el, es una asunto sumamente importante.

4.2.3. Con los DistribuidoresLas tiendas que distribuyen productos de pequeños, medianos y gran-des fabricantes, son la “cara visible” de ellos. Si la atención no es buena, o se entregan los productos en malas condiciones de conservación, el cliente reaccionará “contra la marca“. Dirá que el producto es malo, no que la tienda descuidó su funcionamiento y presentación.

4.2.4. Con los Proveedores En épocas de escasez es cuando más se valora lo importante de unas buenas relaciones con los proveedores. Suelen dar mayor atención a los pedidos de sus “mejores Clientes “

4.2.5. Con otras EmpresasLa cooperación y las buenas relaciones con sus colegas de la industria y comercio, resultan muy favorables para el crecimiento y éxito de su empresa.

4.2.6. Con el Estado Los empresarios realizan a menudo gestiones ante oficinas y agencias de gobierno, las mismas que tardan muchas veces un tiempo “dilata-do“. Los buenos contactos ayudan generalmente a aligerar algunos trámites y obtener mejores resultados. Es también muy importante tomar en cuenta que el estado es el “mayor comprador de bienes y servicios”.

4.2.7. Con la Comunidad La empresa es un vecino de la comunidad y debe ser “un buen vecino”. La comunidad le provee: un buen mercado para sus productos, mano de obra, servicios públicos, (comunicaciones, seguridad etc.) y otros elementos que apoyan su funcionamiento y favorecen su desarrollo. La empresa debe retribuir este apoyo, mediante su cooperación al de-sarrollo de la comunidad.

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN

Estimado (a) participante hasta aquí hemos llegado al final del módu-lo, durante su desarrollo realizamos un sin número de actividades de aprendizaje que nos permitieron la asimilación de los conocimientos. Procedamos a la realización de esta autoevaluación, para comprobar las habilidades y destrezas adquiridas. I.Conteste las siguientes preguntas en el orden que considere con-veniente

1. ¿Cuál es el concepto de costos?

2. ¿Cuál es el concepto de gastos?

3. ¿Cuál es el concepto de costos indirecto?

4. ¿Cuál es el concepto de costos directo?

5. ¿Determine la cantidad de materiales y el costo de una pared de 2.50 mts por 3 metros?

6. ¿Qué es una empresa?

7. ¿Cuáles son los objetivos de una empresa?

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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GLOSARIO

Cliente: Una persona o negocio que compra mercaderías o servicio a tu empresa de forma periódica.

Costeo: Es la manera en que se calculan los costos totales de fabricar y vender un producto o proveer servicio.

Deudas (cuentas por pagar): Una cuenta en el libro de registros que muestra el dinero que tu negocio le debe a terceros

Estructura organizacional: La manera como se organiza el personal de un negocio, en departamentos, por áreas. La estructura organiza-cional indica las tareas por hacer, las personas encargadas y la línea de mando.

Garantía: Valor que se entrega como prenda en la solicitud de un préstamo. Compromiso de reposición, o compostura que adquiere un vendedor con un comprador sobre un artículo vendido.

Idea de Negocio: Es una representación mental sobre un negocio po-tencial que especifica lo que piensa vender, a quien la venderá, por que los clientes compraran tu producto o servicio y como pensas ven-der los mismos.

Ventas: Transacción comercial de bienes o servicio en un negocio.

Materia prima: Materiales usados por un negocio para fabricar pro-ductos para vender.

Reinversión en la empresa: Para comprar maquinarias, materia pri-ma, contratar más trabajadores, y así producir más, vender más, obte-ner mayores ingresos y ganancias a modo que la empresa crezca.

Consumo o gasto personal o familiar: Para cubrir gastos de alimen-tación, educación y salud, para comprar algún artefacto o adquirir más cosas para el hogar. Es decir para vivir mejor y aumentar el bienestar familiar y personal.

Ahorros: Para reunir más dinero a fin de usarlo posteriormente en uno de los dos fines anteriores o para satisfacer una eventual emergencia.

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Manual para el participante COSTO Y PRESUPUESTO

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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BIBLIOGRAFIA

1.Equipo Técnico, Programa Pyme - INATEC. Principios de Administra-ción, 2002.

2.ISUN, Inicie su Negocio, Manual del Capacitador. Oficina Internacio-nal del trabajo. OIT

3.Equipo Técnico, Programa Pyme – INATEC. Gestión Empresarial, 2001.

4.Hurtado, Jiménez, Julio: “Inducción y Motivación Empresarial”, Pro-yecto de Apoyo a la Formación Profesional en Nicaragua, Unión Euro-pea- INATEC, 2000.

5.De la idea a tu empresa “Una Guía para emprendedores”, Servulo An-zola Rojas. Editorial Mc Graw Hill,

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Manual para el participante BAMBU COMO MATERIAL DE CONSTRUCCION

4GOBIERNO DE LA REGION AUTONOMA DEL ATLANTICO NORTE

CONSEJO REGIONAL AUTONOMO DEL ATLANTICO NORTE

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Manual para el participante BAMBU COMO MATERIAL DE CONSTRUCCION

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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UNIDAD DE COMPETENCIA

Carpintería con Bambú como material de construcción

ELEMENTOS DE COMPETENCIAS

1.Interpretación de plano 2.Replanteo y Nivelación3.Costo y presupuesto4.Bambú como material de construcción

OBJETIVO GENERAL

Utilizar el bambú como material de construcción mediante las ope-raciones técnicas de construcción de casa de bambú.

RECOMENDACIONES GENERALES

Para iniciar el estudio de esta manual, se debe estar claro que la dedi-cación y el esfuerzo le permitirá asimilar la Unidad de competencia a la cual responde el Módulo Formativo sobre Costo y Presupuesto.

Para iniciar el estudio de esta manual, se debe estar claro que la dedicación y el esfuerzo le permitirá asimilar la Unidad de compe-tencia a la cual responde el Módulo Bambú como material de cons-trucción Al comenzar un tema debe leer detenidamente los objetivos y reco-

mendaciones generales. Trate de captar las ideas y analícelas detenidamente para compren-

der objetivamente los ejercicios de auto evaluación. Consulte siempre a su docente, cuando necesite alguna aclaración. Amplíe sus conocimientos con la bibliografía indicada u otros textos

que estén a su alcance. A medida que avance en el estudio de los temas, vaya recopilando

sus inquietudes o dudas sobre éstos, para solicitar aclaración duran-te las sesiones de clase. Resuelva responsablemente los ejercicios de auto evaluación.

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Unidad I: INTRODUCCION EN LA CONSTRUCCION DE CASA DE BAMBU

Objetivos de la Unidad

Explicar elementos introductorios en la construcción de casas de bambú de acuerdo a especificaciones generales y especiales

1. PRINCIPIOS DE LA SISMO RESISTENCIA

1.1. Geometría de la edificación

La geometría de la edificación debe ser sencilla en planta y en elevación. Las formas complejas, irregulares o asimétricas causan un mal comportamiento cuando la edificación es sacudida por un sismo. Una geometría irregular fa-vorece que la estructura sufra torsión o que intente girar en forma desorde-nada. La falta de uniformidad facilita que en algunas esquinas se presenten intensas concentraciones de fuerza, que pueden ser difíciles de resistir.

1.2. Bajo Peso en la edificaciónEntre más liviana sea la edificación menor será la fuerza que tendrá que so-portar cuando ocurre un terremoto. Grandes masas o pesos se mueven con mayor severidad al ser sacudidas por un sismo y, por lo tanto, la exigencia de la fuerza actuante será mayor sobre los componentes de la edificación. Cuando la cubierta de una edificación es muy pesada, por ejemplo, esta se moverá como un péndulo invertido causando esfuerzos tensiones muy se-veras en los elementos sobre los cuales esta soportada.

1.3.- Mayor rigidezEs deseable que la estructura se deforme poco cuando se mueve ante la acción de un sismo. Una estructura flexible o poco sólida al deformarse exa-geradamente favorece que se presenten daños en paredes o divisiones no estructurales, acabados arquitectónicos e instalaciones que usualmente son elementos frágiles que no soportan mayores distorsiones.

1.4 Buena estabilidad en la edificaciónLas edificaciones deben ser firmes y conservar el equilibrio cuando son so-metidas a las vibraciones de un terremoto.

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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Estructuras poco sólidas e inestables se pueden volcar o deslizar en caso de una cimentación deficiente. La falta de estabilidad y rigidez favorece que edificaciones vecinas se golpeen en forma perjudicial si no existe una suficiente separación entre ellas.

1.5. Suelo firme y buena cimentaciónLa cimentación debe ser competente para trasmitir con seguridad el peso de la edificación al suelo. También, es deseable que el material del suelo sea duro y resistente. Los suelos blandos amplifican las ondas sís-micas y facilitan asentamientos nocivos en la cimentación que pueden afectar la estructura y facilitar el daño en caso de sismo.

1.6 Estructura apropiadaPara que una edificación soporte un terremoto su estructura debe ser só-lida, simétrica, uniforme, continua o bien conectada. Cambios bruscos de sus dimensiones, de su rigidez, falta de continuidad, una configuración estructural desordenada o voladizos excesivos facilitan la concentración de fuerzas nocivas, torsiones y deformaciones que pueden causar graves daños o el colapso de la edificación.

1.7 Materiales competentesLos materiales deben ser de buena calidad para garantizar una adecuada resistencia y capacidad de la estructura para absorber y disipar la energía que el sismo le otorga a la edificación cuando se sacude. Materiales frági-les, poco resistentes, con discontinuidades se rompen fácilmente ante la acción de un terremoto. Muros o paredes de tapia de tierra o adobe, de ladrillo o bloque sin refuerzo, sin vigas y columnas, son muy peligrosos.

1.8. Calidad de construcciónSe deben cumplir los requisitos de calidad y resistencia de los materiales y acatar las especificaciones de diseño y construcción. La falta de con-trol de calidad en la construcción y la ausencia de supervisión técnica ha sido la causa de daños y colapsos de edificaciones que aparentemen-te cumplen con otras características o principios de la sismo resistencia. Los sismos descubren los descuidos y errores que se hayan cometido al construir.

1.9. Capacidad de disipar energíaUna estructura debe ser capaz de soportar deformaciones en sus compo-nentes sin que se dañen gravemente o se degrade su resistencia. Cuando una estructura no es dúctil y tenaz se rompe fácilmente al iniciarse su deformación por la acción sísmica. Al degradarse su rigidez y resistencia pierde su estabilidad y puede colapsar súbitamente.

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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1.10. Fijación de acabados e instalacionesLos componentes no estructurales como tabiques divisorios, acabados arquitectónicos, fachadas, ventanas, e instalaciones deben estar bien ad-heridos o conectados y no deben interaccionar con la estructura. Si no están bien conectados se desprenderán fácilmente en caso de un sismo.

2. ESPECIFICACIONES GENERALES

El bahareque en cementado es un sistema estructural de muros que se basa en la fabricación de paredes construidas con un esqueleto de gua-dua, o guadua y madera, cubierto con un revoque de mortero de cemen-to, que puede apoyarse en esterilla de guadua, malla de alambre, o una combinación de ambos materiales. Figura 1.

2.2. ConstituciónEl bahareque en cementado es un sistema constituido por dos partes principales: el entramado y el recubrimiento. Ambas partes se combinan para conformar un material compuesto que trabaja a manera de empa-redado.

2.3. EntramadoEl entramado se construye con un marco de guadua o, preferiblemente, madera aserrada, constituido por dos soleras, inferior y superior, y pie de-rechos, conectados entre si con clavos o tornillos. Adicionalmente, puede contener riostras o diagonales. Figura 2

Figura 1. Partes del bahareque.

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2.4. RecubrimientoEl recubrimiento se fábrica con mortero de cemento aplicado sobre ma-lla de alambre. La malla puede estar clavada directamente al entramado sobre esterilla de guadua, o sobre un entablado. Figura 3

2.5. Materiales: GuaduaEl material predominante de este sistema constructivo es la guadua, cuya mejor calidad se consigue en plantas en estado sazonado, es decir, mayo-res de 4 años. No puede utilizarse guadua con más del 20% de contenido de humedad ni por debajo del 10%.

Figura 2 y 3. Entramado y recubrimiento.

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CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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2.5.1 Uso adecuado del bambú

Los más frecuentes son alimentación, muebles de todo tipo, papel, cerve-za, pisos y papelería, textiles, carbón vigas y columnas, estructuras para refuerzo del hormigón, viviendas, puentes, cortinas, artesanías, acceso-rios, medicamentos, andamios postes para cercos, y aplicaciones medio-ambientales. En algunas culturas antiguas de América Latina usaban las especies nativas de bambú (entre otros usos), - Pisos y fundaciones; puen-tes, caminos, cercas; cerramientos (puertas, ventanas, tabiques, paredes); techos y cielorrasos; estructuras (vigas, columnas; infraestructuras; anda-miaje; recubrimientos; esteras, tejidos y mobiliario. El mercado del Bambú movió en el año 2003 un comercio mundial de más de 15.000 millones de dólares, y da trabajo a más de 40.000.000 personas en todo el mundo.

2.5.2 Tipos de bambú

Contamos con variedad en plantas de uso ornamental e industrial, más de 50 especies a las que se le pueden dar usos imaginables desde decoración de jardines, reforestación de suelos, fabricación de muebles, construcción, hasta utensilios de pesca, suvenires, y otros.

Nombre: Guadua Aculeatea

Origen: RAAN; Chontales, Matagalpa

Altura promedio: 18 mts

Diámetro promedio: 4 pul

Usos: Construcción de viviendas y mue-bles

Característica: Hueco, alto contenido de sílice, alta resistencia física mecánica, co-lor verde oscura, hojas caulinares, presencia de hongos en todo el culmo, años de aprovechamiento entre 5-7 años.

La guadua debe inmunizarse para evitar el ataque de insectos xilófagos. El inmunizado no significa protección contra otros efectos ambientales, de manera que la guadua no puede exponerse al sol ni al agua, en ninguna parte de la edificación, pues la acción de los rayos ultravioletas produce resecamiento, fisuración, decoloración y perdida de brillo, y los cambios de humedad pueden causar pudrición.

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Nombre científico: Guadua Amplexifolia

Origen: RAAS; en las riveras de los rio.

Altura promedio: 10-14mts

Diámetro promedio: 3 ½ pul

Usos: puertas, ventanas, sillas, muebles y camas. Construcción de viviendas

Característica: alto porte y tallos gruesos, alta re-sistencia física mecánica color par-do y verde ocuro, hojas caulinares, susceptible a los insectos (polillas), crecimiento en cepas.

Nombre científico: Bambusa oldhamii

Origen: Sur de china

Altura promedio: 18 mts

Diámetro promedio: 4 pul

Clasificación radicular: corredizo

Usos: comestible, jardinería, muebles, estructuras livianas

Característica: alto porte y tallos gruesos, alta resistencia física mecánica color pardo y verde ocuro, hojas cau-linares, susceptible a los insectos (polillas), crecimiento en cepas.

Nombre científico: Thyrsostachys siamensis

Nombre común: Monastery bamboo

Origen: Tailandia

Altura promedio: 6 a 8 mts

Diámetro promedio: 1.5 pulg

Clasificación radicular: corredizo

Usos: Ornamental, estructuras livia-nas, barreras contra viento y so-nido

Característica: Tamaño mediano, culmos rectos y fuertes, follaje muy fino

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Nombre científico: Dendrocalamus Asperclon Tai-landia

Origen: Tailandia

Altura promedio: 25 - 30 mts

Diámetro promedio: 6 pulgadas

Clasificación radicular: crecimiento en sepa Dendroca-lamus Asperclon

Usos: paisajismo por su exuberante fo-llaje, muy apreciada en la cons-trucción, muebles, es comesti-ble, utilizada para el control de la erosión.

Característica: tamaño gigante, de crecimiento acelerado, plantación densa

Nombre científico: Dendrocalamus brandisii

Origen: India

Altura promedio: 36 mts

Diámetro promedio: 6 pulg

Clasificación radicular: crecimiento en sepa

Usos: construcción, muebles, papel.

Característica: tamaño gigante, es denominado como uno de los bambúes más grandes del mundo, este bambú produce culmos verdes y fuertes cubierto con brácteas con pelillos pálidos

Nombre científico: Bambusa textiles

Nombre común: Wever’s bamboo

Origen: china

Altura promedio: 12 mts

Diámetro promedio: 2 pulg

Clasificación radicular: corredizo

Usos: muebles, estructuras livianas y control de erosión.

Característica: tamaño gigante, bambú denso, culmos rectos y fuertes, pared delgada, nudos con longitud de separación entre los 40 y 60 cm

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Nombre científico: Bambusa Vulgaris Vittata

Nombre común: Piantes Bamboo

Origen: Asia

Altura promedio: 15 - 20 mts

Diámetro promedio: 4- 4 ½ pulg

Clasificación radicular: crecimiento en sepa

Usos: jardinería, control de erosión Piantes Bamboo

Característica: tamaño gigante, bambú amari-llo oro con franjas verde oscuro.

Nombre científico: Guaduas Angustifolia

Origen: sur América

Altura promedio: 20 mts

Diámetro promedio: 4 pulg

Clasificación radicular: crecimiento en sepa

Usos: muy apreciada en la construcción, muebles control de erosión.

Característica: tamaño gigante, culmos muy rec-tos de color verde oscuro

2.5.3 Secado del bambú

Los mayores problemas de ataque de insectos y hongos se presentan durante el período de secado, que es necesario realizar antes de emplear el material. Es preferible no almacenar el bambú en contacto con el suelo, ni a la intemperie, sino bajo techo y bien ventilado, en posición vertical. El tiempo de secado varía según el contenido de humedad en el culmo, el grosor de la pared, el grado de madurez y las condiciones de secado; en general es de cuatro a ocho semanas. Los defectos que se presentan en los bambúes en el secado, son agrietamientos en la superficie, rajaduras en los extremos, colapso o aplastamiento, y deforma-ciones que hacen a los culmos inservibles. Los bambúes también se pueden se-car en estufa, como la madera aserrada; es más costoso, y sólo se justifica a gran escala.El bambú en contacto con la humedad de suelo se pudre y es atacado por termitas y otros insectos, el bambú se contrae con la perdida de humedad para reducir el mínimo de los cambios de dimensión se le debe secar aproximándose al contenido de humedad que tendrá cuando este en uso.

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Figura 1. Secado Natural Solar

a) Secado natural

Las condiciones de secado es de 4 a 8 semanas después de haber sido cortado, esto se puede hacer secándolo al sol natural en estufa, fogatas, para hacer estos secados se le hace un pequeño orificio en los entre nudos para extraer la presión que contiene.Para secar al aire libre se realiza colocando o apilando los tallos de Bambú hori-zontalmente bajo cubierta expues-to a una atmosfera secante pero protegidos del sol y la lluvia. Figura 1.

Con el secado al aire no es posible controlar la temperatura, la hume-dad relativa, y la circulación del aire. De ser posible la zona de secado no debe estar próxima a edificios, ár-boles o alguna otra barrera que dis-minuya su exposición al viento

Cámara para el secado del bambú

Brasas Combustión con gas

b) Secado al horno

Para secar los tallos de bambú se tiene que usar los hornos tradicionales que utilizan los panaderos, para hacer este procedimiento se cortan las piezas o trozos del bambú que se van ocupar y se le hacen orificios pequeños entre los entre nudos para que salga la presión que contiene y luego se prepara el horno calentándolo con el mismo sobrante del bambú, es decir el desperdicio, para que este alcance una temperatura no mayor a los 45 grados y se coloca los bambús de forma horizontal se dejan por un espacio de 2 horas, hasta que se logre extraerle la humedad que contiene hasta un 70%, Figura 2, luego se sacan las piezas y se ponen al aire libre colocándolo sobre una pared de forma vertical.

Figura 2. Secado al horno

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Manual para el participante BAMBU COMO MATERIAL DE CONSTRUCCION

CURSO: Carpintería con Bambú como material de construcción

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c) Secado con soplete

Para realizar este procedimiento de secado se utiliza un tanque de gas butano de 25 libras con una manguera de 3 metros de largo y una manecilla de cobre con diferentes boquillas, se utiliza cualquiera de ellas, dependiendo del grado de calor que se le quiera aplicar a las piezas de bambú.

Se preparan las varas completas del bambú que se van a utilizar y se le hace ori-ficio en los entre nudos, para evitar que se reviente el bambú con el calor, para iniciar este proceso se empieza a secar de forma gradual desde un extremo de la vara hasta el otro extremo, con la llama que emana la boquilla del soplete.Para saber cuando esté, ha adquirido un secado total y extraído la humedad se hace ver con el color que el bambú adquiere, siendo su tono final un color café quemado.

2.5.4 Curado del Bambù

a) Preservado global

Las cañas cortadas son preservadas en pile-tas con productos químicos los que se colo-can sobre piedras para evitar la flotabilidad del bambú y así técnicamente estos tipos de preservados se harán de forma proporciona-da en toda su extensión.

También se preserva por inmersión en una mezcla agua-boro (u otros productos) si no, se lo pudo hacer dentro de la 48 horas de cortado el culmo. Figura 3.Existen numero-sas posibilidades de preservado. La opción con bórax tiene que ver con su bajo costo en la escala de la construcción. Figura 4

Figura 4. Curado por bórax

Figura 3. Por inmersión

b) Preservado de piezas

Los métodos de preservación que se propo-nen a continuación, se utilizan para bambú que van a ser empleada en interiores, es decir, que no estará expuesta a la intempe-rie. Se debe tener en cuenta además, que el bambú esté en el grado de madurez óptima y que se encuentre seca, con un contenido

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La mezcla empleada para la preservación, es una solución salina denominada "Pentaborato" cuyos componentes son: 1 Kilo de Acido Bórico ,1 Kilo de Bórax, 50 Litros de Agua

Al iniciar el proceso de preservación, se debe hacer la ruptura de los tabiques o septus transversales del bambú, para lograr la mayor penetración del inmu-nizante, Esta labor se realiza empleando una varilla de hierro de ½ pulgada, de forma puntiaguda en uno de sus extremos que permita romper fácilmente dichos tabiques, de tal manera que se cause el mínimo daño al bambú

Una vez realizada la mezcla con una buena disolución, se procede a hacer la in-mersión del bambú en los tanques por un lapso de 5 a 8 horas. Posteriormente se deja escurrir en forma vertical. Por economía preserve el bambú solo en las dimensiones que utilizará posteriormente.

Para evitar pérdidas de resistencia y facilitar la penetración de los preservan-tes, se recomienda otro procedimiento que consiste en tratar el bambú seco, efectuando dos perforaciones en cada entrenudo, cada una cerca al tabique, con una broca de 1/8". Luego se procede a sumergir las guaduas en la solución escogida.

Si el corte de los tallos se efectúa al amanecer y en luna menguante se obtie-nen con menor contenido de humedad y menores concentraciones de carbo-hidratos y por lo tanto más resistentes a los ataques de los hongos y agentes xilófagos

c) Preservación del bambú

La vida útil del bambú aumenta con los tratamientos de preservación. Así, se-gún el bambú tratado puede durar como mínimo 15 años (hasta 20), aún en condiciones extremas, o hasta 30-50 años sin estar en contacto con la hume-dad.

Los bambúes varían de especie a especie en la susceptibilidad de los culmos a insectos xilófagos y hongos. Existe además cierta correlación entre el ataque y el contenido de almidón y de humedad. En consecuencia, la durabilidad de-pende de la especie de bambú, del tiempo de cosecha y del turno técnico em-pleado, es decir, la edad de corta.

de humedad por debajo de los 12%, buscando que el material tenga buenas condiciones de resistencia físico-mecánica.

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En muchas ocasiones se utiliza el bambú sin tratamiento de preservación por desconocimiento de las posibilidades y ventajas y también por la ausencia de mercado para bambú preservado. Es necesario por ende, después de haber seleccionado las especies de interés comercial preferentemente con buena re-sistencia al ataque de insectos y patógenos, determinar los preservantes y la técnica de tratamiento según las posibilidades existentes.

Los métodos más comunes son:

Ahumado o calentamiento en hornos: Los culmos son almacenados encima de chimeneas, el humo ennegrece los culmos y por el calor se extrae el almidón y otras sustancias. En Japón se colocan los culmos en cámaras a 120 –150 ºC por 20 minutos, porque se considera efectivo para la protección contra insectos xilófagos.

Inmersión en agua corriente: Los culmos son echados a ríos poco turbulentos por varias semanas, y lastrados con piedras para sumergirlos. Por medio de este proceso el almidón y los azúcares son disueltos, y se mejora la absorción de preservantes por difusión y presión

Inmersión en tanques: Es un método económico y simple en el cual se utiliza un preservantes, soluble en agua. El preservarte penetra en el lapso de varios días, por los extremos de los culmos y en menor proporción por los nudos.

Método "Boucherie": Con este método es preferible utilizar culmos recién co-sechados con ramas y follaje. Se conecta la base cortada del bambú con una llave, que sale de un recipiente. Con preservantes, ubicado a una altura supe-rior, y se coloca un recipiente al final del culmo para colectar el preservantes, La sustancia, que penetra por efecto de la gravedad y también por la transpiración de las hojas, debe dejarse difundir por espacio de dos a cinco días. El método de "Boucherie" mejorado es con un bomba de aire (compresor) conectada al recipiente con preservarte, con el cual se reduce el tiempo a unas tres a ocho horas, Figura 5.

Figura 5. Método "Boucherie

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2.6. Sistema de resistencia sísmicaFigura 4

Para garantizar un comportamiento adecuado, tanto individual como de conjunto, ante cargas verticales y horizontales, deben establecerse los siguientes mecanismos:

Figura 4. Comportamientos de la carga.

2.6.1. Un conjunto de muros estructurales Ya sean muros de carga o muros de rigidez, dispuestos de tal manera que provean suficiente resistencia ante los efectos sísmicos horizontales en las dos direcciones principales en planta. Debe tenerse en cuenta sólo la rigidez en el propio plano de cada muro. Los muros estructurales sir-

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ven para transmitir las fuerzas paralelas a su propio plano, desde el nivel donde se generan hasta la cimentación. Los muros de carga soportan, además de su propio peso, las cargas verticales debido a la cubierta y a los entrepisos, si los hay. Los muros de rigidez sólo atienden como carga vertical su propio peso.

2.6.2. Un sistema de diafragmas El conjunto de los muros estructurales, deben de amarrarse para que transmitan a cada muro la fuerza lateral que deba resistir. Los elementos de amarre para la acción de diafragma se deben ubicar dentro de la cu-bierta y los entrepisos.

2.6.3.Un sistema de cimentación que transmita al suelo las cargas derivadas de la función estructural de cada muro. El sistema de cimentación debe ser adecuado, de manera que se prevengan asentamientos diferenciales inconvenientes. El conjunto de cimientos debe conformar un diafragma, para lo cual, las cimentacio-nes independientes deben estar amarradas entre sí.

Tanto la efectividad de los amarres en los diafragmas, como el trabajo en conjunto de muros, se ve afectado por la continuidad vertical y hori-zontal de los muros estructurales, y por la irregularidad de la estructura, tanto en planta como en altura.

2.7 Continuidad verticalCada muro se considera estructural, si es continuo desde la cimentación hasta el diafragma superior conformado por la cubierta. A partir del dia-fragma en el que el muro pierda continuidad vertical en más de la mitad de su longitud horizontal, el muro deja de considerarse estructural. Figu-ra 5

Figura 5. Continuidad vertical.

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Figura 6. Regularidad e irregularidad.

2.8 Regularidad en plantaSe debe tratar de evitar la irregularidad en planta, tanto geométrica como de rigidez. Las formas irregulares pueden convertirse, por descom-posición en varias formas regulares. Las formas regulares pueden ser asi-métricas en términos de rigidez, lo que se debe evitar redistribuyéndolas adecuadamente. Figura 6

Dada la relativa flexibilidad de los diafragmas de madera, las plantas muy alargadas, sometidas a cargas laterales, se comportan como vigas, de manera que pueden presentarse grandes deformaciones relativas entre los puntos del diafragma apoyados sobre los muros y los puntos en el centro del diafragma, aun si la planta es simétrica. Por lo tanto, es aconse-jable que los muros resistentes a las cargas laterales no estén espaciados entre sí más de dos veces su longitud.

Mientras más rígido y menos alargado sea el diafragma, las cargas se re-parten más adecuadamente entre los muros, de acuerdo con su capaci-dad de deformación, es decir, de acuerdo con su rigidez.

Si el diafragma es muy flexible o muy alargado, la carga se distribuye a cada muro de acuerdo con su área de influencia, sin importar su rigidez Figura 7

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Figura 7. Comportamiento del diafragma de acuerdo a la carga.

Figura 8. Comportamiento de la simetría.

Cuando no hay simetría en la estructura, se producen efectos de torsión sobre la estructura como un todo. Figura 8

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Figura 9. Comportamientos de muros verticales.

Figura 10. Comportamientos de muros verticales.

Cuando los muros paralelos tienen diferente configuración, ya sea por su longitud, o porque que unos contengan aberturas que otros no tienen, la planta resulta asimétrica y puede ocurrir torsión excesiva, aún cuando la geometría de la estructura, en planta, sea regular. Las ventanas colocadas en una sola esquina proveen dicha asimetría, además de constituirse en una zona débil para cargas verticales. Figura 9

En estos casos, algunos elementos son más resistentes que sus pares pe-rimetrales y el diseño puede ser ineficiente. Para minimizar estos efectos debe cambiarse la configuración de los muros o rigidizarse los muros cor-tos para que su rigidez sea similar a la de sus pares y la resultante de la fuerza esté cerca del centro de rigidez de la estructura en planta.

La torsión puede presentarse también en plantas simétricas, debido a una distribución irregular de la rigidez de los muros, no por las aberturas que contengan, sino por su ubicación en la estructura. Figura 10

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2.9. Regularidad en alturaSe deben evitar las irregularidades en alzado, tanto geométricas (volú-menes escalonados), como de rigidez. Cuando la estructura tenga forma irregular en altura, puede descomponerse en formas regulares aisladas. Se deben evitar zonas débiles en altura, por cambios en la rigidez o la re-sistencia, que producen el efecto de piso blando o piso flexible.Figura11

2.10. AdiccionesEvitar o aislar convenientemente las adiciones exteriores o reformas in-teriores en materiales y sistemas constructivos diferentes al "bahareque".Por ejemplo, es común que se cambie o modifique la fachada de una construcción de bahareque con mampostería. Así mismo, adiciones como cocinas, baños o habitaciones adicionales, suelen hacerse con mampostería. No es conveniente mezclar materiales de diferentes carac-terísticas de rigidez y resistencia.

Por lo tanto, es recomendable que toda adición y modificación en estruc-turas de bahareque se construyan con este material. De lo contrario, es necesario aislar la adición o la modificación, para que trabaje indepen-dientemente de la estructura de bahareque. Figura 12

Figura 11. Regularidad en altura.

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Por ejemplo, para una edificación de un piso, con ventanas pequeñas y una sola puerta, cuya altura al caballete sea de 3,5 m, la separación debe ser de 53 mm

altura al caballete j =15mm/m x3.5mm = 52, 5 mm

2.11.Juntas sísmicasCuando en conjuntos de casas seriadas medianeras, coexisten las casas de bahareque con otras de diferentes materiales, como mampostería, concreto reforzado, acero, etc., debe dejarse un espacio mínimo de j ve-ces la altura de la edificación, medida hasta el caballete de la cubierta. El valor de j debe establecerse con base en la siguiente tabla.

Estructura

Edificación con aberturas de más del 25% de las fachadas

Edificación con aberturas de menos del 25% de las fachadas

Figura12. Comportamiento de adiciones.

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Figura13. Unidades de forma independiente.

Figura14. Edificaciones medianeras.

La junta sísmica debe hacerse también entre unidades de bahareque, construidas independientemente, Figura13 o entre grupos de edificacio-nes medianeras Figura14 que excedan en longitud tres veces su anchura.

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Figura15. Separación de sobre cimiento.

Así mismo, las edificaciones separadas por junta sísmica pueden compar-tir cimentaciones, pero deben separarse desde el nivel del sobrecimiento de manera que actúen independientemente. La separación puede ha-cerse de manera similar a como se muestra en la figura, sólo que el siste-ma de sobrecimientos puede hacerse con concreto o con mampostería reforzada.

2.12. Cubiertas , Cielorrasos , Enchapes

CubiertasCuando se utilicen las cubiertas de teja de barro, se debe evitar su con-tacto directo con la guadua, porque transmiten la humedad por capilari-dad, provocando su pudrición.

CielorrasosLos cielorrasos deben permitir la ventilación de cubiertas y entrepisos.

EnchapesEvitar los enchapes pesados en fachadas. En baños, se debe enchapar completamente la zona húmeda, para lo cual se recomienda colocar el enchape pegado con mortero sobre malla clavada directamente contra la guadua, sin usar esterilla. Todo enchape de fachada debe estar adecua-damente fijado para evitar que se desprenda durante los sismos.

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3. ESPECIFICACIONES ESPECIALES

JuntasEl estudio geotécnico debe indicar la localización de las juntas en la ci-mentación. En ausencia de estudio geotécnico, las juntas entre casas de-ben hacerse a distancias no mayores de 30 m. La separación neta de la junta no debe ser inferior a 25 mm por cada piso de construcción.

Suelos CompresiblesCuando los suelos sean excesivamente compresibles, de capacidad in-ferior a la establecida en la sección E.5.1.4 (d) de las Normas NSR-98, se puede utilizar alguna de las propuestas del Titulo E, si previamente se ha realizado una plataforma de suelo mejorado, compactada mecánicamen-te, mínimo en 3 capas de 100 mm a una densidad Proctor del 90%.

Construcciones en LaderaCuando los desniveles entre el suelo y el espacio de la vivienda las dispo-siciones del Titulo H de las Normas NSR-98 y disponiendo los elementos adicionales requeridos para resistir las cargas laterales allí especificadas.Para pendientes superiores al 20% debe garantizarse la estabilidad en la cimentación, empleando procedimientos tales como pilares en concreto ciclópeo de sección circular, dispuestos en las esquinas del borde inferior de ladera, a distancias menores de 5 m entre centros y anclados no menos de 1 m en el suelo natural. La esquina de la malla de cimentación corres-pondiente a cada pilar se debe anclar mediante 4 barras del No. 4 (1/2h) o 12 (12mm) formando una canastilla de 150 mm x 150 mm que debe penetrar en el pilar al menos 500 mm y anclarse en los elementos de la malla de cimentación.

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EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN

I -Conteste las siguiente preguntas

1-Cuáles son los elementos de la sismo resistencia

2-Como se construye el entramado y recubrimiento de un bahareque en-cementado

3-Porque se debe evitar la regularidad en altura

4-Explique las especificaciones especiales en la construcción general uti-lizando guadua

5-Cuál es el comportamiento de las juntas sísmicas

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Unidad II: CIMENTACIONES

Objetivos de la Unidad

Realizar operaciones de cimentación según especificaciones técnicas

1.LIMPIEZA DEL TERRENO Y SISTEMA DE CIMENTACIÓN

El terreno debe limpiarse de todo material orgánico y deben realizarse los drenajes necesarios para asegurar una mínima incidencia de la humedad.

2.SISTEMA DE CIMENTACIÓN

El sistema debe estar compuesto por una malla de vigas que configuren ani-llos aproximadamente rectangulares en planta, y que aseguren la transición de las cargas de la súper estructura en forma integral y equilibrada. Las in-tersecciones de las vigas de cimentación deben ser monolíticas y continuas. Figura 1

Figura1. Conjunto uniones y vigas de cimentación.

Las vigas de cimentación deben tener refuerzo longitudinal positivo y ne-gativo y estribos de confinamiento en toda su longitud. Las dimensiones y el refuerzo de los cimientos deben ajustarse a los mínimos que se pre-sentan en la siguiente Tabla

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Anchura 300 mm 300 mm f´c = 17,25 Mpa = 172.5 kg/cm2

Altura 300 mm 300 mm f´c = 17,25 Mpa = 172.5 kg/cm2

Acero Longitudinal 4 No. 3 4 No. 4 fy = 235 Mpa = 2350 kg/cm2

Estribos No. 2 a 200 mm

No. 2 a 200 mm

fy = 235 Mpa = 2350 kg/cm2

Bastones No. 3 No. 4 fy = 235 Mpa = 2350 kg/cm2

Los bastones deben colocarse en los extremos de cada muro, en las intersec-ciones con otros muros, y en lugares intermedios, a distancias no mayores que 35 veces el espesor efectivo del muro o 4 m, lo que sea menor, anclados a la viga de cimentación con una profundidad no inferior a la mitad de su altura. Si entre la cimentación y el bahareque hay una sobre cimentación de mampostería o concreto, los bastones deben estar embebidos en ésta, por lo menos con una longitud de 300 mm.

La base de los muros de primer piso debe protegerse de la humedad con un zócalo en concreto o ladrillo.

3.CIMENTACIÓN EN TERRENO PLANO

En terreno plano, sobre la malla de vigas de cimentación a nivel puede ini-ciarse directamente la construcción de los muros de bahareque, si se garan-tiza que el bahareque no está en contacto directo con el suelo.

Si el nivel del suelo firme hace necesario que las vi-gas de cimentación estén a una profundidad en la que el bahareque queda-ría en contacto directo con el suelo, debe construirse sobre ellas un sobre ci-miento que puede hacerse en mampostería confina-da o en concreto. Figura 2

Figura2. Cimentación en terreno plano.

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El sobre cimiento debe anclarse debidamente a la cimentación mediante barras de refuerzo Figura 3

La losa de piso puede construirse entre las vigas de cimentación o sobre éstas (o entre los muros del sobre cimiento o sobre éstos, cuando es nece-sario construirlos). En el primer caso, la losa debe aislarse de la estructura de cimentación, mientras que en el segundo caso, debe conectarse con bastones de acero, con las mismas especificaciones dadas en la tabla an-terior. Figura 4

Figura3. Cimentaciones mediante barras de refuerzo.

Figura 4. Construcción de losas de pisos.

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4.CIMENTACIONES EN TERRENO INCLINADO

Cuando el terreno es inclinado y su pendiente es mayor que el 5%, debe construirse un sistema de cimentación que siga la inclinación del terreno. Figura 5 De tal manera, el sobre cimiento habrá de construirse con sistemas de muros estructurales con altura constante en los muros paralelos a las curvas de nivel y una altura variable o "escalo-nada" en los muros perpendi-culares a las curvas de nivel.

La retícula de muros nace so-bre las vigas de cimentación y llega hasta el nivel del primer piso útil. Los muros pueden fabricarse con mampostería confinada o con mampostería reforzada, Sobre los muros se vacía una viga de amarre. De allí en adelante, la losa tiene un detallado similar al expues-to para terreno plano.

Figura 5. Siguiendo la inclinación del terreno.

La viga de amarre debe tener al menos cuatro barras longitudinales No 3 (3/8") ó 10 M (10 mm), dos arriba y dos abajo y estribos de barra No 2 (1/4") ó 6 M (6 mm), espaciados cada 200 mm. En las esquinas deben evitarse los dobleces en ángulo recto de la armadura a más de 50 mm de la cara exte-rior. La resistencia del acero no debe ser menor de 240 Mpa (2400 kg/cm2). Puede usarse acero de mayor resistencia y el diámetro de las barras puede modificarse manteniendo constante el producto del área de la barra por su resistencia. El concreto especificado para las vigas de amarre debe tener una resistencia igual o mayor que 17.5 Mpa (175 kg/cm2).Figura 6

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Figura 5. Trabajando con bambú.

5.CIMENTACIONES EN- INSTALACIONES HIDROSANITARIAS

Las instalaciones hidrosanitarias no deben atravesar los elementos estruc-turales de cimentación. Para ello, las tuberías pueden pasarse por debajo de la cimentación, si es factible, o a través de los muros de sobre cimiento, impermeabilizando adecuadamente los puntos de paso.

Cuando no exista otra alternativa que atravesar un elemento estructural con una tubería, debe cumplirse con las siguientes condiciones:

a)El diámetro del tubo que atraviesa no debe ser mayor de 150 mm.b)El tubo se debe ubicar en el tercio central del elemento de concreto refor-zado.

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c)Las perforaciones en los elementos de cimentación no pueden tener altu-ras mayores de 150 mm ni longitudes mayores de 300 mm.d)Para tuberías que exijan aberturas mayores que el 50% de la altura proyec-tada para el elemento, esta debe modificarse de manera que la abertura no exceda este límite en la altura del elemento modificado.

e)En perforaciones de altura superior o longitud superior a 150 mm, se de-ben colocar dos estribos adicionales a cada lado de la perforación a 50 mm de

Se pueden perforar las vigas de amarre con tuberías de diámetro menor o igual a 60 mm sin requisitos especiales.

Cuando las instalaciones hidrosanitarias se ubiquen por debajo del sistema de cimentación, la distancia vertical entre el fondo de la malla y el borde superior de la tubería debe ser mayor de 100 mm.

En la elaboración del concreto ciclópeo puede utilizarse agregado pétreo con un tamaño máximo igual a la mitad del ancho de la sección del ciclópeo, pero no mayor que 250 mm. El concreto que conforma la matriz del ciclópeo debe ser de las mismas características del concreto de la viga de corona.

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EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN

I –Efectuar las siguientes practicas en el terreno

1-Realizar la cimentación en terreno plano

2-Realizar la cimentación en un terreno inclinado

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Unidad III: UNIONES EN BAMBU

Objetivos de la Unidad

Realizar uniones en bambú para la construcción de casas mediante especi-ficaciones técnicas de la obra.

1. UNIONES DEFINICIÓN

Todos los miembros y elementos estructurales deberán estar anclados, arriostrados, empalmados e instalados de tal forma que garanticen la resis-tencia y fluidez necesarias para resistir las cargas y transmitirlas con seguri-dad. El presente capitulo enumera algunas uniones entre elementos cons-titutivos del sistema constructivo con guadua y madera. Estas uniones han sido experimentadas con clavos, pernos, varillas y pletinas. Otras diferentes pueden utilizarse, siempre y cuando se pueda garantizar la rigidez diseñada.

2. UNIONES CLAVADAS

Las uniones clavadas se reservan para esfuerzos muy bajos entre elementos de madera aserrada y guadua, como por ejemplo de pie derecho a solera en muro. No se recomiendan, expresamente, para la unión de dos o más elementos rollizos de guadua. La penetración y el impacto de los clavos pro-ducen fisuración de la guadua debido a la preponderancia de fibras longi-tudinales.

Las uniones clavadas deben usarse solamente para ajuste temporal del sis-tema durante el armado y no deben tenerse en cuenta como conexiones resistentes entre elementos estructurales.

3. UNIONES PERNADAS

Cuando sea necesario perforar la guadua para introducirle pernos, Figura 1 debe usarse taladro de alta velocidad y evitar impactos. Todos los cañutos a través de los cuales se atraviesen pernos o barras deben rellenarse con mortero de cemento.

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El mortero debe ser lo suficientemente fluido para penetrar completamente dentro del cañuto. Puede prepararse el mortero de relleno, por volumen, utilizando una relación 1 a 0,5 entre el cemento y el agua y sin exceder la relación 4 a 1 entre el agregado fino y el cemento.

Para vaciar el mortero se perfora la guadua con taladro y se coloca con un embudo o con una pequeña bomba casera. Los pernos pueden fabricarse con barras de refuerzo roscadas en obra o con barras comerciales de rosca continua. Figura 2

4. UNIONES ZUNCHADAS

Las uniones zunchadas pueden utilizarse para fabricar conexiones articula-das. Para conexiones que deban resistir tracción, la pletina debe diseñarse para garantizar que no es el vínculo débil de la unión. La unión no debe tra-bajar, en total, con más de 10 kN (1000 kg) de esfuerzo de tracción. Figura 3

Figura 2. Diferentes tipos de pernos.

Figura 1. Uniones pernadas.

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Figura 3. Uniones zunchadas.

5. UNIONES ESTRUCTURALES

Una vez se fábrica el bahareque, el material compuesto no depende de la re-sistencia de las uniones de las guaduas, sino de su rigidez. De tal manera, las uniones entre los elementos de guadua dentro de los muros de bahareque resultan secundarias y pueden ser simplemente clavadas entre sí.Sin embargo, las uniones entre elementos de bahareque y entre compo-nentes de bahareque con la cimentación y con la cubierta deben cumplir funciones estructurales, tanto de rigidez como de resistencia.Las uniones entre componentes se clasifican en:

5.1.Unión Cimiento-MuroLos muros deben estar conectados efectivamente con la cimentación, sea directamente con las vigas de cimentación o con los sobrecimientos. Los muros de bahareque encementado pueden fabricarse utilizando solamente elementos de guadua o combinando madera aserrada con elementos de guadua. De hecho, como se ve en el Capítulo 4, se recomienda que las sole-ras de los muros sean de madera aserrada.

5.2.Unión con soleras de madera aserradaCuando se utiliza madera aserrada para las soleras, la conexión con los ci-mientos o los sobrecimientos se realiza con barras roscadas que atraviesan las soleras y se anclan con tuercas y arandelas. La madera debe separarse del

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concreto o de la mampostería con papel impermeable u otra barrera similar. Figura 4

Figura 4. Unión con solera.

6. UNIÓN CON SOLERAS DE GUADUA

Para muros fabricados sólo con elementos de guadua, los muros deben co-nectare a los cimientos utilizando los elementos verticales, tal como se haría para conectar columnas de guadua. La guadua no debe estar en contacto directo con el suelo Figura 5, la mampostería o el concreto. De tal manera, la guadua se apoya sobre un separador de metal u otro material impermeable. Figura 6

Las fuerzas de compresión se transmiten a través del separador, por lo que debe apoyarse en forma continua contra la cimentación. Las fuerzas de trac-ción se transmiten a través de conexiones pernadas. Un perno atraviesa el primer o el segundo cañuto de la guadua. El cañuto atravesado y cualquier cañuto por debajo de éste, deben rellenarse con mortero. El añuto debe tener un nudo en su extremo inferior. El perno se ancla al cimiento a través de pletinas o barras con ojales, o barras dobladas. Esta conexión resiste trac-ción. No es apropiada para resistir momento. Por lo tanto, no es necesario atravesar pernos en ambas direcciones.

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Figura 5. Sin hacer la guadua contacto con suelo.

Figura 6. Separado por tubo metálico.

El separador debe actuar como elemento resistente a corte, es decir, como tope para el movimiento horizontal entre el muro y el cimiento. Para ello, el separador debe abrazar el elemento de guadua. Debe existir un separador-retenedor por lo menos cada 4 m, o en las esquinas de muros, o en los bor-des de aberturas para puertas. El separador-retenedor debe ser una pletina de acero con, por lo menos, 3,2 mm de espesor y la misma anchura de la guadua que retiene.

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Un separador más eficiente para cortante es un tubo dentro del cual se em-potra la guadua. EL tubo, a su vez, está empotrado en el concreto del ci-miento.

Cuando no se requiere que la conexión resista tracción ni cortante, la gua-dua puede empotrarse en el concreto, y separarse de éste mediante una membrana bituminosa, como brea o asfalto.

Las conexiones con los cimientos descritas hasta este momento sirven tam-bién para anclar columnas formadas con más de una guadua. figura 7

Figura 7. Anclaciòn de columna de varias guadua.

7-Uniones modificadas de bambú

7.1 SVM UNIÓN TIPO SIMÓN VÉLEZ MODIFICADA U.N.Las modificaciones hechas a la unión, propuesta por el arquitecto Simón Vé-lez, surgen de la necesidad de mejorar dicha conexión. Los cambios hechos a la unión consisten en que utilizamos varilla de 5/8”, un mortero fluido y neopreno, a diferencia de la unión original que utiliza varilla de ½”, no pre-senta neopreno y rellena los canutos con un mortero estándar.

En esta unión la guadua trabaja a tensión atravesando una varilla de 5/8” en el canuto que va transmitir los esfuerzos, dicho canuto se rellena poste-riormente con mortero, al someterla a tensión el cilindro de mortero tiene

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Figura 8. Unión de 45 grados tipo uno SVM.

Figura 9. Unión de 60 grados tipo dos SVM.

Figura 10. Unión de 90 grados tipo 3 SVM.

muy poca adherencia con las paredes de la guadua e induce un esfuerzo sobre las paredes fallando por desgarramiento de estas. Las modificaciones realizadas en el presente proyecto también tienen por objetivo aprovechar al máximo la resistencia de las fibras longitudinales del material. Para lo cual, se colocaron puntillas preperforadas en forma helicoidal las cuales aportan adherencia entre las paredes de la guadua y el mortero, adicionalmente, se usaron prismas de neopreno para evitar desgarramiento inducido por el ajuste de la arandela y la tuerca. También, el mortero fluido permitió una mejor adherencia con las paredes, ya que el incorporador de aire permite una menor contracción del mortero y por lo tanto permite una mejor adhe-rencia entre ellos. Figura 8 ,9,10

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7.2 UNIÓN TIPO SANDRA CLAVIJO SCEsta unión se procede a enrollar una lamina CR cal. 22 en cada elemento en ángulo Figura11,12,13,14,15. La cual se sujeta con tornillos de ¼” de diá-metro por encima o debajo del canuto según sea la solicitud de carga para el elemento, también se coloca una lámina del mismo tipo con un ancho de 0.08m, la cual unirá los elementos inclinados envolviendo el elemento continuo.

El cálculo del ancho de esta platina se hizo de la siguiente forma:Distancia mínima al borde de la lámina ½”, separación mínima entre el cen-tro de los tornillos tres veces el diámetro, con lo cual se obtiene un ancho de 0.08m16 , para tres tornillos de ¼” con una distancia a los bordes de 0.02m, y una separación entre tornillos de 0.02m.

Figura 11. Unión Clavijo tipo 1 de 45 grados.

Figura 12. Uplatina doblada.

Figura 13. Unión Clavijo tipo 2 de 60 grados.

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7.3 UNIÓN TIPO DIEGO JARAMILLO Y GISELLA SANCLEMENTE (DG)Esta unión esta constituida por flejes estándar de 0.30 m. Los cuales se en-cuentran dentro de los elementos inclinados y se conectan en un pasador de 5/8” de diámetro en el elemento continuo. Los canutos en los que se encuentran dichos flejes se rellenan con mortero, y este se sujeta a las pare-des de la guadua con una serie de puntillas alrededor de la misma en forma helicoidal. Para introducir los flejes en el elemento continuo, es necesario realizar una ranura de 13 cm de longitud y de ¾” de ancho. Figura 16,17,18

Figura 14. Unión Clavijo tipo 3 de 90 grados.

Figura 15. Detalles de la unión.

Figura 16. Unión tipo 1 de 45 grados.

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Figura 17. Unión tipo 2 de 60 grados.

Figura 18. Unión tipo 3 de 90 grados.

8 Proceso de armado de las uniones

8.1 Preparación de la guadua:El siguiente diagrama de flujo describe el proceso de preparación de la gua-dua para la elaboración de las uniones.

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9 FABRICACIÓN DE UNIONES

9.1 SVM unión tipo SIMÓN VELEZ modificado

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9.2 Unión tipo DG

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EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN

I –Efectuar las siguientes practicas en uniones en guadua

1-Realizar la unión tipo pernada en guadua

2-Realizar la unión de soleras de guadua

3-Realizar una anclación de columnas de varias columnas

4-Realizar una unión de 45 grados tipo uno SVM de acuerdo a diseño

5-Realizar una unión de 60 grados tipo dos SVM de acuerdo a diseño

6-Realizar una unión de 90 grados tipo 3 SVM de acuerdo a diseño

7-Realizar unión clavijo tipo 1 de 45 grados

8- Realizar unión clavijo tipo 3 de 90 grados

9-Explique el proceso de armado de uniones de guadua

10-Explique el proceso tipo DG

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Unidad IV: MUROS

Objetivos de la Unidad

Construir muros de acuerdo a especificaciones técnicas normalizadas.

1. MUROS - MUROS ESTRUCTURALES ARRIOSTRADOS

Son los compuestos por solera inferior, solera superior o carrera, pie dere-cho, elementos arriostradores inclinados y recubrimiento con base en mor-tero de cemento, con o sin esterilla de guadua, colocado sobre malla de alambre. Además de recibir cargas verticales, resisten fuerzas horizontales de sismo o viento. Figura 1

Las esquinas de la casa y los extremos de cada muro deben estar constitui-dos por muros estructurales arriostrados, en ambas direcciones. Los muros estructurales deben tener continuidad desde la cimentación.

2.MUROS - Muros estructurales no arriostrados

Compuestos por solera inferior, solera superior o carrera, pie derecho y re-cubrimiento con base en mortero de cemento, con o sin esterilla de gua-dua, colocado sobre malla de alambre. Carecen de elementos inclinados de arriostramiento.

Figura 1. Muros estructurales arriostrados.

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Deben utilizarse para recibir solamente cargas verticales. Se recomiendan en dos direcciones no esquineros, y son los que se deben usar para situar puertas y ventanas.

Tanto los muros cargueros arriostrados como los no arriostrados deben construirse coincidiendo con la malla de vigas de cimentación Figura 2.Los muros estructurales deben tener continuidad desde la cimentación.

Figura 2. Muros no arriostrado.

Figura 3. Muros no estructurales.

3. MUROS - Muros no estructurales

Los muros que no deben soportar otra carga que su propio peso se conocen con el nombre de muros no estructurales. No tienen otra función que la de separar espacios dentro de la vivienda.

Los muros no estructurales interiores deben vincularse con los muros per-pendiculares a su plano y con los diafragmas Figura 3.

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Figura 4. Muro encementado.

4. CONFORMACIÓN

Los muros encementado se conforman con un entramado de guaduas y/o madera compuesto por elementos horizontales llamados soleras (la solera superior también se llama carrera), elementos verticales llamados pié dere-chos, y recubrimiento de mortero de cemento.Figura 4

El recubrimiento de mortero se aplica sobre una malla de alambre delgado (como malla de pollo o malla cuadrada) o sobre malla de lámina expandida como la que se utiliza para revoques.

La malla se puede clavar directamente sobre las guaduas o sobre esterilla de guadua que, a su vez, se clava contra las guaduas.ç

El espesor de los muros estructurales recubiertos por dos lados se calculará con base en el diámetro promedio de las guaduas que lo conforman más el espesor de los recubrimientos de cada lado, constituidos por la esterilla (si la hay), la malla de alambre y la primer capa de mortero en la que se embebe la malla, antes de la capa de acabado. Figura 5

Para muros con recubrimiento por sólo un lado, se calculará de manera simi-lar, pero con un solo recubrimiento.

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Figura 5. Espesor de los muros estructurales recubiertos por dos lados.

Figura 6. Construcción de soleras.

Las soleras tendrán un ancho mínimo igual al diámetro de las guaduas usa-das como pie derecho. Se recomienda construir las soleras, inferior y supe-rior de cada muro en madera aserrada, ya que sus uniones permiten mayor rigidez y son menos susceptibles al aplastamiento que los elementos de guadua. Figura 6

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Figura 7. Espesor de los muros estructurales recubiertos por dos lados.

En lo posible, los muros encementado deben tener recubrimiento por am-bos lados. Si no es posible, la longitud efectiva del muro con recubrimiento por un solo lado debe considerarse como la mitad de la longitud total real del muro. Figura 7

5. DIAFRAGMAS

Las soleras deben conformar conjuntamente con los entrepisos y las estruc-turas de la cubierta un diafragma que traslade las cargas horizontales a los muros estructurales. Debe tenerse especial cuidado en las uniones o víncu-los entre los muros y los diafragmas (ver Capítulo 8 - Uniones).

Para garantizar el efecto de diafragma, sobre los muros, en el nivel de sole-ra superior, deben colocarse tirantes y cuadrantes que aseguren el trabajo de los muros estructurales como un sistema íntegro. Los cuadrantes bastan cuando los espacios rectangulares entre muros no superan relaciones de 1:1,5 entre lado menor y lado mayor; para relaciones mayores, debe ponerse tirantes que dividan los espacios rectangulares en espacios con relaciones menores de 1:1,5.Figura 8

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Figura 8. Tirantes y cuadrantes que aseguren el trabajo de los muros estructuralesestructurales.

Figura 9. Diafragma en entrepiso y cubierta.

Los diafragmas deben existir en los niveles de entrepisos y de cubierta. Fi-gura 9

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6.LONGITUD DE MUROS EN CADA DIRECCIÓN

Para repartir en forma uniforme la capacidad para resistir las fuerzas sísmi-cas, los muros estructurales que se dispongan en cada una de las direccio-nes principales deben cumplir con las siguientes condiciones.

Longitud Mínima:

La longitud de muros en cada dirección debe satisfacer la siguiente ecua-ción:

L,≥0.17Ap

donde:

L, ≥0.17Ap

Longitud total de muros continuos, sin aberturas, en la dirección i.

L,≥0.17 Ap

Área de la cubierta, para viviendas de un piso, y el área del entrepiso o el área de la cubierta, para cada nivel en viviendas de dos pisos.

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EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN

I –Conteste las siguientes preguntas

1-Que son muros estructurales arriostrados

2-Que son muros estructurales no arriostrados

3-Que son muros estructurales

4-Realizar una conformación de un muro encementado

5- Como se calcula la longitud de muro en cada dirección

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Figura 1. Muros en el mismo plano.

Unidad V: UNION ENTRE MUROS

Objetivos de la Unidad

Diseñar y construir unión entre muros de acuerdo a especificaciones técni-cas

1.MUROS EN EL MISMO PLANO

Los muros o paneles de muros pueden estar en el mismo plano o en planos perpendiculares. En el primer caso la conexión es similar a la conexión con los cimientos. Se realiza con pernos, tuercas y arandelas. Debe haber por lo menos dos conexiones por unión, colocados cada tercio de la altura del muro. La barra continua roscada debe tener, por lo menos 9,5 mm de diá-metro. Si los pié derechos son de guadua los cañutos atravesados deben rellenarse con mortero. Figura 1

2. MUROS EN PLANOS PERPENDICULARES

Cuando los muros que deben unirse están en diferentes planos, perpendi-culares entre sí, deben usarse pernos en ambas direcciones, tanto en siste-mas con madera aserrada como en sistemas con guadua. Las uniones fuera del plano pueden darse en esquina Figura 2, en forma de T Figura 3 o en forma de cruz Figura 4.

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Figura 2. Uniones fuera del plano en esquina.

Figura 3. Uniones fuera del plano en forma de T.

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Figura 4. Uniones fuera del plano en forma de cruz.

Figura 5. Formas de la unión.

3-UNIÓN ENTRE MUROS Y CUBIERTA

En los sistemas con madera aserrada, la unión con la cubierta es idéntica a la unión con la cimentación, mediante pernos y tuercas que atraviesan las soleras de madera.

En los sistemas con guadua, por otra parte, la conexión debe hacerse conec-tando los elementos verticales de guadua con la solera. Esto se logra me-diante un perno embebido en el cañuto relleno con mortero de cemento. El extremo relleno debe confinarse con un zuncho de manera que se evite la fi-suración longitudinal de la guadua debido a los esfuerzos cortantes. Figura 5

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Cuando los muros se fabrican por medio de paneles debe ponerse un ele-mento corrido uniendo las soleras de los paneles. Sobre este elemento se conecta la cubierta. Las tejas deben amarrarse de las soleras para formar un conjunto. Figura 6

Figura 6. Unión de soleras con paneles.

Si las guaduas del marco de los muros se quieren dejar expues-tas, o si se construye un porche anexo a los muros exteriores, la cubierta debe dotarse de un alero con las dimensiones nece-sarias para que no se exponga la guadua directamente a la acción del sol y el agua.

El voladizo puede sostenerse con pie de amigos que van a los muros o a las columnas, pero con una inclinación no menor de 60º.Figura 7

Figura 7. Voladizo con pie de amigo.

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EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN

I –Efectuar las siguientes practicas en uniones en guadua

1-Realizar un muro o panel en el mismo plano de acuerdo a diseño de la figura 1

2-Realizar la unión fuera de plano en esquina de acuerdo al diseño de la figura dos

3-Realizar unión fuera del plano en forma de T

4-Realizar una unión de soleras con paneles

5-Realizar un voladizo con pie de amigo

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Unidad VI: COLUMNAS Y CUBIERTAS

Objetivos de la Unidad

Construir columnas y cubiertas de acuerdo a especificaciones técnicas.

1- GENERALIDADES DE COLUMNAS

Deben diseñarse para cargas verticales u oblicuas. Pueden construirse en guadua, evitando la acción directa del sol y del agua. Necesariamente de-ben aislarse del piso por medio de un dado y una unión. Figura 1

Figura 1. Evitando acción de agua y sol.

Las columnas de guadua deben estar debidamente vinculadas a las partes de obra que le son correspondientes, base-columna, columna-superficie de muro, columna-cubierta.

Las columnas deben arriostrarse entre sí y con los muros estructurales ve-cinos Figura 2

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Figura 2. Arriostramiento de columnas.

Dependiendo de las cargas, luces y proporciones de la edificación, pueden confor-marse columnas con una, dos o más guaduas. Figura 3

Figura 3. Conformación de columnas.

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2- GENERALIDADES SOBRE CUBIERTAS

Los elementos portantes de la cubierta deben conformar un conjunto estable para cargas laterales, para lo cual tendrán los anclajes y arriostra-mientos requeridos. Figura 4

Figura 4. Arriostramiento requerido.

Figura 5. Montaje de las correas.

Las correas o los elementos que transmitan las cargas de cubierta a los muros estructurales de carga, deben diseñarse para que puedan trans-ferir las cargas tanto verticales como horizontales y deben anclarse en la carrera o solera superior que sirve de amarre de los muros estructurales. Figura 5

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Figura 6. Relleno con mortero.

Figura 6. Aislamiento permeable.

Las correas pueden construirse en madera aserrada o guadua.Cuando las correas se construyen en guadua, los cantos en contacto direc-to con el muro deben rellenarse de mortero de cemento fluido. Figura 6

Cuando se utilicen cubiertas de teja de barro, debe evitarse su contacto directo con la guadua, mediante un aislamiento impermeable, pues estas trasmiten la humedad por capilaridad provocando pudrición de las co-rreas. Figura 7

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EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN

I –Efectuar las siguientes practicas en uniones en guadua

1-Realizar un arriostramiento con dos columnas de guadua aislada del piso de acuerdo a figura 2

2-Realizar columnas con una guadual

3- Realizar columnas con dos guadua

4-Realizar relleno de mortero en correas de sección de doble guadua

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Unidad VII: ENTREPISOS

Objetivos de la Unidad

Construir entrepisos de acuerdo a especificaciones técnicas.

1.GENERALIDADES DE ENTREPISOS El entrepiso debe soportar las cargas verticales establecidas en el Titulo B de las Normas NSR-98. Debe poseer suficiente rigidez en su propio plano para garantizar su trabajo como diafragma.

El entrepiso no debe fabricarse con una losa de concreto, sino que debe consistir en:

(a)Largueros, viguetas o alfardas que soportan el recubrimiento o piso.

(b)El recubrimiento que debe resistir la fuerza cortante y que puede hacerse de esterilla de guadua, alambron y mortero de cemento, malla expandida, alambron y mortero de cemento, o de tablas de madera.

(c)Las soleras o carreras, que enmarcan el diafragma y forman parte del sis-tema de resistencia en su plano los entrepisos deben formar un diafragma que trabaje como un conjunto. Para ello, los elementos del entrepiso deben estar debidamente vinculados para asegurar el trabajo del conjunto. Sin em-bargo, no es necesario que el entrepiso funcione como un diafragma rígido.

2.CONFORMACIÓN DE ENTREPISOS

En la construcción con bahareque encementado, se sugiere que el entrepi-so o, por lo menos las soleras o carreras, se construyan con madera densa. Sin embargo, en el caso de construir la estructura de entrepiso en guadua, deben colocarse guaduas dobles, una encima de la otra, zunchadas entre si, haciendo de largueras a distancias, centro a centro entre 30 y 40 cm. Debe colocarse, como friso de borde, una vigueta de madera de sección vertical equivalente a la altura de las dos guaduas que constituyen los largueros y secciones de vigueta entre cada par de guaduas; de tal manera que se re-duzca el riesgo de aplastamiento de las guaduas. Los canutos donde se apo-yan las guaduas y los que entren en contacto con los muros deben llenarse con mortero de cemento.

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Como recubrimiento de piso puede usarse un mortero de cemento reforza-do con malla electro soldada D50 o equivalente, es decir, que aporte alrede-dor de 0,5 cm

Si el entrepiso se construye con madera aserrada, los lar-gueros deben ser mínimo de sección transversal de 12 cm x 4 cm, para luces máximas de 4 m, separados máximo a 40 cm (centro a centro). El recubri-miento puede ser de listones o tablones de madera de 15 mm de espesor mínimo. Figura 2

Figura 1. Detalle de entrepisos con vigueta de guadua.

Figura 2. DConstrucción del entrepiso.

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Se requieren atraques intermedios para evitar la flexión de los largueros en su mismo plano.Figura 3

Los voladizos deben construirse con elementos continuos, de madera o guadua.

Si se construye cielo raso debajo de la estructura de entrepiso, debe facilitar-se una corriente de aire en los espacios interiores.

Figura 3. Atraque intermedios.

Figura 4. Construcción de voladizos.

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EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN

I Conteste las siguientes preguntas

1 –Explique los detalles de entrepiso con vigueta de guadua

2-Explique los detalles en la construcción de entrepisos

3-Realice la construcción de atraque intermedio

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GLOSARIO

Acabado: Estado final, natural o artificial, en la superficie de una pieza de madera o guadua. Estado final del recubrimiento o del revoque.

Acción conjunta: Participación de varios elementos estructurales con separación no mayor a 60 cm para soportar una carga o sistema de car-gas.

Aserrado: Proceso mediante el cual se corta una troza para obtener pie-zas de madera de sección transversal cuadrada o rectangular.

Carrera: Solera superior que corona una estructura de muros. Vigas de amarre.

Carga de servicio: Sistema ortogonal de vigas que transfieren las cargas de las curvas estructurales al suelo. Malla o retícula.

Columna: Piezas cuyo trabajo principal es la compresión.

Contracción: Reducción de las dimensiones de una pieza de madera causada por la disminución del contenido de humedad.

Correa: Elemento horizontal componente de la estructura de la cubier-ta.

Diafragma: Elemento estructural que reparte las fuerzas inerciales late-rales a los elementos verticales del sistema de resistencia sísmica, o sea, a los muros.

Distancia centro a centro: Distancia del centro de un elemento de unión al centro del elemento adyacente.

Entramado: Sistema estructural primario de una edificación.

Fibra: Células alargadas con extremos puntiagudos y casi siempre con paredes gruesas.

Hinchamiento: Aumento de las dimensiones de una pieza por causa del incremento de su contenido de humedad.

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Losa - base: Elemento de concreto o mortero con arena o grava coloca-do sobre material de afirmado y que sirve de sustento al piso.Madera y/o guadua tratada:

Malla expandida: Malla que no se basa en tejer o soldar alambres sino que resulta de expandir una lámina metálica troquelada.

Muro: Elemento vertical que soporta los diafragmas horizontales y transfieren cargas a las cimientaciones.

Pie de amigo: Elementos oblicuos que transfieren cargas a los elemen-tos verticales.

Pie derecho: Elemento vegetal en posición vertical de la estructura de un muro.

Preservación: Tratamiento para prevenir o contrarrestar la acción de or-ganismos destructores.-Recebo: Material granular seleccionada de relleno que se coloca entre el afirmado y la superficie de piso.

-Retiro: Espacio obligatorio entre construcción y el límite del lote o entre dos construcciones.

Recubrimiento: Material que conforma las caras de un muro.

Riostra: Pieza que asegura la invariabilidad de la forma de una estruc-tura.

Revoque: (Repello-Pañete-Enlucido) Capa exterior construida con base en mortero, y que se aplica en la superficie de un muro.

Rolliza: Estado cilíndrico natural de los tallos de guadua o madera.

Secado: Proceso natural o artificial mediante el cual se reduce el conte-nido de humedad de la madera o guadua.

Solera: Elemento horizontal que sirve de base a la estructura de un muro e integra las cargas de los pies derechos.

Vigueta: Elemento secundario que trabaja a flexión.

Viga: Elemento cuyo trabajo principal es a flexión.

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BIBLIOGRAFIA

Asociación Colombiana de Ingeniería Sísmica AIS - Universidad Na-cional de Colombia Sede Medellín. "Comportamiento de Muros y en-sambles construidos. Reporte de una investigación de laboratorio y de análisis de resultados, con el auspicio del Fondo para la Reconstruc-ción y Desarrollo del Eje Cafetero (FOREC). No publicado. Medellín y Manizales, 2000.

3.Asociación Colombiana de Ingeniería Sísmica AIS - Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín. "Estudio sobre el compor-tamiento de conexiones con guadua". Reporte de una investiga-ción de laboratorio y de análisis de resultados, con el auspicio de la Fundación Corona. No publicado. Medellín, 2000.

4.Mogollón S. Jaime y Díaz Gustavo. "Sistema Normalizado en Guadua y Madera". Premio corona Pro Arquitectura 1987. Premio Iberoamericano Instituto Eduardo Torroja, 1990. Publicado en la revista Informes de la construcción 414-415 y en la revista PPROA 401.

5.Mogollón S. Jaime y Díaz Gustavo. "Vivienda: soporte modular y participación". Premio Iberoamericano Instituto Eduardo Torroja, 1992. Publicado en la revista Informes de la Construcción 424, en la revista ESCALA No 172 y en las Memorias del I congreso Mun-dial Bambú-Guadua.

6.Mogollón S. Jaime. cultura sísmica local". Revista de Arquitectu-ra EL CABLE, No 1". Universidad Nacional de Colombia sede Mani-zales. Manizales, 2000.

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Manual para el participante NIVELACION Y REPLANTEO

Manual para el participante COSTO Y PRESUPUESTO

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