Construcción de Bases de Datos COBD-03€¦ · UNIDAD 3. Aseguramiento de la información...

Mtra. Luz Yuvina Campos García 1

Conalep Ing. Bernardo Quintana Arrioja

Portafolio de Evidencias

Construcción de Bases de Datos

COBD-03

Mtra. Luz Yuvina Campos García

Profesional Técnico Bachiller en:

__________________Informática_________________

Turno Matutino

Semestre

2.18.19

Alumno: ________________________________________

Matricula: ______________________ Grupo: __________

Sello: ____________________


Nombre del módulo: Construcción de Bases de Datos.

Siglema del módulo:

COBD-03

Propósito del módulo: Construir y diseñar bases de datos mediante el empleo de sistemas manejadores de bases de datos a fin de

obtener el almacenamiento, acceso, recuperación, mantenimiento y conservación de la información.


Misión y política de calidad


Visión


Valores Conalep

Calidad

Hacemos las cosas bien desde la

primera vez, teniendo en mente

a la persona o área que hará uso

de nuestros productos o

servicios, considerando lo que

necesita y cuándo lo necesita.

Compromiso con la sociedad

Reconocemos a la sociedad como

la beneficiaria de nuestro

trabajo, considerando la

importancia de su participación

en la determinación de nuestro

rumbo. Para ello debemos

atender las necesidades

específicas de cada región,

aprovechando las ventajas y

compensando las desventajas en

cada una de ellas

Comunicación

Fomentamos la fluidez de

comunicación institucional, lo que

implica claridad en la

transmisión de ideas y de

información, así como una

actitud responsable por parte

del receptor.

Cooperación

El todo es más que las suma de las

partes, por lo que impulsamos el

trabajo en equipo, respetando las

diferencias, complementando

esfuerzos y construyendo

aportaciones de los demás.

Mentalidad positiva

Tenemos la disposición para enfrentar

retos con una visión de éxito,

considerando que siempre habrá una

solución para cada problema y evitando

la inmovilidad ante la magnitud de la

tarea a emprender.

Respeto a la persona

Consideramos a cada una de las

personas como individuos dignos de

atención, con intereses más allá de lo

estrictamente profesional o laboral.

Responsabilidad

Cada uno de nosotros debe responsabilizarse del

resultado de su trabajo y tomar sus propias decisiones

dentro del ámbito de su competencia.

VALORES CONALEP

http://www.conalepmex.edu.mx/ProyPortCona12/images/galery/valores/valor-calidad.jpg

http://www.conalepmex.edu.mx/ProyPortCona12/images/galery/valores/valor-compromiso.jpg

http://www.conalepmex.edu.mx/ProyPortCona12/images/galery/valores/valor-comunicacion.jpg

http://www.conalepmex.edu.mx/ProyPortCona12/images/galery/valores/valor-cooperacion.jpg

http://www.conalepmex.edu.mx/ProyPortCona12/images/galery/valores/valor-mentpositiva.jpg

http://www.conalepmex.edu.mx/ProyPortCona12/images/galery/valores/valor-respeto.jpg

http://www.conalepmex.edu.mx/ProyPortCona12/images/galery/valores/valor-responsabilidad.jpg


Dosificación de contenidos


Tabla de ponderación


Acuerdos de convivencia.

La falta o incumplimiento de este contrato traerá como consecuencia la aplicación del Reglamento Escolar de la escuela: llamada

de atención, reporte, entrevista con el padre o tutor y/o suspensión de clases, dependiendo de la falta cometida y con la debida

autorización de las autoridades correspondientes del plantel.

Nombre y firma del Alumno Nombre y firma del Profesor

____________________________________

Nombre y firma del padre o Tutor.

Incluir copia del IFE

Acuerdos de

convivencia Normas de asistencia

• Asistir puntualmente a clases.(si llegan tarde entran a clase con hora falta)

• Deberás cumplir con el 80% de asistencia para tener derecho a evaluación.

Normas de comportamiento

• Prohibido ingerir alimentos al interior del aula.

• Queda prohibida la salida a los sanitarios a dos o más alumnos al mismo tiempo.

• Se negarán los permisos para la salida a la cafetería.

• Los horarios para todo trámite administrativo son fuera del horario de clase (servicio social,

justificación de faltas, control escolar, etc.)

• No hacer mal uso de los equipos celulares.

• No utilizar ningún aparato reproductor de música, ni audífonos en clase

• La mala conducta y falta de respeto se reportará al departamento de preceptoría.

• Portar la credencial de la escuela

• Debes traer el uniforme dentro y fuera del salón de clases.

Normas de evaluación

• Deberás traer el material solicitado en clase

• Traer el portafolio de evidencias todas las clases

• Visitar el blog del docente para revisar tareas, trabajos y material solicitado

Luzyuvinacampos.wordpress.com

• Todo trabajo entregado fuera de tiempo, tendrá como consecuencia la disminución de calificación

dependiendo el tiempo de entrega.


Criterios de evaluación

CRITERIOS

DE

EVALUACIÓN

Portafolio de

evidencias.

(Carpeta, Tareas,

Cuadernillo De

Ejercicios)

Evidencia por

conocimiento.

Examen Teorico

Evidencia por

producto. Examen

practico

Evidencia por

desempeño.

Practicas.

Autoevaluación,

Coevaluacion y

heteroevaluacion

Diseño de Portales Dinámicos DPDI


UNIDAD 1. DISEÑO DE BASES DE DATOS RELACIONALES

RESULATDO DE APRENDIZAJE 1.1 Diseñar bases de datos a partir del modelo entidad-relación para almacenar, manejar y recuperar información.

A. Identificación y evolución de los modelos de datos.

• Modelos orientados a datos.

• Modelos orientados a objetos.

• Modelos semánticos.

B. Identificación de características, componentes y tipos de sistemas gestores de bases de datos.

• Requisitos de un SGBD.

• Niveles de un SGBD.

• Herramientas de Gestión.

• Herramientas de programación.

• Lenguajes.

• Tipos de SGBD según el modelo utilizado.

• Arquitectura Cliente/Servidor.

• Bases de datos distribuidas

C. Elaboración del modelo entidad/relación.

• Entidades y atributos.

• Relaciones.

• Notación gráfica del modelo entidad/relación.

• Cardinalidad de las relaciones.

RESULTADO DE APRENIDZAJE 1.2. Diseña la estructura lógica de la base de datos, mediante la normalización de los esquemas

A. Elaboración del modelo relacional basado en el modelo entidad/relación.

• Conceptos.

• Tablas y tuplas.

• Representación de tablas.

• Claves primarias y ajenas.

• Reglas de integridad.

• Transformación de entidades.

• Transformación de relaciones.

B. Normalización del modelo relacional, partiendo de una relación universal.

• Primera forma normal.

• Segunda forma normal.

• Tercera forma normal.

• Forma normal de Boyce-Codd.

• Cuarta forma normal y quinta forma normal.

RESULTADO DE APRENDIZAJE 1.3. Desarrolla el diseño físico de la base de datos partiendo del esquema lógico.

A. Instalación y configuración del Sistema Gestor de Bases de Datos.

• Instalación del Sistema Gestor de Bases de Datos.

• Entorno de trabajo.

B. Elaboración del diseño físico y su implementación en el sistema gestor.

• Creación de bases de datos.

• Creación de tablas.

• Supresión de tablas.

• Modificación de tablas.

• Relaciones.

C. Uso de herramientas CASE para el desarrollo de bases de datos.


UNIDAD 2. GESTIÓN Y APROVECHAMIENTO DE LA INFORMACIÓN DE LAS BASES DE DATOS.

Propósito de la unidad: Elaborar consultas y reportes en bases de datos mediante la selección, inserción, eliminación y actualización

de datos a fin de explotar una base de datos.

Resultado de aprendizaje: 2.1. Estructura la consulta de información, mediante la selección, inserción, eliminación y actualización de

datos en el sistema gestor de bases de datos.

A. Actualización de Información mediante lenguaje SQL.

• Operaciones de inserción.

• Operaciones de eliminación.

• Operaciones de actualización.

B. Elaboración de consultas mediante lenguaje SQL.

• Operaciones de selección

• Operadores aritméticos.

• Operadores de comparación y lógicos.

• Operaciones lógicas

• Subconjunto de una tabla.

• Combinación de tablas.

C. Manejo de disparadores de base de datos.

• Creación de un disparador.

• Tipos de disparadores.

• Opciones de uso.

RESULTADO DE APRENDIZAJE 2.2. Diseña formularios y reportes, empleando los recursos que ofrece el sistema gestor de

bases de datos.

A. Elaboración de aplicaciones con vistas.

• Definición de vista.

• Creación de vistas

• Eliminación de vistas.

• Uso de vistas.

B. Elaboración de formularios y reportes.

• Creación de formularios y reportes.

• Selección de datos

• Formato para los datos

• Eliminación de formularios y reportes.

• Uso de formularios y reportes

UNIDAD 3. Aseguramiento de la información contenida en la base de datos

Propósito de la unidad: Implementar la integridad y confidencialidad de las bases de datos, mediante el uso de los recursos que

ofrece el manejador que con lleven al procesamiento de datos seguro y confiable.

Resultado de aprendizaje: 3.1 Programa las transacciones en las bases de datos con base a protocolo, que mantenga la integridad

de la información.


A. Administración de transacciones.

• Definición de transacciones

• Protocolo de bloqueo en dos fases.

• Recuperación de información mediante transacciones.

B. Manejo de Concurrencia.

• Definición de concurrencia.

• Técnicas de bloqueo

• Seriabilidad con el bloqueo en dos fases.

RESULATDO DE APRENDIZAJE 3.2. Configura controles de acceso y cifrado de información utilizando recursos del manejador,

que garantice la confidencialidad de los datos.

A. Configuración de controles de acceso.

• Creación, modificación y eliminación de usuarios.

• Definición de roles y perfiles.

• Asignación de privilegios a usuarios en el sistema gestor y en la base de datos.

• Creación

• Lectura

• Modificación

• Eliminación

• Respaldos

B. Respaldo de datos.

• Tipos de respaldo

• Incrementales

• Completos.

• Respaldos manuales y automatizados


UNIDAD 1. DISEÑO DE BASES DE DATOS RELACIONALES

RESULATDO DE APRENDIZAJE 1.1 Diseñar bases de datos a partir del modelo entidad-relación para almacenar, manejar y recuperar información.

HOJA DE EVALUACIÓN 1

Nombre del

alumno

No. de lista

Nombre del

profesor

Mtra. Luz Yuvina Campos García Grupo

Fecha Actividad

(TAREA, PRACTICA, EXPO, ETC)

Calificación Firma o Sello

PROMEDIO


UNIDAD 1. DISEÑO DE BASES DE DATOS RELACIONALES.

RESULTADO DE APRENIDZAJE 1.2. Diseña la estructura lógica de la base de datos, mediante la normalización de los esquemas


Nombre del

alumno

No. de lista

Nombre del

profesor


Fecha Actividad



PROMEDIO


UNIDAD 1. DISEÑO DE BASES DE DATOS RELACIONALES.

RESULTADO DE APRENDIZAJE 1.3. Desarrolla el diseño físico de la base de datos partiendo del esquema lógico.


Nombre del

alumno

No. de lista

Nombre del

profesor


Fecha Actividad



PROMEDIO



Resultado de aprendizaje: 2.1. Estructura la consulta de información, mediante la selección, inserción, eliminación y actualización de

datos en el sistema gestor de bases de datos.


Nombre del

alumno

No. de lista

Nombre del

profesor


Fecha Actividad



PROMEDIO



RESULTADO DE APRENDIZAJE 2.2. Diseña formularios y reportes, empleando los recursos que ofrece el sistema gestor de

bases de datos.


Nombre del

alumno

No. de lista

Nombre del

profesor


Fecha Actividad



PROMEDIO


UNIDAD 3. Aseguramiento de la información contenida en la base de datos.

Resultado de aprendizaje: 3.1 Programa las transacciones en las bases de datos con base a protocolo, que mantenga la integridad

de la información.


Nombre del

alumno

No. de lista

Nombre del

profesor


Fecha Actividad



PROMEDIO


UNIDAD 3. Aseguramiento de la información contenida en la base de datos.

RESULATDO DE APRENDIZAJE 3.2. Configura controles de acceso y cifrado de información utilizando recursos del manejador,

que garantice la confidencialidad de los datos.


Nombre del

alumno

No. de lista

Nombre del

profesor


Fecha Actividad



PROMEDIO

Construcción de Bases de Datos COBD-03€¦ · UNIDAD 3. Aseguramiento de la información...

Documents

Transcript of Construcción de Bases de Datos COBD-03€¦ · UNIDAD 3. Aseguramiento de la información...