DEFENSORÍA ESPECIALIZADA EN

JUSTICIA PARA ADOLESCENTES.

JORNADA JURIDICANOVIEMBRE 2013.

Constitución Política de los Estados Unidos MexicanosArtículos 1, 3, 4 y 18.

Convención Americana sobre Derechos Humanos.

Convención sobre los Derechos del Niño.

Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar.

Reglamento de la Ley.Ley de Educación de Guanajuato.

Ley de Responsabilidades del Servidor Público.

Código Penal y Ley de Justicia para Adolescentes.

http://www.youtube.com/watch?v=qd91xuBS3Iw

¿¿¿¿¿Conoces los Derechos de los Niños, niñas y adolescentes????

ö DEFINICIÓN DE NIÑO.ö NO DISCRIMINACIÓN. ö INTERÉS SUPERIOR DEL

NIÑO. ö APLICACIÓN DE LOS

DERECHOS. ö ORIENTACIÓN DE LOS

PADRES Y MADRES. ö VIDA, SUPERVIVENCIA ö Y DESARROLLO. ö NOMBRE Y

NACIONALIDAD. ö IDENTIDAD.ö SEPARACIÓN DE LOS

PADRES. ö REUNIÓN DE LA FAMILIA. ö TRASLADOS Y

RETENCIONES ILICITAS. ö OPINIÓN DE NIÑAS Y

JOVENES. ö LIBERTAD DE EXPRESIÓN

ö LIBERTAD DE

CONCIENCIA, RELIGIÓN Y PENSAMIENTO.

ö LIBERTAD DE ASOCIACIÓN.

ö PROTECCIÓN DE LA INTIMIDAD.

ö ACCESO A INFORMACIÓN ADECUADA.

ö RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES.

ö PROTECCIÓN CONTRA LOS MALOS TRATOS.

ö PROTECCIÓN DE LOS NIÑOS SIN FAMILIA.

ö ADOPCIÓN. ö NIÑOS REFUGIADOS. ö NIÑOS Y NIÑAS

DISCAPACITADOS.ö SALUD Y SERVICIOS

SANITARIOS.ö CONDICIONES DE

INTERNAMIENTO. ö LA SEGURIDAD SOCIAL.

ö EL NIVEL DE VIDA. ö LA EDUCACIÓN.ö OBJETIVOS DE LA

EDUCACIÓN. ö MINORIAS ÉTNICAS O

RELIGIOSAS. ö EL OCIO Y LA CULTURA. ö EL TRABAJO INFANTIL. ö EL USO DE DROGAS

ILEGALES. ö LA EXPLOTACIÓN

SEXUAL. ö LA VENTA Y SECUESTRO

DE NIÑOS. ö OTRAS FORMAS DE

EXPLOTACIÓNö TORTURA Y CARCEL. ö CONFLICTOS ARMADOS. ö RECUPERACIÓN Y

REINSERCIÓN SOCIAL.ö JUSTICIA Y MENORES. ö LE LEY MAS FAVORABLE.

“INTERES SUPERIOR DE LA NIÑEZ”

ASEGURAR AL NIÑO, LA PROTECCIÓN Y EL CUIDADO NECESARIOS PARA SU

BIENESTAR

yGARANTIZAR DE MANERA PLENA SUS

DERECHOS

“LA EDUCACIÓN DEL NIÑO”

Art. 29 Convención sobre los Derechos del Niño.

Yo te instruiré, y te mostraré el camino a seguir y me ocuparé de ti constantemente.

Que el niño debe estar plenamente preparado para una vida independiente en sociedad y ser educado en el espíritu de los ideales de paz, dignidad,

tolerancia, libertad, igualdad y solidaridad….

Convención sobre los Derechos del Niño.

Desarrollo de la personalidad, aptitudes y la capacidad mental y física del niño hasta el máximo de sus posibilidades.

Inculcar al niño el respeto de los derechos humanos y libertades fundamentales.

Inculcar al niño el respeto de sus padres, de su propia identidad cultural, de su idioma y sus valores, de los valores nacionales del país en que vive o sea originario y de las civilizaciones distintas a la suya.

Preparar al niño para asumir una vida responsable en una sociedad libre, con espíritu de comprensión, paz, tolerancia, igualdad de los sexos y amistad entre pueblos, grupos étnicos, nacionales y religiosos

LA EDUCACION QUE IMPARTA EL ESTADO TENDERA A DESARROLLAR ARMONICAMENTE, TODAS LAS FACULTADES DEL SER HUMANO Y FOMENTARA EN EL, A LA VEZ, EL AMOR A LA PATRIA, EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS Y LA CONCIENCIA DE LA SOLIDARIDAD INTERNACIONAL, EN LA INDEPENDENCIA Y EN LA JUSTICIA.

Artículo 3 Constitucional.

DERECHO VS OBLIGACIÓN

Actualizar de los conocimientos que imparten (Art. 8 LEG).

La atención al desarrollo individual e integral de los educandos (Art. 8 LEG).

Realizar acciones educativas y preventivas en el ámbito de su competencia, a fin de evitar la comisión de delitos y violencia escolar. (Art. 66 LEG y 24 del Reglamento)

Promover entre los niños, niñas y jóvenes, el conocimiento de los valores universales, los derechos humanos y el respeto de los mismos, así como los valores de justicia, la observancia de la Ley y de la igualdad de los individuos (Reglamento de la Ley, art. 9)

Propiciar la cultura de la legalidad, la paz y la convivencia armónica, a fin de generar una convivencia libre de violencia (Reglamento de la Ley, art. 9).

EL EDUCADOR DEBERÁ:

Promoverán la mediación escolar, como mecanismo alterno de

conflictos (Art. 10 Reglamento de la Ley).Denunciar hechos u omisiones que constituyan un

ilícito o una conducta de violencia escolar (art. 12 Reglamento de la Ley).

Observar e identificar rasgos de la conducta de los educandos, para dilucidar si son receptores o generadores de violencia escolar (Art. 22 Reglamento de la Ley).

“PROTECCIÓN CONTRA LOS MALOS TRATOS”

PROTEGER al niño contra toda forma de

perjuicio o abuso físico o mental,

descuido o trato negligente, malos tratos o explotación, incluido

el abuso sexual….

DERECHO DE LOS EDUCANDOS

GENERADOR DE VIOLENCIA ESCOLAR

RECEPTOR DE VIOLENCIA ESCOLAR Ser tratado con respeto a su

integridad y el ejercicio pleno de sus derechos;

Recibir protección inmediata y efectiva;

Recibir información para decidir sobre las opciones de atención y tratamiento;

Recibir asesoría y representación jurídica gratuita y expedita;

Recibir asistencia médica y psicológica gratuita;

En caso de riesgo, que se dicten medidas cautelares para garantizar sus derechos.

A la reparación del daño moral y, en su caso, a recibir una indemnización o el pago de daños.

Ser tratado con respeto en el ejercicio pleno de sus derechos;

Acceder a procedimientos expedidos de procuración y administración de justicia, incluida la representación gratuita;

Contar con asistencia médica y psicológica;

Contar con la protección de las autoridades cuando se encuentre en riesgo su integridad;

Recibir información para decidir sobre las opciones de atención y tratamiento;

PORQUE YA DEJARON HUELLA CON SU VOCACIÓN …

GRACIAS

RESPONSABILIDAD PENAL

EVITABILIDAD:Posición de Garante

OMISIÓN

COMISIÓN POR OMISIÓN

CONSECUENCIAS LEGALES

DEBER DE DENUNCIAR

CONSECUENCIAS LEGALES

POR SU ATENCIÓN…….

GRACIAS.