Consejos para una buena presentación visual

UNIDAD 5Lo que mola y lo que no…

EN UNA PRESENTACIÓN VISUAL

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Tener un OBJETIVO muy bien definido: ¿qué pretendo lograr con mi presentación?

Hacer una presentación estándar sin una intención clara.

LO MÁS IMPORTANTE

Todas las diapositivas deben ayudar a cumplir ese objetivo (coherencia).


Conocer a nuestra audiencia.

Diseñar independientemente de la edad, gustos, profesión… de nuestra audiencia = FRACASO SEGURO, aburrimiento…

CONOCER EL TIPO DE PÚBLICO

Elegir imágenes, textos y diseños que hagan posible mi objetivo para dicha audiencia.


1ª diapositiva: título, autor, fecha.

PORTADA + INTRO

Empezar la presentación con contenidos directamente sin una “carta de presentación”.

2ª diapositiva: índice de contenidos o introducción (según nuestro estilo).


Diseño personalizado de fondos, tipos de letra y organización de la información.

Plantillas prediseñadas.

DISEÑO vs DECORACIÓN


Diseño: todo lo que aparece refuerza mi idea y tiene un sentido.

Decoración: incluir elementos que no sirven para nada, no añaden y son discutibles.

Animaciones y transiciones inútiles.

DISEÑO vs DECORACIÓN


Tipo de letra homogéneo. Sólo cambio cuando refuerza mi idea.

Catálogo de tipos de letra distintos de forma injustificada.

TIPOS DE LETRA


Fuentes Sans Serif (sin adornos en los extremos).

Fuentes abigarradas difíciles de leer.

FUENTES


Tamaño de letra homogéneo.

Cambios de tamaño injustificados.

TAMAÑOS DE LETRA

Legible para toda la audiencia (mejor si conozco el tamaño de la sala).

Tamaños de letra no legibles.


Texto organizado, justificado, con viñetas, espacio suficiente entre líneas y párrafos…

POSICIÓN DEL TEXTO

Texto desorganizado =

difícil de leer.


Colores y fondos homogéneos y legibles, combinados y que no resten atención a lo importante.

Catálogo de fondos y colores injustificado. Colores que no se leen bien.

COLORES

Uso del color para destacar algo importante o crear un ambiente.


Fondos neutros que no resten fuerza al contenido.

Imágenes de fondo o fondos abigarrados que no aportan nada y distraen.

FONDOS


FONDOS

Contraste entre fondo y texto (claro-oscuro).

Falta de contraste = dificultad para leer.


Una idea por diapositiva. Estructura nuestra presentación.

Listas de ideas mezcladas que confunden.

CONTENIDO


Poco texto. Completamos información con nuestro discurso.

Textos largos que distraen de lo que estoy diciendo. O se lee o se escucha.

CONTENIDO

Máximo 30 palabras.


Cuidado máximo de la ortografía y la expresión.

Cual es el rigor de una pesentacion llena de faltas de otografía o escritura que a sido echa sin cuidado?

ORTOGRAFÍA


Textos e ideas propias y originales.

Textos copiados y ya conocidos.

ORIGINALIDAD y DERECHOS

Imágenes hechas por mí o libres de derechos de autor.

Imágenes con derechos de autor.


Fotos que refuerzan mi idea.

Fotos “bonitas” para decorar.

IMÁGENES

Fotos impactantes, con fuerza.

Fotos sin un mensaje claro, anodinas.


IMÁGENES

Fotos de buena calidad y buen tamaño.

Fotos pequeñas o con baja resolución.


Una imagen acompañada de un texto (bien colocado y diseñado) tiene mucha más fuerza.

Si el texto quita protagonismo a la imagen o no se lee bien, distrae y resta fuerza al mensaje.

IMÁGENES


Gráficos que apoyen mi idea con pocos datos muy relevantes.

Gráficos difíciles de entender, con demasiados datos o texto, distraen de mi discurso.

GRÁFICOS

Elección de colores acertada.

Uso de colores aleatorio, sin intención.


Presentar las conclusiones oralmente.

Lista de conclusiones.

CONCLUSIÓN

Indicar el final con una diapositiva que diga “Gracias”, “¿Alguna pregunta?” o similar.

Dejar la presentación sin un final claro.

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