8/12/2019 Consejos Para Disminuir El Comportamiento Desafiante

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Cinco consejos para disminuir el comportamientodesafiante de tu hijoSiempre están enojados, no acatan órdenes y no saben de jerarquía. No es que sean rebeldes, sinoque podrían sufrir Trastorno Negativista Desafiante, un desorden psicológico que afecta a los

ni os desde los oc!o a os apro"imadamente.Fernanda Villalobos DíazSa. 08 de marzo de 2014, 07:00

Seguramente en más de una o ortunidad tu !i"o o !i"a te !a di#!o $ue no lo entiendes, $ue se siente solo o $ueno lo a o%as en las #osas $ue le asan. & eor a'n, a (e#es tiene un #om ortamiento desa)iante, desobediente% !ostil sobre todo #on )iguras de autoridad, es e#ialmente #ontigo, sin a#atar reglas.

*n otras situa#iones odría mostrarse ira#undo, ren#oroso o (engati(o+ a#usar a ter#eras ersonas de susro ios errores o roblemas de #om ortamiento+ % sentirse )á#ilmente molesto or los demás.

Si tu !i"o resenta esta serie de #om ortamientos o #ara#terísti#as, l odría su)rir de -rastorno egati(istaDesa)iante /- D , $ue seg'n el DS 3V anual diagnosti#o % estadísti#o de los -rastornos entales, es undesorden si#ol gi#o $ue generalmente se ini#ia #er#a de los o#!o a5os de edad % rodu#en un deteriorosigni)i#ati(o de la a#ti(idad so#ial, a#ad mi#a o laboral.

6*n general son ni5os $ue están intentando sobre asar los límites, desde #osas mu% sim les !asta #asos máse tremos. u#!as (e#es son ni5os #on $uienes los adres sienten $ue los momentos ara dis)rutar son mu%o#os % se re)ieren a ni5os $ue están 6siem re eno"ados , e li#a la si# loga in)antil aribel 9or#uera.

ero, ;# mo se uede #riar un ni5o así< Seg'n el li#en#iado en si#ología, =e))re% >ernstein, si los adres

8/12/2019 Consejos Para Disminuir El Comportamiento Desafiante

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6res onden #on dureza a un ni5o desa)iante, s lo están alimentando su #om ortamiento desa)iante. Se tiene$ue ermane#er el #ontrol de sus rea##iones negati(as ara modelar la dis#i lina saludable del e$ue5o .

Sin embargo, este trastorno se mani)iesta #asi in(ariablemente en el ambiente )amiliar, udiendo no onerse demani)iesto en la es#uela ni en la #omunidad.

?a ma%oría de las (e#es #uando un !i"o tiene un #om ortamiento di)í#il es or$ue una #rianza a)e#ti(a ein#om rensi n están )altando. 6Siem re !a% un #om onente #on el $ue se na#e ero lo rin#i al en laersonalidad de la #rianza, en # mo rea##ionan los adres )rente a esta #ondu#tas %a $ue si se mantiene esor$ue de alguna manera los adres las re)uerzan , agrega la es e#ialista.

or lo tanto, si $uiere ins irar #ambios ositi(os % duraderos en los ni5os, debe administrar sus ro iasrea##iones )uertes % re#urrir a la #alma de )orma sistemáti#a, or$ue el )a#tor )amiliar de este trastorno es #la(eara $ue un ni5o lo desarrolle.

#onsejos y estrategias

?a si# loga di#e $ue un ni5o sí uede su erar esta #ondu#ta, ero $ue re$uiere un #ambio en los adres

tambi n. or ello, no es re#omendable retarlos e #esi(amente o #astigarlos, sino $ue mantener una rela#i narm ni#a entre adres e !i"os.

6?os adres deben #one#tarse #on el ni5o % no $uedarse s lo en la mala #ondu#ta sino $ue tambi n en elor$u de sta, mu#!as (e#es #on estas a#titudes desa)iantes los ni5os nos dan un mensa"e de algo $ue estánne#esitando o tambi n mu#!as (e#es son un re)le"o de #ondu#tas de los mismos adres , di#e.

or otro lado, =e))re% >ernstein des#ribe en su libro 610 días ara $ue un ni5o sea menos desa)iante: *lrograma de a(an#e ara la su era#i n de la #ondu#ta di)í#il de su !i"o , #in#o #onse"os % estrategias aramane"ar a un ni5o #on #ará#ter desa)iante:

*l rimero de ellos es ser consciente %a $ue los !i"os lu#!an #on sus sentimientos de inade#ua#i n en lasdistintas eta as de la (ida % de endiendo or su uesto de la situa#i n en $ue se (ean en)rentados.

$vite gritar% Su !i"o tiende a alterarse rá idamente % usted gritando s lo #onseguirá más rebeldía. Sea a#í)i#o% trate de #almarlo.

&esista las luc!as de poder% ?os ni5os #on - D #reen $ue son iguales a todos, aun$ue sean autoridades oadultos, no !a#en distin#i n a la "erar$uía % !a#e in'til su lu#!a or tratar de ganarles e in#ul#arle $ue ustedmanda.

'antenga la calma% Debe ser )irme % no erder el #ontrol, indi#ando e e#tati(as #laras % no tratar demandarlos or$ue a!í se des#ontrolan.

(usque refor)ar las conductas positivas% @ (e#es los ni5os su)ren de este trastorno or$ue ne#esitanaten#i n. or ello, usted debe #on(ersar #on l, es#u#!arlo % tratar de #om renderlo.

or 'ltimo, aribel 9or#uera agrega: 6Se debe tener una #oordina#i n im ortante entre ambos adres %$uienes #uiden #otidianamente al ni5os %a $ue se les debe dar un ambiente #on un mensa"e #laro donde lasnormas % los límites sean siem re las mismas % las #onse#uen#ias de las #ondu#tas de los ni5os no (aríenseg'n el día o seguir $uien los #uides .