AUTOR:

RENNY DUQUE

C.I 18.059.935

SAN JOAQUÍN DE TURMERO, AGOSTO 2016

El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado,

universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice

hechos por medio de leyes

El conocimiento científico es crítico

porque trata de distinguir lo

verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus

conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es

fundamentado, porque demuestra

que es cierto

Se fundamenta a través de los métodos

de investigación y prueba, el

investigador sigue procedimientos,

desarrolla su tarea basándose en un plan

previo. La investigación científica

no es errática sino planeada.

Es un saber unificado porque

no busca un conocimiento de

lo singular y concreto, sino el

conocimiento de lo general y

abstracto, o sea de lo que las

cosas tienen de idéntico y de

permanente

Es universal porque es válido

para todas las personas sin

reconocer fronteras ni

determinaciones de ningún

tipo, no varía con las

diferentes culturas.

Es racional porque la

ciencia conoce las cosas

mediante el uso de la

inteligencia, de la razón

Es sistemático porque es una

unidad ordenada, lo nuevos

conocimientos se integran al

sistema, relacionándose los

que ya existían. Es ordenado

porque no es un agregado de

informaciones aisladas, sino

un sistema de conectadas

entre sí

Se refiere tanto al conjunto de hechos recogidos por las teorías científicas así como al estudio de la adquisición, elaboración de nuevos conocimientos mediante el método científico. Una teoría

científica es un conjunto consistente y deductivamente completo de proposiciones científicas que describen hechos relativos al campo de investigación de la teoría. En ese sentido el conocimiento científico sería el contenido proposicional completo de todas las teorías científicas empíricamente

adecuadas.

Conocimiento tácito

Conocimiento explícito

Se puede clasificar el conocimiento científico en dos categorías:

Es el conjunto de

conocimientos inherentes

a la persona: Técnicos,

científicos y artesanos

Es el conjunto de

conocimientos que permiten y

facilitan la difusión de los

mismos a terceros mediante

documentos y programas.

Entra también el sistemático,

universal, objetivo, falible,

racional, critico, verificable,

comunicable.

Científico: Es por medio de la actividad que se define el conocimiento tecnológico, es la actividad la

que establece y ordena los marcos de trabajo en los cuales se genera y usa el conocimiento

tecnológico.

El método científico presenta diversas definiciones debido a la complicidad y exactitud

en su conceptualización y conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el

fin de alcanzar conocimientos validos mediante instrumentos confiables.

Tecnológico: Por su punto de contacto con la actividad especifica el tecnológico no puede ser

fácilmente categorizado y codificado como un caso de conocimiento científico.

El método tecnológico el hacer de la técnica en su desarrollo científico- tecnológico supone un hacer que involucra procesos de investigación, conocimiento y acción que se interrelacionan y

operativizan.

La ciencia y la tecnología forman parte integral delos grandes pilares sobre los cuales se sustenta eldesarrollo, pero es necesario socializar losbeneficios y conocimientos que de ellas sederivan.

En una primera etapa, es concebida

como creadora de conocimientos,

enmarcada en la libertad de

investigación y en el avance del

conocimiento por el conocimiento

mismo

la etapa más avanzada es en la que

prácticamente se condiciona la

generación del conocimiento en

términos de su aplicación, una nueva

forma de valorar el conocimiento en

la que el factor “impacto explícito” va

implícita en su concepción

El conocimiento es el fundamento

más sólido de la competitividad,

pues fortalece las ventajas

comparativas y la acumulación de

riqueza de las naciones.

“La segunda gran conquista

de la ciencia en el tercer

milenio será el que se

establezcan los mecanismos

adecuados y suficientes

para que la población se

posesione realmente del

conocimiento científico.”

http://cienciaytecnologiagrupo1.blogspot.com/2011/02/caracteristicas-del-conocimiento.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento_cient%C3%ADfico

http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/15332/1/parte1.pdf

http://www.revistauniversidad.uson.mx/revistas/25-11.pdf