Conociendo mi pais

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DIPLOMADO IAVA INTRODUCCION A LOS AMBIENTES VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE MODULO 4 ACTIVIDAD INTEGRADORA CONOCIENDO MI PAIS” ALUMNA: ARACELI EVANGELISTA ALCANTAR

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DIPLOMADO

IAVA

INTRODUCCION A LOS AMBIENTES VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE

MODULO 4

ACTIVIDAD INTEGRADORA “CONOCIENDO MI PAIS”

ALUMNA: ARACELI EVANGELISTA ALCANTAR

Proyecto “Conociendo mi país”

PROPOSITO GENERAL

Involucrar a los alumnos y docentes de la escuela primaria “José María Morelos y Pavón” en el uso de las herramientas tecnológicas para su aplicación en las actividades docentes.

La aplicación de este proyecto

generara interés para involucrarse

por parte de los alumnos, pues

esto complementara contenidos

que en ocasiones se trabajan poco por la escasa

o nula información a la que pueden tener acceso

los alumnos. El trabajo apoyara el trabajo en el

aula y también será medio para que los alumnos

aprecien la diversidad de la que son parte.

Problema: Los niños no conocen otros lugares de nuestro país. Recurso

tecnológico a utilizar

Blog

Planteamiento del problema

Los niños de 3º grado de la

escuela primaria José María

Morelos y Pavón,

no reciben datos e información

completa sobre las características

de otros lugares, ya que en los

libros la información que se

presenta es muy limitada.

Objetivo especifico

Que los alumnos amplíen su conocimiento por la diversidad social, natural y cultural de su país, con el apoyo de una herramienta tecnológica esto contribuya a formar su identidad, adquirir conocimiento sobre otros contextos y a valorar la diversidad de su país.

Criterios de evaluación

Participación en clase. Realización de tareas. Presentación de trabajos de investigación. Tareas y aportaciones sobre el blog. Utilización de herramientas

tecnológicas.

AutorAraceli Evangelista ALCANTAR

Actividades 1.- Organizar grupos de trabajo para las

actividades por parte del docente. 2.- Búsqueda de información sobre el

contenido abordado (cultural o natural) por los alumnos y maestro.

3.-Iniciar con tema de grupos indígenas: repartir por equipos la investigación de los diferentes grupos indígenas,

estados donde se encuentran, tradiciones, costumbres y estilos de vida que prevalecen.

4.- Integrar la información dentro del blog (Iniciado por el docente).5.- Complementar por los demás grupos o equipos de trabajo compuestos por los alumnos, realizando su aportación en el blog.6.-Exponer por parte de los alumnos la información publicada en el blog.7.- En cada actividad integrada, al final realizar una socialización por parte de alumnos y docente(s).

Recursos Materiales

- Libros- Carteles- Revistas

Tecnológicos

- Equipos de cómputo

- Sistema de internet

Evaluación

La evaluación se realizara al término de cada tema, con la observancia de que se haya dado la participación de los integrantes de los equipos y con la evidencia de su participación en el blog al integrar aportación o con algún comentario relacionado con

el tema abordado.

Evaluación del trabajo en el proyecto

CRITERIO 1 INSUFICIENTE 2 SUFICIENTE 3 SATISFACTORIO PUNTAJE

Evaluación de la participación en el trabajo de equipo

No participa dentro de su equipo.

Participa en ocasiones.

Participa y aporta ideas que enriquecen la o las actividades a realizar.

Evaluación de la integración de información en el blog

No realiza actividades que orienten a la integración de información

Se presenta información en el blog, pero no es de relevancia para complementar el tema.

Se realiza investigación, organización e integración de información que completa y orienta a la conclusión del tema.

Evaluación de la conclusión al término de cada tema.

Menciona una o ninguna idea que muestre la comprensión del tema desarrollado.

Expone la conclusión con ideas y conceptos correctos pero no menciona con sus propias palabras.

Las ideas que manifiesta son correctas y explican con claridad, sencillez y con sus propias palabras la comprensión del tema.