CONOCER, CONSERVAR Y USAR SOSTENIBLEMENTE LOS BOSQUES DE

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS, PERTENECIENTE AL MUNICIPIO

COROZAL

Grupo de investigación: “Voces del árbol”

INSCALDAS2013

INTRODUCCIÓN

Los bosques secos tropicales con estacionalidad (lluvias-sequía) son los más amenazados en el mundo, pero a pesar de esto han sido menos estudiados por los científicos y conservacionistas.

Es motivo de preocupación mundial el deterioro rápido o destrucción completa de muchas áreas de bosques caracterizado por su gran diversidad de especies y complejidad ambiental, y las dificultades que se presentan al tratar de manejarlos de manera sostenible.

Dado el tamaño pequeño de los fragmentos de bosque seco tropical que quedan en Colombia, su conservación efectiva dependerá de entender su ecología y dinámica.

PERTURBACIÓN DE LA ONDA

¿Existe conciencia ambiental en los miembros de la comunidad educativa sobre la importancia del cuidado y preservación de los recursos forestales en la institución?

SUPERPOSICIÓN DE LA ONDA

Colombia y en el mundo

Preocupación por el mal manejo que el componente antrópico ha hecho de los recursos naturales.

La tala de árboles, en la construcción de vías en la doble calzada Corozal – Sincelejo.

La comunidad educativa de la Institución Francisco José de Caldas se le ha observado una actitud poco ambientalista con relación al respeto de la naturaleza, al cuidado de los árboles y la poca conciencia ambiental en general

TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN Y RECORRIDORuta metodológica:

1. Búsqueda de información, en diferentes fuentes bibliográficas.

2. Preparación, programación y realización de salidas de campo.

3. Indagación, a través de una encuesta, de la percepción y actitud de la comunidad educativa frente a los recursos forestales.

4. Organización de la información y ejecución de acciones para sensibilizar a la comunidad educativa.

5. Divulgar los resultados.

La población: 400 personas

Muestra: 25 padres de familia, 25 docentes y 50 estudiantes que equivale al 25 % de la población genera.

REFLEXIÓN DE LA ONDA

29 especies diferentes: 27.6% son herbáceas, 27.6% son arbustos 44.8% son especies arbóreas. Se utilizan en su mayoría, con fines ornamentales y a pesar

de esto, son varias las plantas que se observan descuidadas o maltratadas.

Muchas de las herbáceas, aunque pueden tener un uso medicinal, en la institución no se les mira con este propósito y más bien se convierten en “sucio” o plaga.

En cuanto al roble, la ceiba y el guayacán, son especies que merecen mayor atención, que la que actualmente le estamos prestando, ya que son especies consideradas en vía de extinción.

REFLEXIÓN DE LA ONDA

La comunidad tiene conocimientos sobre la importancia y utilidad de las plantas, pero son poco notorias las manifestaciones de conservación. También es importante resaltar que un 64% de los estudiantes dicen que no conocen en qué consiste el uso sostenible de los recursos forestales, situación que incide directamente en su comportamiento ecológica.

El desarrollo de la creatividad de los estudiantes con la elaboración de cartillas ecológicas y mensajes ecológicas que agradaron a los miembros de la institución.

El Impacto ambiental fue positivo logrando potenciar el sentido de pertenencia de los estudiantes y fomentar la sensibilización frente al recurso forestal en estudiantes, docentes, padres de familia y población del entorno.

REFLEXIÓN DE LA ONDA

En algunas sedes hay espacios poblados por especies herbáceas que se han convertido en “plaga” o peligro para los estudiantes. sería recomendable hacer una limpieza y sembrar en forma intercalada árboles y plantas ornamentales.

Continuar con actividades que generen conciencia ambiental para convertirse en actores locales y regionales; dándole la importancia que realmente amerita la conservación de los bosques en el planeta.

REFLEXIÓN DE LA ONDA Un enriquecimiento cultural y persona las TICS, es fundamental para el

desarrollo del proyecto La investigación como estrategia

pedagógica

BIBLIOGRAFÍA

Tobal, Miguel Angel .El problema del árbol: memoria de la obra realizada por la Sociedad Forestal Argentina Talleres Gráficos L.J. Rosso, 1923. Buenos Aires

Nicolas Rubio Saenz, Enciclopedia temática gran consultor estudiantil. EDIDAC. 2004

Esteban carrillo Chica y otros. Ciencias Naturales 9°. Editorial Santillana. 2007

www.humboldt.org.co/publicaciones/uploads/Biota13(2)-Bosque_Seco.pdf

http://www.revista-mm.com/ediciones/rev50/forestal2.pdf Miguel A Rodríguez M, Biólogo, Sc.M.Sc. Director Forestal de Pizano

  XUA, TEO Y SUS AMIGOS, EN LA ONDA DE LA INVESTIGACIÓN, guía

de la investigación y de la innovación del Programa de Ondas. Fundación FES Social, Colciencias, Bogotá D.C 2010, Tercera Edición.

Gracias…