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Escuela Cristiana Oasis es un Ministerio de:

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B I E N V E N I D O S A L

C I PQueremos darles la más cordial bienvenida de parte de toda la comunidad educativa de Escuela Cristiana Oasis en Santa Ana, es un alto privilegio poder recibirles en este curso y comenzar a servirles con excelencia.

Esperamos que este sea el inicio de un largo caminar juntos y en el cual podamos llenar todas las expectativas generadas en su corazón al momento de decidir traer a sus hij@s a nuestra institución.

Nuestro más grande deseo es glorificar a Dios a través de nuestro servicio a Él y a todas las familias cristianas, cada día nos esforzamos por cumplir ese deseo y esa visión que el Señor nos ha concedido.

A lo largo de este curso usted podrá descubrir qué entendemos por educación cristiana, la razón por la cual tenemos pasión por la excelencia, la importancia de la formación del carácter en las futuras generaciones, y finalmente las normas de convivencia para toda nuestra comunidad educativa.

Esperamos de todo corazón que este curso le introduzca a nuestra institución, de tal manera que sus hij@s puedan incorporarse en nuestro proceso educativo de forma exitosa, y que así podamos juntos glorificar a Dios.

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3S E S I Ó N I : ¿ Q U E E S L A E D U C A C I Ó N C R I S T I A N A ?

INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN CRISTIANA

1. ¿Cuál debería ser el propósito de la educación?

El conocimiento de:

“El propósito de la Educación es el conocimiento de Dios, porque la Educación existe para que las personas puedan conocer a Dios.” (Juan Calvino)

2. ¿Cuál es el principal problema de la educación?

El problema del:

“Es nuestra tendencia pecaminosa hacia la independencia la que nos lleva a excluir a Dios de Su mundo tan efectivamente como nos sea posible”

“El mundo creado ha perdido su santidad. Los cristianos lo han abandonado, no al paganismo, sino a la física, geología, biología y química. Nosotros también hemos separado la naturaleza de lo sobrenatural” (Philip Yancey)

Los cristianos hemos abandonado la educación debido a una filosofía griega que llamamos:

Esta filosofía está presente cuando dividimos la vida en dos partes, una de las cuales es vivida para la gloria de Dios, la otra en el servicio a algo creado. Es llamarle secular “sin Dios” a algunas cosas (materias, actividades, trabajos, etc.) y a otras llamarles sagradas o dedicadas a Dios.

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4 S E S I Ó N I

La vida es completa, la existencia humana es integral, no somos almas racionales aprisionadas en cuerpos animales que se liberarán en la muerte del cautiverio físico.

La Verdadera educación cristiana NO es:

La educación cristiana pretende formar un pensamiento integral de toda la realidad en relación a Dios. Colocar a Dios en el centro de todo. Llevar al conocimiento de Dios en las escrituras y a través de la creación.

Por tanto la visión de Escuela Cristiana Oasis es:

“Formar líderes integralmente, que vivan los principios bíblicos y cumplan los propósitos de Dios”

3. ¿Cuál es el fin de la educación cristiana?

La gloria de (Romanos 1:20-21)

Esta gloria es reflejada en cada una de las asignaturas. En cada materia los alumnos guiados por maestros cristianos aprenderán a servir, adorar y alabar a Dios a través del trabajo diario; convirtiendo el estudio pesado en aprendizaje y deleite en Dios.

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5¿ Q U E E S L A E D U C A C I Ó N C R I S T I A N A ?

4. ¿Cuáles son los elementos de la educación cristiana?

5. ¿Cuál es el rol de la familia?

La familia es la de la educación cristiana

La Biblia es totalmente clara al respecto. Y constantemente enfatiza la responsabilidad de los padres. (De. 6:6-9; Ef. 6:4). Cuando otro (iglesia, estado, proceso educacional) toma ese rol, sin tomar en cuenta a los padres, estamos violando definitivamente la clara enseñanza de la Palabra de Dios y podemos asegurar que no nos irá bien.

Los responsables centrales de la educación de los niños.

Brinda la enseñanza de doctrina y verdad.

Forma la cosmovisión bíblica del mundo.

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6 S E S I Ó N I : ¿ Q U E E S L A E D U C A C I Ó N C R I S T I A N A ?

6. ¿Cuál es el rol de la escuela cristiana?

Proveer

Proveer

Proveer

Entender correctamente

Cuando Pablo dice: “porque en él vivimos, y nos movemos, y somos” (hechos 17:28), implica que Dios está activo tanto en la enseñanza como en el aprendizaje. La enseñanza es algo habilitado por Dios, no es algo solamente secular, en el sentido moderno. Dios habilita al maestro y al alumno.

7. ¿Cuáles son los resultados de la educación cristiana?El estudio de las distintas materias y destrezas puede desembocar en una experiencia de comunión y amistad con Dios y con los demás. Abre la posibilidad de una experiencia de agradecimiento dentro del aula, de oración y alabanza como parte de la vida diaria ordinaria, tanto como de las prácticas específicas religiosas. No sucederá por una nueva técnica, en un día, en una semana, ni en un año; sino será el trabajo del Espíritu Santo, de la Gracia de Dios operando en todos los miembros de la comunidad educativa.

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P R E G U N T A S P A R A R E F L E X I O N A R 71. ¿Cómo podría definir educación cristiana en sus propias

palabras?

2. ¿Cuál es el gran peligro del dualismo y por qué debemos luchar en su contra?

3. ¿Cuál es su rol como padre en la educación de sus hijos?

4. ¿Qué espera de la escuela en la formación de sus hijos?

5. ¿Cree que es fácil alcanzar los resultados de la educación cristiana? ¿Por qué es importante la paciencia en este sentido?

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8 S E S I Ó N I I

De acuerdo a Proverbios 22:15, todo niño necesitará:

De acuerdo a Proverbios 23:26, ¿Qué desea Dios de nuestros alumnos?

¿Cuál es la labor de una genuina educación cristiana?

Evaluación del Carácter en ECOCada uno de los aspectos de carácter se evaluarán en base a 10 haciendo un total de 100 puntos. En parvularia se califica en base a 100, y se promedia entre los 10 aspectos, haciendo un total de 100. El maestro responsable de grado (Guía Espiritual), será el encargado de asignar la nota de carácter a cada alumno, con el apoyo de los demás maestros.

Los diez aspectos a evaluar en el carácter son: Respeto a la Autoridad; Vida Espiritual; Orden y Limpieza; Cuidado y Respeto; Seguimiento de Instrucciones (Hábitos y Rutinas); Responsabilidad; Esfuerzo para cambiar o mejorar; Creatividad, Iniciativa y Participación; Espíritu de Servicio; Empatía y Relaciones Interpersonales.

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9F O R M A C I Ó N D E L C A R Á C T E R C R I S T I A N O

¿Qué son los niños?

¿Cuál es su orientación hacia Dios?

¿Qué refleja lo que son los alumnos?

¿Qué debemos hacer?

¿Qué dirige el comportamiento?

¿Por qué es importante la autoridad?El niño necesita saber y entender que él no es el que toma las decisiones. Lo más importante para ellos es saber que están bajo autoridad. Los alumnos deben saber que el maestro es un agente de Dios para su formación y para guiarlos en los caminos del Señor.

Algunos métodos NO bíblicos en la disciplina:

» Método del soborno: Buscar respuesta a la recompensas y a las privaciones. El corazón se entrena para la codicia.

» Método Emocional: No usar desprecio o el sarcasmo, el miedo o súper héroe.

» Método Punitivo: Prohibir o evitar hacer algo usando el temor. Amenazas. Enfocado en el castigo.

» Método de modificación de la conducta: Por cada día que hagas la tarea… acumulación de puntos.

» Método Paternalista: Enfocado en si mismo. Debe haber una expresión integral de la corrección.

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10 S E S I Ó N I I : F O R M A C I Ó N D E L C A R Á C T E R C R I S T I A N O

El método bíblico para la DisciplinaLos alumnos deben ser entrenados a entender e interpretar su conducta en términos de la motivación del corazón y si no tienen ese entendimiento, divagarán por la vida, sin comprender las luchas internas del corazón, la disciplina debe ser:

» Centrado en Dios

» Una expresión de amor

El método bíblico incluye las siguientes actividades:

» La comunicación

» El llamado a la conciencia

» La vara

El sistema disciplinario de ECOEstá basado en la aplicación de boletas de felicitación y avisos de incumplimiento a las normas las cuales se registran en el record anecdótico de cada alumno, los avisos de incumplimiento pueden conllevar a tiempos de reflexión para los alumnos, suspensiones y a citas con los padres.

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P R E G U N T A S P A R A R E F L E X I O N A R 111. ¿Por qué la educación cristiana tiene que llegar al tercer nivel

de la educación?

2. ¿Por qué ningún otro tipo de educación puede llegar al tercer nivel de la educación?

3. ¿Cuáles son las 10 áreas que evaluamos en el carácter de los estudiantes?

4. ¿Por qué es importante conocer los métodos NO bíblicos de disciplina?

5. ¿Cuál debe ser nuestra actitud y nuestras acciones ante las avisos de disciplina?

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1212 S E S I Ó N I I I

¡La excelencia es un atributo de Dios! (Salmo 8:1)Dios es ampliamente excelente en todos sus atributos:

» En el Antiguo Testamento vemos la excelencia de cuatro jóvenes (Daniel 1:17, 20).

» Cristo hombre era un reflejo de la excelencia (Lucas 2:52).

» Dios está interesado en nuestro conocimiento (2 Corintios 4:6, Colosenses 1:9)

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13E X C E L E N C I A A C A D É M I C A 13Estándares Académicos ECO

Escala de notas:

Nota mínima para aprobar:

Estándar nacional para aprobar asignaturas:

Educación básica:

Educación media:

Estándares ECO para reconocimientos académicos

Nota mínima:

Además de no dejar materias reprobadas. Al final de cada periodo las águilas (medallas ECO) aparecen reflejadas en las boletas de notas y a final de año se hace entrega de las mismas en forma física a quienes cumplen los estándares.

Águila de bronce:

Águila de plata:

Águila de oro:

De 6° a 11° Grado, entrega de reconocimiento PIES:

PIEDAD, INTEGRIDAD, EXCELENCIA, SERVICIO

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1414 S E S I Ó N I I I : E X C E L E N C I A A C A D É M I C A

Laboratorios » Laboratorio de Ciencias

» Laboratorio de Cómputo

» Biblioteca Bilingüe

Programas Complementarios » Campamentos para fortalecer el área espiritual en todos los

niveles.

» Proyecto de Ciencias en tercer ciclo.

» Proyecto de Economía en segundo año de bachillerato

» Club de Ajedrez

» Sala de Tareas

» Programas deportivos (Fútbol, básquetbol, atletismo).

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P R E G U N T A S P A R A R E F L E X I O N A R 151. ¿Por qué consideramos que la excelencia es un valor tan

importante?

2. ¿Por qué la escuela busca el uso de sistemas internacionales?

3. ¿Qué le parece el sistema de entrega de águilas en comparación a la práctica tradicional de premiar sólo los tres primeros lugares de grado?

4. ¿Por qué evaluamos el carácter y no únicamente las notas de las materias para entregar las águilas?

5. ¿Cuáles son nuestros valores institucionales? ¿Cómo puede usted ponerlos en práctica en su hogar?

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16161616 S E S I Ó N I V

A. Matrículas y Mensualidades

1. La Escuela Cristiana Oasis es reconocida como una:

2. Las obligaciones financieras deben de ser asumidas con__________________________, por parte de los ____________________.

3. El valor de pago de matrícula y mensualidad de su hijo o hijos es:_________________________________________

4. El número de mensualidades en el año es:_________________________________

5. El pago de mensualidades se realiza a través de:_________________________________

6. La fecha límite para realizar el pago de matrícula es:________________________

7. Obtengo un descuento automático de _______________ al pagar antes de___________________

8. Evito el recargo si hago el pago de cada mensualidad antes de el _______________________

9. El recargo por pago de mensualidad fuera de fecha límite es:_______________________

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171717A S P E C T O S E C O N Ó M I C O S Y D E S E G U R I D A D

17B. Paquete de libros

1. El costo aproximado del paquete de libros de mi hijo(a)(s)(as) es:__________________________

2. La fecha límite para pagar el paquete de libros es _______________________________

3. Al pagar antes de la fecha límite formo parte del :________________________________

4. El segundo pedido de libros será realizado el :________________________________

5. El segundo pedido tendrá un recargo de _______________ del monto total de_______________

6. El paquete de libros se paga en:______________________________

7. La entrega de paquetes de libros se realiza en la ___________________________

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18181818 S E S I Ó N I V

C. Uniformes y útiles escolares

1. El uniforme de diario para los varones consta de:_______________________________________

2. El uniforme de diario para las señoritas consta de:_______________________________________

3. El uniforme de deporte consta de:_________________________________________________

4. El valor aproximado del uniforme de diario y deporte para mi hijo o hija es de : diario___________, deporte______________.

5. El valor aproximado de la lista de útiles de mi hijo(a) es de:_______________________

6. Los uniformes de adquieren en:_______________________