1

Notas del Estudiante

Confrontaciones Cristianas

2

Notes:

3

Proverbios 22:11

Proverbios 13:3

Proverbios 23:15-16

Proverbios 29:20

Efesios 4:15

Santiago 1:19

Santiago 2:12-13

Algunos Conceptos Bíblicos

¿Cuál es la ventaja que tenemos como cristianos, que no tienen los incrédulos?

Mateo 12:33-37

4

Proverbios 15:22

Algunos Conceptos Bíblicos

Santiago 1:19-20

“El Valor De _____________________________”

“El Valor De __________________________”

Filipenses 2:1-4

“El Valor De ______________”

5

Empezar por el Corazón

Centrarse en lo que realmente Deseamos

Malos Motivos de una conversación crucial

1. El afán de _________.

2. El afán de _______________

3. La esperanza de mantenerse _________________.

(Mateo 5:43-44)

(Romanos 12:18-21)

(Proverbios 27:5-6)

6

¿Qué es lo que deseamos como creyentes?

Los “Unos a otros” de Romanos

Amor (Romanos 12:10)

Respeto (Romanos 12:10)

Honor (Romanos 12:10)

Vivir en armonía (Romanos 12:16)

Aceptación Mutua (Romanos 15:7)

Instrucción Mutua (Romanos 15:14)

E_________ M_________________

En una situación de disciplina en la iglesia, ¿qué es lo que realmente deseamos?

Mateo 18:15-20

Gálatas 6:1-6

1 Corintios 5

1. R___________________

2. P______________ de la iglesia

Cómo reconocer las Conversaciones Cruciales

1. _______________

2. _____________

3. ________________________

(Lev. 19:18)2 Maneras de demostrar una falta de amor1. Ser _______________

2. Guardar _____________

= “_________________”

“Violencia”

= “________________”

“Silencio”

-Enmascarar-Evitar-Retraerse

-Controlar

-Estigmatizar

-Atacar

pages 51-54

Santiago 1:19-20

páginas 79-82 7

(Hebreos 12:14-15)

8

El Amor Bíblico

Conflicto

Armonía

En vez de atacar a la otra persona involucrada en el conflicto, juntos atacamos el conflicto para poder vivir en armonía.

pages 66-68

9

Cómo Procurar La Seguridad

Hay 2 ingredientes esenciales de seguridad:

pages 66-68

1. ________________ Común

2. ________________ Mútuo

10

El Método O.I.C.A

O = O__________________

I = I____________________

C = C__________________

A = A__________________

Observación-Indicar claramente lo que has observado

Ejemplos:

“Usted dijo que iba a llamar, pero nunca recibí su llamada.”

“Me dijiste que no podías ir a la iglesia porque estabas enfermo. Pero ahora te veo en el mall, 15 minutos después del culto.”

Interpretación

I = “Me parece que me mintió... que nunca iba a llamarme.”

I =“Me parece que inventaste una excusa...que realmente pasaste el tiempo aquí en el mall.”

11

El Rol de la Actitud (en “Interpretación”)

La tentación es dejar que las emociones nos lleven a la conclución.

IraEnojoMiedo

Frustración

Pero, debemos convertir las emociones negativas en C_____________________.

Clarificación

El B_____________ de la D__________

Números 35:30

Mateo 18:15-17

Deuteronomio 17:6

Santiago 2:1-4

A.T.

N.T.

Comparen la descipción divino de Job (Job 1:1 y 8) con las confrontaciones por los amigos.

12

Actividad

Usando los ejemplos anteriores, describan algunas clarificaciones posibles para las acciones de la persona acusada.

“Me dijiste que no podías ir a la iglesia porque estabas enfermo. Pero ahora te veo en el mall, 15 minutos después del culto.”

O =

I =

O =

I = “Me parece que inventaste una excusa...que realmente pasaste el tiempo aquí en el mall.”

C =

C =

AcusaciónMateo 18:15-173 Pasos

1. Restoración

2. Pureza de la iglesia

1. Confrontación I____________________

2. Confrontación con T___________________

3. Confrontación por la I_____________

Recuerden las metas:

c

“Usted dijo que iba a llamar, pero nunca recibí su llamada.”

“Me dijiste que no podías ir a la iglesia porque estabas enfermo. Pero ahora te veo en el mall, 15 minutos después del culto.”

13

El Dominio de mis Historias

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Cómo los sentimientos rigen la conducta

Sentir ActuarVer/Oír Contar uncuento

Vuelva sobre su camino

¿Me encuentro sumido en alguna forma de silencio o violencia?

¿Cuáles son las emociones que me estimulan a actuar de esta manera?

¿Cuál es la historia que crea estas emociones?

¿Con qué elementos cuento para sustener esta historia?

c

página 135

15

Cómo contar historias correctas1. Distinga entre los ___________ y la historia.

2. Cuéntese historias ______________________.-Pregúntese, “¿Por qué haría eso una persona razonable?”

3. Dele el b__________________ de la duda por el momento.

4. Use el método O.I.C.A. para investigar.

La emociones negativas se convertirán en curiosidad.

Compartir Opiniones Delicadas

1. la persona peor dotada para el diálogo...

2. la persona bien dotada para el diálogo...

3. la persona mejor dotada para el diálogo...

Gálatas 6:1-6, Mateo 18:15-17 y Efesios 4:15

c

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El Paso a la AcciónLos 4 métodos para la toma de decisiones

1. Jerarquía (dar mandatos)

1. No dé ________________ como quien regala dulces.

“Como regla general, si las personas saben tomar decisiones, hay que dejarlas.”

2. Al enfrentarse a una decision jerárquica, piense en cuáles son los _________________ ____________________.

3. Explique por qué.

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2. La Consulta (Invitar Influencia)1. Informe que está pidiendo consultas. Usted tomará la decisión final.

2. Consulte cuando...

(a) muchas personas se vean a_____________________,

(b) pueda reunir información con relativa rapidez,

(c) a las personas les p_________________ la decisión y

(d) haya muchas opciones, algunas de ellas polémicas.

3. No f___________ consultar.

4. A____________ sus iniciativas.

5. I____________ sobre su decisión (y por qué).

1. Pese las c_____________________.

2. Sepa cuando hay que votar.-Cuando los asuntos no son tan importantes.

-Cuando hay una variedad de buenas opciones.

3. No utilice la votación para e______________________.

“La votación nunca debería reemplazar a los análisis pacientes y un diálogo sano.”

3. La Votación (Democracía)c

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1. No imponga el consenso para todo.

2. No p_______________ que todos salgan favoricidos con su opción.

3. Nada de m________________.

4. No adopte un sistema de t____________.

5. No constituya grupos de p____________ después de la decisión.

6. No diga, “____________________________.”

4. El Consenso (El acuerdo mutuo)

Los 4 Elementos de un Plan de Acción

1. ¿Quién?

2. ¿Quién hace qué?

3. ¿Para cuándo?

4. ¿Cómo se hará el seguimiento?

c

19

El Asemblaje Final

#1 #2

#3 #4

#5 #6

20

El Asemblaje Final (cont.)

#7 #8

c