7/21/2019 CONECTORES LOGICOS

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CONECTOR TIPO DE RELACIÓN LÓGICA

PrimeroEn primer lugarEn segundo lugarAntesDespuésFinalmentePor últimoPosteriormenteA continuación

ORDEN

(COLABORAN CON LA ENUMERACIÓN DE UNA SERIE DE PUNTOS.)

SOLO (A) EJEMPLO

Toda computadora necesita de tres componentes importantes. En primerlugar tiene una CP! "ue sir#e para procesar la in$ormación. En !egun"#lugar cuenta con un monitor en el "ue se #isuali%ar&n los resultados. P#r$l%im#  es indispensa'le la presencia de un teclado o un mouse para elingreso de datos.

LuegoDespuésMientrasMientras tantoPor un ladoPor otro lado

SECUENCIA

(INDICAN SUCESIÓN O CONTINUACIÓN ENTRE DOS O M&S IDEAS O ACONTECIMIENTOS.)

SOLO (A) EJEMPLO

Primer#! el sonido #ia(a por el aire ) llega *asta el t+mpano. Lueg# lasensación es trasmitida por el ner#io auditi#o *asta llegar al cere'ro.'inalmen%e! la persona lo procesa ) codi$ica.

PUNTUACIÓN (A) O (B)

CONECTOR TIPO DE RELACIÓN LÓGICA

Adem&sTam'iénAparte de elloAsimismoAs+ mismo,ncluso,nclusi#e

ADICIÓN(EPRESAN UE LA IDEA UE *IENE A CONTINUACIÓN AGREGA IN'ORMACIÓN.)

EJEMPLO

(A) Le garanti%amos "ue *a tomado la me(or decisión para usted. A"em+!tenga presente "ue nuestra empresa tiene solide% en el mercado 'urs&til. (B) Compra todo lo necesario para preparar el pastel- adem&s! no ol#ides

las / #elitas.

Al contrarioPor el contrario0in em'argo

1o o'stanteEn cam'io

CONTRASTE

(EPRESAN CAR&CTER  AD*ERSATI*O RESPECTO A DOS IDEAS.)E(emplo(A)  2lanca 1ie#es constantemente era acec*ada por su mal#ada

madrastra. Sin em,arg#! el amor de los enanitos la proteg+a en cadaocasión. (B) Luisa! nue#amente! llegó tarde- !in em,arg# alcan%ó el tren "ue #a a3uanca)o.

EntoncesEn conclusiónPor estoPor elloPor esoPor esta ra%ónPor tantoPor lo tantoEn consecuencia

CONSECUENCIA

(ANUNCIAN UE LO UE SIGUE ES UNA DEDUCCIÓN O CONSECUENCIA DE LA IDEA

ANTERIOR .)EJEMPLO

(A) El seguro se determinar& al momento de la muerte del asegurado. P#rl# %an%#! sus *erederos no podr&n *acer uso de este antes del deceso. (B) Est&n desapro'ados- p#r ell# desde temprano! se #en tristes.

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CONECTORES TIPO DE RELACIÓN LÓGICA

perosino

masmientras "ue

CONTRASTE

(EPRESAN CAR&CTER  AD*ERSATI*O RESPECTO A DOS IDEAS.)

EJEMPLO

(C) 1o tiene talento per# es mu) 'uena mo%a.

por"uepuespuesto "ue)a "uede'ido a "ue

CAUSA

(SEALAN UE LO UE *IENE A CONTINUACIÓN ES LA CAUSA O RA/ÓN DE LA IDEA

ANTERIOR .)EJEMPLO

(C) Fue a comprar comida p#r0ue no *a) nada en el re$rigerador.

aun"uepese a "uesi 'ienaun cuando

a pesar de

CONCESIÓN

(SEALAN OBST&CULO O IMPEDIMENTO UE PUEDEN SER  SUPERADOS.)

EJEMPLO

(C) Lo esperó eternamente a pe!ar "e 0ue sa'+a "ue no #endr+a.

as+ "uede manera "uede modo "ue

CONSECUENCIA

(ANUNCIAN UE LO UE SIGUE ES UNA DEDUCCIÓN O CONSECUENCIA DE LA IDEA

ANTERIOR .)EJEMPLO

(C) 1ecesita sacarse 45 para apro'ar a!1 0ue de'e estudiar.

 (D) es decir6o sea(B A) en otra pala'ras6en otros términos6 dic*o

de otro modo

DE EUI*ALENCIA O REITERACIÓN (ANUNCIAN LO MISMO PERO EN OTROS T2RMINOS.)

Estas dos pala'ras son sinónimas! e! "e3ir! signi$ican lo mismo.

(D) o'#iamente6e#identemente6naturalmente6 (B) como es o'#io6por supuesto6 sin lugar a

dudas6 de *ec*o 6 ene$ecto6

DE E*IDENCIA O 2N'ASIS (INTRODUCEN UN PUNTO OB*IO.)

Mar+a nunca se preocupó por el curso!  e4i"en%emen%e!  ladesapro'aron.

  Mag. Estrella Morote Obregón