CONDUCTORES Y AISLANTES

of 39 /39
Ser y no ser

Embed Size (px)

description

SUPERCONDUCTORES,SEMICONDUCTORES

Transcript of CONDUCTORES Y AISLANTES

Page 1: CONDUCTORES Y AISLANTES

Ser y no ser

Page 2: CONDUCTORES Y AISLANTES

• Permite que la carga fluya en su interior.

• Las cargas se distribuyen libremente en su superficie.

• Los metales con buenos conductores.

• La oposición que presentan los conductores al paso de las cargas eléctricas es menor.

Page 3: CONDUCTORES Y AISLANTES

• Ejemplo: Cu, Au, Al.

• Materiales, no metálicos, que poseen la propiedad de conducir la electricidad como son el grafito, las soluciones salinas, etc.

• Caso especial: el Al material mucho más ligero, lo que favorece su empleo en líneas de alta tensión.

Page 4: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 5: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 6: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 7: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 8: CONDUCTORES Y AISLANTES

• Material con escasa conductividad eléctrica.

• No existen cuerpos absolutamente aislantes oconductores, sino mejores o peoresconductores.

• Utilizados para evitar cortocircuitos,accidentes eléctricos, etc.

• Los materiales utilizados más frecuentementeson los plásticos y las cerámicas.

Page 9: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 10: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 11: CONDUCTORES Y AISLANTES

• Sustancias que se encuentran entre losaislantes y los conductores.

• Son muy sensibles a los cambios externos; porejemplo un aumento en la temperatura loshace buenos conductores, y si los enfriamosse hacen aisladores.

• Ejemplo: Si, Ge son la base de los diodos,transistores y chips, de gran importancia en laelectrónica.

Page 12: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 13: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 14: CONDUCTORES Y AISLANTES

• Capacidad intrínseca que poseen ciertosmateriales para conducir corriente eléctricacon resistencia y pérdida de energía nulas endeterminadas condiciones.

• Esto se puede observar en Sn y Al, más no enlos metales nobles.

• La resistencia de los metales disminuye amedida que su T° disminuye.

Page 15: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 16: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 17: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 18: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 19: CONDUCTORES Y AISLANTES

• Toda región del espacio donde se puedapresenciar fuerzas eléctricas.

• Es invisible, pero se puede notar o sentir supresencia cuando observamos fuerzas eléctricasde atracción o de repulsión sobre pequeñosobjetos colocados en el espacio que ocupa elcampo.

• Michael Faraday representó al campo eléctricoideó unas líneas llamadas las líneas de fuerza.

Page 20: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 21: CONDUCTORES Y AISLANTES

• Líneas imaginarias que representanlas trayectorias que seguirían laspartículas positivas, elegidas porconvención, si se les abandonaselibremente en el espacio influenciadopor el campo.

Page 22: CONDUCTORES Y AISLANTES

• Las líneas de fuerza nunca se cruzan. Que doslíneas se crucen indicaría que una partículapuede tener dos direcciones y eso no esposible.

Page 23: CONDUCTORES Y AISLANTES

• Las líneas de campo se dibujan saliendo de lascargas positivas y entrando a las cargasnegativas, en forma perpendicular.

Page 24: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 25: CONDUCTORES Y AISLANTES

• La densidad de las líneas en cierta región estáen relación directa con la intensidad del campoeléctrico.

Page 26: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 27: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 28: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 29: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 30: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 31: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 32: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 33: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 34: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 35: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 36: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 37: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 38: CONDUCTORES Y AISLANTES
Page 39: CONDUCTORES Y AISLANTES