CONDUCTISMO cuadro comparativo

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CONDUCTISMO Comparación entre condicionamiento operante y condicionamiento clásico CLASICO OPERANTE AUTORES PAVLOV SKINNER, THORNDIKE ORIGEN DE LA RESPUESTA Desencadenada por el estímulo Emitida por el organismo PROCEDIMIENTO El refuerzo se presenta siempre después del Ec, cualquiera que sea el comportamiento del organismo El refuerzo se presenta solo si el sujeto responde adecuadamente CLASICO OPERANTE Sistema Nervioso Autónomo Central Respuestas Viscerales Esqueléticas Voluntario o no Involuntario Voluntario Asociación De estímulos (E – E) De estímulos y respuestas (E- R) Leyes De contigüidad De efecto Respuesta condicionada y respuesta incondicionada Iguales siempre Diferentes siempre Influencia del refuerzo parcial Disminuye la fuerza de la respuesta Aumenta la fuerza de la respuesta La diferencia básica entre ambos tipos de condicionamiento radica en que el refuerzo parcial disminuye la fuerza de la respuesta en el clásico y aumenta en el operante. El refuerzo parcial implica que el refuerzo se presenta solo en algunos ensayos, mientras que en los demás solo se presenta el Ec.

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CONDUCTISMOComparación entre condicionamiento operante y condicionamiento clásico

CLASICO OPERANTE

AUTORES PAVLOV SKINNER, THORNDIKE

ORIGEN DE LA RESPUESTA Desencadenada por el estímulo Emitida por el organismo

PROCEDIMIENTO El refuerzo se presenta siempre después del Ec, cualquiera que sea el comportamiento del organismo

El refuerzo se presenta solo si el sujeto responde adecuadamente

CLASICO OPERANTE

Sistema Nervioso Autónomo Central

Respuestas Viscerales Esqueléticas

Voluntario o no Involuntario Voluntario

Asociación De estímulos (E – E) De estímulos y respuestas (E- R)

Leyes De contigüidad De efecto

Respuesta condicionada y respuesta incondicionada

Iguales siempre Diferentes siempre

Influencia del refuerzo parcial

Disminuye la fuerza de la respuesta

Aumenta la fuerza de la respuesta

La diferencia básica entre ambos tipos de condicionamiento radica en que el refuerzo parcial disminuye la fuerza de la respuesta en el clásico y aumenta en el operante.

El refuerzo parcial implica que el refuerzo se presenta solo en algunos ensayos, mientras que en los demás solo se presenta el Ec.

Esto sustenta la idea de dos tipos diferentes de aprendizaje. Es imposible realizar experimentos de condicionamiento instrumental sin

que el condicionamiento clásico tome parte, ya que las señales experimentales se asocian con el refuerzo por un proceso de condicionamiento clásico