Condiciones de Un Examen de Oposición
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Guia de referencia.
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SECRETARIA DE EDUCACIN
Julio de 2012
CONCURSO NACIONAL PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZAS DOCENTES,
CICLO ESCOLAR 2012-2013
EXAMEN NACIONAL DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y
COMPETENCIAS DOCENTES
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PRESENTACION
I. ANTECEDENTES DEL CONCURSO
II. ETAPAS DEL CONCURSO
III. ASPECTOS GENERALES DEL EXAMEN NACIONAL DE CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES Y COMPETENCIAS DOCENTES
IV. PRINCIPALES INSTANCIAS REGULADORAS DEL CONCURSO NACIONAL
V. PLAZAS SUJETAS A CONCURSO EDO MEX 2012-2013.
VI. ESTADSTICAS DEL REGISTRO
VII. SEDES DE APLICACIN
VIII. CONSIDERACIONES PARA SUSTENTANTES
IX. NORMAS PARA LA APLICACIN
X. OBSERVADORES
XI. CALIFICACIN Y RESULTADOS DEL EXAMEN
C O N T E N I D O
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PRESENTACIN
Por quinta ocasin anual consecutiva, el domingo 15 de julio de 2012 habr de aplicarse de manera simultnea en todo el pas, el Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades Y Competencias Docentes del Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes, ciclo escolar 2012-2013. Esta accin forma parte de las medidas que se vienen impulsando en el marco de la Alianza de la Calidad Educativa (ACE) suscrita desde el 2008 entre el Gobierno federal, a travs de la Secretara de Educacin Pblica, y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (SNTE). Se trata de un Examen que pretende seleccionar a las mejores maestras y maestros para que impartan clases a las nias, a los nios y a los jvenes de Mxico, y de esta forma, se contribuya al mejoramiento de la calidad de la educacin. En el caso del Estado de Mxico, 6,546 personas con registro aceptado estarn sustentando su examen en alguna de las 11 sedes de aplicacin que se han habilitado.
Con esta presentacin, el Instituto de Evaluacin Educativa acerca a la sociedad en general, informacin bsica sobre este proceso de aplicacin.
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ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIN (15-MAYO-2008)
Objetivo fundamental: Mejorar la calidad de la educacin.
Modernizacin de los Centros
Escolares
EJES RECTORES
Profesionalizacin de los maestros y de las autoridades educativas.
Bienestar y desarrollo integral de los alumnos
Formacin integral de los alumnos para la vida y el trabajo.
Evaluar para mejorar.
I.- ANTECEDENTES DEL CONCURSO
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PROFESIONALIZACIN DE LOS MAESTROS Y DE LAS
AUTORIDADES EDUCATIVAS
PROCESOS PRIORITARIOS
OBJETIVO
- INGRESO Y PROMOCIN
- PROFESIONALIZACIN
- INCENTIVOS Y ESTMULOS
GARANTIZAR QUE QUIENES DIRIGEN EL SISTEMA EDUCATIVO, LOS
CENTROS ESCOLARES Y QUIENES
ENSEAN A NUESTROS HIJOS SEAN
SELECCIONADOS ADECUADAMENTE...
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EJES Y PROCESOS PRIORITARIOS
ACCIONES
EJE RECTOR
Profesionalizacin de los maestros y de las autoridades educativas.
CONCURSO NACIONAL PARA EL OTORGAMIENTO DE
PLAZAS DOCENTES
EXAMEN NACIONAL DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y
COMPETENCIAS DOCENTES
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CONCURSO NACIONAL PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZAS
DOCENTES
Es un mecanismo con procedimientos que fortalecen la transparencia y la
imparcialidad en la seleccin del profesorado mejor calificado para su
contratacin en Educacin Bsica y se implementa para erradicar prcticas
discrecionales en el otorgamiento de plazas en el sistema de educacin pblica.
Este instrumento, diseado por un grupo de expertos provenientes de todas las
entidades federativas, concreta el acuerdo por la Alianza por la Calidad de la
Educacin para el ingreso y promocin de todas las nuevas plazas y de todas las
vacantes definitivas, por la va del concurso nacional pblico de oposicin,
convocado y dictaminado de manera independiente.
Objetivo:
Mejorar la calidad de la educacin en Mxico, fortaleciendo al profesorado
mediante la contratacin de los profesionales mejor calificados para el
ejercicio docente.
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CONVOCATORIA NACIONAL (17-JUNIO-2012)
ANEXOS TCNICOS ESTATALES (17-JUNIO-2012)
- EXAMEN PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZAS DE NUEVO INGRESO AL SERVICIO
DOCENTE (Anexo ISD-15-F)
- EXAMEN PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZAS A DOCENTES EN SERVICIO
(Anexo DS-15-F)
APLICACIN DE LOS EXAMENES (15 JULIO- 2012)
CONCURSO NACIONAL PARA EL OTORGAMIENTO DE PLAZAS
DOCENTES, CICLO ESCOLAR 2012-2013
Seccin 17
Valle de Toluca
Seccin 36
Valle de Mxico
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PUBLICACIN DE
CONVOCATORIA
NACIONAL Y ANEXOS
ESTATALES
PRE REGISTRO www.concursonacionalalia
nza.sep.gob.mx
REGISTRO DE
ASPIRANTES
EXAMEN
NACIONAL
LECTURA Y
CALIFICACIN
PUBLICACIN DE
RESULTADOS DEL
EXAMEN NACIONAL www.concursonacionalalia
nza.sep.gob.mx
ASIGNACIN DE
PLAZAS
17 junio 1 julio 27 jun 6 jul 15 Julio
11:00 hrs.
16 17 jul 22 jul
17 junio
II. ETAPAS DEL CONCURSO
- Ficha de participacin
- Ficha de Pre-registro
- Ficha de rechazo
- Ficha de examen o registro
EXAMEN DE
LENGUA INDIGENA
A partir del
30 julio
Sistema Nacional de Registro e Informacin (SNRI)
23 30 julio
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III. ASPECTOS GENERALES DEL EXAMEN NACIONAL DE
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y COMPETENCIAS DOCENTES
MARCO REFERENCIAL
Objetivo de los exmenes: Se trata de una prueba de seleccin cuya
finalidad es elegir a los mejores candidatos a ocupar plazas docentes.
Poblacin objetivo: Los exmenes estn dirigidos a todos los
aspirantes que deseen obtener una plaza docente, considerados en las
Convocatorias Nacionales de Nuevo Ingreso y Docentes en Servicio,
as como en los Anexos Tcnicos Estatales.
Datos de Identificacin: Cada examen que se aplicar durante el
Concurso Nacional para el Otorgamiento de Plazas Docentes, Ciclo
Escolar 2012-2013, fue denominado Examen Nacional de
Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes en, considerando el rea de especialidad de cada examen. Ejem.: Examen
Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes en
Primaria.
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Caractersticas de la prueba
Modalidad de aplicacin: Los exmenes son aplicados en formato
de lpiz y papel, considerando un cuadernillo de preguntas y una hoja
de respuestas.
La cobertura geogrfica del examen es nacional y se aplica una vez
al ao.
El Examen se aplicar de manera simultnea en todo el pas el
domingo 15 de julio de 2012, a las 11:00 horas.
El sustentante dispondr de tres horas y media efectivas para
responder la prueba, independientemente del tiempo destinado a la
entrega de los materiales y las instrucciones del Aplicador.
Los sustentantes con ceguera o limitacin muy seria de la funcin
visual contarn con una hora adicional.
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IV. PRINCIPALES INSTANCIAS REGULADORAS DEL CONCURSO NACIONAL
COMISIN RECTORA SEP-SNTE
COMIT ESTATAL DE
SEGUIMIENTO DEL CONCURSO
ORGANO DE EVALUACION INDEPENDIENTE
CON CARCTER FEDERALISTA (OEIF)
-Secretara de Educacin del
G.E.M.
- Servicios Educativos
Integrados al Estado de Mxico
(SEIEM)
-Oficina de Servicios Federales
de Apoyo a la Educacin en el
Estado de Mxico (OSFAE)
- Secciones 17 y 36 del SNTE.
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ESTRUCTURA OPERATIVA ESTATAL
COORDINADOR
OPERATIVO ESTATAL
(INSTITUTO DE
EVALUACION
EDUCATIVA)
ASESORES DE LA
DGEP
SECRETARA DE
EDUCACIN
PBLICA (SEP)
SEIEM
COORDINACIN
DE ADMN. Y
FINANZAS
SECRETARA DE
EDUCACIN DEL
G.E.M.
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FIGURAS PARTICIPANTES EN LA SEDE DE APLICACIN
COORDINADORES
DE APLICACIN**
APLICADORES**
SUSTENTANTES
REPRESENTANTES
DEL COMIT
ESTATAL DE
SEGUIMIENTO DEL
CONCURSO
OBSERVADORES****
RESPONSABLE DE
SEDE***
* Designado por la DGEP con la colaboracin de la OSFAE.
** Designados por el Instituto de Evaluacin Educativa del Estado de Mxico.
*** Designado por SEIEM.
**** Acreditados por el Comit Estatal de Seguimiento del Concurso.
CAMAROGRAFOS**
REPRESENTANTE
DE LA SEP*.
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Adicionalmente se concursarn 100% de las plazas docentes de jornada y plazas por hora-semana-mes vacantes definitivas no escalafonarias que se generen durante el Ciclo
Escolar 2012- 2013 por renuncia, jubilacin, defuncin, pensin, cese o rescisin de contrato en los sistemas federalizados.
V. PLAZAS SUJETAS A CONCURSO 2012 EDO. MEX. PLAZAS SUJETAS A CONCURSO (Docentes en
servicio)
PLAZAS DE JORNADA PLAZAS HSM
Seccin 17 Seccin 36 Seccin 17 Seccin 36
Preescolar 27 32
Preescolar Indgena 5 0
Primaria 0 14
Telesecundaria 6 6
Educacin Especial y Lenguaje 5 17
Psiclogo 1 4
Educacin Preescolar Enseanza Musical 18 85
Educacin Fsica (prim y sec) 126
Secundarias Generales (acadmicas,
adiestramiento-tecnolgicas, artsticas y
educacin fsica-deporte)
110 2,264
Secundarias Tcnicas(acadmicas,
adiestramiento-tecnolgicas, artsticas y
educacin fsica-deporte)
105 396
TOTAL 44 73 233 2,851
GRAN TOTAL 117 3,084
A nivel nacional, se sometern a concurso 8,141 plazas docentes de jornada y 40,371 plazas por hora semana mes
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VI. ESTADSTICAS DEL REGISTRO 2012
CATEGORA
CANTIDAD
2010 2011 2012
SUSTENTANTES CON REGISTRO DEFINITIVO 7,534 6,167 6,546
PREREGISTRADOS 10,761 8,833 9,068
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VII. SEDES DE APLICACIN
Valle de Toluca
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VII.- SEDES DE APLICACIN
Valle de Mxico
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VlII.- CONSIDERACIONES PARA SUSTENTANTES (1)
GUA
Apartado 1.- Aspectos Generales del Examen Nacional de Conocimientos,
Habilidades y Competencias Docentes
Apartado 2.- Recomendaciones para el estudio.
Apartado 3. Para presentar el examen
Apartado 4. Resultados del examen
CONSIDERACIONES
Llegada a la sede y acceso al lugar de aplicacin
El sustentante deber presentarse una hora antes.
Para tener acceso al examen, antes de iniciar la sesin, se le solicitar su ficha de
examen**, junto con una identificacin oficial con fotografa* y firma, con
objeto de verificar su identidad.
* Identificacin oficial puede ser:
Credencial de elector Cdula profesional Pasaporte mexicano Credencial expedida por la Secretara de Educacin Pblica o por
el SEIEM.
**Franja color verde, fotografa con sello; cdigo de barras.
MATERIALES
Llevar lo estrictamente necesario para la resolucin del examen, que en
este caso consiste en lpiz del nmero 2 o 2 para llenar la hoja de
respuesta, goma blanca y sacapuntas, as como un bolgrafo para firmar la
hoja de respuesta.
PROHIBIDO El uso de calculadoras, telfono celular o cualquier otro tipo de dispositivo electrnico,
durante la aplicacin del examen.
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VlIl.- CONSIDERACIONES PARA SUSTENTANTES (2)
SUSTENTANTE CON
DISCAPACIDAD
En caso de que tenga alguna discapacidad u otra condicin por la que
considere que durante la aplicacin del examen requerira de algn
acondicionamiento de espacio o consideracin particular, se le ha pedido
al sustentante lo notifique a fin de que se tomen, en la medida de lo
posible, las previsiones necesarias en la sede de aplicacin.
REGISTRO DE
ASISTENCIA
Se realizar en un formato previsto para ello. Es importante que el sustentante
verifique que su nombre est bien escrito y que firme su ingreso en el espacio
correspondiente. Con base en dicho registro, se le informar al sustentante el
lugar fsico que le corresponde dentro del aula, el cual ocupar durante todo el
examen.
La misin principal del Aplicador consiste en conducir la sesin del examen y
orientar a los sustentantes sobre cualquier duda que tengan del procedimiento
para la aplicacin del examen.
INDICACIONES
GENERALES PARA EL
EXAMEN
El Aplicador proporcionar al sustentante la informacin sobre el
inicio y el trmino del examen, as como otras instrucciones
importantes.
FINALIZAR EL
EXAMEN
Cuando termine de contestar el examen, es muy importante que el sustentante
verifique que sus datos estn correctos y completos.
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IX.- NORMAS PARA LA APLICACIN (1)
El Examen se aplicar de manera simultnea en todo el pas el domingo 15 de julio de 2012, a las 11:00 horas, hora lmite para el acceso a la Sede de Aplicacin.
Participar por sede un Coordinador de Aplicacin y Aplicadores contratados exprofeso.
Habr mximo 35 sustentantes por grupo con dos aplicadores.
Los sustentantes con discapacidad motora debern ser atendidos en aulas ubicadas en la planta baja de la sede de aplicacin.
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IX.- NORMAS PARA LA APLICACIN (2)
Se contemplar un lugar en el aula para que los sustentantes dejen sus cosas personales (mochilas, bolsos, libros, cuadernos, celulares, palms, cualquier otro dispositivo electrnico, chamarras, paraguas, etc.)
Se indicar a los sustentantes el lugar que debern ocupar, llevando nicamente lpices del nmero 2 2 , gomas y/o plumas sin marcas ni anotaciones de ningn tipo .
Exclusivamente para el caso del examen de matemticas, se permitir el uso de una calculadora no cientfica.
El tiempo establecido para resolver la evaluacin ser de mximo tres horas y media efectivas.
El aplicador deber anotar en el pizarrn la hora de inicio y trmino de la evaluacin.
Los sustentantes con ceguera o limitacin muy seria de la funcin visual, contarn con una hora adicional y sern atendidos por una persona que les leer las preguntas y anotar sus respuestas.
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IX.- NORMAS PARA LA APLICACIN (3)
Una vez iniciada la aplicacin no se
permitir el acceso de sustentantes al aula
Durante el desarrollo de la evaluacin, los
sustentantes no debern comunicarse
entre s .
Debern utilizar,
exclusivamente, el material de evaluacin
(cuadernillo de preguntas y hoja de
respuestas).
Solo los Aplicadores y los sustentantes
debern permanecer en el aula de aplicacin.
En todo momento, se deber manifestar una
actitud de respeto hacia los sustentantes, y no permitir que se
relaje el orden durante el desarrollo
de la aplicacin.
Indicar al sustentante que al concluir el
examen, levante su mano para notificarlo y espere indicaciones del momento en que deba entregar su material.
Revisar que el material que entregue el sustentante est
completo y en buen estado, antes de
proceder a la entrega de su identificacin.
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IX.- NORMAS PARA LA APLICACIN (4)
Por ningn motivo podrn ser reproducidos parcial o totalmente los cuadernos de preguntas. Los derechos de autor son propiedad de la Secretara de Educacin Pblica.
No se permitir el maltrato, mutilacin o retencin del material de evaluacin por parte de las personas involucradas en su manejo. En caso de extravo, robo o mutilacin del material de evaluacin el responsable ser sujeto a la sancin administrativa correspondiente.
Los Aplicadores sern responsables del material de evaluacin desde el momento en que lo reciben del Coordinador de Aplicacin hasta su devolucin al mismo.
Cualquier anomala durante el proceso deber ser comunicada al Representante SEP quien tomar las medidas pertinentes.
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X.- OBSERVADORES
Podrn participar como Observadores del Concurso Nacional, miembros
de la sociedad civil, organizaciones civiles y empresariales, Asociaciones
Nacionales y Estatales de Padres de Familia. Para tal efecto, se
coordinarn con el Comit Estatal de Seguimiento de cada entidad
federativa y utilizarn la metodologa que fue utilizada en las versiones
anteriores del referido Concurso Nacional.
En caso e que estas instituciones deseen una acreditacin nacional,
podrn requerirla a la Secretara de Educacin Pblica, quien a su vez se
coordinar con las autoridades educativas estatales para los efectos
correspondientes.
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X.- OBSERVADORES
Observar que se cumplan los
lineamientos de APLICACIN DEL
EXAMEN durante:
La apertura de la SEDE de aplicacin.
La apertura de los paquetes con los exmenes personalizados.
La aplicacin del Examen.
La integracin de paquetes con los exmenes.
El levantamiento del Acta.
El cierre de la SEDE de aplicacin.
Qu acciones realizar
durante el examen?
Qu acciones NO PODR realizar
el observador acreditado?
Hacer declaraciones pblicas en los medios de comunicacin.
Interferir con las funciones de las autoridades responsables de aplicar
el EXAMEN.
Expresar opinin, evaluacin, ofensa o difamacin sobre el
EXAMEN; el Concurso Nacional, la
SEP o el SNTE.
Dar informacin a los concursantes que pueda favorecer o
ir en detrimento de su desempeo
en el examen.
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Xl.- CALIFICACIN Y DIFUSIN DE RESULTADOS DEL EXAMEN (1)
Quin califica el Examen?
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Xl.- CALIFICACIN Y DIFUSIN DE RESULTADOS DEL EXAMEN (2)
a) Lectura ptica. Al concluir la aplicacin del examen, las hojas de
respuesta se concentrarn en una sede nacional para ser
procesadas a travs de lector ptico.
b) Verificacin de la plantilla. Con el archivo de lectura se corre el
programa ITEMAN para verificar si no existen errores de clave.
c) Calificacin. Mtodo dictaminado por el rgano de Evaluacin
Independiente con carcter Federalista (OEIF).
d) Revisin de puntajes. Se imprimen listados para cotejar la
asignacin de puntajes por sustentante y, de ser correctos, se
procede a conformar los archivos preliminares para las entidades
federativas.
Cmo se califica el Examen?
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Xl.- CALIFICACIN Y DIFUSIN DE RESULTADOS DEL EXAMEN (3)
Cmo se califica el Examen? (ll)
e) Resultados. Se expresarn en puntajes estandarizados en una escala
de 700 a 1,300 puntos con media igual a 1,000 puntos, ordenados de
mayor a menor medida, para cada tipo de examen, sistema y tipo de
concurso.
f) El sustentantes con resultado igual o menor al puntaje equivalente al
30% de aciertos en la escala correspondiente al tipo de examen se
ubicar en el nivel No Aceptable.
- Competencias docentes
- Conocimiento de la educacin bsica.
- Habilidades Intelectuales.
Primer criterio: Los resultados obtenidos en cada una de las reas, en
el siguiente orden:
Criterios nacionales y estatales de desempate
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Xl.- CALIFICACIN Y DIFUSIN DE RESULTADOS DEL EXAMEN (4)
Cmo se califica el Examen? (lll)
Segundo criterio. El promedio obtenido por el sustentante en la
licenciatura, para aspirantes a la Convocatoria de Nuevo Ingreso, y el
el tiempo que el aspirante ha venido cubriendo plazas interinas o de
contrato por honorarios, o bien su antigedad en la plaza.
Tercer criterio. El que establezca el Anexo Tcnico del estado
correspondiente. En el caso del Estado de Mxico, ser el mayor grado
acadmico.
El resultado obtenido por el aspirante en el Examen Nacional tendr
vigencia del inicio del ciclo escolar 2012-2013 hasta el 31 de mayo de
2013.
Los resultados del Examen Nacional sern inapelables.
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XI.- CALIFICACIN Y DIFUSIN DE RESULTADOS DEL EXAMEN (5)
Publicacin de resultados del Examen Nacional
Los resultados del Examen Nacional se publicarn el domingo 22 de
julio de 2012 en la pgina www.concursonacionalalianza.org , por
sistema educativo, tipo de examen y puntaje obtenido por los aspirantes
en orden de prelacin quienes, en su caso, se sometern a las
evaluaciones adicionales previstas en el Anexo Tcnico correspondiente.
El sustentante podr consultar los resultados con el nmero de folio que
le fue asignado al momento de su registro.
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GRACIAS POR SU PARTICIPACIN!!!
INSTITUTO DE EVALUACIN EDUCATIVA DEL ESTADO DE MXICO
Direccin de Evaluacin y Vinculacin Educativa
Diagonal Alfredo del Mazo No.198
Col. Guadalupe, Toluca, Mx.
Telf. Lada (01 72) 210 74 57
