1. Es importante que el (la) participante baje el Plande Curso para que lo lea y lo tenga como su guía deestudio, para que pueda entender en que consiste elcurso, cuales son las lecturas que debe estudiar y enque momento participar o entregar las actividadesde aprendizaje programadas en las cuatro semanasque dura el mismo.

2. Otro aspecto a considerar, es que el Plan de Cursoestá diseñado para que el (la) participante dediquedos (02) horas diarias de estudio por seis (06) días ala semana, para que pueda alcanzar un nivel óptimoen su proceso de enseñanza-aprendizaje.

3. El curso tiene una duración de dos (02) semanas yel resto de los otros cursos tienen una duración decuatro (04) semanas. En cada semana, existe unaevaluación que el (la) participante debe enviar oparticipar hasta el día domingo.

4. Si en la segunda semana, se evidencia de acuerdo a losregistros que suministra el sistema, que el (la) participanteno ha ingresado a la plataforma del curso, o no ha cumplidocon las asignaciones o tareas programadas en las dossemanas, se dará de baja automáticamente, es decir,quedará excluido como participante del curso, el cual podrácursar nuevamente con otra cohorte del diplomado, previanotificación a la instancia correspondiente.

5. En caso de que el (la) participante, no interactúe oentregue como mínimo dos (02) tareas o sea calificado endos actividades de evaluación como aplazado, durante eldesarrollo de las cuatro (04) semana del curso, seconsiderará como reprobado.

6. En la última semana, hay que entregar un trabajo finalque es de carácter obligatorio e individual, y es requisitoindispensable para aprobar el curso, en caso de no presentarla tarea, o en caso de que lo presente y éste sea reprobado,el (la) participante no aprueba el curso.

7. Si el (la) participante tiene el curso reprobado, deacuerdo a las circunstancias descritas en los tres puntosanteriores, puede continuar en el próximo el curso de laCohorte donde se encuentra inscrito.

8. Los valores que serán tomados como criterios para laevaluación serán la representatividad, la legitimidad, laparticipación, el aprendizaje colaborativo, laconvivencia, el respeto por la propiedad intelectual, lacapacidad crítica y autocrítica y otros elementos, que enúltima instancia, servirían para formar integralmente aun ciudadano.

9. En la evaluación de los aprendizajes se utilizará lametodología cualitativa, y se regirá por unas categoríasdiseñadas en la plataforma académica tecnológica(Moodle), que se traduce en cuatro (04) niveles: a)excelente, b) bien, c) regular y, d) deficiente. Para laaprobación del curso, se requiere tener una evaluaciónfinal de excelente o bien.