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Propuesta de Práctica Pedagógica 2: Segunda situación pedagógica “El error como oportu PROGRAA !E A"#$A%&'A"&() !O"E)#E E) !&!*"#&"A O!$%O &: "ondiciones para aprender odalidad Semipresencial Recuerda: El producto a desarrollar es una Propuesta de Práctica Pedagógica que, una vez corregida, ejecuta debe tener coherencia y presentar una secuencia fluida de acciones que lleven a los estudiantes a que esperas que logren con la actividad seleccionada. Los aspectos que no deben de faltar en tu Propuesta son: . !o"bre de la actividad seleccionada. #. $e"a seleccionado %. Propósito con el que realizarán la actividad los estudiantes. &. 'etas relacionadas con los conoci"ientos y habilidad a lograr por los estudiantes. (. )ondiciones de aprendizaje que vas a asegurar *distribución de espacios, "ateriales, tie"po, ot . -entro de la secuencia de actividades se deben considerar acciones que per"itan: • ecuperar los saberes previos • -etectar posibles errores de los estudiantes • /rindar a los estudiantes la oportunidad para plantear alternativas de solución. • Establecer relaciones con otros conceptos o contenidos de otras disciplinas *historia, "edio literatura, ciencias, entre otros+. • 1ue los estudiantes apliquen los conoci"ientos, lo utilicen y final"ente lo aprendan. • 1ue los estudiantes consigan aprender 2. 3ndicadores que evidencian lo aprendido por los estudiantes, en relación a los logros de apre de"uestran los estudiantes qu5 han aprendido6 7. 3nstru"entos para registrar el avance de los estudiantes 8. La Propuesta debe contener ideas claras y coherentes entre s9 y presentar una adecuada ortograf -e esta for"a, te brinda"os esta plantilla que te per"itirá elaborar tu propuesta de práctica p estos aspectos. na vez cul"inada la redacción de tu propuesta, puedes borrar este recuadro recordatorio . ;<=itos> I. Nombre de la Propuesta de Práctica Pedagógica *)oloca aqu9 el !o"bre+. II.Nombre de la actividad *)oloca aqu9 el !o"bre+. III. Tema *)oloca aqu9 cuál es el te"a+. IV. Propósito *)oloca aqu9 su respuesta+. V. Metas relacionadas con los conocimientos y habilidades *)oloca aqu9 su respuesta+. ?@Ao de la -iversificación Productiva y del Bortaleci"iento de la EducaciónC C-ecenio de las Personas con -iscapacidad en el Per0 #DD2 #D C
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PROGRAMA DE ACTUALIZACIN DOCENTE EN DIDCTICA MODULO I: Condiciones para aprenderModalidad Semipresencial2015
Recuerda:
El producto a desarrollar es una Propuesta de Prctica Pedaggica que, una vez corregida, ejecutars en el aula. La Propuesta debe tener coherencia y presentar una secuencia fluida de acciones que lleven a los estudiantes a conseguir los aprendizajes que esperas que logren con la actividad seleccionada.
Los aspectos que no deben de faltar en tu Propuesta son:
1. Nombre de la actividad seleccionada.2. Tema seleccionado3. Propsito con el que realizarn la actividad los estudiantes.4. Metas relacionadas con los conocimientos y habilidad a lograr por los estudiantes.5. Condiciones de aprendizaje que vas a asegurar (distribucin de espacios, materiales, tiempo, otros recursos).6. Dentro de la secuencia de actividades se deben considerar acciones que permitan: Recuperar los saberes previos Detectar posibles errores de los estudiantes Brindar a los estudiantes la oportunidad para plantear alternativas de solucin. Establecer relaciones con otros conceptos o contenidos de otras disciplinas (historia, medio ambiente, msica, cine, literatura, ciencias, entre otros). Que los estudiantes apliquen los conocimientos, lo utilicen y finalmente lo aprendan. Que los estudiantes consigan aprender7. Indicadores que evidencian lo aprendido por los estudiantes, en relacin a los logros de aprendizaje propuestos Cmo demuestran los estudiantes qu han aprendido? 8. Instrumentos para registrar el avance de los estudiantes9. La Propuesta debe contener ideas claras y coherentes entre s y presentar una adecuada ortografa, tildacin y puntuacin.
De esta forma, te brindamos esta plantilla que te permitir elaborar tu propuesta de prctica pedaggica contemplado todos estos aspectos. Una vez culminada la redaccin de tu propuesta, puedes borrar este recuadro recordatorio. xitos!
Propuesta de Prctica Pedaggica 2: Segunda situacin pedaggica El error como oportunidad de aprendizaje
I. Nombre de la Propuesta de Prctica Pedaggica
(Coloca aqu el Nombre).
II. Nombre de la actividad
(Coloca aqu el Nombre).
III. Tema
(Coloca aqu cul es el tema).
IV. Propsito
(Coloca aqu su respuesta).
V. Metas relacionadas con los conocimientos y habilidades
(Coloca aqu su respuesta).
VI. Condiciones de aprendizaje
(Coloca aqu su respuesta).
VII. Secuencia de acciones (estudiantes y docente)
(Coloca aqu su respuesta).
VIII. Indicadores que evidencian lo aprendido
(Coloca aqu su respuesta).
IX. Registro del avance de los estudiantes
(Coloca aqu su respuesta).
Apellidos y Nombre del Participante:
Aode la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin""Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 - 2016"
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