Concurso Eldilema delRectorImagine la siguientesituacin, planteada porel Profesor MichaelSandel en su conferenciadel29deeneropasado:Un padre de familia seacerca al Rector parahacerle la siguientepropuesta. Su hijo sepresentparaempezarelpregrado en laUniversidadperoquedunospocospuntospordebajodelpuntajenecesarioparaseraceptado.EstapersonaleaseguraalRectorquesuhijopuedenohabertenidoelpuntajeperolograrestaralnivelde laexigenciade laUniversidady,entonces, lepidealRectorhacerunaexcepcina laregla. En reconocimiento, esta persona ofrece hacer una donacin de USD10.000.000 a laUniversidad.UstedeselasesordelRector.llehapedidosuconceptoprofesionalparaanalizarlasopcionesdeladecisiny susconsecuencias,encontraruncriterioparavalorar lasventajasydesventajasdecada alternativa, y argumentar cul cree usted que es la decisin que la Universidad deberatomar.Escriba un texto argumentativo que logre persuadir al Rector con razones pertinentes,presentadasenoraciones yprrafos coherentementearticulados y relacionadosentre s con ladebidaortografaypuntuacin.Esetextosecompondrdeunaparteexpositivaenlaqueustedanalizalasposiblesopcionesdedecisin y establece consecuencias de cada una de ellas. Adems, el texto tendr una parteargumentativapropiamentedichaen laqueusted identificauncriterio,utilizando la(s) teora(s)econmica(s)y/odelafilosofamoral,paradeterminarlasventajasydesventajasdecadaopcin,yusaesecriterioparaofrecerrazonesquelepermitenhacerunarecomendacinalRector.Comoesteesuncontextoacadmico,usteddebecitaradecuadamenteypresentarbibliografayreferencias.Sutextonodebepasarde1200palabras.La entrega de los ensayos se debe hacer en el siguiente enlace http://www.eencuesta.com/encuesta/eldilemadelrector. Los participantes deben pegar su texto comorespuestaalapregunta2.Elplazomximodeenvoeselviernes14defebreroalas5:00p.m.Losparticipantespodrnpresentarseentrescategoras:EstudiantesdeEconomadeprimeroaquintosemestre.EstudiantesdeEconomadequintosemestreenadelante.EstudiantesdeEconomadeposgrados.EstudiantesdeotrosprogramasdelaUniversidad.LosganadoresrecibirnunejemplarautografiadodellibrodelProfesorSandelysustextossernpublicadosenlapginadelaFacultaddeEconoma.

Eljuradoestarcompuestopor:AnaMaraIbez,DecanadelaFacultaddeEconoma.JuanCamiloCrdenas,ProfesordelaFacultaddeEconoma.LeopoldoFergusson,ProfesordelaFacultaddeEconoma.EduardoEscalln,DirectordelCentrodeInvestigacinyFormacinenEducacin.JunyMontoya,DirectoradelCentrodeticaAplicada.Lostextosargumentativossernevaluadosendosrondas.El juradorecibirunaseleccinde lostextosparaelegiralosganadores.Loscriteriosdeevaluacinsernlossiguientes:Desempeo Sobresaliente Bueno Satisfactorio DeficienteCriterio

Opcionesdedecisin

Analizademaneracompletayarticuladatodaslasposiblesopcionesdedecisinestableciendounvnculoclarocontodassusconsecuencias.Presentaunanlisisconvincentedelasconsecuencias.

Analizademaneracompletalasposiblesopcionesdedecisinperofaltaarticulacinconlasconsecuencias.

Analizalasposiblesopcionesdedecisinperodemanerafragmentariaeinarticuladaconsiderandosoloalgunasconsecuencias.

Mencionaposiblesopcionesdedecisinsinanalizarlas.Mencionaalgunasconsecuenciasdelasopcionessinarticularlasconlasopciones.

Criteriodedecisin

Identificauncriteriodedecisinhaciendousodefuentestericasdepensamientoeneconomay/ofilosofamoral.

Identificauncriteriodedecisinhaciendousodefuentestericasdelpensamientoeconmicoy/odelafilosofamoralperolapresentacindelcriterionoesclara.

Identificauncriteriodedecisinperonoesclarasuconexinconalgunafuentetericadepensamientoeconmicoy/odefilosofamoral.

Identificauncriteriodedecisinsinhacerusodealgunateoraeconmicaomoral.

Aplicacindelcriterio

Utilizaelcriterioparadeterminarlasventajasydesventajasdecadaunadelasopciones.

Utilizaelcriterioparadeterminarlasventajasylasdesventajasdecadaunadelasopcionesperofaltaprecisinenlaaplicacin.

Utilizaelcriterioparaidentificaralgunasventajasydesventajasdecadaunadelasopcionesdedecisinylautilizacinnoesconvincente.

Lasventajasydesventajasdecadaunadelasopcionesquepresentanotienenrelacinconelcriterioidentificado.

Razonesdedecisin

ecesuficientesrazones,clarasypertinentes,parapersuadirallectordequelasuyaeslamejorrecomendacinqueelRectorpuedeseguir.

Ofrecealgunasrazonesclarasyconvincentes,derivadasdelanlisis,pararecomendaralRectorunadecisin.

Ofrecealgunasrazonespococlarasyconvincentes,derivadasdelanlisis,pararecomendaralRectorunadecisin.

OfrecerazonesperoquenosederivandelanlisispararecomendaralRectorunadecisin.

Cohesinycoherencia

Escribeprrafosquetienenunaestructurainternabasadaenrelacioneslgicasyenlacontinuidaddelasoraciones.Losprrafosestnrelacionadosentresporlaprogresindeconceptosyporunaunidadtemtica.Usaunavariedaddeconectoreslgicosparaconstruirunconjuntocoherentedeenunciados.Usalagramtica,lapuntuacinylaortografaparaconstruiroracionesclaras,completaseinteligibles.

Escribeprrafosquetienenunaestructurainternabasadaenrelacioneslgicasyenlacontinuidaddelasoraciones.Losprrafosestnrelacionadosentresporunaunidadtemticaperonoesevidentelaprogresindelosconceptos.Haceunusolimitadodeconectoreslgicosparaconstruirsusenunciados.Cometealgunoserroresdegramtica,puntuacinyortografaquedificultanlalecturadesusoraciones.

Escribeprrafosquetienenunaestructurainternadefinidabasadaenlacontinuidaddelasoraciones,perolarelacinlgicaytemticaentrelosprrafosnoesexplcita.Usapocosconectoreslgicosparaconstruirsusenunciados.Cometevarioserroresdegramtica,puntuacinuortografaquedificultanlalecturadesusoraciones.

Escribeprrafosquenotienenunaestructurainternadefinidaynohaycontinuidadentrelasoraciones.Cuandousaconectoreslgicoslohacedemanerainsuficienteeinadecuada.Susoracionestienentantoserroresdegramtica,ortografaypuntacinqueresultanconfusas,incompletasoininteligibles.

Reconocimientoyusodelapropiedadintelectual(ideasajenas)

Usadeformaconsistenteycorrectaunformatodecitacinyreferencia.Siemprequeusaproduccinacadmicaajenaidentificalafuente.Insertaeneltextocitaspertinentesparadefenderunplanteamiento.Explicalarelevanciadelascitasqueusa.

Usadeformaconsistenteycorrectaunformatodecitacinyreferencia.Siemprequeusaproduccinacadmicaajenaidentificalafuente.Insertaeneltextocitaspertinentesaunquealgunasvecesnolograavalarydefenderunplanteamientoconellas.Casisiempreexplicalarelevanciadelascitasqueusa.

Usademaneraincorrectaunformatodecitacinyreferencia.Siemprequeusaproduccinacadmicaajenaidentificalafuente.Insertaeneltextocitaspertinentesperonolograavalarydefenderunplanteamientoconellas.Noexplicalarelevanciadelascitasqueusa.

Usademaneraincorrectaunformatodecitacinyreferencia.Siemprequeusaproduccinacadmicaajenaidentificalafuente.Insertaeneltextocitasquenosonpertinentesparaavalarydefenderunplanteamiento.Noexplicalarelevanciadelascitasqueusa.

Mayoresinformes:JimenaHurtado,jihurtad@uniandes.edu.co