CONCURSO DE MASCOTAS Sergio Arrabal I5A · Olimpiada, o nuestra VIII Semana Cultural, nuestro...

Sergio Arrabal I5A CONCURSO DE MASCOTAS

Rivas Vaciamadrid, Junio 2009 Año XIV. Nº 22

Sumario y Editorial

C.E.I.P. LOS ALMENDROS. Rivas Vaciamadrid. Periódico escolar Almendruco - 3 -

Almendruco

EEDDIITTOORRIIAALL

Como decíamos “ayer” (hace un año) nuestro

Almendruco, vuelve a ser fiel a su cita y está de nuevo con nosotros. Ya llevamos 14 años de publicación y creo que todos debemos felicitarnos por ello.

Este curso, como sabéis, nuestro proyecto de innovación lo hemos titulado Planeta Agua y ésta, el agua, sus características y consumo, es la base de nuestro periódico, de nuestra Semana Cultural y de muchas de las actividades que hemos venido realizando. Ojalá todo esto sirva para concienciarnos de un consumo responsable.

Queremos aprovechar estas líneas para agradecer a todos los que hacéis posible con vuestro trabajo y esfuerzo, no sólo este periódico, que también, sino todos los proyectos y actividades que realizamos en el colegio y que tienen como objetivo poderos dar a vosotros, los alumnos, y por consiguiente a vuestras familias, amigos y sociedad en general, una enseñanza de calidad.

Este año, como todos, ha sido un año intenso, un año de trabajo y de esfuerzo y también de alegría y buenos momentos. Además de celebrar nuestra XIV Olimpiada, o nuestra VIII Semana Cultural, nuestro Proyecto Armonía, nuestro Plan de lectura, el II Concurso de cálculo, las fiestas, etc. etc., quisiéramos destacar lo interesante que ha sido el Proyecto Tribucan, realizado con el alumnado de 6º, con el apoyo de Caja Navarra, un proyecto de emprendedores solidarios.

Bienvenidos a todos los nuevos en el colegio, alumnos, profesores y familias y Hasta siempre a los mayores, a los de 6º, el “cole” se os queda pequeño y ya os vais al Instituto. Recordad que siempre hemos querido lo mejor para vosotros y que éste será vuestro colegio.

El año que viene pondremos, seguro, las mismas ganas e ilusión que este año con el reto de iniciarnos en el programa bilingüe.

Terminamos con el eslogan del proyecto Tribucan, extraído, a su vez, de un proverbio africano: “Para educar a un niño hace falta la tribu entera y para educar bien hace falta una buena tribu”. Pues bien, tenemos la seguridad de que la Comunidad Educativa del Colegio Los Almendros es una buena tribu.

Disfrutad del Almendruco.

SUMARIO

Portada (mascotas ganadoras del Proyecto Planeta Agua) … 1

Álbum de fotos … 2

Sumario y Editorial … 3

Reportaje … 4

Guía Verde … 5

Con nombre propio … 6

Sabías que…? … 7

Dando la nota … 8

A vueltas con la salud … 9

¿Dónde vamos? … 10

Deportes … 11

Hasta Siempre … 12 y 13

Mi página … 14

Página literaria … 15

Entrevista … 16

Article … 17

Noticias del cole … 18 y 19

En otro idioma … 20

Pasatiempos … 21

Educación Infantil … 22 y 23

Adivina, adivinanza . 24 y 25

Con las manos en la masa 26

Álbum de fotos … 27

Finalistas del concurso de mascotas … 28

Colabora: AYUNTAMIENTO

Reportaje:¡Todos al agua!

C.E.I.P. LOS ALMENDROS. Rivas Vaciamadrid. Periódico escolar Almendruco -4-

AlmendrucoAlmendruco

Este año nuestro colegio se ha

embarcado (y nunca mejor dicho) en el proyecto: PLANETA AGUA.

Contamos con la colaboración de Canal Educa y con la subvención económica del Ayuntamiento de Rivas-Vaciamadrid y se canaliza todo a través de la Comisión del Agua, que se reúne los jueves. Esta comisión está formada por profesorado, representantes de alumnos y la responsable de Canal Educa: Ana, que nos proporciona material y propuestas de actividades para realizar con los alumnos.

Durante el primer trimestre, en la campaña de sensibilización, se realizó un concurso para elegir a la mascota del proyecto. Fue muy divertido y se implicaron tanto los ALUMNOS como las familias. Hubo mucha participación y variedad, ya que se realizó a nivel de centro. Se repartieron premios a los seleccionados y al fin tuvimos nuestra mascota.

De la noche a la mañana aparecieron por los pasillos del colegio una serie de carteles, sólo eran fotografías de distintos elementos que nos ayudan en la vida diaria en la distribución del agua y tuvimos que resolver los enigmas que se nos proponían; así nos enteramos por ejemplo de lo que es un perlizador o un aireador.

Realizamos puzzles en los que ponía la palabra AGUA en distintos idiomas, visionamos películas sobre este maravilloso elemento, así como actividades en ordenador, sobre el papel, experimentos, exposiciones orales, poesías, etc.

Durante el segundo trimestre tuvimos la fase de investigación, donde los alumnos realizaron el recuento e inspección de grifos, servicios, material de riego, etc…,

del centro y comprobaron si estaban en buen estado y si eran útiles o no dichos mecanismos.

Se transformaron en detectives o periodistas por una semana y comprobaron que a veces no hacemos el uso que deberíamos de todos estos servicios.

El alumnado de infantil elaboró un espantapájaros para el huerto, en el que

hemos plantado patatas y tomates, contando con la colaboración de un padre entendido en el tema.

Bueno ¡qué decir de nuestros disfraces de carnaval! Todos de azul, pero

representando distintos ambientes y estados del agua.

Ya en el tercer trimestre estamos realizando la fase de evaluación y con ella pretendemos formular propuestas para que nuestro consumo de agua sea más responsable.

Tenemos un buzón de sugerencias por si se nos ocurren ideas que mejoren nuestro consumo.

Además nuestro colegio firmó un compromiso para formar parte de la eco-auditoria que contribuirá al desarrollo sostenible de nuestro municipio.

Las maletas viajeras han pasado por las casas de todo el alumnado a lo largo del curso y los pequeños de infantil están realizando un libro con la ayuda de sus familias que está quedando precioso.

Desde esta comisión del agua, esperamos que hayáis disfrutado y ¡cómo no! aprendido que el agua es un bien preciado que podemos disfrutar pero que también debemos cuidar, que es un bien escaso y que todos debemos colaborar en su conservación, porque:

PEQUEÑAS ACCIONES X MUCHA GENTE = GRANDES CAMBIOS

COMISIÓN Proyecto PLANETA AGUA

Guía Verde


Almendruco

Infantil 5 años

LOS ALUMNOS

Y ALUMNAS DE 5 AÑOS DE EDUCACIÓN

INFANTIL VISITAMOS LA

SALA COVIBAR EN

LA QUE VIMOS UNA OBRA DE

TEATRO DE TÍTERES Y

MARIONETAS TITULADA NUESTRA AMIGA EL

AGUA. EN ELLA

APRENDIMOS LO

IMPORTANTE Y NECESARIO QUE ES ESTE BIEN ESCASO.

Con nombre propio


Almendruco

Sabías que…?


Almendruco EL AGUA Y LA PALABRA ¿Sabías qué la palabra agua, por su sonoridad y sobre todo por su significado como fuente de vida para animales y plantas, ha estado presente desde muy antiguo en refranes y frases hechas que se transmiten de una generación a otra, a lo largo del tiempo? Aquí tienes una muestra de ellas, para que sean leídas en familia y comentadas entre todos.

FRASES HECHAS - Nunca llueve a gusto de todos. - Llevarse el gato al agua o llevarse el agua a su molino. - Agua que no has de beber, déjala correr. - Encontrarse como pez en el agua. - Ahogarse en un vaso de agua. - La gota de agua que rebosa el vaso. - No digas: de esa agua no beberé. - Se parecen como dos gotas de agua. - Tanto va el cántaro a la fuente, que al fin se rompe. - Gato escaldado, del agua fría huye. - Dar un palo al agua. - Hacerse la boca agua.

REFRANES - El agua, pura y con mesura. - Sin olor, color y sabor es el agua mejor. - Agua de fuente, sana y transparente; agua de laguna, enferma y turbia. - Agua de manantial, no hay otra igual. - Agua corriente no mata a la gente. - Agua hervida, alarga la vida. - Agua estancada, agua envenenada. - Año de nieves, año de bienes. - Cuando llueve y hace sol, sale el arco iris y el caracol. - Otoño lluvioso, año copioso. - Agua del cielo, el mejor riego. - Las lluvias de enero ponen alegre al cosechero. - Agua de febrero, llena el granero. - Marzo de lluvias cargado, año desgraciado. - Agua en abril, granos mil. - Mayo lluvioso, campo pobre y huerto hermoso. - Si en julio llueve, renace la hierba y el trigo se pierde - Cuando en diciembre mucho llueve, buen año el que viene. Documentado en “EL AGUA DE TU COMUNIDAD” Canal de Isabel II. ALUMNADO DE 4º B

Dando la nota


Almendruco

Música y agua En 1760 Benjamin Franklin inventó “la armónica de cristal” que está basada

en una serie de copas de cristal de distintos tamaños, ordenadas sobre un eje transversal encima de un recipiente con agua cuya superficie es rozada ligeramente por las copas.

Las copas pueden afinarse y llegan a alcanzar una extensión de 4 octavas. La rotación del eje se lleva a cabo por la acción de un pedal y las copas humedecidas se hacen sonar mediante una ligera frotación de los dedos.

Muchos músicos, como Mozart y Beethoven escribieron para este instrumento.

Tú también puedes hacer algo parecido, eso sí necesitarás copas que sean de cristal auténtico que al pasar la yema del dedo (mojado previamente) por el borde de la misma vibrará, apenas rozándolo. El sonido resultante será de una especie de silbido muy suave. Al ir llenándolas con distintas cantidades de agua conseguirás sonidos de distintas alturas. Así conseguirás realizar tus propias composiciones musicales con este nuevo instrumento. Si en www.youtube.com pones las siguientes palabras “wine glass music” o “glass harp” te saldrán multitud de ejemplos de músicos con sus copas de agua. ¡Verás qué divertido y qué bien suenan!

Marisa Zapardiel

A vueltas con la salud

CEIP. LOS ALMENDROS. Rivas Vaciamadrid. Periódico escolar Almendruco -9-

Almendruco

¿Quiere eso decir que mi cuerpo está lleno de agua hasta los hombros?

No, está repartida por todas partes. Hay agua en los huesos, en la sangre, en los riñones, en los músculos…

¡¡¡¡NECESITO AGUA!!!!

¿Alguna vez os habéis preguntado para qué sirve el agua? Veamos si habéis acertado.

El agua nos sirve para:

Calmar la sed.

Reponer líquidos que perdemos por el sudor,

la orina y las heces.

Mantener la temperatura corporal.

Asimilar los alimentos (ayudando a hacer la

digestión).

Expulsar los residuos de lo que comemos.

Seguro que habéis oído muchas veces que debemos beber entre uno y dos litros de

agua al día. Después de haber leído para lo que nos sirve entendéis por qué. ¿Verdad?

Pues aún hay más. He aquí algunas curiosidades respecto al agua

que a lo mejor no conocíais:

El agua forma parte de todos los seres vivos.

Las tres cuartas partes del cuerpo humano son agua, es decir

un 75%.

La medusa contiene un 98% de agua.

El cactus ¡un 90% de agua! Por eso puede sobrevivir tanto

tiempo sin que lo reguemos ya que es capaz de almacenarla.

4ºA

¿Dónde vamos?


Almendruco

Este año y debido al proyecto “Planeta agua” que se desarrolla en nuestro

colegio, hemos escogido como destino lugares de gran belleza natural en los que el agua tiene una presencia notable. A continuación os presentamos diferentes destinos con estas características: Sin salir de nuestra comunidad podemos visitar lugares como: el Parque Natural de Peñalara, Patones, Torrelaguna y Torremocha del Jarama, la Presa del Rey y el Valle del Lozoya. Algo más alejado se encuentra el Parque Natural del Monasterio de Piedra, ubicado en Calatayud, provincia de Zaragoza en una de las alineaciones montañosas del Sistema Ibérico.

Este parque está dentro de la red de espacios protegidos de Aragón, declarado Paisaje Pintoresco en 1945 y cuenta con innumerables cascadas, siendo la cola de caballo con 50 metros la de mayor interés y altura. El parque tiene un gran interés paisajístico y merece la pena realizar algunas rutas, por los senderos que conducen a lugares interesantes del mismo. También podemos disfrutar de un espectáculo de aves.

Entre la flora destacan el aliso, chopo, fresno, olmo, arce y nogales y entre la fauna las aves rapaces.

Está situado a 229 kilómetros de Madrid, tomando la autovía A-2 dirección Madrid-Barcelona en la salida 204 (Alhama de Aragón – Monasterio de Piedra).

Un poco más al norte encontramos el

Parque Nacional de Aigüestortes y Lago de San Mauricio, ubicado en la provincia de Lérida, en los Pirineos centrales.

El parque fue fundado en 1955, siendo el 2º más antiguo de España. Su principal seña de identidad corresponde a los más de 200 lagos, a los impresionantes riscos de "Els Encantats" y a sus característicos meandros de alta montaña (las aigüestortes). Es un verdadero paraíso para los amantes de la naturaleza: lagos, torrentes, cascadas,

turberas, canchales, agrestes picos y frondosos bosques de pino negro, abeto, pino silvestre, abedul y haya, constituyen el hogar de multitud de interesantes plantas y fascinantes animales de origen alpino o boreal, como el urogallo, el águila dorada, la perdiz nival, el pito negro, el treparriscos y sobre todo el quebrantahuesos. Entre las actividades destaca el sendero GR11 conocido como ruta transpirenaica, que atraviesa todo el parque, pudiéndose realizar muchas excursiones, con distintos niveles de dificultad y visitas guiadas.

Deportes


Almendruco

El deporte de agua por excelencia es la natación. Es un deporte que presenta la particularidad de practicarse en un medio diferente, en el que el ser humano debe aprender a desenvolverse. Se distinguen 4 clases de estilos: estilo libre, braza, mariposa y espalda. Se trata de un deporte completo, en especial si se practican los 4 estilos. En este caso se puede considerar que prácticamente todos los músculos entran en juego en un medio que ofrece una resistencia adecuada al trabajo muscular.

¿A qué edad se puede empezar a practicar? A cualquier edad, incluso antes de empezar a andar. Sin embargo, es difícil aprender la natación convencional en clases colectivas antes de los 4 años. En competición se puede debutar a los 12 años.

¿Qué precauciones debe tomar el deportista?

Conocer las normas de seguridad y practicar en zonas vigiladas. Evitar inmersiones bruscas en aguas frías. Evitar exposiciones prolongadas al sol antes de la inmersión. Respetar las 2 horas después de la comida. Ducha antes y después del baño.

¿Dónde podemos practicar? En el polideportivo Cerro del Telégrafo y en el del Parque del Sureste (con instalaciones cubiertas y descubiertas para el verano). En verano la oferta aumenta con las piscinas de: Armando Rodríguez, piscinas Covibar, y las piscinas públicas del ayuntamiento.

¿Hay algún club o asociación en Rivas?

Club Covibar : Tlf: 91 666 70 78 www.cdcovibar.com Escuelas municipales Tlf: 666 50 30 y 670 11 40

Hasta siempre


Almendruco

SENTIMIENTOS ENCONTRADOS: Alegría: ¡Pasamos al instituto, ya somos mayores!

Tristeza: Dejamos nuestro “cole”, tantos años aquí…

Todos recordaremos el colegio y esperamos ser bien recibidos cuando volvamos de visita. Ninguno olvidaremos las actividades más entretenidas: talleres, olimpiadas, fiestas de carnaval, fiestas de fin de curso, días multiaventura, visitas a granjas, y ¡los recreos!, tantas y tantas cosas que nos han hecho aprender y divertirnos. También recordaremos a cada uno de los profesores que nos han acompañado y que, en todo momento, han estado cerca de nosotros para prepararnos, primero para pasar de infantil a primaria y luego para llegar al instituto. Olvidaremos algo más, eso sí, los deberes, algún que otro castigo, las “charlas” por algo que habíamos hecho mal, pero comprendemos que también formaban parte de nuestra preparación.

Tampoco olvidaremos tantos y tantos compañeros y amigos que hemos vivido esta experiencia juntos. Algunos de ellos compartiremos juntos nuestra nueva etapa en el instituto y otros que han tomado otro camino, siempre estarán ahí, en nuestro recuerdo. ¡Hasta siempre y gracias por todo!

No sé por dónde empezar, son tantos los recuerdos de toda una vida en el colegio que es difícil expresarlos en sólo doce líneas. ¿Cómo decirlo, cómo expresar lo que todo el mundo sabe? Ahí están aquellos profesores con el don de protegernos: aquella maestra con paciencia para preguntarnos la poesía, aquél otro capaz de esperar a que alguien tuviera el valor de decir que no había hecho los deberes; ellos llegan a su casa sabiendo que hoy al menos un alumno ha conseguido mejorar y, por último, el profesor con capacidad de volvernos a enseñar todo lo aprendido, pues necesitamos recordar. En definitiva todos aquellos maestros jubilados, más o menos cercanos, tutores, especialistas,… personas a las que me gustaría decir que me han enseñado mucho en estos nueve años. Supongo que para los profesores somos un puñado de chavales que vienen y van año tras año, todos parecidos o similares, pero yo no olvidaré nunca estos años de mi vida en el colegio recordando uno por uno quien se queda y quien se va.

Todos mis sentimientos, emociones y recuerdos… “todos” se quedarán en lo más hondo y profundo de mi corazón marcando siempre mi existencia y dándome la seguridad necesaria para enfrentarme a nuevos retos cada día.

En fin, esta ha sido mi vivencia y así os la cuento, tal como la siento. Irene Ortega 6º A

Cuando llegué al cole recuerdo que tenía mucho miedo y que me puse a llorar cuando me dejaron sola, pensaba que las “casitas” (las aulas de infantil) eran las niñas de la “supuesta mamá” (edificio de primaria).

Mi primer profesor fue Toni que era muy bueno y cariñoso. Todavía de vez en cuando nos acordamos de él Irene, Claudia y yo. Después tuve a Lola, a Pilar, muy cariñosas; a Nieves, profesora también cariñosa pero estricta en inglés, superada ahora por Cristina. Mª Ángeles fue una profesora a la que aprecio mucho pero ya no está cerca de nosotros pues se jubiló.

Luego llegamos a 5º y yo por lo menos no me esperaba a … ¡Marisol y Vicente!, y con esto no estoy diciendo que sean un horror pero… quién se imaginaba al director y a la jefa de estudios como profesores.

Después de haber estado un tiempo con ellos son muy buenos cuando y, solamente cuando, nos portamos bien. También tuvimos a Sergio, muy bueno y nada estricto… nos “relajábamos” mucho con él. Ahora tenemos a Rafa muy estricto pero cuando hacemos algo bien nos felicita. Lástima que sea tan pocas veces. Es triste irse del cole cuando llevas tanto tiempo con unos amigos y profesores. Valorando todo ha habido más cosas positivas que negativas, y espero que el cole siga tan bonito y acogedor como ahora. Hasta pronto. María García 6º A

Hasta siempre


Almendruco

LOS ALUMNOS DE 6º B SE DESPIDEN

Este es el último año que estamos en este colegio y nos queremos ir con alegría. Llegamos con tres años unos y algo después otros, incluso algunos compañeros se han incorporado en estos dos últimos años y dicen haberse sentido bien acogidos. Hemos tenido muy buenos profesores: el divertido Toni y la dinámica Lola en infantil, Nieves y Pilar Sánchez en primer ciclo, muy cariñosas y simpáticas y con las que recordamos que teníamos una mascota llamada “Papelo”; Mª Ángeles y Conchi, exigentes y atentas nos acompañaron en segundo ciclo y nos llevaron hasta Cartagena, a “El Almendrico”; y a Marisol, Vicente, Sergio, Rafa, Bea, Cristina, Marisa… que nos han acompañado y enseñado muchas cosas en estos últimos años.

Durante este tiempo hemos conseguido tener buenos amigos, algunos decidieron marcharse, pero otros llegaron y juntos hemos vivido anécdotas divertidas, actividades entretenidas como los talleres, olimpiadas, fiestas, concursos, proyectos y excursiones; y algunas “de miedo”, sin contar los controles y los deberes que, a veces, se nos hacían cuesta arriba, pero entendemos que eran necesarios.

Nos vamos del colegio muy contentos (pasamos al instituto) y con amistades que nunca olvidaremos, a las que se añadirán las que conozcamos en adelante. Este año nos estamos portando algo mal, pero seguro que con nuestra amistad lograremos superarlo y todos nos llevaremos mejor.

En los recreos hemos jugado a muchos juegos y hemos practicado deportes (¡vaya partidos de fútbol!). También hemos preparado bailes para Navidad y fin de curso y chirigotas para Carnaval .

Nos gustaría felicitar a todos los profesores, profesoras, monitores y monitoras por el magnífico trabajo que han desarrollado durante todos estos años, aunque en ocasiones nosotros se lo hayamos dificultado.

Felicitamos, de corazón, a todo el colegio por lo bien que nos ha tratado.

Bueno, ya nos toca irnos, pero seguro que volveremos a vernos.

Los chicos y chicas de 6º B

Mi página


Almendruco

ESCRIBE TÚ UNA POESÍA

AHORA AQUÍ REALIZA UN DIBUJO:

Libro es la fantasía, lo debes leer cada día, alimenta la cabeza, notarás cómo te besa, en cambio, la tele pesa, con tanta publicidad tiesa, si te fijas, ya verás, que no dice la verdad, los dos están en tu casa, libros, ten en masa, tele, sólo una, o mejor, ninguna, sin tele sobrevivirás, y sin libros no aprenderás, y tampoco disfrutarás. A. Moreno 4º A

Página literaria


Almendruco

Trabalenguas

Entrevista


Almendruco

MAITE es nuestra conserje

El alumnado de 3º B ha preparado y realizado esta entrevista.

1 ¿Te gusta trabajar en este colegio?

Sí, por eso estoy aquí.

2 Te gustaría poder abrir las puertas informáticamente? Cuando llueve y hace frío sí.

3 ¿Cuántos años llevas en Los Almendros? Veinte años casi.

4 ¿Y trabajando? Trabajando treinta.

5 ¿Qué es lo que más te gusta de estar en el colegio? Estar con vosotros, el buen ambiente del colegio y aprender.

6 ¿Cuántas llaves hay en el colegio? Muchas, más de 100.

7 ¿Te gusta tu trabajo? En general, si, a veces menos cuando se acumulan demasiadas cosas.

8 ¿Quién te da más trabajo en el cole, los alumnos, los padres o los profes? Todos.

9 ¿Cuál es tu comida preferida? La tortilla de patatas.

10 ¿Cuál es tu función en el colegio? Abrir y cerrar, custodiar todas las llaves, atender el teléfono, arreglar cosas que se estropeen o avisar al Ayuntamiento si yo no lo puedo arreglar…

11 Cuando tienes mucho trabajo ¿cómo te organizas? Hago lo más urgente antes y lo que corre menos prisa después.

12 Y si no tienes trabajo ¿qué haces? Nunca estoy sin trabajo.

13 ¿Cómo es tu trabajo? Muy variado,

hago muchas cosas, lo que me mandan y lo que yo veo que hay que hacer.

14 ¿Por cuántos trabajos has pasado? Trabajé primero en una fábrica, luego en una consulta médica y una óptica.

15 Cuando eras pequeña ¿qué querías ser de mayor? Maestra.

16 ¿Cómo es que te metiste a conserje? Cuando me vine a vivir a Rivas lo pensé porque el horario era mejor que el que tenía para atender a mi hija. Hice unos exámenes, aprobé y entré.

17 ¿Cuál es tu entretenimiento favorito? Leer y hacer sudokus.

18 ¿Te gusta cómo somos? En general, sí, pero los desobedientes no.

19 ¿Te gustaría ser directora? No.

20 ¿Y profesora? Sí.

21 ¿Qué sueles hacer los fines de semana? Todo lo que no puedo hacer durante la semana. Ver cosas, estar con la familia…

22 ¿Quiéres decirnos algo más? Una frase que siempre me ha gustado “Despacito y buena letra”, es decir, que hay que hacer bien las cosas, aunque se tarde.

¡MUCHAS GRACIAS, MAITE!

Article


Almendruco

LET´S TALK GEOGRAPHY

The names United Kingdom, Great Britain and England are often confused, even by UK inhabitants. England is just one country within the kingdom. Great Britain comprises England, Wales and Scotland, while the United Kingdom also includes Northern Ireland ( although the name Britain is sometimes used to refer to the United Kingdom as a whole).

The United Kingdom of Great The history of The Union Flag. Britain and Northern Ireland. The current Union Flag dates from 1st January 1801, when , through the Act of

Union 1800, the Kingdom of Ireland and the Kingdom of Great Britain ( England, Wales, and Scotland) merged together and formed the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. The new design added the red cross of St Patrick´s Flag for Ireland. The flag is commonly known in the UK as The Union Jack, as it is used as a jack ( flag) by commissioned Royal Navy warships, and by certain categories Army and Royal Air Force vessels.

Noticias del Cole


Almendruco CUIDADO CON EL TRÁFICO Como cada año ha venido al centro la policía a darnos unas clases de educación vial. Hemos tenido clases teóricas, en las que nos explicaron las señales de prohibido, obligación, peligro e información; así como a diferenciar las señales luminosas, de personas, horizontales y verticales. Lo que más nos gusta es practicar con lo que hemos aprendido en el circuito que ponen para ello. Ese día traemos nuestras bicicletas y circulamos siendo respetuosos con todas las señales y normas. ¡Hemos aprendido un montón! Marta Ranz y Jorge Vergara 5ºB

NATURALCALÁ

En el segundo trimestre diferentes cursos de todos los ciclos han ido en distintas fechas a esta granja-escuela que se encuentra en Alcalá de Henares. A nosotros nos tocó ir el día 24 de febrero. Allí nos recibieron unos magníficos monitores que nos enseñaron las instalaciones y la naturaleza que las rodea. Hicimos una senda con pistas y con brújula y después comimos. A continuación hicimos un taller y elaboramos unos tarritos de vaselina para los labios, de distintos sabores. Por lo que hemos podido saber, a todos los cursos les ha encantado esta salida.

María Rubio y Julia Domínguez 5º B EL PROYECTO DEL AGUA El proyecto de este año se titula: PLANETA AGUA Durante todo el curso se están haciendo muchas actividades sobre este tema tan apasionante y cercano a todos. El Canal de Isabel II está colaborando con nosotros en algunas de estas actividades para concienciarnos de la importancia que tiene hacer un buen uso del agua. Algunas de estas actividades son: revisión de los baños del centro y del uso que damos al agua, el tema del carnaval (todos íbamos disfrazados de algo relacionado), se han nombrado representantes de todos los ciclos para la comisión del agua, ellos han decidido cosas como la mascota del proyecto por ejemplo, la maleta viajera, etc. Ha sido un descubrimiento, un reto que nos ha enseñado que no tenemos que malgastar el agua. Muchos alumnos y alumnas agradecemos al profesorado todo esto que están haciendo por nosotros. Guillermo Vallejo 5º B

¡YA SOMOS BILINGÜES! El próximo curso empezaremos en nuestro centro con el bilingüismo. Los primeros afortunados serán los alumnos de primero e irán subiendo así cada año un curso más. Esta noticia ha sido muy excitante para todo el alumnado. Belén Yu Traba 5º B

TALLER DE DROGODEPENDENCIA En el primer trimestre los niños y niñas de 5º hicimos un taller de drogodependencia. Vino una chica llamada Sara y nos enseñó muchas cosas, como por ejemplo: Los efectos del alcohol, el tabaco, los de las drogas, y también nos enseñó que no hay que estar jugando a la play ni viendo mucho la televisión. Este taller nos ha servido para que no hagamos todas estas cosas que acabo de nombrar. Al final hicimos muchos juegos y nos lo pasamos muy bien, a la vez que aprendimos.

Miguel Becerra 5º B

UN CARNAVAL DIFERENTE El 20 de febrero, en el colegio, celebramos un carnaval muy distinto al de otros años. El tema: el agua. Cada curso iba de un azul diferente, con motivos alusivos: unos como gotas, otros de copos de nieve, cubitos de hielo, charcas, lagos… Además, cada curso preparó una chirigota muy divertida. Nosotros, por ejemplo, hicimos la canción de Alaska, “A quién le importa”. Este ha sido un carnaval inolvidable, lo deberíamos repetir todos los años. ¡Animaos! Paula Campoamor 5º B

Noticias del Cole


Almendruco

PLANETA DARWIN El tercer ciclo fuimos al Pilar Barden a ver la obra de teatro titulada “Planeta Darwin”. Esta obra, a mí y creo que a todos los demás, nos abrió los ojos y por una vez nos paramos a pensar en lo que estamos haciendo con el Planeta. También se hablaba de la Teoría de la Evolución de las Especies. Darwin fue por todo el mundo buscando especies nuevas y, cuando se dio cuenta de que las especies evolucionan, se lo contó al capitán de su barco, el Beagle. La expedición duró cinco años y cuando contó sus conclusiones, se reían de él porque la religión cristiana no estaba de acuerdo con su teoría, llegando a tener un gran debate con la Iglesia. Hoy, la mayoría de las personas le creen pero todavía hay personas que no están de acuerdo con su teoría. Alberto Alba 5º B

Desde aquí nuestra felicitación a todos los alumnos/as que con su trabajo y esfuerzo han conseguido

cumplir sus objetivos. Felicitaciones especiales para los ganadores del II Concurso de cálculo, del Certamen de Cuentos de Covibar (María Durán y Diego Sanz), a Alberto Alba por lo bien que recita poesías, a Paula Soria por su trabajo sobre Europa, Sergio Arrabal por su mascota del agua, los alumnos bibliotecarios, a la Junta de delegados, a los representantes en el Consejo Escolar, a los participantes en la Comisión del Agua, a los que colaboran con infantil en el comedor, etc., etc., GRACIAS y ENHORABUENA a todos.

OLIMPIADAS El día 2 de Abril se celebraron en el colegio las Olimpiadas. Todo el alumnado participó en la prueba que más le gustaba y algunos hicieron varias pruebas. Este año, por primera vez se realizó un futbolín humano de lo más entretenido y un juego de la oca en el que participaban todas las clases, estos juegos sirvieron para entretener a los deportistas mientras no tenía lugar su participación, y sin lugar a dudas cumplieron su misión. Este evento se cerró con un número de magia a cargo de un mago. El segundo trimestre terminó con un divertido día deportivo.

Jorge Robles 5º A

CONSEJO ESCOLAR En el mes de Noviembre el alumnado de 5º ha realizado elecciones al Consejo Escolar. Se presentaron candidatos: Alberto Alba, Miguel Becerra y Pablo Asensio de 5º B y Jorge Robles y Anna Doornbos de 5º A. Estos alumnos hicieron campaña electoral, pusieron carteles informativos sobre sus propuestas caso de ser elegidos. El día 11-11-08 se realizaron las elecciones y salió elegido Miguel Becerra de 5º B que a partir de ese momento participa en los Consejos Escolares.

Eva Mayor 5º A

PROYECTO TRIBUCAN El alumnado de 6º ha realizado este curso un trabajo muy interesante dividido en seis fases: • En la primera, conocieron todo lo relacionado con Sri Lanka y el tsunami que le afectó. • En la segunda, las ONG que ayudaron a ese país. • En la tercera, aprendieron a EMPRENDER. • En la cuarta, hicieron un juego virtual sobre el comercio justo y la recaudación se envió al país. • En la quinta, visitaron la empresa Redur, y hablaron con los dueños, ambas personas emprendedoras. • En la sexta, han formado su empresa, con todas las gestiones que conlleva; y han comenzado un

comercio justo con productos conseguidos por ellos y que venderán en la Comunidad Educativa, después enviarán las ganancias a una Escuela Profesional de Sri Lanka.

5º A

LA ZARZUELA Este curso hemos visto zarzuela en el teatro de La Zarzuela. Al entrar quedamos impresionados pues era precioso: barras de oro, hombres que abrían las puertas, … Nunca imaginé que iba a ser un sitio tan bonito. Además me gustó mucho la obra. ¡Fue una gran experiencia! Alfonso Meléndez 5º B

En otro idioma


Almendruco

1º B

Pasatiempos


Almendruco

SUDOKU: SUDOKU DE NIEVE:

Con las letras de nieve en inglés: snow.

2º A

Educación Infantil


Almendruco

Estuvimos de carnaval y lo pasamos fenomenal.

Infantil 3 años

Educación Infantil


Almendruco

INFANTIL 4 AÑOS

Adivina adivinanza


Almendruco

Os proponemos este CONCURSO: ¿QUIÉN ES QUIÉN?. Con la hoja que os adjuntamos podéis participar completándola y entregándola a vuestro tutor/a. Sólo tenéis que indentificar el número de la foto que corresponde a cada uno de los profes que están en la relación. La dificultad está en que la foto tiene más de … años.

NOMBRE CURSO NÚMERO

CARMEN PÉREZ DE COLOSÍA I3A

ALICIA I3B

CARMEN PÉREZ RAMÓN I4B

SILVIA I4A

INMA I5A

BELÉN I5B

MARILÓ I5C

MARI CRUZ APOYO

BEATRIZ 1º A

Mª JOSÉ 1º B

CELIA 2º A

RAQUEL 2ª B

CONCHI 3ºB

PILAR SÁNCHEZ 4ºA

CARMEN MARTÍN 4ºB

PILAR DELGADO 5ºA

RAFA 6ºA

MARISOL 6ºB

ESTHER TEACH

CRISTINA TEACH

MARISA MÚS

NURIA E.F

PALOMA RELI

VICENTE BOSS

NOMBRE: CURSO:

Adivina adivinanza


Almendruco

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Con las manos en la masa 3º A

CEIP. LOS ALMENDROS. Rivas Vaciamadrid. Periódico escolar Almendruco -26-

Almendruco

1º SPAGHETTI ALLA PESCADORA Ingredientes:

400 gramos de spaghetti.

2 latas de mejillones al natural.

Tres o cuatro dientes de ajo.

Tres tomates maduros.

Cuatro cucharadas soperas de aceite,

50 gramos de mantequilla.

Sal y pimienta. Preparación:

I. Pela los dientes de ajo y ralla los tomates.

II. Ponlos a freír en una sartén con un poco de aceite.

III. Retira la sartén cuando el tomate esté bien frito.

IV. Pon a hervir en una olla grande un litro de agua. Cuando hierva añade los spaghetti y déjalos cociendo de 8 a 10 minutos.

V. Corta la mantequilla en pedacitos y ponla en el fondo de un bol.

VI. Añade los spaghetti escurridos y remuévelo bien.

VII. Vierte por encima la salsa de tomate y ajo con los mejillones bien escurridos.

Francisco Zafra.

2º ROLLITOS DE JAMÓN Y QUESO Ingredientes:

4 lonchas de jamón serrano.

50 gramos de queso fresco.

Preparación: Extendemos cuatro lonchas de jamón serrano, las untamos con queso y hacemos un rollo con ellas. Envolvemos en hojas de papel de aluminio y metemos al congelador. Esperamos a que endurezca para cortarlo en rollitos finos. Rocío Ruiz.

Postre HELADO DE TURRÓN Ingredientes:

Una tableta de turrón de jijona.

¼ de litro de nata montada.

Una taza de pasas. Preparación:

Cortar en trocitos el turrón, meter en la licuadora con la nata y batir la mezcla hasta que quede cremosa. Añadir las pasas y remover la mezcla. Verter en un molde y meter en el ongelador 8 horas. Servir en copas.

David Coruña.

FINALISTAS

La mascota elegida fue VIDA de Sergio Arrabal

de infantil 5 años A.

Aquí podemos algunos de los

mejores trabajos. Los autores son: Paula Saenz 2ºA

(Goti gomaespuma), Jimena Tévar

(Grifin el guardián del agua), Pablo Sanz 2ºA (Goti

plastilina), Guillermo García I3A (Avegrifo), David Sánchez I5B (Tuberina),

Állvaro Fernández 6ºB (Mr. Rana),

Miguel A. Jiménez I5A (Grifol), Hugo Pulido I5A (Grifín

y el agua de la vida)

Todo el alumnado del centro ha participado en el

concurso de mascotas para nuestro proyecto PLANETA AGUA. Ha habido unos excelentes

trabajos y al jurado nos ha costado mucho seleccionar a los finalistas y al ganador. Felicidades a todos los

participantes

CONCURSO DE

MASCOTAS

CONCURSO DE MASCOTAS Sergio Arrabal I5A · Olimpiada, o nuestra VIII Semana Cultural, nuestro...

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