CONCURSO DE LAGOA FORMOSA RECURSOS DE CANDIDATOS

CABRAL E OLIVEIRA Consultoria Técnica e Jurídica Ltda.

CONCURSO DE LAGOA FORMOSA

RECURSOS DE CANDIDATOS

JULGAMENTO DE RECURSOS

Conforme Edital n° 001/2020 do Concurso Público da Prefeitura

Municipal de Lagoa Formosa/MG, a empresa organizadora torna

público o Julgamento dos Recursos referente aos Gabaritos das

Provas Objetivas divulgado em 14/12/2020, ordenado por prova e

ordem de cargo, conforme aseguir:

ENSINO MÉDIO COMPLETO

MONITOR:

Nome Inscrição Cargo

Amanda Cristina Marques Rodrigues 875 Monitor

Amanda Machado de Rezende 1453 Monitor

Amanda Machado de Rezende 1453 Monitor

Karen Karolyne Moreira Santos 220 Monitor

Keite Lary Fernandes Silva 1241 Monitor

Layane Soares de Camargos 299 Monitor

Lilian Monica de Andrade Machado 1036 Monitor

Lilian Monica de Andrade Machado 1036 Monitor

Maria Isabel da Costa Ferreira 838 Monitor

Marlene da Silva Fonseca 465 Monitor

Mileide Ferreira da Silva 761 Monitor

Natália Fernandes Rodrigues 620 Monitor

Sandra Souto Silva 1286 Monitor

Tatiele Fonseca Alves 1234 Monitor


QUESTÃO 4 – RESPOSTA: Indeferido

Não há acento agudo na vogal u quando precedidas de ditongos, nas palavras

paroxítonas. As demais palavras possuem dupla grafia, portanto estão corretas.


O numeral pode referir-se a um substantivo ou substituí-lo; no primeiro caso, é

numeral adjetivo; no segundo, numeral substantivo. Na frase "Os dois vivem no

parque", dois é numeral substantivo. porque substitui uma palavra (que pode ser

a palavra animal). Cereja, William Roberto “gramática reflexiva”.

QUESTÃO 08 – RESPOSTA: Anular


As conjunções ou, ou ... ou, já ... já, ora ... ora, quer ... quer, etc.

ligam palavras ou orações, estabelecendo entre elas uma relação

de separação ou exclusão.

QUESTÃO 16 – RESPOSTA: Resposta correta alternativa E.


A alteração das regras em relação ao porte de armas, procurou

estende-lo para outras categorias profissionais como políticos

eleitos, caminhoneiros, advogados e até JORNALISTAS QUE

TRABALHAM COM COBERTURA POLICIAL. Porém não foi

a qualquer jornalista ou reportes como mencionam alternativas.

QUESTÃO 25 – RESPOSTA: Indeferido.

Ausência de erro material que justifique a anulação da questão.

Alguns esportes foram incluídos ao hall de competições das Olimpíadas: surf,

escalada, skate e beisebol/softbol. Dentro de modalidades esportivas já

existentes nos jogos, houve o acréscimo das categorias de basquete 3x3 e BMX

Freestyle (bicicleta). Não há Boliche.


FISCAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA


Ana Cláudia de Matos Melo 1274 Fiscal de vigilância sanitária

Mariana Filomena de Paula Melo 850 Fiscal de vigilância sanitária

Matheus Brenner Rodrigues 2 Fiscal de vigilância sanitária


livro “Biossegurança: uma abordagem multidisciplinar


Modelos assistenciais = gênero

Modelo sanitarista = espécie


O distrito federal é uma unidade federativa.


A promulgação é feita pelo presidente da República. O então presidente da Assembleia Nacional Constituinte, Ulysses Guimarães, aprovou o texto para a promulgação.

ENSINO MÉDIO TÉCNICO

SECRETÁRIO ESCOLAR

Nome Inscriçã

o Cargo

Ana Paula Teixeira 998 Secretário Escolar

Carla Cristina da Silva 1781 Secretário Escolar

Cleide Marina de Carvalho 668 Secretário Escolar

Dayane Carolina Fernandes 443 Secretário Escolar

Douglas da Silva Santos 1300 Secretário Escolar

Elaine Fernandes de Lima 529 Secretário Escolar

Hélen Karina da Costa Matos 285 Secretário Escolar

Letícia Fernandes de Andrade 638 Secretário Escolar

Marcela Cristina Caixeta 865 Secretário Escolar

Mariana Carolina Amaral 1169 Secretário Escolar

Silvia Ferreira de Sousa Moreira 1404 Secretário Escolar

Simonia Oliveira de Santana Gontijo 1063 Secretário Escolar

http://portal.fiocruz.br/pt-br/content/biosseguran%C3%A7a-uma-abordagem-multidisciplinar



Que, Quem, Onde e A qual são pronomes relativos.




R$ 102,00 equivale ao dobro do valor do produto (pois foi somado duas vezes), portanto o produto custou R$ 51,00, se ele não tivesse sido somado duas vezes como foi, a compra teria dado 261,00 (única alternativa possível).

QUESTÃO 16 – RESPOSTA: Resposta correta alternativa E

QUESTÃO 17 – RESPOSTA: Resposta correta alternativa E


A motivação do incêndio não foi objeto da questão.

TÉCNICO EM RADIOLOGIA


Ana Claudia Braga Machado 1529 Técnico de Radiologia

Behtania de Lourdes Amaral 1219 Técnico de Radiologia

Daniela de Fátima Constantino 411 Técnico de Radiologia

Flávia das Graças Silva 1410 Técnico de Radiologia

Marcilene Djanira de Andrade 961 Técnico de Radiologia

Rosana Silva da Cunha 163 Técnico de Radiologia

Wellington Fernando de Brito 210 Técnico de Radiologia


A palavra se refere à meditação intensa; reflexão veemente; lucubração. Especulação desconexa e imaginativa. Outro: estudo trabalhoso, de criação árdua. Portanto a palavra expressa uma atitude de despojo, marcada por ações de ousadia, o que se contrapõe à ideia de inibição.


e-xí-gu-o; tê-nu-e; lo-gó-ti-po QUESTÃO 04 – RESPOSTA: Indeferido


Os pronomes átonos de 3ª, pessoa o, a, os, as funcionam como objeto direto; lhe, lhes, como objeto indireto; os demais, me, te, se, nos, vos, podem ser objeto direto ou indireto, dependendo da predicação do verbo que completam. Cereja, William Roberto “gramática reflexiva”.


A frase constante da alternativa D está incorreta, embora deva ser preenchida com “meio”, o enunciado pede: ... assinale a alternativa cuja

lacuna da frase correta deve ser preenchida com “meio”.


O direito à saúde é uma garantia individual. Os princípios visam proporcionar a efetivação do direito.


Ausência de erro material que justifique a anulação da questão

NIVEL SUPERIOR

ENFERMEIRO


Elizabeth Cristina de Melo Soares 213 Enfermeiro

Mariane Silva Fonseca 384 Enfermeiro

Mariana Moreira de Oliveira 181 Enfermeiro


Inteligência: Cereja, William Roberto “gramática reflexiva”.


A forma nominal do verbo que INDICA CONTINUIDADE, MOSTRANDO O DESENVOLVIMENTO DE UMA AÇÃO EM ANDAMENTO OU DURADOURA, É DENOMINADA gerúndio.


Como o próprio candidato citou, não é mediante contrato de prestação de serviços.

QUESTÃO 21 – RESPOSTA: Resposta correta alternativa C.



Como integrante da equipe de saúde incumbe a PARTICIPAÇÃO no planejamento, execução e avaliação da programação de saúde.

QUESTÃO 28 – RESPOSTA: Resposta correta alternativa A.

FISIOTERAPEUTA

Nome Inscriç

ão Cargo

Andreza Santos Da Silva 244 Fisioterapeuta

Dayanne Pereira da Silva 214 Fisioterapeuta

Geraldo Daniel Ribeiro 199 Fisioterapeuta

Laís Lara de Magalhães 213 Fisioterapeuta

Leticia Oliveira Alves 226 Fisioterapeuta

Ludmilla Aparecida dos Reis Arcanjo Andrade

357 Fisioterapeuta

Ruth Márcia Silva 1379 Fisioterapeuta

Stefany Paola Oliveira Regis 21 Fisioterapeuta

QUESTÃO 01– RESPOSTA: Gabarito correto alternativa A QUESTÃO 03– RESPOSTA: Indeferido

mestre (mestra), parente (parenta), gigante (giganta) são substantivos terminados em e cujo feminino é formado pela troca da vogal e por a. não há flexão de gênero em cardume.

QUESTÃO 04– RESPOSTA: Indeferido

Inteligência: Cereja, William Roberto “gramática reflexiva”.


O correto seria: vocês são rápidos...


Como citado pelo próprio candidato no discurso indireto não há diálogo, o narrador não põe as personagens a falar diretamente, diferente do mencionado no enunciado da questão que prescreve que a voz das personagens aparece na voz do narrador, que menciona a fala das personagens de maneira exata



A PORTARIA Nº 399, DE 22 DE FEVEREIRO DE 2006, que divulga o Pacto pela Saúde 2006 – Consolidação do SUS e aprova as Diretrizes Operacionais do Referido Pacto, foi expressamente requerida pelo edital.


O colesterol por si só não influencia na cicatrização de lesões. Inteligência: Ministério da Saúde Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde Departamento de Gestão da Educação na Saúde Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem.

QUESTÃO 23– RESPOSTA: Resposta correta alternativa C


Inteligência: Ministério da Saúde Secretaria de Gestão do Trabalho e da Educação na Saúde Departamento de Gestão da Educação na Saúde Projeto de Profissionalização dos Trabalhadores da Área de Enfermagem.

QUESTÃO 26– RESPOSTA: Resposta correta alternativa E


O enunciado tratou de fatores de risco para dor. Inteligência: Beyond Opioids: How Physical Therapy Can Transform Pain Management to Improve Health p6. An American Physical Therapy Association White Paper, June 1, 2018.

QUESTÃO 28– RESPOSTA: Resposta correta alternativa C QUESTÃO 29 – RESPOSTA: Indeferido

Segundo CAVENAGHI et al, na fase crônica, o TRM ocasiona alterações motoras e sensitivas, as quais podem desencadear problemas ventilatórios graves, infecções pulmonares crônicas, anemia, alterações da termorregulação, embolia pulmonar, atrofia muscular e alterações ósseas.


PROFESSOR I – 1º AO 5º ANO DO ENS. FUNDAMENTAL


Kênia Mônica de Magalhães 1508 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Aline Gamito Borges 663 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Alinne Aparecida Ribeiro Silva 912 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Ana Clara Fernandes de Matos 1079 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Ana Flávia Benfica 508 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Ana Flávia Coelho Silva 508 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Ana Paula Coelho Silva 718 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Bruna Moreira Fernandes 1076 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Camila Inês de Santana 518 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Camila Inês de Santana 518 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Claudiene Viviane Ferreira 274 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Cleice Aparecida de Araújo 783 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Cleide Marina de Carvalho 668 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Edilamar Rosane Silva 727 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Edilene Maria Martins 551 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Edilene Maria Martins 551 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Fabiana Ferreira da Fonseca Braga 1440 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Fabiana Rodrigues Braga 476 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Helena Borges de Andrade Oliveira 1609 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Jenifer Mesquita Alves 934 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Jocyelaine Cristine de Sousa 514 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Josy Silva Pereira 845 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Juliana Maria Ribeiro de Oliveira 501 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Juliana Maria Ribeiro de Oliveira 501 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Kátia Barros de Oliveira Mendes 408 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Kézia Felício 246 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Letícia Fernandes de Andrade 638 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Leticia Souto Costa 121 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Liliana Alves Mundim 422 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Lívia Vieira de Souza 1387 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Maria das Graças Lemos e Silva 800 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Maria Inez de Souza Barbosa 176 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Maria P Braga 951 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)


Marilia Nazário Ribeiro Soares 871 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Marina Pula Braga de Melo 566 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Marta Mendes Trigueiro Teixeira 1783 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Mônica Cristina Rodrigues da Silva 438 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Nelci Maria de Almeida 72 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Patrícia Maria Soares 296 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Rayane de Sousa Rodrigues 305 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Rayane de Sousa Rodrigues 305 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Rosilene Aparecida de Oliveira Costa

1120 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Rosimeire Cardoso de Oliveira Silva 392 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Shyrlene Canedo do Crato 390 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Sibele Tavares Silva 626 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

Thaís Aparecida Dos Reis 1288 Professor I - 1º AO 5º Ano ( Ensino Fundamental)

QUESTÃO 02 – RESPOSTA: Resposta correta alternativa A

QUESTÃO 03 – RESPOSTA: ANULAR QUESTÃO 04 – RESPOSTA: Resposta correta alternativa D QUESTÃO 05 – RESPOSTA: Indeferido

No português brasileiro falado atualmente, as formas você, a gente e vocês são utilizadas também como pronomes pessoais e fazem referência, respectivamente, à 2, pessoa do singular e à 1, e à 2, pessoas do plural. Formalmente, entretanto, correspondem à 3! pessoa, tanto na conjugação verbal quanto na formação das formas oblíquas e átonas. Cereja, William Roberto “gramática reflexiva”.

Emprego e funções das classes de palavras.


Preposição é a palavra que liga duas outras palavras, de forma que o sentido da primeira é completado pela segunda. Conjunção é a palavra ou expressão que relaciona duas orações ou dois termos de mesmo valor sintático. Palavras relacionais são palavras que estabelecem relações entre palavras e orações. Interjeição é a palavra que expressa emoções, apelos, sentimentos, sensações, estados de espírito. Cereja, William Roberto “gramática reflexiva”.


Segundo Cereja, William Roberto “gramática reflexiva”, Coesão textual são as conexões gramaticais existentes entre palavras, orações, frases, parágrafos e partes maiores de um texto. Coerência textual é a estruturação lógico-semântica de um texto, isto é, a articulação de ideias


que faz com que numa situação discursiva palavras e frases componham um todo significativo para os interlocutores.


Introdução apresenta a situação inicial. QUESTÃO 16 – RESPOSTA: Indeferido

A questão tratou da resolução de situações envolvendo técnicas de contagem e cálculos de possibilidades.




1,5 de 6g; ou 9/6; ou 150%


Apenas I traz informação oficial. QUESTÃO 22 – RESPOSTA: Indeferido

Trata-se de questão de atualidades, em que a proposição I não tratou da forma de fracionamento das férias e a proposição III está errada - Conforme a CLT, a jornada de trabalho normal não pode exceder o máximo de 8 horas diárias, com acréscimo de 2 horas extras e 44 horas semanais.


O processador é um item de hardware do computador, e a memória, por sua vez é o armazenamento. o SISTEMA faz a varredura é denominado Sistema Integrado de Entradas e Saídas.


No mundo contemporâneo, o papel do professor está sendo questionado e redefinido de diversas maneiras. Para isso concorrem as novas concepções sobre a educação, as revisões e atualizações nas teorias de desenvolvimento e aprendizagem, o impacto da tecnologia da informação e das comunicações sobre os processos de ensino e de aprendizagem, suas metodologias, técnicas e materiais de apoio. Tudo isso delineia um cenário educacional com exigências para cujo atendimento os

60 + (3x − 4) = 2 * (3x – 4) + 24 60 + (3x − 4) = 6x – 8 + 24 3x - 6x = - 8 + 24 - 60 + 4 - 3x = - 40 X = 40/3


professores não foram, nem estão sendo preparados. Uma desses exigências é que o professor se responsabilize pelo sucesso da aprendizagem dos alunos.

QUESTÃO 27 – RESPOSTA: Resposta correta alternativa D

In: portal do MEC: “O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS COMO CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM E O SUCESSO ESCOLAR DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA”.


Inteligência: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL COORDENAÇÃO GERAL DO ENSINO FUNDAMENTAL.

PROFESSOR I – CRECHE E EDUCAÇÃO INFANTIL

Nome Inscriçã

o Cargo

Aline Gamito Borges 664 Professor I Creche e Educação

Infantil

Amanda Machado de Andrade 1014 Professor I Creche e Educação

Infantil

Ana claúdia Rosa de Mgalhães 297 Professor I Creche e Educação

Infantil

Ana Flávia Coelho Silva 509 Professor I Creche e Educação

Infantil

Ana Paula Coelho Silva 719 Professor I Creche e Educação

Infantil

Bruna Moreira Fernandes 1077 Professor I Creche e Educação

Infantil

Celestina Maria Alves 630 Professor I Creche e Educação

Infantil

Claudiene Viviane Ferreira 275 Professor I Creche e Educação

Infantil

Daniela Abadia Magalhães Crato 894 Professor I Creche e Educação

Infantil

Fabiana Rodrigues Braga 475 Professor I Creche e Educação

Infantil

Franciele Elis de Oliveira 62 Professor I Creche e Educação

Infantil

Helena Borges de Andrade Oliveira 1139 Professor I Creche e Educação

Infantil

Letícia Fernandes de Andrade 637 Professor I Creche e Educação

Infantil

Letícia Fernandes de Andrade 637 Professor I Creche e Educação

Infantil

Leticia Souto Costa 119 Professor I Creche e Educação

Infantil

Liliana Alves Mundim 470 Professor I Creche e Educação

Infantil


Maiara Ferreira da Silva Oliveira 141 Professor I Creche e Educação

Infantil

Márcia Alves de Araújo 1266 Professor I Creche e Educação

Infantil

Maria da Consolação Brant 646 Professor I Creche e Educação

Infantil

Marilia Nazário Ribeiro Soares 869 Professor I Creche e Educação

Infantil

Maristela Soares Rosa Machado 1416 Professor I Creche e Educação

Infantil

Marlene da Silva Fonseca 465 Professor I Creche e Educação

Infantil

Michele Aparecida da Silva 1633 Professor I Creche e Educação

Infantil

Mileide Ferreira da Silva 144 Professor I Creche e Educação

Infantil

Paula Caroline Mendes 329 Professor I Creche e Educação

Infantil

Rosana F. B. 489 Professor I Creche e Educação

Infantil

Rosilene Aparecida de Oliveira Costa 1119 Professor I Creche e Educação

Infantil

Sandra Regina Caixeta 610 Professor I Creche e Educação

Infantil

Shirley Alves de Sousa Lacerda 429 Professor I Creche e Educação

Infantil

Shyrlene canedo do Crato 389 Professor I Creche e Educação

Infantil

Sibele Tavares Silva 627 Professor I Creche e Educação

Infantil

Thaís Aparecida Dos Reis 905 Professor I Creche e Educação

Infantil

Verônica Daniela Fernandes de Andrade 633 Professor I Creche e Educação

Infantil

Zilca Maria Ribeiro de Lima e Silva 406 Professor I Creche e Educação

Infantil


tese (apresentação), antítese (desenvolvimento), nova tese (conclusão).

QUESTÃO 05 – RESPOSTA: Anular QUESTÃO 11 – RESPOSTA: Indeferido

1/5.200 = 200/5 = 40 200 – 40 = 160 2/5. 160 = 320/5 = 64 160 – 64 = 96


1/6.120 = 120/6 = 20 1/5. 20 = 20/5 = 4 4/120 = 1/30



2,2/1,9 =1,1578 1,1578 – 1 = 0,1578 do valor do produto.


A única resposta possível apresentada nas alternativas é 120.

Principais características e propriedades das formas tridimensionais e dimensionais.


1 ha é uma unidade de medida, e não a medida de superfície de um retângulo, portanto alternativa E está incorreta.


Considerando o contexto da questão, a espécie de cimento citada claramente não se refere à composição do cimento e sim à petrificação. Ausência de erro material que justifique a anulação da questão.




A - A fase pré-clínica é a fase que envolve diversos experimentos laboratoriais, em células cultivadas in vitro e também testes em animais. Aproximadamente 90% dos compostos são reprovados nesta fase.

B - Na fase 1 a substância é testada em humanos. Pequenos grupos de 20 a 100 indivíduos são analisados, e verifica-se neste momento a dosagem e os efeitos colaterais. Cerca de 70% dos compostos aprovados na fase pré-clínica são reprovados na fase 1.

C - A fase 3 é a última fase dos testes clínicos, nos quais a vacina é testada em grupos de 300 a 3 mil pessoas. De cada 10 compostos que chegam até esta fase, 7 são reprovados.

D - Fase 4: com a vacina já em comercialização, ocorre um acompanhamento de grupos de pessoas que receberam doses do composto. Este procedimento visa a verificar se a vacina está atingindo sua eficácia desejada.

https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/coronavirus-como-funcionam-os-testes-para-aprovar-uma-nova-vacina/.

https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/coronavirus-como-funcionam-os-testes-para-aprovar-uma-nova-vacina/

https://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/coronavirus-como-funcionam-os-testes-para-aprovar-uma-nova-vacina/


PROFESSOR I DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1 – A – INF. E FUNDAM.


Alberto Costa dos Santos 1201 Professor de Ed. Física P1-A (infantil e

fundamental)

Carla Cristina da Silva 969 Professor de Ed. Física P1-A (infantil e

fundamental)

Dáfny Angélica de Lima 906 Professor de Ed. Física P1-A (infantil e

fundamental)

Geraldo Francisco dos Reis Júnior 1046 Professor de Ed. Física P1-A (infantil e

fundamental)

Renato Henrique da Silva 1374 Professor de Ed. Física P1-A (infantil e

fundamental)


Ausência de erro material que justifique a anulação da questão


Como o próprio enunciado diz, o gerúndio é a forma nominal do verbo utilizada para expressar a continuidade do desenvolvimento de uma ação. Na alternativa D o correto seria: Após o cadastro, analisarão a aprovação do crédito.


Se Maria não disse a verdade, Ana gosta de chocolate ao leite, e Maria também gosta de chocolate ao leite pois ela mentiu. (e as pessoas que gostam de chocolate ao leite sempre mentem). Sobra para Diana gostar de chocolate branco

QUESTÃO 16 – RESPOSTA: Anular QUESTÃO 17 – RESPOSTA: Resposta Correta alternativa A QUESTÃO 21 – RESPOSTA: Indeferido

O presidente dos Estados Unidos, Donald Trump, e o presidente da Comissão Europeia (CE), Jean-Claude Juncker, anunciaram um acordo entre o governo norte-americano e a União Europeia (UE) para avançar rumo ao fim das tarifas entre o país e o bloco, evitando assim uma guerra comercial.

Segundo Trump, Juncker assumiu os compromissos de os europeus trabalharem junto com o governo norte-americano para estabelecer uma política de “zero tarifas, zero barreiras não tarifárias e zero subsídios aos bens industriais não automotores”.

https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/atualidades-vestibular/eua-e-europa-fecham-acordo-para-evitar-uma-guerra-comercial-veja-noticias/




QUESTÃO 24 – RESPOSTA: Resposta Correta alternativa C

SUPERVISOR PEDAGÓGICO V – 40 HORAS – INF. E FUNDAM.


Ademir Marcelino Pimenta 1671 Supervisor Pedagógico 40h

Edilene Maria Martins 948 Supervisor Pedagógico 40h

Elen Cristina Braga Babilônia 497 Supervisor Pedagógico 40h

Heloisa dos reis Pereira Rocha 1729 Supervisor Pedagógico 40h

Kênia Mônica de Magalhães 1507 Supervisor Pedagógico 40h

Maria da Graças Lemos e Silva 800 Supervisor Pedagógico 40h

Patrícia Maria Soares 294 Supervisor Pedagógico 40h


As conjunções conclusivas introduzem uma oração que exprime conclusão em relação ao que se afirmou anteriormente. São elas: pois (no meio ou no fim da oração), portanto, por conseguinte, por isso, assim, etc. Cereja, William Roberto “gramática reflexiva”.


Segundo Cereja, William Roberto “gramática reflexiva”, Coesão textual são as conexões gramaticais existentes entre palavras, orações, frases, parágrafos e partes maiores de um texto. Coerência textual é a estruturação lógico-semântica de um texto, isto é, a articulação de ideias que faz com que numa situação discursiva palavras e frases componham um todo significativo para os interlocutores.


A principal finalidade de um texto dissertativo (expositivo) é informar e esclarecer o leitor através da exposição rigorosa e clara de um determinado assunto ou tema.


Enunciado requereu a quantidade de fita necessária para CADA VOLTA.



O enunciado pediu a quantidade total de fita, ou seja, uma mais cinco.


1500/15=100 D/3=100 D=300 300 --- 1,5 L X --- 5 L (O enunciado pede a quantidade total, 1,5 + 3,5) = 1 litro de fragrância


Ausência de erro material que justifique a anulação da questão. QUESTÃO 20 – RESPOSTA: Indeferido



Enquanto o surto do novo coronavírus mata milhares de pessoas e detém a atenção dos governos na América Latina, outra infecção viral letal está silenciosamente afetando os países do continente.

A dengue é endêmica em grande parte da América Latina, mas a chegada da Covid-19 afastou os recursos da luta contra a doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, afirmam médicos e autoridades.

https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/2020/05/12/com-dengue-em-alta-america-latina-enfrenta-duas-epidemias-ao-mesmo-tempo


A criança não pode ser considerada como sujeito histórico e de direitos? Todo ser humano é sujeito de direito a partir do nascimento com vida.

QUESTÃO 29 – RESPOSTA: Resposta correta alternativa C4

QUESTÃO 30 – RESPOSTA: Resposta correta alternativa C

Alternativa E refere-se às duas indicações possíveis para o uso dos dados e informações colhidos e das análises desenvolvidas




SUPERVISOR PEDAGÓGICO V – 24 HORAS – INF. E FUNDAM.

Nome Inscriçã

o Cargo

Belcholina Fernandes dos Reis e Silva 1381 Supervisor Pedagógico 24h

Cleice Aparecida de Araújo * Supervisor Pedagógico 24h

Fabiana Ferreira da Fonseca Braga 1441 Supervisor Pedagógico 24h

Grace Adriana Szegeczky Séjour Araujo 575 Supervisor Pedagógico 24h

Heloisa dos reis Pereira Rocha 1729 Supervisor Pedagógico 24h

Janaina Fernandes Alvarenga 461 Supervisor Pedagógico 24h

Jaqueline Marta de Matos 491 Supervisor Pedagógico 24h

Jaqueline Marta de Matos 491 Supervisor Pedagógico 24h

Josy Silva Pereira 843 Supervisor Pedagógico 24h

Joycelaine Cristine de Sousa 516 Supervisor Pedagógico 24h

Kézia Felício 246 Supervisor Pedagógico 24h

Lânio Gomes Braga 1284 Supervisor Pedagógico 24h

Lívia Vieira de Souza 1385 Supervisor Pedagógico 24h

Mychelle de Lima Braga Santana 867 Supervisor Pedagógico 24h

Neide Gomes Fernandes Silva 1326 Supervisor Pedagógico 24h

Priscila Lara Fernandes Silva Teles 1513 Supervisor Pedagógico 24h

Renato Henrique da Silva 1450 Supervisor Pedagógico 24h

Thiara Silva Vieira dos Santos 1291 Supervisor Pedagógico 24h


Trata-se de conhecer o sinônimo e o antônimo de uma palavra.



O artigo, definido ou indefinido, caracteriza-se por ser a palavra que introduz o substantivo, indicando-lhe o gênero e o número. Assim, seu emprego permite a distinção de substantivos homônimos, ou seja, palavras de origem e significados diferentes, mas com a mesma pronúncia e grafia, como o grama (medida de massa) e a grama (capim). A única alternativa (considerando a diferença do significado dos substantivos) em que o artigo está empregado de forma correta é a E.



Pronomes de tratamento precedidos de Sua quando nos referimos à pessoa; e precedidos de Vossa quando nos dirigimos diretamente a nosso interlocutor. Cereja, William Roberto “gramática reflexiva”.


pentear / pentear-se; sentar / sentar-se; enganar / enganar-se; debater / debater-se; são verbos pronominais acidentais.



O enunciado pediu a quantidade total de fita, ou seja, uma mais cinco. (para cada caixa usa 775 *6=4650) 1 volta 62 12voltas e meia 775 (775X6=4650)


Para a produção de MAIS 3,5 litros de perfume, a quantidade da fragrância D TOTAL (1,5+3,5) necessária será de 1 Litro


Os casos IMPOSSÍVEIS são os que exclusivamente não querem QUARTOS DUPLOS E QUARTOS PARA CASAIS.


A questão trata da Organização Pan-Americana da Saúde.


O conteúdo da alternativa D diz respeito às competências referentes ao comprometimento com os valores estéticos, políticos e éticos inspiradores da sociedade democrática e não à competência específica, referente à compreensão do papel social da escola, segundo PROPOSTA DE DIRETRIZES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, do Ministério da Educação.


A CF é o principal documento do que estabelece os princípios, fins e organização da educação nacional, ao estabelecer a educação como um direito social, possibilita por exemplo a gestão democrática e participativa.




Alternativa E refere-se às duas indicações possíveis para o uso dos dados e informações colhidos e das análises desenvolvidas.

Fonte: Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica, Conselho Escolar e a aprendizagem na escola.

CONCURSO DE LAGOA FORMOSA RECURSOS DE CANDIDATOS

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