Concurso de comprension lectora 1º a 6º 2012

download Concurso de comprension lectora 1º a 6º  2012

of 25

  • date post

    02-Dec-2014
  • Category

    Internet

  • view

    8.211
  • download

    1

Embed Size (px)

description

muy bueno para los docentes

Transcript of Concurso de comprension lectora 1º a 6º 2012

  • 1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PUNO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL LAMPA AREA DE GESTION PEDAGOGICA VIII CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIN LECTORA PRACTICANDO LA LECTURA SEREMOS MEJORES ESTUDIANTES EDUCACION PRIMARIA PRUEBA DE COMPRENSIN LECTORA SEXTO GRADO LEE CON MUCHA ATENCIN TODO LOS TEXTOS. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA (X). SI ES NECESARIO VUELVE A LEER. LAMPA 2012

2. VIII CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSION LECTORA PRACTICANDO LA LECTURA SEREMOS MEJORES ESTUDIANTES (SEXTO GRADO) Lee con atencin el siguiente texto y responde las preguntas: 1.- Ante el friaje, que debemos hacer con los nios y nias? A) Abrigarlos del aire frio. B) Alimentarlos con productos de la zona. C) Realizar actividades fsicas y juegos D) Todas las anteriores. 2.- A quin esta dirigido este afiche? A) Al director, docentes y padres de familia. B) A los nios, nias, docentes y padres de familia. C) A los docentes y padres de familia. D) A todas las personas en general. 3.- Segn el texto, Para qu se protege a los nios y nias del friaje? A) Para que no se enfermen. B) Para que sigan estudiando y aprendiendo. C) Para que vivan sanos y felices. D) Para que no falten a la escuela. 3. 4.- Qu significa la palabra LDICO? A) Juego B) Distraccin C) Abrigo D) Esfuerzo LA MESA DE LA ABUELA Erase una vez, una dbil anciana cuyo esposo haba fallecido dejndola sola, as que viva con su hijo, su nuera y su nieta. Da tras da la vista de la anciana se enturbiaba y su odo empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban tanto que se le caan la cuchara y la sopa del tazn. El hijo y su esposa se molestaban mucho al verle volcar la comida en la mesa, y un da, cuando la anciana volc un vaso de leche, decidieron terminar con esa situacin. Le instalaron una mesilla en el rincn cercano al armario de las escobas y hacan comer a la anciana all. Ella se sentaba a solas, mirando a los dems con ojos enturbiados por las lgrimas. A veces le hablaban mientras coman, pero habitualmente era para regaarla por haber hecho caer un plato o un tenedor. Una noche, antes de la cena, la pequea jugaba en el suelo con sus bloques y el padre le pregunt qu estaba construyendo. -Estoy construyendo una mesilla para mam y para ti -dijo ella sonriendo-para que puedan comer a solas en el rincn cuando yo sea mayor. Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar. Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comi con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de molestarse cuando volcaba algo de cuando en cuando. 5. - Con quienes viva la anciana? A) Con su nieta, su yerno y su sobrino. B) Con su hijo, su nuera y su nieta. C) Con su esposo, su hijo, su nuera y su nieta D) Slo con sus hijos y nieta. 6. - Porqu se le caan los tazones a la anciana? A) Porque la anciana los tiraba. B) Porque la mesa era muy pequea. C) Porque a la anciana le temblaban las manos. D) Porque a la anciana le regaaban mucho. 7. Coloca dentro de los parntesis V o F segn corresponda y marca la respuesta correcta: ( ) La anciana viva feliz al lado de sus hijos. ( ) El hijo de la anciana y su esposa se molestaban mucho con ella. ( ) La nia les dio una gran leccin a sus padres. ( ) La nia construyo con sus bloque una hermosa casa y un robot. A) F V F V B) V V F F C) F V V F D) F F V F 4. TEXTO La tradicin oral que permanece intacta en las serranas del Per, habla del carcter mgico de la coca; planta que al ser ingerida o chacchada dotaba de singular resistencia fsica a quienes ejecutaban trabajos pesados en tierras altas. El nombre cientfico del arbusto de la coca es erytroxyum coca (Lamark). La coca es un poderoso reconstituyente para el cansancio fsico y suele utilizarse para evitar los efectos de la altura, ya sea en mates o en hojas secas. Alimento diettico que es utilizado hasta el da de hoy por los campesinos. En el Per y Bolivia es permitido su produccin y consumo, ya sea masticando sus hojas o en infusiones; tambin se usa en ceremonias del pago a la Pachamama (madre tierra) y a los Apus (cerros sagrados) y por lo chamanes o curanderos andinos. 8. - El tema central del texto es? A) La coca y sus consecuencias.. B) La coca medicinal. C) El consumo de la coca. D) Los beneficios de la coca. 9. - Del texto ledo se concluye que? A) En el Per no se consume coca. B) Los campesinos necesitan vitaminas. C) Los Chamanes no utilizan coca. D) la coca forma parte de la tradicin peruana. 10. - Del texto se desprende que? A) La coca es un reconstituyente para el cansancio fsico. B) La coca es un cultivo nuevo. C) La coca es daina para la salud humana. D) Sin la coca no habra drogadiccin. 11. - Se puede inferir que Per y Bolivia se encuentran en? A) Amrica del Norte. B) Amrica del Centro. C) Amrica del Sur. D) Euro Amrica. 12. - Qu significa el siguiente refrn: QUIEN SIEMBRA VIENTOS, COSECHA TEMPESTADES A) Quin hace el bien debe esperar un premio. B) Los vientos pueden crecer con el tiempo. C) Debemos temer al viento, pues anuncia tempestades. D) Quin obra de mala fe, debe esperar males peores. TERMINASTE, FELICITACIONES 5. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PUNO UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL LAMPA AREA DE GESTION PEDAGOGICA VIII CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSIN LECTORA PRACTICANDO LA LECTURA SEREMOS MEJORES ESTUDIANTES EDUCACION PRIMARIA PRUEBA DE COMPRENSIN LECTORA QUINTO GRADO LEE CON MUCHA ATENCIN TODO LOS TEXTOS. MARCA LA RESPUESTA CORRECTA CON UNA (X). SI ES NECESARIO VUELVE A LEER. LAMPA 2012 6. VIII CONCURSO REGIONAL DE COMPRENSION LECTORA PRACTICANDO LA LECTURA SEREMOS MEJORES ESTUDIANTES (QUINTO GRADO) Lee con atencin el siguiente texto y responde las preguntas: 1.- Qu nos informa el texto? A) Se realizar un concurso de afiches. B) Se realizar un concurso de historietas. C) Se realizar un concurso de afiches e historietas. D) Se realizar un concurso de afiches y dibujos. 2.- Quines participaran en el concurso? A) Los alumnos y profesores de las instituciones educativas. B) Los nios y nias de las instituciones educativas. C) Los estudiantes y padres de familia. D) Todas las personas en general. 3.- En qu horario se desarrollar el concurso? A) En la maana. B) En la tarde. C) En la noche D) No se sabe. 7. 4.- Segn el texto Que entiendes por la palabra GRATUITO? A) Que darn un premio. B) Que la entrada ser libre. C) Que pagaran a los participantes. D) Que no se pagar nada. LA SABIDURA DE SALOMN Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomn con dos bebs, uno muerto y el otro vivo. Ambas mujeres afirmaban que el nio vivo les perteneca, y decan que el muerto perteneca a la otra. Una de ellas declar: -Oh seor, ambas dormamos con nuestros hijos en cama. Y esta mujer en su sueo, se acost sobre su hijo y l muri. Luego puso su hijo muerto junto al mo mientras yo dorma y me quit el mo. Por la maana vi que no era mi hijo, pero ella dice que ste es mo y que el nio vivo es de ella. Ahora, oh rey ordena a esta mujer que me devuelva mi hijo. La otra mujer declar: -Eso no es verdad, el nio muerto le pertenece y el nio vivo es mo, pero ella trata de arrebatrmelo. El joven rey escuch a ambas mujeres. Al fin dijo: -Traedme una espada. Le trajeron una espada y Salomn dijo: -Empua esta espada, corta al nio vivo en dos y dale una mitad a cada una; entonces una de las mujeres exclam: -Oh mi seor, no mates a mi hijo, que la otra mujer se lo lleve, pero djalo vivir. Pero la otra mujer dijo:-No, corta al nio en dos, y divdelo entre ambas. Entonces Salomn declar: -Entregad el nio a la mujer que se opuso a que lo mataran, pues ella es la verdadera madre. Y el pueblo se maravill de la sabidura de ese rey tan joven y vio que Dios le haba dado discernimiento. 5. - Qu le ocurra a los bebs de las dos mujeres? A) Uno estaba muerto y el otro enfermo. B) Uno estaba dormido y el otro muerto. C) Uno estaba vivo y el otro muerto D) Los dos bebes se haban muerto. 6. - Qu declara la primera mujer? A) Que le haban cambiado a su hijo por otro muerto. B) Que fue ella la que los cambi. C) Que ella estaba despierta y lo observ todo. D) Que deban cortar al nio muerto por la mitad. 7. - De la lectura se puede deducir que: A) Las dos mujeres eran malas. B) Una mujer estaba dormida y la otra despierta. C) Las dos mujeres mataron a sus hijos. D) Una mujer era buena y la otra mala. 8. 8. - Cmo era el rey Salomn? A) Adulto y maravilloso. B) Joven y sabio. C) Alegre e inteligente. D) Honesto y trabajador. TEXTO El da domingo, el loro sali con su familia para dar un paseo por la selva. De pronto, escucharon un ruido muy extrao. Todos los animales que paseaban por la selva corrieron a ver qu estaba pasando. Al llegar al lugar de los ruidos, se dieron cuenta de que un mono estaba talando los arboles. El loro pregunt: -Hola mono qu ests haciendo?, el mono le respondi Estoy talando algunos rboles, los corto para hacerme una mesa nueva. Muy preocupado el loro le dijo: -Pero para eso no necesitas cortar rboles; cerca del ro hay muchos troncos secos, con esos troncos puedes hacer tu mesa. Despus de que se fue el mono, el loro y los dems animales decidieron plantar la misma cantidad de rboles que el mono haba cortado. Ms tarde el mono y el loro se pusieron a conversar sobre lo que haba pasado. El mono se sinti muy triste, l no saba que era importante proteger los rboles; por eso, desde ese da cuida los arboles para que crezcan sanos y fuertes. 9. - El loro le dijo al mono que cerca del ro haba? A) Una mesa nueva. B) Unos troncos grandes. C) Unos rboles grandes. D) Unos troncos secos 10. - Qu hicieron los animales despus de que el mono de fue? A) Se sintieron muy tristes. B) Salieron a pasear por la selva. C) Decidieron plantar otros rboles. D) Hicieron una mesa para el mono. 11. - Porqu el mono se sinti muy triste? A) Porque haba cortado los rboles. B) Porque hizo venir a los animales. C) Porque haba hecho mucho ruido. D) Porque despert a los animales de la selva. 12. - En el texto, qu quiere decir Un mono estaba talando los rboles A)