I FORO DE INVESTIGACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL BOSQUE LA PRIMAVERA. 22-23 DE SEPTIEMBRE DE 2005, ZAPOPAN, JALISCO

CONCLUSIONES DEL FORO

AVANCE DE RESULTADOS En la presente sección se puntualizan propuestas, reflexiones y recomendaciones útiles para el programa de manejo del área protegida vertidas durante la sesión plenaria del I Foro de Investigación y Conservación del Bosque La Primavera, mismas que quedan a disposición y consideración para su revisión y atención conjunta de las instancias de gobierno, organizaciones sociales e instituciones académicas con miras a definir un marco integral para la conservación y manejo adecuado del bosque La Primavera (Figura 1).

Figura 1. Delimitación del Área de Protección de Flora y Fauna La Primavera (izquierda) y zona metropolitana de Guadalajara (derecha) (imagen elaborada por Ing. Efraín Abundio).

Como un primer resultado de este primer Foro de Investigación y Conservación del Bosque La Primavera, se identificaron las áreas temáticas de investigación que se han desarrollado en el Bosque La Primavera y se hizo una referencia geográfica de los trabajos presentados en el mismo. En la figura 2 se hace evidente la necesidad de trabajar aún más en el área protegida, dado que la investigación se ha centrado en pocos puntos de su superficie.

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Figura 2. Ubicación de trabajos realizados dentro del Área de Protección de Flora y Fauna La Primavera presentados en este I Foro de Investigación y Conservación del Bosque La Primavera. Se indican con número los temas desarrollados en las diferentes localidades: (1,2,4) Predio Llano Grande, (3) Predio La Hondonada, (5,8) Río Caliente, (6) Ejido La Primavera, (7) Mesa El Najahuete, (9,10,11,13) Campo Experimental Bosque-Escuela y (12) Cerro Las Planillas. (imagen elaborada por Ing. Efrain Abundio).

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PROPUESTAS GENERALES

En el marco de la sesión plenaria de este primer Foro de Investigación y Conservación del Bosque La Primavera, se abrió un espacio plural de análisis y discusión sobre la problemática que enfrenta esta área natural protegida. Para ello se retomaron las conclusiones que presentaron las cuatro mesas de trabajo y los temas abordados se englobaron en dos grupos de aportaciones, la primera como propuestas generales vertidas de la discusión; y un segundo conjunto de recomendaciones, clasificadas como de carácter técnico, de manejo y administrativas. Las siguientes propuestas están encaminadas y podrán contemplarse bajo la directriz que señala los términos de referencia para la elaboración de programas de conservación y manejo emitido por la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas, donde se establecen los subprogramas de protección, manejo, restauración, conocimiento, cultura y gestión. Protección

1. Contratar mayor número de personal de guardabosques con perfil de formación profesional en Técnico Superior en Administración en Recursos Naturales, Biología e Ingeniero Agrónomo Forestal, así como proveerles de vehículos adecuados.

2. Promover la participación de grupos de vigilancia comunitaria. 3. Hacer cumplir la legislación ambiental federal y estatal para evitar el desorden en el

uso del área por parte de propietarios y usuarios. Manejo

1. Reformular y revisar el Programa de Manejo del BLP, retomando los conocimientos generados durante los últimos 5 años.

2. Ordenar las actividades agropecuarias esquilmantes y riesgosas. 3. Favorecer la reconversión de cultivos impactantes (caña de azúcar, agave, maíz,

etcétera.) por especies forestales comerciales que resulten más compatibles con el ecosistema.

4. Desarrollar un programa de manejo integrado de prevención y control de incendios forestales.

5. Extirpación y control de especies exóticas. 6. Delimitar áreas de campamento, días de campo y de rutas para ciclistas o

caminadores. 7. Manejo de la cobertura vegetal en área selectas para aumentar la capacidad para la

captura de carbono y/o cosecha de agua. Restauración

1. Incluir alternativas de conservación mediante la conexión corredores biológicos de fauna (ejemplo: Barranca del río Santiago–Cerro-Tepopote-Sierra Navajas–Sierra de Quila).

2. Operar un programa de restauración ecológica en áreas degradadas.

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3. Recuperar cobertura vegetal con especies adecuadas según el nivel de deterioro.

Conocimiento

1. Actualizar inventarios de flora y fauna, así como monitorear los patrones de cambio debido a la actividad humana.

2. Realizar estudios que conduzcan estrategias y acciones concretas específicas de conservación, manejo y restauración para un bosque frágil y fragmentado.

3. Generar una base datos de los productos e insumos de investigación y que esté disponible en un servidor (acceso por Internet).

4. Referenciar geográficamente los diferentes trabajos y estudios realizados en el Bosque La Primavera (BLP) presentados en el Foro.

5. Realizar investigación con un enfoque integrador e interdisciplinario que incorpore el contexto socioecológico del ANP.

6. Generar conocimiento acerca de la dinámica de fuego en el bosque. 7. Investigar acerca de la hidrología del bosque y su importancia para la zona

metropolitana como “cosechador” de de agua. 8. Investigar acerca del bosque como un regulador del clima para la Zona Metropolitana

de Guadalajara. 9. El bosque como un punto para la captura de carbono. 10. Presentar un estudio sobre las medidas de mitigación de impacto ambiental que

deberá incluir la obra del macrolibramiento para la zona metropolitana de Guadalajara. 11. Identificar aquellas áreas temáticas de investigación que no se han desarrollado en el

BLP, para incorporarlas en el corto plazo. Cultura

1. Establecer una interacción y comunicación continua con los pobladores locales, autoridades de los municipios y responsables de la gestión del ANP.

2. Hacer que la información del BLP sea accesible a todos niveles educativos, propietarios, autoridades y ciudadanía en general.

3. Promover la comunicación social sobre la valorización del BLP basado en información técnica e investigación.

4. Presentar un diagnóstico sobre el estado de conocimiento que se ha generado en el BLP, en formato accesible y masivo para la sociedad.

5. Hacer del conocimiento a la sociedad que la conservación de los ecosistemas naturales conllevan un costo.

6. Dar cuenta de la inversión en presupuesto gubernamental con enfoque de parámetro Costo-Eficiencia, que permita conocer cuánto está costando mantener el BLP.

7. Establecer como prioridad estratégica la conservación del BLP para beneficio de las presentes y futuras generaciones.

8. Diseñar mecanismos que permitan canalizar de forma fluida y eficiente el interés y las acciones de la ciudadanía. Garantizar el interés público del bosque sobre el interés de particulares.

9. Generar un programa para que la ciudadanía se “apropie” e identifique con el bosque. 10. Integrar a profesores y estudiantes del CUCBA como una forma de vincular a la

práctica, de la educación, formación y capacitación de recursos humanos, mediante el desarrollo de actividades de investigación permanente.

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Gestión

1. Fomentar y establecer un Ordenamiento Ecológico Territorial (OET) reconocido por los Ayuntamientos y actores sociales del BLP (campesinos, agricultores, ganaderos, administradores de área protegida, propietarios particulares, fraccionadores y visitantes).

2. Presentar una propuesta técnica sobre las adecuaciones que deberá incluir la obra del macrolibramiento para la zona metropolitana de Guadalajara.

3. Definir de manera conjunta los temas y formas de realizar investigación multidisciplinaria entre investigadores y los actores sociales para lograr que los resultados sean aplicables a la resolución de problemas.

4. Crear una agenda de investigación con un enfoque y compromiso de trabajo a corto y largo plazo con centros de enseñanza e investigación.

5. Evaluar la operatividad del Subcomité de Investigación del BLP. 6. Dar transparencia a la operación de los recursos financieros por parte de la

Administración de la Dirección Ejecutiva del BLP. 7. Proponer el predio Agua Brava (6,000ha propiedad del Gobierno del Estado,

administrado por la SEDER) como estación conjunta de investigación, extensión y educación ambiental.

8. Garantizar los medios y recursos necesarios para la operatividad del Programa de Manejo.

9. Plantear una propuesta de necesidades de investigación y conservación, así como la creación de fuentes de recursos que apoyen acciones en forma canalizada.

10. Crear espacios de reflexión colectiva involucrando a propietarios en acuerdos económico–políticos.

11. Gestionar que el ANP del bosque cuente con un fondo económico permanente para su mantenimiento, apoyar actividades de educación ambiental e investigación.

12. Gestionar donaciones en pro del bosque con la iniciativa privada y que sean deducibles de impuestos.

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RECOMENDACIONES POR MESA DE TRABAJO Con fundamento en la descripción y en un diagnóstico actualizado del BLP, las recomendaciones aquí descritas deberán dentro de lo posible responder a la problemática y las necesidades de manejo, tanto en materia de recursos naturales como en los sectores social, productivo, ordenamiento y administración del ANP. Cada mesa de trabajo aborda diferentes componentes temáticos, por lo que para ello, las recomendaciones de carácter técnico serán identificadas con la letra (a), las recomendaciones de manejo con (b), y las recomendaciones administrativas con (c). MESA I Inventario y monitoreo Temática: Cambio de uso del suelo

A • Complementar avances entre estudios de la Universidad de Guadalajara y FIPRODEFO

B • Revisar los criterios de zonificación según los términos de referencia para la

elaboración de programas de conservación y manejo en áreas naturales protegidas

C • Aplicar matrices de evaluación por programa de manejo, componente, acción y ubicación, incluyendo presupuesto asignado e institución responsable

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Temática: Actualización de inventarios de flora y fauna

A • Definir sitios prioritarios de monitoreo y generar información de las zonas

carentes de ella. • Integrar grupos de especialistas para la realización de trabajo en conjunto

B

• Realizar estudios de monitoreo de la dinámica de poblaciones de flora y fauna silvestres posterior a un incendio

• Realizar evaluaciones y seguimiento sobre enfermedades y plagas en pinos y encinos para proponer medidas de control.

• Realizar estudios sobre la dinámica de fuego y su afectación a la vida silvestre para proponer medidas de mitigación y control.

• Reforzar el monitoreo de la fauna silvestre • Definir acciones para sensibilizar a las autoridades y público en general sobre la

conservación de la vida silvestre C • Unificar esfuerzos entre las instituciones involucradas en el BLP para

intercambiar información y reforzar el estado de conocimiento y conservación de la flora y fauna silvestres.

Temática: Red permanente de sitios de control y programas de monitoreo

A

• Realizar un monitoreo climático detallado del área del bosque mediante estaciones automáticas

• Realizar el monitoreo de los sitios de control permanente cada 5 años coincidiendo con las revisiones del programa de manejo

• Generar información geográficamente referenciada de calidad que alimente el sistema de información integral del APFFLP

B • Analizar la información del sistema de información integral del APFFLP para reforzar la toma de decisiones para el manejo de los recursos naturales

C • No se abordaron opiniones al respecto

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MESA II Ecología y conservación

Temática: Restauración de ecosistemas degradados

A

• Definir criterios e indicadores para evaluar el éxito de la restauración de ecosistemas degradados o frágiles.

• Usar matrices para evaluar la regeneración natural del bosque a partir de la determinación de la densidad y la distribución espacial de las condiciones de sitio

• Identificar las zonas que por sus condiciones requieran o sean candidatas para la restauración.

• Usar solo especies nativas en los programas de reforestación • Utilizar técnicas de reforestación basadas en la sucesión vegetal • Revisar los criterios de zonificación para la definición de zonas de recuperación,

así como los componentes de manejo que intervienen en la protección de los recursos naturales

B

• Desarrollar acciones de restauración y protección del suelo, así como de recuperación de la cubierta forestal principalmente en zonas de uso público.

• Mantener un proceso de no solo reforestar con especies de pino. • Delimitar áreas de exclusión para permitir que se desarrolle dinámica sucesional

del bosque. • Realizar reforestación versus restauración • Definir y realizar acciones acordes a las condiciones ambientales de las zonas

impactadas o degradadas.

C • Incentivar la participación de los propietarios • Encaminar el interés público y conducirlo a realizar acciones eficaces de

fomento y conservación de recursos naturales

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Temática: Prevención, control y monitoreo de incendios forestales

A

• Desarrollar un programa de manejo integrado del fuego utilizando modelación a través de un sistema de información geográfica

• Elaborar un mapa de zonas de riesgo y acumulación de combustibles • Utilizar técnicas de percepción remota para el modelaje espacial de la

distribución de combustibles forestales. • Evaluar el impacto de respuesta planta-suelo

B • Estimar la acumulación de combustibles tanto en profundidad como en

distribución espacial para programar realizar quemas prescritas. • Diseñar un programa de prevención y control de la erosión después de un

incendio.

C

• Definir un mecanismo de coordinación interinstitucional • Colaborar con la Dirección del BLP en las acciones de prevención y control de

incendios forestales mediante la conjunción de información ya generada por diferentes dependencias: INIFAP, CONAFOR, UDG, FIPRODEFO.

• Derogar un presupuesto exclusivo por parte del Gobierno del Estado para el combate de contingencias ambientales

• Definir las partidas presupuestales de los Ayuntamientos hacia las brigadas de combate de incendios

• Fomentar la participación de los propietarios en las acciones del programa de manejo

Temática: Servicios ambientales

A • Efectuar un estudio de microcuencas hidrográficas del BLP con fines de apoyo a la planes de producción y conservación ambiental

B • Realizar un manejo integral por microcuencas

C • Buscar alternativas de compensación a propietarios que colaboran en la

conservación y manejo de los recursos naturales (ejemplo: programas/acciones/reconocimiento público/compensación económica mediante recursos de la CONAFOR).

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Temática: Propagación y reproducción de especies nativas

A • Identificar áreas potencialmente semilleras dentro del ANP • Realizar un inventario de especies exóticas en el interior del BLP

B • Fomentar las actividades de manejo silvícola con la especie Pinus oocarpa • Realizar siembras con semillas o planta de excelente procedencia genética

C

• Reorientar los trabajos de reforestación • Aplicar auditorias y reportar anomalías y obligaciones de la Comisión Federal de

Electricidad con el fin de restaurar daños ecológicos o corregir obras mal efectuadas.

• Gestionar el recurso para bancos de germoplasma y la creación de un centro de propagación de especies nativas

Temática: Especies en riesgo de extinción

A • Identificar las especies con problemas de conservación de acuerdo a la NOM-

059y determinar la condición dentro del Área Natural Protegida. • Identificar aquellas especies que por su condición dentro del ANP pudieron tener

problemas de conservación, i.e. extinción de poblaciones locales.

B • Identificar áreas críticas que requieran de manejo y conservación por la presencia de especies vulnerables.

C • No se abordaron opiniones al respecto

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MESA III Educación ambiental y uso público

Temática: Programas de educación ambiental y ecoturismo

A • Incluir un plan maestro y programas coordinados de educación ambiental y

ecoturismo • Desarrollar un programa de visita publica

B

• Aprovechar la infraestructura y senderos de interpretación ambiental logrados hasta hoy de los diferentes grupos de educadores ambientales.

• Plan de desarrollo de actividades ecoturísticas de bajo impacto • Excluir la visita pública en zonas del BLP con calidad alta de hábitat. • Implementar espacios para desarrollar, reactivar o fortalecer la educación

ambiental.

C

• Gestionar la aplicación de plan maestro sobre planificación y control de visita pública y de acciones ecoturísticas

• Evaluar y vigilar las actividades ambientales • Gestionar recursos con instancias de gobierno y organismos financiadores

nacionales e internacionales.

Temática: Arboretum

A • No se abordaron opiniones al respecto B • No se abordaron opiniones al respecto

C • Gestionar la creación de un arboretum en un sitio propiedad del gobierno del

Estado de Jalisco • Unificar esfuerzos entre instituciones para la creación de un arboretum

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Temática: Estación científica

A • Establecer una estación científica dentro del ANP que cuente con la

infraestructura suficiente para apoyar la investigación, programas de monitoreo y desarrollo de actividades de enseñanza y capacitación técnica.

B • No se abordaron opiniones al respecto.

C

• Acondicionar la infraestructura existente (Predio Agua Brava, Torre de vigilancia del Cerro San Miguel, Campo experimental Bosque-Escuela)

• Crear la figura de estación científica y su respectivo comité de administración y operación.

• Considerar la propuesta de diseño arquitectónico de instalaciones por parte de académicos del CUAAD

Temática: Difusión y comunicación ambiental

A • Diseñar programas de difusión para foros tales como museos (por ejemplo una exposición en el trompo mágico), radio, televisión y medios escritos.

B • Operar programas de difusión a través de los espacios universitarios y estatales de radio, televisión y medios escritos.

C

• Colaborar con los ayuntamientos en la promoción de los valores ambientales-culturales del BLP

• Mantener relaciones de trabajo y colaboración con las comunidades de propietarios para coadyuvar en la protección y manejo de los recursos naturales de sus terrenos

• Realizar reuniones sobre programas de desarrollo regional y conservación de recursos naturales

• Coordinar en conjunto una estrategia de comunicación social que se encauce o dirija hacia proveer información con análisis de fondo y con sustento académico-técnico

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I FORO DE INVESTIGACIÓN Y CONSERVACIÓN DEL BOSQUE LA PRIMAVERA. 22-23 DE SEPTIEMBRE DE 2005, ZAPOPAN, JALISCO MESA IV Manejo de recursos naturales

Temática: Ordenamiento ecológico territorial

A

• Trazar las funciones del Comité de Investigación del APFFLP • Promover la creación de un comité de gestión ambiental que induzca la

promoción y acceso a programas sociales y ambientales de gobierno Delimitar la zonificación del ANP bajo el criterio de la sustentabilidad, caracterizado en las condiciones biofísicas, sociales y económicas del área

• Dirigir y reglamentar las actividades del uso del suelo bajo los criterios establecidos por la zonificación

B

• Conducir acciones mediante la identificación de sitios de mayor riesgo y relevancia para: prevenir y combatir incendios, identificar áreas de conservación de suelo y agua, y definir zonas con mejores condiciones de sitio para realizar reforestaciones

• Regular o detener la invasión urbana y ganadera • Conservar árboles longevos vivos o árboles muertos en pie para el refugio de la

fauna silvestre

C

• Operar el PM del BLP y no dejarlo como letra muerta • Realizar talleres de diseño y planeación ecológica territorial • Formar Guardabosques y que dentro de su capacitación se incluya el área de

extensionismo y relaciones públicas • Vigilar la aplicación del reglamento de uso por zonificación

Temática: Aprovechamiento sustentable de agroecosistemas

A • Diseñar un plan maestro de investigación enfocado al desarrollo de sistemas

silvopastoriles • Identificar sitios prioritarios carentes de información

B • Seleccionar el uso de especies nativas con potencial multipropósito en áreas desmontadas y productivas

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