Historia y Ciencias Sociales Geografía 1 CLASE Nº 3 Clima: conceptos y procesos.
Conceptos de ciencias sociales
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POR Gilma Alicia Betancourt
EN CIENCIAS SOCIALES
CONCEPTOS CLAVE
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• BASADA EN: Bejam Pilar compiladora, LOS CONCEPTOS CLAVE EN LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GRAO, Barcelona, 1999.
• LA INCLUSIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO ES DE MI AUTORIA.
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IDENTIDAD Y ALTERIDAD. • Compartimos el mundo con
los demás. Este concepto lleva al autoconocimiento y la autoestima así como el reconocimiento de la autenticidad de las razones y de las actitudes de los demás.
• El principio de alteridad se inscribe en el margen del respeto por la persona humana.
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RACIONALIDAD E IRRACIONALIDAD
• La racionalidad humana implica trabajar con una creciente comprensión de los fenómenos, de su complejidad y su relatividad. Esta comprensión personal del mundo implica libertad y capacidad críticas.
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• Lo contrario es la irracionalidad la cual consiste en la aceptación de la cultura sin pasarla por el tamiz de su comprensión e interpretación críticas, dejando que su convencimiento se base en la alienación, el dominio o la seducción.
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CONTINUIDAD Y CAMBIO
• El cambio es una constante social que puede presentarse como un proceso de evolución o como una revolución e implica nuevas interpretaciones o maneras de mirar y comprender el mundo.
• Otras cosas permanecen y forman el patrimonio cultural.
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• El cambio hace posible la duda y la alternativa y abre la posibilidad de pensar en un mundo mejor.
• Los y las estudiantes deben aprender a vivir en un mundo en cambio, lo que implica una indagación constante, una capacidad de dialogo que hace imposible el fanatismo y la intransigencia.
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DIFERENCIACIÓN: DIVERSIDAD Y DESIGUALDAD
• La diferencia se expresa en dos conceptos esenciales: la desigualdad y la diversidad. La diversidad supone riqueza cultural, mientras que la desigualdad se traduce como injusticia social.
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CONFLICTO
• En nuestro mundo no siempre hay acuerdo sobre aquello que es importante o lo que es más verdadero, porque coexisten diversas maneras de valorar el mundo y la sociedad.
• Se entiende el conflicto como posible motor del conocimiento y del cambio,
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• El conflicto debe traducirse en convivencia pacifica cuando persiste el desacuerdo, en consenso cuando es posible la negociación y en colaboración cuando se suman voluntades.
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INTERRELACIÓN
• Las personas y los grupos humanos se relacionan, se comunican y se complementan. No solo compartimos el mundo, lo construimos entre todos.
• Las relaciones entre personas y grupos pueden ser, entre otras de intercambio, interdependencia, competencia, dominio o colaboración.
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• Las actitudes resultantes de considerar estas relaciones deben orientarse a la necesidad de relacionarse con los demás para constatar las propias interpretaciones, para intercambiar, compartir y explorar nuevas soluciones.
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ORGANIZACIÓN SOCIAL
• Las personas y los grupos se organizan en instituciones que tienen unas estructuras de poder y unas funciones. Las instituciones están regidas por costumbres, normas, derechos y deberes o protegidas por la legalidad, estas instituciones rige la convivencia.
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COMO SE RELACIONA EL CONCEPTO DE GÉNERO CON LOS CONCEPTOS
CLAVE EN CIENCIAS SOCIALES
• En equipos de seis personas relacione la categoría de género con los diferentes conceptos clave de las ciencias sociales. Establezca que temas o problemas se podrían abordar a partir de ellos y como creen ustedes debería ser este abordaje.