Concepto de Desarrollo Humano.- A partir de lo que dicen los autores-, elaboracin de un concepto propio de Desarrollo Humano.El desarrollo humano es el proceso por el que una sociedad mejora las condiciones de vida de sus miembros a travs de un incremento de los bienes con los que puede cubrir sus necesidades bsicas y complementarias, y de la creacin de un entorno social en el que respeten los derechos humanos de todos ellos. Tambin se considera como la cantidad de opciones que tiene un ser humano en su propio medio, para ser o hacer lo que l desea ser o hacer. El Desarrollo Humano podra definirse tambin como una forma de medir la calidad de vida del ser humano en el medio en que se desenvuelve.El desarrollo humano es un proceso mediante el cual cada individuo desde el momento de su concepcin y todo su ciclo de vida va desarrollando sus destrezas, habilidades, conocimientos, a travs del tiempo hasta llegar a la vejez o hasta su muerte.El desarrollo humano comparte una visin comn con los derechos humanos. La meta es la libertad humana. Las personas deben ser libres de realizar sus opciones y participar en las decisiones que afectan sus vidas. El desarrollo humano y los derechos humanos se refuerzan mutuamente, ayudando afianzar el bienestar y la dignidad de todas las personas, construyendo el respeto por s mismos y el respeto por los dems.

Diane E. PapaliaDesde el momento de la concepcin, los seres humanos emprendemos un proceso de cambio que contina durante toda la vida. Una clula nica se convierte en una persona que vive, respira, camina y habla. Esta clula nica se convierte en un individuo singular, pero los cambios por los que pasamos los seres humanos durante la vida tienen aspectos en comn. Los bebs crecen y se transforman en nios, que siguen creciendo hasta convertirse en adultos. De la misma manera, ciertas caractersticas humanas siguen pautas comunes. Los nios tmidos, muy probablemente, sern adultos tmidos.A partir de lo que dicen los demsEl desarrollo humano describe la progresin de un individuo a travs de la vida en una serie de etapas. Los seres humanos se mueven a travs de las etapas de desarrollo individualmente dependiendo de la gentica y el medio ambiente. La evaluacin e investigacin de las etapas de desarrollo comenz desde los aos 335 a 323 A.C. cuando Aristteles propuso un modelo de tres etapas. Sigmund Freud y Erik Erikson crearon teoras del desarrollo durante el siglo XX.

Concepto propio de desarrollo humano

El desarrollo humano no es ms que la evolucin que va obtenido desde el inicio de su vida el cual empieza con los conocimientos y el aprendizaje que se obtiene de las dems personas durante la niez.Luego cuando va adquiriendo ms edad su desarrollo va evolucionando hasta llegar a una edad avanzada donde su desarrollo termina o culmina con la muerte.

Parte II

Ms all de Piaget : alguno psiclogo del desarrollo ven el desarrollo cognitivo de diferente expectativa por lo cual piager deca k el nio es un cientfico activo k explora el mundo y k quieres aprender a conocer el mismo por su propia cuenta mientras k otros plantean k el nio aprende mas a desarrollar su conocimiento de aprendizaje con partiendo con personas ms adulta e decir sus padre , maestro y hasta con otros nio mas adulto que l y plantea el ejemplo de cuando el nio(a) ayuda a poner la mesa y a quitar la misma o en el canto esta son las maanita ... Con esto se puede decir k el nio no es ms k un absorbente del adulto con el k se est criando k desde su inicio de vida al momento de su nacimiento est absorbiendo todos el conocimiento de su padres o tutor k los recibe ya k con sus tono en k se le habla debe quedar identificado quienes son ellos para el Desarrollo del lenguaje: el nio aqu desde k nace se puede decir k viene al mundo con un poco de empeo en expresar su sentimiento ya k no puede hablar por su temprana edad se empresa a trabe del llanto modo k utiliza para decir a sus padres (a) como se encuentran en ese momento e decir si estn mojado o hecho caca si tienen hable ,si algn concepto lo pica o puede expresar si est cansado de estar en una cuna ya k ellos vienen expresando sus primera palabras atravesar del balbuceo Adquiriendo poco a poco ms claridad y ya aos 8 meses empresa ms claro alguna palabra como por ejemplo mam y pap ya a los 12 o 13 meses va coordinando ms de una palabra como mam leche , ya al cumplir su 24 meses decir 2 aos puede tener el conocimientos de varias palabraJuego y aprendizaje: el nio atreves de los juego es otro modo de adquirir mas conocimientos por la razn k con los objetos al verlo y poderlo tocar mientras van jugando con ellos van aprendiendo sus colores h su nombre es decir el nombre del objeto k est utilizando al igual k con los juego forzoso k le ayudan a des arroyar su habilidades de resistencia el nio cuando corres tras de otro va aprendiendo como lograr metas al igual k cuando otros corre tras de l ya el sabe k es para no dejar alcanzarse por quien lo persigue all alquileres otras habilidades por que desarrollan sus conocimientos de capacidad y resistencia.