CREATIVIDAD

CONCEPTO DE CREATIVIDAD

• La creatividad es la capacidad de producir respuestas originales a cualquier problema.• Denominada también inventiva, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente... pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.• Los tres grandes sentidos del concepto: • Acto de inventar cualquier cosa nueva (ingenio). • Capacidad de encontrar soluciones originales. • Voluntad de modificar o transformar el mundo. • Para las culturas hindúes, confucianas, taoístas y budistas, la creación, es un tipo de descubrimiento. Animan al practicante a cuestionarse, investigar y experimentar de manera práctica.

TEORIAS

• Para algunos, la imaginación constructiva, técnicamente, es la generación de procesos de información, productos o conductas relevantes para una situación de destreza o conocimiento insuficiente.• EJEMPLO:• * HEURÌSTICA a la capacidad de un sistema para realizar de forma inmediata innovaciones positivas para sus fines. La capacidad heurística es un rasgo característico de los humanos, desde cuyo punto de vista puede describirse como el arte y la ciencia del descubrimiento y de la invención o de resolver problemas mediante la creatividad y el pensamiento lateral o pensamiento divergente.• El psicólogo, fisiólogo y escritor maltés Edward de Bono para el pensamiento creativo. Su primera aparición fue en su libro The Use of Lateral Thinking, publicado en 1967.• Define el "Pensamiento lateral o divergente" como un conjunto de métodos de pensar que permiten cambiar conceptos y percepción y aumentar la creatividad. Es una colección de teorías de "pensamiento divergente", que no son inmediatamente obvias y que no pueden seguirse, usando solamente la lógica tradicional paso a paso, y que se concentran en generar nuevas ideas, en cambiar conceptos y perspectivas.• Otros lo definen como la generación de algo que es a la vez nuevo (original) y apropiado (adaptado, útil).

• Existen tres grandes aproximaciones teóricas al pensamiento divergente: • Como proceso• Como característica de la personalidad• Como producto. (Invento o invención es un objeto, técnica o proceso el cual posee características novedosas)• Una definición que acepta los enfoques anteriores es: "Identificación, planteamiento o solución de un problema de manera relevante y divergente." • Robert M. Gagné, la inventiva puede ser considerada como una forma de solucionar problemas, mediante intuiciones o una combinación de ideas muy diferentes, de conocimientos variados.

• Carl Ranso Rogers lo define como la aparición de un producto nuevo, que resulta por un lado de la singularidad de un solo individuo y, por otro, de los aportes que recibe ese único individuo de otros individuos y de las circunstancias de la vida.

¿QUE SUELEN TENER EN COMÚN LAS PERSONAS CREATIVAS?• Confianza en sí mismo • Valor • Flexibilidad • Alta capacidad de asociación • Fineza de percepción • Capacidad intuitiva • Imaginación • Capacidad crítica • Curiosidad intelectual • Soltura y libertad • Entusiasmo • Profundidad

Bloqueos a la creatividad

Los bloqueos en principio, pueden deberse a varias circunstancias:• Una especialización muy profunda. • Racionalismo extremo. • Enfoque superficial. • Falta de confianza. • Motivación reducida. • Capacidad deficiente para escuchar. • Respeto excesivo por la autoridad. • Espíritu no crítico, no observador.

Y pueden ser de distinta naturaleza:• Bloqueos emocionales: En general miedo a hacer el ridículo, o a equivocarnos, y está relacionado con una autocrítica personal negativa. • Bloqueos perceptivos: Al percibir el mundo que nos rodea, lo vemos con una óptica limitada y reducida, no pudiendo observar lo que los demás, los creativos, ven con claridad. • Bloqueos culturales: Las normas sociales nos entrenan para ver y pensar de una manera determinada, lo que nos da una visión estrecha.

Técnicas para la creatividad

• In spiración imaginativa • Análisis . La descomposición de un todo en sus distintos elementos constituyentes, con el fin de estudiar éstos de manera separada, para luego, en un proceso de síntesis, llegar a un cabal conocimiento integral • Brain-Storm La lluvia de ideas o brainstorming, también denominada tormenta de ideas es una herramienta de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema o problema determinado. La lluvia de ideas es una técnica de grupo para generar ideas originales en un ambiente relajado

• La asociación de ideas. • La asociación forzada. • Diseño . • Generalización . • Búsqueda de analogías: Hacer común lo extraño, hacer extraño lo común. • La lista de atributos. • Scamper . Es una técnica de creatividad o de desarrollo de ideas creativas elaborada por Bob Eberlee a mediados del siglo 20, publicada en su libro con el mismo nombre. Básicamente es una lista de chequeo, donde se generan nuevas ideas al realizar acciones sobre una idea base.• Blue slip . Es una dinámica creativa, pensada para grupos de más de cinco personas, desarrollada por Dale Clawson y Rolf Smith de la oficina de innovación de la fuerza aérea de Estados Unidos• Brainwriting Es una técnica creativa que provee una forma eficaz y simple para recolectar ideas innovadoras de un grupo de personas de como resolver un problema, desarrollar un proyecto o mejorar una situación existente.• Sinéctica: La unión de elementos distintos y aparentemente irrelevantes. • Síntesis • Mapas C onceptuales mapas mentales (mind mappings), selección de ideas, cuantificación de ideas, y diagramas de Ishikawa.

DETECTANDO LA CREATIVIDAD• Convergente tiende a abordar los problemas de una forma lógica y a establecer relaciones convencionales.• Divergente tienden a utilizar juicios ilógicos o "marginales", buscando soluciones innovadoras e inconformistas Se citan: intuición, Pensamiento original, irracionalidad, valor, flexibilidad.

CUANTIFICACIÓN CREATIVA• Fluidez: es la capacidad para producir ideas y asociaciones de ideas sobre un concepto, objeto o situación. • Flexibilidad: es la capacidad de adaptarse rápidamente a las situaciones nuevas u obstáculos imprevistos, acudiendo a nuestras anteriores experiencias y adaptándolas al nuevo entorno. • Originalidad: es la facilidad para pensar, sentirse, ver las cosas, de forma única y diferente. • Elaboración: grado de acabado. Es la capacidad que hace posible construir cualquier cosa partiendo de una información previa. • Sensibilidad: es la capacidad de captar los problemas, la apertura frente al entorno, la cualidad que enfoca el interés hacia personas, cosas o situaciones externas al individuo. • Re definición: es la habilidad para entender ideas, conceptos u objetos de manera diferente a como se había hecho hasta entonces, aprovechándolos para fines completamente nuevos. • Abstracción: se refiere a la capacidad de analizar los componentes de un proyecto y de comprender las relaciones entre esos componentes; es decir, extraer detalles de un todo ya elaborado. • Síntesis: lo opuesto a la abstracción, es la capacidad de combinar varios componentes para llegar a un todo creativo. Es decir, es un proceso que partiendo del análisis de los elementos de un problema es capaz de crear nuevas definiciones concluyentes de la realidad del asunto estudiado.

FASES DE LA CREATIVIDAD• Graham Wallas , en su trabajo El arte del pensamiento, publicado en 1926, presentó uno de los primeros modelos del proceso creativo. En el modelo de Wallas, los insights creativos e iluminaciones eran explicados por un proceso consistente de 5 etapas:• Preparación: preparatorio sobre un problema en el cual se enfoca la mente y explora sus dimensiones. • Incubación: el problema es interiorizado en el hemisferio derecho y parece que nada pasa externamente. • Intimación: la persona creativa "presiente" que una solución esta próxima. En muchas publicaciones, el modelo de Wallas es modificado a cuatro etapas, donde "intimación" es visto como una sub-etapa. • Iluminación o insight: cuando la idea creativa salta del procesamiento interior al consciente. • Verificación: cuando la idea es conscientemente verificada, elaborada y luego aplicada.

NIVELES DE TAYLOR• Alfred Edward Taylor distingue cinco formas de creatividad.• Nivel expresivo; Se relaciona con el descubrimiento de nuevas formas para expresar sentimientos, por ejemplo los dibujos de los niños les sirven de comunicación consigo mismo y con el ambiente. • Nivel productivo; En él se incrementa la técnica de ejecución y existe mayor preocupación por el número, que por la forma y el contenido. • Nivel inventivo; En él se encuentra una mayor dosis de invención y capacidad para descubrir nuevas realidades; además exige flexibilidad perceptiva para poder detectar nuevas relaciones, es válido tanto en el campo de la ciencia como en el del arte. • Nivel innovador; En este nivel interviene la originalidad. • Nivel emergente; Es el que define al talento o al genio; en este nivel no se producen modificaciones de principios antiguos sino que supone la creación de principios nuevos.

INFORMACIÓN EN EL PROCESO DE INNOVACIÓN

La información siempre interviene en la gestión de una empresa. La información y las nuevas tecnologías que la soportan se han convertido en un nuevo factor productivo que se suma al trabajo y capital. El sistema de información se convierte en el sistema nervioso de la organización, ocupándose de capturar los hechos en cuanto se producen, ya sean estos internos o externos, procesar los datos obtenidos y comunicarlos a los distintos elementos de la organización para que puedan reaccionar a tiempo ante ellos.

Definición de información

En el lenguaje cotidiano es común confundir y usar los términos dato e información como sinónimos, sin embargo no son lo mismo y es importante aclarar su distinción.

Un dato es el resultado de un fenómeno o hecho ocurrido en la organización que se encuentra sin procesar. Es un suceso que carece de significado por si mismo y solo es útil cuando se le registra, se trata y se transmite, convirtiéndose en información.

La información son aquellos elementos que se obtienen una vez que los hechos se procesan, agregan y presentan de la manera adecuada para que sean útiles a alguien dentro de la organización, por lo que estos datos organizados y procesados presentan un mayor valor que en su estado original.

Es importante también mencionar la diferencia entre conocimiento e información. El conocimiento es la información que una persona posee de manera utilizable para un propósito.

Los distintos usuarios le darán un valor diferente a la misma información, por lo que, se pueden establecer una serie de atributos que le determinen una buena calidad: - Exactitud: La información debe ser precisa y libre de errores- Completitud: La información debe contener todos aquellos hechos que pudieran ser

importantes- Economicidad: El costo en que se debe incurrir para obtener la información debe ser

menor que el beneficio proporcionado por esta a la organización- Confianza: Se debe garantizar tanto la calidad de los datos como la de las fuentes de

información- Relevancia: La información debe ser útil para la toma de decisiones- Nivel de detalle: Debe presentar el nivel de detalle indicado a la decisión que se

destina. Se debe dar con la presentación y el formato adecuados para que resulte sencilla y fácil de manejar

- Oportunidad: se debe entregar a la persona que corresponde y en el momento que ésta la necesita para poder tomar una decisión

- Verificabilidad: La información debe poder ser constatada y comprobada en todo momento

Tipos de información

La información que se maneja dentro de una organización según su contexto puede clasificarse de la siguiente manera:Según su origen:

a) Información internab) Información externa

Según su uso:a) Información de gobiernob) Información de consumo

Según su tratamientoa) Información básicab) Información secundaria

Según su presentación:a) Información documentada b) Información oral

Para una gestión adecuada, una empresa debe aprender a buscar, obtener, interpretar y explotar la información que necesita. La información pasa a través de un ciclo de vida. Su tratamiento consiste en un proceso de transformar o procesar unos datos iniciales, denominados datos de entrada, para convertirlos en datos de salida o información de resultado. Esta transformación puede ser manual o automática y esta basada en el siguiente proceso:

1. Definición de la tarea: Definir el problema de información; identificar la información que se necesita; definir el objetivo a lograr con el manejo de la información.

2. Identificar y evaluar fuentes de información: Evaluar las posibles fuentes diferentes considerando los siguientes aspectos: validez, pertinencia, confiabilidad, relevancia, actualidad o vigencia y referencia de las fuentes.

3. Estrategias de búsqueda de información: Determinar el rango de las posibles fuentes y los medios a usar en la búsqueda, registro, procesamiento, organización, representación y comunicación de la información.

4. Buscar, localizar y obtener información: Contactar la fuente registrarla y realizar primera exploración; conseguir o accesar a la información; emplear estrategias de búsqueda: descriptores (palabras claves), operadores booleanos, direcciones, lectura, subrayado, ideas claves, fichas (bibliográficas, de trabajo, de concentración).

5. Procesamiento de la información: En cada documento determinar: qué aporta, qué utilidad tiene para la propuesta, visión del autor acerca del tema.

6. Uso de información: Comprender la información y extraer lo relevante de la fuente. 7. Presentar la información (Comunicación): Definir: el destinatario, el objetivo de la

información, el contenido, el medio de presentación, las características de acuerdo con destinatario, objetivo y contenido, el formato, la composición, el estilo, los tiempos

8. Evaluación: Juzgar el producto (efectividad) y juzgar el proceso de resolución del problema (eficiencia)

Todo tratamiento comprende la transferencia de la información en soportes apropiados. El soporte esta constituido por un material que sufre una transformación permanente o temporal. Los soportes permanentes de información actualmente utilizados son: El papel y los soportes magnéticos. El soporte más comúnmente usado es el papel, el cual es accesible para el hombre porque puede leer directamente la información en el.

Existen diversas formas de transmitir la información, entra las que se encuentran:1. Correo electrónico2. Mensajería instantánea3. Sitios de área de trabajo compartidos4. Uso de servicios de fax5. Dispositivos de almacenamiento (CD, DVD, disquetes y dispositivos USB)

La información puede hacerse llegar al usuario de diferentes formas, entre las que están las tecnologías push y pull. La tecnología push consiste en llevar la información al usuario y la tecnología pull está más relacionada con su participación, con la libertad del usuario para escoger su propia información. En el pull, el usuario juega un papel activo y es emisor, mientras que el push implica poca participación.

A menudo necesitamos almacenar cierta cantidad de datos de forma más o menos permanente, lo que nos obliga a utilizar dispositivos de almacenamiento, y entre estos se encuentran los siguientes:

Discos duro CDs Disquetes Lápices de memoria Tarjetas de memoria Unidades ZIP

DVDs

LA INFORMACION EN LA ADMINISTRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA.

Vivimos en la era de la información y del conocimiento, la manera en la que hacemos negocios esta cambiando drásticamente. El campo de la tecnología de la información también esta creciendo con rapidez en especial con la introducción del Internet y del comercio electrónico, de modo que los impactos en las organizaciones se mantienen en aumento. Como resultado la manera en la que se administra un negocio está transformándose. La tecnología de la información no solo es importante por su papel de apoyo, sino también por su impacto potencial en la gente, en la estructura organizacional, en la estrategia de la organización, así como en los procesos comerciales y administrativos.

Como ya se mencionó uno de los ámbitos que ha experimentado cambios más rápidos y sustanciales en los últimos años es el de la información. Este ámbito -que incluye a los individuos, las organizaciones, las tecnologías de información y comunicación (TIC), además de la información misma- tiene especial importancia en aquellas organizaciones vinculadas con procesos de investigación e innovación científico-tecnológica. La información es el ingrediente básico de cualquier innovación tecnológica y un elemento clave en todo proceso de innovación o de investigación. Todo esfuerzo por mejorar su aprovechamiento ayudará a alcanzar los objetivos de estos procesos.La gestión de información (GI) se refiere a aquellos procesos que se llevan a cabo para capturar, clasificar, preservar, recuperar, compartir y difundir la información que genera, recibe y/o adquiere una organización (Sánchez 2006). El contexto es un aspecto de particular importancia para el concepto de GI. O’Brien, por ejemplo, define la información como datos que han sido convertidos dentro de un contexto significativo y útil para usuarios finales específicos (O’Brien 1999).

VIGILANCIA TECNOLOGICA DEL ENTORNO Y LA OBTENCION DE LA INFORMACION EXTERNA COMO PARTE DE LA GESTION TECNOLÓGICA.

Mantener una ventana abierta al desarrollo tecnológico que sucede en el mundo es un imperativo para el sostenimiento de la competitividad empresarial. Estar al día de los cambios y discontinuidades en las tecnologías actuales y la identificación de tecnologías emergentes que puedan tener un impacto en los productos, procesos y mercados de la empresa es el primer objetivo de la vigilancia tecnológica, aunque el proceso no se para aquí.

Toda empresa, sin excepción, mantiene pequeñas o grandes ventanas abiertas al entorno externo. Esto, con ser importante, no es lo único necesario. La vigilancia (el adjetivo tecnológica puede ser restrictivo, ya que no debiera diferenciarse ni distanciarse de los aspectos de mercado y del negocio en general, que están tan entrelazados con la evolución tecnológica) se puede entender como algo más, como un proceso que tiene su fin en la utilización de información (y también de conocimiento) para la toma de decisiones estratégicas y operativas. La vigilancia tecnológica mantiene fuertes conexiones con la estrategia tecnológica, por la importancia de captar señales externas que alimenten el proceso de reflexión estratégica, y con la colaboración, ya que las colaboraciones con todo tipo de organización son, en primer lugar, una ventana abierta al mundo exterior.

En lo que respecta a la captación de información externa, que puede considerarse una de las etapas iniciales de la vigilancia tecnológica, todas las empresas tienen algún mecanismo en marcha. La lectura de revistas especializadas, la asistencia a ferias del sector o los contactos regulares que se mantienen con los clientes están entre las prácticas más comunes. Por contra, las mayores carencias, de forma muy generalizada, estarían en las fases intermedias del proceso de vigilancia, como son el análisis de la información y notablemente el almacenamiento y la distribución, es decir, en aquellas destinadas a maximizar el aprovechamiento actual y futuro de la información obtenida.En el siguiente cuadro se muestran diferentes medios utilizados por las empresas para obtener información del entorno.

■ Benchmarking: Es una de las prácticas más extendidas en lo que se refiere a análisis de productos de la competencia. Conseguir productos de los competidores y someterlos a análisis exhaustivos es una práctica habitual en muchas empresas. ■ Internet: En la actualidad probablemente ya sea la primera fuente de información, para todas las empresas, siendo utilizada al máximo por cada vez una mayor parte del personal de la organización. La evolución está, precisamente, en el nivel de introducción y utilización alcanzado a lo largo de toda la organización.■ Red de tecnólogos/antenas tecnológicas: De manera informal es utilizada prácticamente por todas las empresas a partir de los diversos contactos (personas) con que cuentan en universidades y centros de investigación. ■ Análisis de patentes: Diversas empresas realizan algún tipo de análisis de patentes de los productos de la competencia. ■ Servicios de información especializados: Exista una amplia variedad de empresas, que proporcionan informes sobre el estado del arte de determinadas tecnologías y para respuestas inmediatas a cuestiones específicas que se les formulen con carácter regular.■ Sistema de fast-alert: Sacar provecho a las posibilidades de Internet, es un medio que cada vez está más extendido en el mercado, como el utilizado por Antibióticos, para el envío de forma automática de información a las personas interesadas según su perfil particular.

Para la obtención de información, además de las más tradicionales ya mencionadas, la mayoría de empresas cuenta con su particular lista de técnicas que utiliza en mayor o menor medida, siendo en conjunto un gran número las que se utilizan en la práctica, tal como se muestra en el siguiente cuadro, aunque la mayoría de ellas no se queden sólo en la mera captación de información.

Las patentes como fuente de información Técnica

Las patentes como fuente de información Técnica

Utilizar las patentes como fuente de información tecnológica es importante por varios motivos:• Es posible buscar si la idea ya fue desarrollada o patentada por otra persona, ya sea en México o en otro país del mundo. Y es interesante, por que si no ha sido patentada, podemos pensar en la posibilidad de patentar nuestra idea y obtener beneficios legales y comerciales de nuestra idea. • Si ya ha sido patentada, se puede ver cómo se mejoran las características del elemento patentado inicialmente, y pensar en la posibilidad de patentar (a nombre propio) la mejora. • Si ya ha sido patentada, y ya se terminó el periodo de protección de esa idea, entonces se puede pensar en explotar económicamente esta idea, sin problemas legales.

Patentar promueve la generación de centros de documentación tecnológica lo que posibilita, en gran medida, el desarrollo de investigaciones posteriores. Lo primero es que, consultar tales centros, favorece identificar oferentes de avances tecnológicos y permite evaluar la conveniencia de incursionar, solo o en contacto con otros centros, con provecho en ciertos ámbitos.

Revisar las patentes ya existentes, como inicio de una investigación tecnológica principalmente, aporta numerosos beneficios entre los que se encuentran:

1. Facilitar la información mas reciente.2. Identificar el avance de la tecnología

■ Estudios de mercado: Específicamente para su utilización por el área de innovación tecnológica de la empresa, pudiendo participar esta área en su diseño y ejecución, para conocer las preferencias y necesidades de los clientes y de esta forma orientar el desarrollo de productos.■ Talleres con clientes: Para discutir ideas nuevas pero ya maduradas y analizadas previamente.■ Comités asesores externos.■ Grupos de creatividad.■ Grupo de prospectiva tecnológica: Grupos dedicados a analizar las tecnologías relevantes y su evolución futura.■ Expertos internos en consejos asesores externos, fundamentalmente de centros tecnológicos o de universidades.■ Business cases: es una herramienta para proceder al análisis de las necesidades del cliente, propuesta de solución y previsión de la

3. Acceder lo nuevo y digno de conocerse4. Conocer información que no se divulga en otro medio5. Comprender rápidamente lo escrito6. Acceder a un acervo debidamente clasificado7. Determinar la antigüedad de las invenciones8. Acceder a información bibliográfica especializada9. Lograr información que no es secreta

Puntos a consideras en las bases de datos sobre patentes

Cada país es soberano en materia de propiedad industrial y, por lo tanto los documentos de las patentes, las publicaciones de las oficinas de patentes, la legislación, la jurisprudencia y los trámites para su concesión son distintos (aunque haya una fuerte tendencia hacia una unificación).

Por otra parte pocas bases de datos ofrecen acceso on line a la totalidad del documento escrito; las bases no son sustitutos de los documentos de las oficinas de patentes.

Lo que es patentable en un país puede que no lo sea en otros. Hay países donde se publican únicamente las patentes concedidas (Estados Unidos), mientras que en otros (Europa) se suelen publicar las diferentes etapas de los tramites (solicitudes, impugnaciones, concesiones, etc.). Las adiciones a las patentes complican todavía más la situación. Por lo general, los documentos de patentes incluyen varias reivindicaciones (claims), es decir, aquellos aspectos que se quiere proteger de forma específica, pero en Japón cada reivindicación da lugar a una patente distinta.

Por lo general, las bases de datos sobre patentes incluyen tanto las citas de artículos o patentes anteriores que hace el inventor en la memoria de solicitud de la patente, como las que añade el experto encargado de verificar la novedad de la invención, condición imprescindible para la patentabilidad. Las citas son muy útiles, ya que permiten detectar conjuntos de patentes relacionadas entre si por citas comunes (quien cita la patente, quien cita a las patentes citadas por la patente, quien cita las patentes de mi empresa….), de que áreas tecnológicas son las patentes citadas y las citantes (lo que permite analizar posibles fusiones de tecnologías, nuevos entrantes potenciales…).

Por otra parte, los títulos de las patentes no suelen ser muy explícitos respecto a su contenido, lo que no ayuda a su localización. Algunas empresas en lugar de registrar títulos claros, los enmascaran deliberadamente con objeto de dificultar las búsquedas de las empresas competidoras.

Por ultimo, conviene destacar la responsabilidad inherente a las búsquedas sobre patentes. Como recuerdan Huarte y Segura (1990) una búsqueda mal orientada, que deje lagunas importantes, puede provocar la creación de falsas expectativas a la empresa y perdidas económicas debidas a los gastos originados en los trámites de las solicitudes, que en el caso de registros en el extranjero pueden ser muy elevados.

Elementos que constituyen una patente

-Descripción.- La función más importante de la descripción consiste en divulgar la invención, es decir, deberá hacerse la descripción en forma suficientemente completa y clara para cumplir con dos propósitos: que sea posible evaluar la invención y para poder

guiar su realización por una persona que posea pericia y conocimientos medios en la materia

- Reivindicaciones.- Las reivindicaciones son las características técnicas esenciales de una invención para las cuales se reclama la protección legal mediante la solicitud de patente. En el caso de una patente concedida, las reivindicaciones aprobadas determinan el alcance de la protección legal otorgada.

- Resumen de la invención.- La función del resumen es dar una información breve sobre la invención, permitiendo una fácil comprensión del problema técnico planteado, la solución aportada y los principales usos de la invención.

- Dibujos.- Los dibujos cumplen con el mismo objetivo de la descripción, tanto para la divulgación de la invención como para la interpretación de las reivindicaciones. Un dibujo es la expresión gráfica que ayuda a describir y comprender mejor una invención.

Bases de datos de patentes

-BANAPA-NET (México): Es un sistema gratuito de consulta de información en materia de patentes, vía Internet, disponible al público en general. Consta de una plataforma abierta, portable y escalable, software de uso libre y base de datos ORACLE. Considera el nivel de búsqueda experta. Contiene información publicada en la Gaceta de la Propiedad Industrial; Solicitudes de Patente desde 1991; Patentes concedidas desde 1980; y Diseños Industriales desde septiembre de 1976.http://148.207.9.51/banapanet/main.jsp-ECLA: Clasificación Europea de Patentes. Poderosa herramienta de Espacenet para buscar patentes publicadas de un área específica. Es una extensión de la Clasificación Internacional de Patentes (IPC).http://v3.espacenet.com/eclasrch?CY=ep&LG=en-ESPACENET: Base de datos para acceder a más de 50 millones de documentos de patentes de todo el mundo y que representan el desarrollo tecnológico de 1836 a la fecha.http://www.espacenet.com/access/index.en.htmhttp://ep.espacenet.com/advancedSearch?locale=en_EP-IPC : Clasificación Internacional de Patentes (CIP), usada por todas las oficinas de patentes algunas veces en adición a una clasificación nacional. El IPC tiene una estructura jerárquica y está subdividida en Secciones, Clases, Subclases, Grupos y Subgrupos.http://www.wipo.int/classifications/fulltext/new_ipc/ipcen.html-PAJ (PATENT ABSTRACTS OF JAPAN): Contiene resúmenes en inglés y datos bibliográficos de las invenciones japonesas.http://www19.ipdl.ncipi.go.jp/PA1/cgi-bin/PA1INIT?1128114674656 http://www.ipdl.inpit.go.jp/homepg_e.ipdl-USPC (United States Patent Classification): Código norteamericano que provee de un método para clasificar las invenciones, donde el primer número representa la clase de la invención y el segundo número, después de la diagonal, representa la subclase de la invención. Contiene alrededor de 450 clases y 150,000 subclases.http://www.uspto.gov/web/patents/classification/help.htm#5http://www.uspto.gov/web/patents/classification/-USPC (United States Patent Classification): Código norteamericano que provee de un método para clasificar las invenciones, donde el primer número representa la clase de la

invención y el segundo número, después de la diagonal, representa la subclase de la invención. Contiene alrededor de 450 clases y 150,000 subclases.http://www.uspto.gov/web/patents/classification/help.htm#5http://www.uspto.gov/web/patents/classification/-USPTO (US PATENT AND TRADEMARK OFFICE): Oficina de Patentes y Marcas de los Estados Unidos.http://www.uspto.gov/-OEPM: Oficina Española de Patentes y Marcas.http://www.oepm.es/cs/Satellite?c=Page&cid=1144260495042&classIdioma=_es_es&idPage=1144260495042&pagename=OEPMSite%2FPage%2FtplHome

¿QUÉ ES LA VINCULACIÓN UNIVERSIDAD INDUSTRIA?

A través de sus funciones sustantivas (docencia, investigación y difusión cultural), las universidades mexicanas han definido, cada vez con mayor precisión, su ámbito de responsabilidad, en dos objetivos esenciales: Primero, constituirse en instituciones dedicadas a la generación crítica, preservación y comunicación del conocimiento y de los valores culturales.Y segundo, aportar soluciones a los problemas del desarrollo del país. Ambos objetivos implican un complejo proceso de vinculación de la universidad con su entorno. La vinculación puede entenderse como el proceso de enlace entre dos partes de un sistema. Puede tratarse de individuos o de organizaciones. En un contexto más específico, la vinculación es una actividad dinámica que se auxilia de las técnicas de la gestión tecnológica, entre otras, para realizar las acciones necesarias para que las relaciones entre individuos, individuos y organizaciones y entre organizaciones produzcan algún tipo de impacto productivo. En las universidades, los objetivos de la vinculación pueden ser académicos, de difusión y enlace o utilitarios.

En particular, en nuestro contexto, la vinculación pretende enlazar a las diversas dependencias universitarias con organizaciones externas con el fin de llevar a las empresas y a la sociedad en su conjunto las diversas capacidades y expresiones del conocimiento universitario a cambio de algún tipo de contraprestación que se utiliza como una realimentación positiva para el patrocinio de nuevas investigaciones y desarrollos. Sin lugar a dudas, la vinculación es y ha sido parte desde hace muchas décadas, de la estrategia organizacional y operativa de las instituciones de Educación Superior y de Investigación, tanto en México como en Latinoamérica. La explosión de este fenómeno se dio al comienzo de los 80. El detonante internacional fue el despegue de la biotecnología que genero la creación de múltiples empresas y la necesidad de patentar y conceder licencias. Waissbluth.1 A partir de entonces prácticamente cada institución de enseñanza superior o de investigación cuentan con unidades de vinculación. 2

PROCEDIMIENTO BÁSICO DE VINCULACIÓN.

1 Waissbluth M., (1995), Regulación Académica de la Vinculación, Vinculación Universidad Sector Productivo, Centro Universitario de Desarrollo CINDA, Santiago de Chile, pp151-163.2“Seminarios de diagnósticos locales” En línea el 1 de marzo del 2008, disponible en http://www.cecu.unam.mx/ponsemloc/ponencias/2.html

En este apartado se describe el esquema que contiene la secuencia de trabajo que se sugiere para la realización de acciones de vinculación. Como tal, el esquema no es más que una orientación general de la ruta a seguir. En la práctica, el orden y los pasos de la estrategia a seguir dependerán de cada caso en particular y de las circunstancias del contexto.

Actividades permanentes del programa:

1. Análisis y evaluación continua de experiencias institucionales de vinculación educativa a través de la investigación, a nivel regional, nacional e internacional.

2. Análisis y evaluación continua de los niveles de maduración y formatos de salida de proyectos de investigación a partir de una doble tipología de proyectos: por una parte, la que clasifica las investigaciones básicas y las aplicadas y aplicables, dependiendo de sus niveles potenciales de vinculación y, por otra parte, la que clasifica a los proyectos dependiendo del personal que interviene en ellos.

3. Evaluación permanente del contexto socioeconómico de la investigación, incluyendo la actualización de diagnósticos sectoriales y subregionales y determinación de las implicaciones potenciales de dichos diagnósticos en las políticas generales de investigación.

ESTADÍSTICAS

A) Diversos organismos, agrupaciones empresariales y los gobiernos de los estados a través de las secretarías de desarrollo económico han invitando a diversas instituciones de Educación Superior como la UNAM, IPN, ITAM, UPAEP, etc. para usar las herramientas necesarias de vinculación empresa universidad.

B) El Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (CICESE) ganó el primer Premio a la Vinculación Universidad Empresa, otorgado por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) el pasado 25 de octubre del 2007.

C) Proyectos de Investigación Científica y Desarrollo Tecnológico por Sector Administrativo 2007

SAGARPA 2,037 SCT 70 SE 12 SEP 12,578 UNAM 9,076 UAM 1,267 IPN 1,229 CINVESTAV 400 OTROS 606 SALUD Y SEGURIDAD SOCIAL 6,065 SEMAR 45 SEMARNAT 190 PGR 7 SENER 1,803 SEDESOL 40 SECTUR 32 CONACYT 4,339 CONACYT 1,200 CENTROS DE INVESTIGACIÓN CONACYT 3,139

TOTAL 27,218

D) Menos de 10 por ciento de los investigadores mexicanos trabaja en el sector empresarial, incluyendo las empresas que son propiedad del estado.3

3 “OCDE, INSUFIENCTES INVESTIGADORES EN MÉXICO” http://bine.org.mx/node/1217

E) El Programa Institucional de Formación de Emprendedores y Promoción de Empresas Innovadoras (PRIFE-PEI), el (CIEBT), es un centro que depende de la Coordinación General de Vinculación Académica y Tecnológica. Otro programa de excelencia académica, organizado por Espacio de Vinculación, A. C. (EVAC).

F) En el país existen 34 mil 500 investigadores, según cifras del Sistema Integrado de Información sobre Investigación Científica y Tecnológica (SIICyT).

G) Actualmente la inversión del producto interno bruto destinado a la ciencia y la tecnología, para el caso de México es del 0.4 por ciento; mientras que para los Estados Unidos es del 2.4 por ciento; Inglaterra; el 2.2 por ciento; Japón el 2.1 por ciento.

H) LA UNAM Y LA VINCULACIÓN.

i) La producción científica y tecnológica ha logrado que investigadores en todo el mundo citen las aportaciones de centros e institutos; obtuvo más de 2 mil premios en 9 años.

ii) La producción científica y tecnológica en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) generó en los últimos nueve años más de 1.5 premios diarios para los investigadores.

iii) Los descubrimientos y hallazgos que se realizaron dentro de la universidad en este periodo van desde atender los problemas de salud de los mexicanos como el cáncer, la diabetes, el control de enfermedades parasitarias o las derivadas de la marginación y la pobreza, descifrar el genoma del frijol y el maíz, hasta contribuir con la NASA en la búsqueda de vida en Marte, la prevención de desastres naturales, integrar el primer banco de datos sobre tortugas marinas o atender el impacto del cambio climático.

iv) Entre 1997 y 2006 el Instituto de Investigaciones Biomédicas logró 310 premios en el mundo; mientras el de Física alcanzó el reconocimiento de otros científicos en el mundo al citar en casi 180 mil veces el quehacer dentro de la UNAM.

v) Al finalizar 2006, los investigadores y científicos de la Universidad Nacional lograron 2 mil 154 premios.

vi) De acuerdo con el documento de balance presentado por el coordinador de la Investigación Científica, René Drucker Colín, ante los directores de los institutos y centros de investigación, la producción de 22 mil 146 artículos y las 71 patentes obtenidas en este periodo, se logran con un total de mil 513 investigadores.

vii) La vinculación también forma parte de los objetivos del CCADET

viii) Coordinación de la investigación científica.

ix) Facultad de Contaduría y Administración con el programa de Emprendedores.Vigilancia Tecnológica

- La vigilancia tecnológica es la observación y el análisis del entorno seguido por la difusión bien especifica de las informaciones seleccionadas y analizadas, útiles para la toma de decisiones estratégicas (Jakobiak y Dou, 1992).

- La vigilancia tecnológica permite a la empresa determinar los sectores de donde vendrán las mayores innovaciones tanto para procesos como para los productos que tienen incidencia en la empresa (Martinet y Marti, 1995)

Consideraciones para la implementación de la Vigilancia Tecnológica

Existen muchas formas de implementar sistemas de monitoreo tecnológico. A continuación aportamos una serie de consideraciones para el arranque de un sistema de vigilancia que pueda servir a los objetivos de cualquier empresa.

Empecemos preguntándonos: ¿Cual es el objeto de la vigilancia?, ¿que información debemos buscar?, ¿que debemos vigilar?, ¿como manipulamos y administramos la información?, ¿quien es el beneficiario de la información?, ¿como incentivamos la participación?, ¿que recursos debemos destinar? Estos son solo algunos aspectos iniciales a considerar.

Hay que tener en cuenta que la vigilancia tecnológica debe planificarse con meticulosidad, ya que abarcar muchos aspectos o descuidar otros ponen en peligro el éxito, y pudieran acarrear costos adicionales asociados a los recursos requeridos para la implementación de este tipo de metodologías. Lo que pudiera ser beneficioso implementar puede perjudicarnos si no controlamos su implementación.

Mostremos ahora en que debemos enfocarnos para emprender un esquema de vigilancia:

* Identificar los recursos de información.Fuentes de información externas a la empresa, Internet, publicaciones periódicas, libros especializados, publicaciones de prensa, contactos en otras empresas, bases de datos públicos.

* Definir los factores críticos de vigilancia.

Que se debe vigilar que produzca valor a la empresa

Se hace cada vez más necesaria la estructura de la función de vigilancia. El objetivo consiste en “proporcionar buena información a la persona idónea en el momento adecuado” (Callon, Courtial y Penan, 1993). La empresa debe decidir, en primer lugar, en que áreas quiere estar bien informada.

* Establecer la estrategia de vigilancia.* Definir que vigilar, como hacerlo, quienes lo ejecutarán, a quienes reportarán* Involucrar y entrenar al team de vigilancia.* Medir resultados.

¿Qué recursos se requieren para una efectiva vigilancia?

Cualquier sistema, sea cual sea su complejidad, requiere recursos. Dependerá de las características propias del modelo a implementar y a las necesidades de la empresa la cantidad de recursos a destinar.

Los costos pueden distribuirse de forma general en los siguientes rubros (no exhaustivo):

* Contratación de fuentes/servicios de información* Formación y sensibilización del personal* Planificación y organización de las funciones de vigilancia* Sistemas computacionales* Personal dedicado

Herramientas para la Vigilancia Tecnológica

Hemos incluido este aparte como una forma de completar el tema dando posibles herramientas, sin carácter exhaustivo, que pudiesen utilizarse para la implementación de un programa de monitoreo tecnológico.

* Identificación y/o asignación de responsables o patrocinadores de la vigilancia* Utilización de herramientas de colaboración tipo Web para el acopio de la información por área de investigación* Outsourcing de vigilancia* Establecer relaciones con la comunidad Universitaria y Científica/tecnológica vía congresos anuales* Implementación de herramientas de visualización de resultados* Definición de un grupo de vigilancia

Aunque pudiésemos implementar todas estas herramientas, los casos prácticos indican que los híbridos son los más comunes.

Los Indicadores Relaciones

Mientras los indicadores de actividad proporcionan datos sobre el volumen y el impacto de las actividades de investigación, los indicadores relacionales se proponen conocer las relaciones y las interacciones entre los diferentes elementos bibliográficos: investigadores, campos, sectores…, intentando describir el contenido de las actividades y su evolución.

Los indicadores relacionales más importantes son: a) las citas comunes o cocitaciones y b) la concurrencia de palabras. En atención a la fecha en que comenzaron a utilizarse, los primeros se denominan relacionales de primera generación.

Las cocitaciones

Si un artículo de un autor A y de otro de un autor B, son citados conjuntamente por un autor C, estamos ante un ejemplo de cocitación. El análisis de las cocitaciones detecta la aparición simultánea de dos citas que se repiten en gran número de artículos. La relación o proximidad entre trabajos. Por el contrario si dos autores nunca son citados a la vez, este hecho será motivado por una falta de relación o lejanía entre sus áreas de especialización. La frecuencia de la cocitación mide el grado de asociación entre dos documentos o dos autores y permite grupos (clusters) de artículos próximos que son cocitados frecuentemente y revelar las líneas de investigación de una determinada área.

Coocurrencia

La coocurrencia de las palabras consiste en la elección de las palabras que caracterizan un tema y en contar la co-aparición de éstas. Para la selección de palabras suele ser muy útil contar con el asesoramiento de un experto en el tema.

El recuento nos ofrece ya muchas posibilidades, pero, de todas formas, hay otra herramienta bastante potente para saber qué sucede en un área, sobre qué se investiga, qué líneas existen, de qué nos hablan los centenares o miles de publicaciones y patentes que tratan de esta área. Y esta herramienta es la coocurrencia de palabras, lo que en inglés se denomina "análisis co-word". La coocurrencia nos dice cuándo dos palabras van juntas en el título, en el “abstract”, por ejemplo, o en el número de descriptores o de identificadores. Si aparecen juntas en muchas ocasiones, significa que existe una relación entre estas palabras. Hablemos de las palabras bario e itrio, por decir dos palabras cualesquiera. Si en un artículo pone "Propiedades del bario y del itrio", en este título ya las encontramos juntas. Sin embargo, dentro de esta masa de documentos seleccionados hallamos otro que dice "Las propiedades del bario en itrio". Y otro: "Las propiedades de bario e itrio en la superconductividad". Lo cual significa que entre bario e itrio pasa algo: siempre van juntas. En cambio, si por ejemplo bario y hierro no van nunca juntas, si no hay ningún artículo que diga "Propiedades del bario y del hierro", quiere decir que no hay ninguna relación, que existe una distancia, que no tienen nada que ver. Así pues, si la coocurrencia es elevada, significa que hay una proximidad, que dos palabras tienen relación. Si la coocurrencia es baja, quiere decir que no hay apenas relación, que hay distancia.

La coocurrencia también puede aplicarse al estudio de la coocurrencia entre palabras y empresas, palabras y fechas, palabras y códigos de clasificación..., es decir, entre los diversos campos de información de una base de datos.

Mapas Tecnológicos

Los mapas se elaboran a partir de información estructurada, sea cual sea su origen. Los mapas tecnológicos representan gráficamente las proximidades o distancias de dos artículos, dos autores o dos palabras, dando una visión estructurada de las relaciones que existe en un ámbito dado. La distancia en el mapa entre dos palabras (referentes a tecnologías, productos, autores, etc.) señalarán la mayor o menor relación entre ellas. Esta proximidad puede cuantificarse mediante diversos índices y métricas y, dibujarse obteniendo así los mapas tecnológicos. Estos mapas muestran un panorama detallado de las líneas de investigación en el área considerada, a través del examen de lo que se está publicando o patentando. Tratados dinámicamente, es decir, comparando mapas de diferentes períodos, permiten seguir la evolución en el tiempo de las tecnologías y las líneas de investigación.

Como afirma Van Raan (1993) la representación visual de grandes masas de datos proporciona en poco tiempo un panorama completo que se recuerda fácilmente. Además hay una reducción de la información, lo que es muy importante. Es crucial filtrar los hechos significativos. Los mapas agregan los datos de una forma que ningún experto es capaz de hacer, dada la imposibilidad de asimilar la ingente información disponible.

Mapas basados en las cocitaciones

Los investigadores que cocitan los mismos documentos están indicando, que comparten o siguen los proyectos o ideas de los autores citados. El Science Citation Index (SCI) del ISI asigna a cada documento el o los clusters (programa de investigación o research front) en que puede ser incluido. Los pasos para la elaboración de un mapa de cocitaciones son:

Fase 1.- Delimitación de la muestra: Consiste en acotar los documentos del SCI que deben ser incluidos en el área que se va a estudiar.

Fase 2.- Construcción de la matriz de cocitaciones: Se construye la matriz de cocitaciones con los autores seleccionados. Algunos especialistas en la cocitación recomiendan utilizar un índice de similitud entre autores, que corresponde a la idea de que sus trabajos son utilizados de manera conjunta por los restantes autores.

Fase 3.- Visualización: Se elabora un mapa de forma que las distancias entre los autores debe tener en cuenta el conjunto de las relaciones de cada uno de todos los demás. Para visualizar la información suelen utilizarse softwares que incorporan los principios de los análisis de datos clásicos.

Cada unos de los grupos obtenidos, que reúne un conjunto homogéneo de citaciones, forma un cluster, research front o línea de investigación. La visualización obtenida en los mapas debe considerarse más cualitativa que cuantitativa, es decir, no es tan importante medir numéricamente las distancias obtenidas como observar la distribución de los autores en el espacio y las características de los grupos que aparecen.

Mapas basados en la coocurrencia de las palabras

Para entrar en el contenido de los documentos es indispensable abordar el análisis de las palabras (de los títulos, de los abstracts, de los descriptores, etc.) ya que estas palabras explican el contenido de los propios documentos. Con el análisis co-word y los mapas se visualiza la estructura de conocimientos que hay detrás del documento.

La coocurrencia de las palabras consiste en la elección de las palabras que caracterizan un tema y en contar la coaparición de éstas.

Tras la obtención de matriz de concurrencias, es necesario transformar las relaciones de coocurrencia de palabras hacia una gráfica en la que de una forma sintética sea posible observar directamente el grado de vinculación que tienen palabras. Ello se logra aplicando herramientas multidimensionales que permiten una representación visual (plano bidimensional o tridimensional) en donde se situarán las palabras. El mapa tecnológico consiste entonces en esta representación gráfica de palabras en el campo analizado (Rodríguez, 1999).Los pasos para la elaboración de un mapa tecnológico son (Escorsa, Maspons, Rodríguez, 1998):

a) Determinación de la estrategia de búsqueda conjuntamente con un experto en la materia (que asesora sobre revistas que cubren el área, palabras clave, etc.).

b) Selección de puentes de información que cubren mejor el área objeto de análisis.

c) Descarga de la información en la computadora. Consiste en introducir los registros de la o las bases de datos “on line”, en CD-ROM... seleccionadas, en la memoria de la computadora que realizará el tratamiento de los datos.

d) Homogeneización de la información, que tenga en cuenta las especificidades de cada base y cada formato.

e) Construcción del descriptor de la base de datos, que retiene únicamente los campos que se utilizarán posteriormente.

f) Depuración de la información (confección de un diccionario de términos sinónimos, eliminación de registros duplicados).

g) Obtención de los listados y de las matrices de coocurrencia deseadas (palabras-palabras, empresas-códigos de clasificación de patentes, palabras clave-empresas, etc.).

h) Obtención de los mapas tecnológicos.

i) Validación de los resultados con la ayuda de un experto en la materia.

Tras la obtención de la matriz de coocurrencia, es necesario transformar las relaciones de coocurrencia de palabras en una gráfica en la que de una forma sintética sea posible observar directamente el grado de vinculación que tiene las palabras, lo cual se logra aplicando herramientas multidimensionales (multidimensional scaling o MDS) que permiten una representación visual (plano bidimensional o tridimensional) en donde se situarán las palabras.