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EL BARROCO (SIGLO XVII): AVANCE DE LA CIENCIA Y ARTE BARROCO I.E.S. ALONSO QUIJANO NATIVIDAD BAYO GARCÍA 1 1. Concepto de barroco. 2. Los avances científicos del siglo XVII. 3. La arquitectura barroca. 4. La escultura barroca. 5. La pintura barroca. CONCEPTO DE BARROCO El término Barroco (barrueco=perla irregular) lo idean los clasicistas del siglo XIX para referirse de forma despectiva al movimiento cultural y artístico (arquitectura, escultura, pintura, danza, música, literatura etc.) del siglo XVII que se prolongó hasta muy entrado el siglo XVIII. Con la elección de este término los clasicistas pretendían hacer una valoración negativa de las creaciones artísticas que rompían con el equilibrio clasicista y valoraban más lo sensorial que lo racional. AVANCES CIENTÍFICOS DEL SIGLO XVII La revolución científica iniciada en el siglo XVI continúa en el XVII, sentando las bases de la ciencia moderna frente a las visiones antiguas y medievales sobre la naturaleza. Se avanza en el conocimiento de la Astronomía, Medicina, Biología. Química….., siguiendo el camino ya iniciado en el siglo XVI. Las bases del conocimiento son el uso de la razón (Racionalismo) y la experiencia (Empirismo) que, a partir de la valoración que el Humanismo hace del hombre, sustituyen a las creencias religiosas que habían dominado la ciencia en la sociedad del Medievo, época en la que predominaba el teocentrismo, es decir, todo giraba en torno a Dios. RENÉ DESCARTES (1.596-1.650) JOHANNES KEPLER (1.571-1630) René Descartes fue un filósofo, matemático y físico francés, considerado como el padre de la geometría analítica y de la filosofía moderna, así como uno de los epígonos (seguidores) con luz propia en el umbral de la revolución científica. En 1.637 publicó “El discurso del método” que ayudó a establecer el método científico. También inició el método del razonamiento deductivo (argumento donde la conclusión se infiere de las premisas) Johannes Kepler astrónomo y matemático alemán; conocido fundamentalmente por sus leyes sobre el movimiento de los planetas en su órbita alrededor del Sol. 1ª Ley: “Los planetas tienen movimientos elípticos alrededor del Sol, estando éste situado en uno de los 2 focos que contiene la elipse”. 2ª Ley: “Las áreas barridas por los radios de los planetas son proporcionales al tiempo empleado por estos en recorrer el perímetro de dichas áreas”. 3ª Ley: “El cuadrado de los períodos de la órbita de los planetas es proporcional al cubo de la distancia promedio al Sol”.
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ELBARROCO(SIGLOXVII):AVANCEDELACIENCIAYARTEBARROCO
I.E.S.ALONSOQUIJANO NATIVIDADBAYOGARCÍA
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1. Conceptodebarroco.2. LosavancescientíficosdelsigloXVII.3. Laarquitecturabarroca.4. Laesculturabarroca.5. Lapinturabarroca.
CONCEPTODEBARROCO
EltérminoBarroco(barrueco=perlairregular)loideanlosclasicistasdelsigloXIXparareferirsedeformadespectivaalmovimiento cultural y artístico (arquitectura, escultura,pintura,danza,música, literaturaetc.)del sigloXVIIqueseprolongóhastamuyentradoel sigloXVIII. Conlaeleccióndeestetérminolosclasicistaspretendíanhaceruna valoración negativa de las creaciones artísticas que rompían con el equilibrio clasicista y valorabanmás losensorialqueloracional.
AVANCESCIENTÍFICOSDELSIGLOXVII
La revolución científica iniciada en el siglo XVI continúa en el XVII, sentando las bases de la cienciamodernafrentea lasvisionesantiguasymedievalessobre lanaturaleza.Seavanzaenelconocimientode laAstronomía,Medicina,Biología.Química…..,siguiendoelcaminoyainiciadoenelsigloXVI.Lasbasesdelconocimientosonelusodelarazón(Racionalismo)ylaexperiencia(Empirismo)que,apartirdelavaloraciónqueelHumanismohacedel hombre, sustituyen a las creencias religiosas que habían dominado la ciencia en la sociedad delMedievo,épocaenlaquepredominabaelteocentrismo,esdecir,todogirabaentornoaDios.
RENÉDESCARTES(1.596-1.650)
JOHANNESKEPLER(1.571-1630)
René Descartes fue un filósofo, matemático y físicofrancés, considerado como el padre de la geometríaanalítica y de la filosofía moderna, así como uno de losepígonos (seguidores) con luz propia en el umbral de larevolucióncientífica.En 1.637 publicó “El discurso del método” que ayudó aestablecerelmétodo científico. También inició elmétododel razonamiento deductivo (argumento donde laconclusiónseinfieredelaspremisas)
Johannes Kepler astrónomo y matemático alemán; conocidofundamentalmenteporsusleyessobreelmovimientodelosplanetasensuórbitaalrededordelSol.1ªLey:“Losplanetas tienenmovimientoselípticosalrededordelSol,estandoéstesituadoenunodelos2focosquecontienelaelipse”.2ª Ley: “Las áreas barridas por los radios de los planetas sonproporcionalesaltiempoempleadoporestosenrecorrerelperímetrodedichasáreas”.3ª Ley: “El cuadrado de los períodos de la órbita de los planetas esproporcionalalcubodeladistanciapromedioalSol”.
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ISAACNEWTON(1.643-1.727)
EVANGELISTATORRICELLI(1.607-1.947)
BLAISEPASCAL(1.623-1.662)
Isaac Newton fue un físico, filósofo, teólogo, inventor, alquimista (alquimia=experiencias sobre la búsqueda de la piedra filosofal y la panacea universal,precedente de la química) y matemático inglés, autor de La ley de gravitaciónuniversal quedescribe la interacción gravitatoria entre distintos cuerpos conmasa.Desarrolla esta teoría en la obra Philosophiae Naturalis Principia Mathematica(Principiosmatemáticosde la FilosofíaNatural), publicadoen1687,dondeestableceporprimeravezunarelacióncuantitativa(deducidaempíricamentedelaobservación)delafuerzaconqueseatraendosobjetosconmasa.Así,Newtondedujoque la fuerza conque se atraendos cuerposdediferentemasaúnicamente depende del valor de susmasas y del cuadrado de la distancia que losseparaesdecir,que la leyde la gravitaciónuniversalprediceque la fuerzaejercidaentredoscuerposdemasas y separadosunadistancia esproporcionalalproducto de susmasas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia, es
decir: es el módulo de la fuerza ejercida entre ambos cuerpos, y su dirección se encuentra en el eje
que une ambos cuerpos. es la constante de la gravitación universal
Torricelli,físicoymatemáticomidiólapresióndelaire,ideandoelbarómetro.
El experimento lo realizó a nivel del mar (0 metros) y a 0ºC. Llenó de mercurio (Hg) un tubo de 1 metro de largo y 1 cm2 de sección, (cerrado por uno de los extremos) y lo invirtió sobre una cubeta llena de mercurio, de inmediato la columna de mercurio descendió hasta los 760 mm de altura, no se vació totalmente porque se lo impedía el peso del aire que había sobre la cubeta, lo cual quería decir que el peso del aire a 0º C y a 0 m era igual al peso de 760 mm de mercurio. Se adoptó incorrectamente el mm como unidad de presión atmosférica. Las equivalencias de los 760 mm de presión atmosférica son las siguientes: 1 atm (atmófera) = 760 mm Hg = 1.013 mb o hPa = 101.325 kPa = 1,0 “kilo” kgf/cm2) kilogramo fuerza por cm2.
Así la presión considerada como "normal" se correspondía con una columna de altura 760 mm.
La presión atmosférica se puede medir también en atmósferas (atm):
1 atm = 760 mmHg = 101.325 kPa = 1,0 “kilo” (kgf/cm2)
Pascal fue un matemático, físico, filósofo cristiano y escritorfrancés. Sus contribuciones a lamatemática y a la historia naturalincluyen el diseño y construcción de calculadoras mecánicas,aportes a la teoría de la probabilidad, investigaciones sobre losfluidosylaaclaracióndeconceptostalescomolapresiónyelvacío.Después de una experiencia religiosa profunda en 1654, Pascalabandonólamatemáticaylafísicaparadedicarsealafilosofíayalateología.
El principiodePascal hacereferenciaaque lapresiónqueejerceunfluidoqueestáenequilibrioyquenopuedecomprimirse,alojadoenun envase cuyas paredes no se deforman, se transmite con idénticaintensidad en todos los puntos de dicho fluido y hacia cualquierdirección. Lee todo en: Definición de principio de Pascal - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/principio-de-pascal/#ixzz3rBY8hOLN
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LAARQUITECTURABARROCAENEUROPAYESPAÑA
CARACTERÍSTICAS
Enel sigloXVII doshechoshistóricos tienenespecial transcendencia en las actividades artísticas, deun ladoeltriunfodelasmonarquíasabsolutas,ydeotro,Lacontrarreformareligiosa,tantolamonarquíaabsolutacomolaiglesia católica hacen alarde de su gran poder en los suntuosos palacios e iglesias. Como características másimportantescabeseñalar:
SANCARLOSDELASCUATROFUENTES:PLANTAYALZADO
PÓRTICODESANANDRÉSDELQUIRINALDEBERNINI
• GUSTO POR LA LÍNEA CURVA :las plantas y alzadosrectangulares son sustituidospor las circulares, elípticas omixtas
• Losmurosdejandeserplanosysecurvanformandosuperficiescóncavasyconvexas.
• El empleo de la curva ycontracurva crea la sensaciónde movimiento y abundantesefectosdelucesysombras.
• FRONTONESCURVOSYPARTIDOS
Los frontones se hacen curvos y sequiebrandescribiendocurvas,contracurvasyespirales loquecreaunefectodinámicofrentealestáticodelalínearecta.
• COLUMNASALOMÓNICA
La columna salomónica tiene la particularidad que retuerce sufusteenespiral.Sunombrehacealusiónaquesecree inspiradaenunaprocedentedeltemplodeSalomón.
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FACHADADELHOSPICIODEMADRIDDERIBERA
PLANTAYALZADODELAFACHADADELAIGLESIADELGESÚDEROMA(GIACOMODELAPORTA), MODELO DE LAS IGLESIAS JESUÍTICAS, SÍMBOLO DE LA CONTRARREFORMARELIGIOSAYPRECEDENTEDELASFACHADADASBARROCAS
GUSTOPORLADECORACIÓNTANTODEEXTERIORESCOMODEINTERIORES.
El gusto por la decoración tanto en interiores como enexteriores de los edificios es otra característica delbarroco que utiliza los elementos arquitectónicos confines exclusivamente decorativos, así como también danimportancia en la decoración a los temas vegetales ygeométricos.
GUSTOPORLAAPERTURAENELMURODEVANOSPARACREAREFECTOSDEPERSPECTIVA.
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LaiglesiadelJesúdeRomasirviódemodeloatodaslasiglesiasjesuíticas:
• Laplantaesdecruz latinaconelbrazocruceropocodestacadadel longitudinal.Elbrazo longitudinalsedivide en 1 nave central muy amplia para que se vea bien el sagrario donde se guardan las hostiasconsagradas, conelfindeexaltarelsacramentodelaEucaristíayaambosladosdeestanaveseabrenpequeñascapillascomunicadasentresí.
• Elalzadodelafachadaconstadedoscuerposunidosporaletonesyelsegundocuerposeremataenunfrontóntriangular.
o El sistema de construcción es adintelado y abovedado, se utilizan los órdenes arquitectónicosclásicos.Enelprimerpisoseabren3puertasrematadas,lacentralporunfrontóncurvilíneoylaslateralespor frontonestriangulares.Almurose leadosancolumnasdecapitelcorintiosobre lasquedescansael entablamento formadoporel arquitrabe, frisoyun frontón triangular cobijadobajootrocircular.
o El segundo piso es demenor longitud que el primero y el espacio que queda entre ambos seadornaconaletonesquesonunoselementosdeenmascaramiento,utilizadosparaarticularyunircomoenunsolobloqueelpiso inferior conotrosuperiordemenoranchura.Este segundopisotieneunvanoconbalcónydoshornacinasciegascoronadasconfrontonestriangulares.
o Unfrontóntriangularcoronaelsegundopiso.o EnelprimerpisosobrelapuertaelescudodelacompañíadeJesúsconlassiglas(IHS,inicialesde
Iesus).
ELBALDAQUINODESANPEDRODELVATICANODEBERNINI
Elbaldaquinoesel templeteque cubreel altar situado sobre la tumbadeSanPedro,bajo la gran cúpula quecubreel crucerodelVaticano.Berniniproyectaeste templetesobre4columnasde fustes torneadosenespiral,
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inspiradas en las que se conservan en el Vaticano y que se suponenprocedentes del templode Salomón. Estanueva columna responde al gusto por el movimiento ondulante barroco. Bernini divide el fuste con anilloshorizontalesentrespartes,lainferiorladecoraconestríasenespiral,mientrascubrelasotrascontallosyhojasmenudas.Tantodelosanilloscomodelabasehacesurgirunafiladehojasdeacanto.Rematalascolumnasconcapitelcompuesto.Sobreloscapitelesunentablamento,engalanandolascornisasconguardamalletas,adornosamodo de guirnaldas de pendones de fabricación textil. En la parte superior del entablamento aparecen unosangelotesde talladoblea lahumana,yungrupoescultóricodedosquerubinesqueportan respectivamente latiarapapalylasllavesdeSanPedrocomosímbolospapales.
PALACIODEVERSALLESSÍMBOLODELPODERABSOLUTODELOSMONARCAS
El palacio de Versalles en Franciamandado construir por Luis XIV fue el modelo de los palacios de las cortesabsolutistasdelossiglosXVIIyXVIII,todosellossonlaexpresióndelgranpoderdelosmonarcasabsolutosquese creen la imagendeDiosydesde luego loselegidospor Diosparaostentarelpoder segúnelprincipiode lasoberaníadeorigendivinodefendidaporBossuet.Haciaelpalacioconvergían3callesqueeranlossímbolosdelos3podereslegislativo,ejecutivoyjudicialquerecaíanenelmonarca.
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LAESCULTURABARROCA
CARACTERÍSTICASGENERALES
• MOVIMIENTO EXALTADO: los escultores barrocos al igual que los arquitectos y pintores estánobsesionadosporelmovimientoqueseexpandehaciaelexterior,movimientocentrífugo,disparándoselasextremidadesdelasfigurashaciafuera.
• BÚSQUEDA DE LAS CALIDADES TEXTURALES: el escultor en el deseo de fingir calidades contraponesuperficiespulidasaotrassomeramentedesbastadas,comoocurreenelgrupodeApoloyDafneentreelfino cutis de la diosa, y la áspera y rugosa corteza de árbol en que se están transformando susextremidades.
• NATURALISMO:elartistaplásticobarrocobuscasu fuentede inspiraciónen lanaturalezasin rehusar larepresentacióndetiposdeformes,feos,monstruosoescenasmacabras.
• EFECTISMO: la escultura barroca es efectista procura sorprender al que la contempla. Ese efectismo semanifiesta sobre todo en las expresiones exaltadas de losmísticos en elmomento del éxtasis, o en elgénero funerario,unasvecesenunesqueletoquesurgedeunacortina,yotraselmismodifunto queparecesalirdeunnichoomedioseincorporaenlatumba.
• DECORATIVISMO: la escultura barroca es esencialmente decorativa y muchas veces forma parte deretablososepulcros.
ELÉXTASISDESANTATERESADEBERNINI
EléxtasisdeSantaTeresadeBernini esun grupo escultórico formado por santaTeresayelángelconeldardodelamor.El tema pertenece al campo de laascética y la mística y representa elmomento del éxtasis o unión del almaconDios.Alegóricamenteelángelllevaeldardo del amor que va a clavar en elcorazóndelasanta.El material es mármol y la técnica elesculpido.Valoresplásticosson:
• Laexpresividad,contrastando lasonrisa del ángel con laexpresión de la santa que da lasensación de ser un cuerpo sinvida.
• La riqueza de los paños (telasque cubren los cuerpos) depliegues angulosos y profundosqueflotansobreelcuerpode lasanta,asícomolatécnicadelospañosmojados en las telas quecubrenelcuerpodelángel.
• La diferenciación de lascalidades texturales: rugosas enelmantodenubes sobreelquedescansa la santa y finas en lasanatomías humanas que sehacenvisibles.
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APOLOYDAFNEDEBERNINI
CRISTOYACENTEDEGREGORIOFERNÁNDEZ.ESCUELACASTELLANADELSIGLOXVII
ElCristoyacentedeGregorioFernándezesunaesculturadebultoredondoyacentesobreunlecho.RepresentaaCristomuertoyconlasvisibleshuellasdelapasión.
• EltemaesreligiosoreferidoconcretamentealapasióndeCristo,mostrandodeélsucuerpomuerto.• Elmaterialempleadoesmaderayelacabadopolicromado.• Valoresplásticosson:lafuerteexpresividadquecreaunefectismocapazdeimpresionaralapersonaque
contemplelaimagen;lavaloracióndeldesnudoquepermiteasuvezobservarlaanatomíadelcuerpohumano;lariquezadelospañostrabajadosconplieguesangulosostípicamentebarrocos.
Apolo y Dafne de Bernini es un grupo escultórico querepresentaelmomentoenqueApolovaaabrazaraDafneyéstasetransformaenárbol.
• El tema reproduce elmito griego de Apolo, diosdelasartesydelamúsicaquefuemaldecidoporErosporhaberseburladodequeéstejugaraconarcosyflechas.ErosparavengarsedisparóaApolocon la flechadel amor y aDafne con la del odio.ApolopersigueaDafneycuandoestáapuntodeabrazarlaéstaseconvierteenárbol.
• Elmaterialesmármolylatécnicaeselesculpido.• Valoresplásticosson:
El movimiento violento, centrífugo, expansivo, haciafuera por lo que predominan las líneas diagonales y losescorzos.La valoración del desnudo que muestra anatomíasperfectas.La diferenciación de las calidades texturales en Dafnecontrastalatexturafinadesurostroconlarugosadesusextremidadesqueseestántransformandoenárbol.
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• LapolicromíapermiteabundaryrepresentarconunrealismonaturalistalosefectosdelapasiónenloamoratonesyheridasquelosverdugoshanpropiciadoalcuerpodeCristo.
PINTURABARROCADELSIGLOXVII:SIGLODEORODELAPINTURA
CARACTERÍSTICAS
• REALISMONATURALISTA:quellevaalospintoresautilizarcomomodelostiposvulgares,haciendoavecesalardedesusdefectosfísicos:cojera,enanismo, inclusocadáveresenputrefacción,diferentes a losquerepresentabaelrealismoidealizadodelRenacimiento.
• EXPRESIÓN:elbarrocosecomplaceenlarepresentacióndelaexpresión,principalmentedeldolorenlasescenasdemartirio.
• PREDOMINIODEL COLOR SOBRE EL DIBUJO: el color da forma a las figuras y crea volumen. La facturacolorista barroca evoluciona de la lisa y uniforme a la cada vez más suelta que augura la técnicaimpresionistadelsigloXIX.
• HEGEMONÍADELALUZ:elpintorCaravaggiocreaelestilotenebristaoponiendoplanosdeluzyplanosdesombra, la luzamododepotente foco, iluminaparcialmente las formas, creandounviolentocontrasteconpartesquequedanenpenumbra.
• PERSPECTIVA:lacaptacióndelaperspectivaosentidodelaprofundidadhasidosiemprelaambicióndelosartistasplásticos.EnelBarroco losprocedimientospara lograr laterceradimensiónsondiversos:uncamino que se aleja y estrecha hacia el fondo, líneas convergentes, series de escorzos (posicionesperpendicularesuoblícuasalPlano),contrastesentreplanosdeluz,llegándosealaperspectivaaérea,esdecir, la creaciónde la sensaciónde aire (atmósfera) entre los personajes, técnica que llega a dominarplenamenteVelázquezenlasMeninas.
• MOVIMIENTO: elmovimiento es casi constante en la pintura barroca por lo que en las composicionesdominanlaslíneasdiagonales,figurasinestables,escorzos,ondulaciones.
• TÉCNICAS:elóleoeslatécnicaprincipalenlapinturasobretablaosobrelienzo,consisteenutilizatcomoaglutinantedel coloraceitede linaza.El frescoseutilizapríncipalmenteen lapinturamural consisteenutilizarelaguacomoaglutinantedelcolor.
• TEMÁTICA:religiosa,mitológica,retrato,paisaje,bodegones(naturalezasmuertas)etc.
BODEGÓNDEZURBARÁN
Un bodegón es la representación de unanaturaleza muerta. En este caso Zurbaránrepresenta sobre una mesa vasijas decerámicaymetal.Esunóleosobrelienzodelquecabedestacarlossiguientesvaloresplásticos:
• Eltenebrismoeneltratamientodelaluz que ayuda a lograr el efecto deprofundidad. El primer plano de luzcontrasta violentamente con elfondoobscuro.
• La captación de las calidadestexturales de los objetos,diferenciación del metal y lacerámica.
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LACRUCIFIXIÓNDESANPEDRODECARAVAGGIO:BARROCORENEBRISTA
ELNIÑOCOJODERIBERA
La crucifixión de San Pedro de Caravaggioesunóleosobrelienzoquerepresentaunaescena religiosa: elmartirio de San Pedro,crucificado bocabajo. El momento elegidoes el izado de la cruz por 3 sayones(verdugos). Como valores plásticos cabecitar:
• La composición es ante todohumana, el santo y los 3 sayones,dispuestos formando una X, doslíneasdiagonalesquesecruzan.
• Los escorzos (posicionesperpendicularesuoblicuasalplano)ayudan a conseguir el efecto devolumen de las figuras y laperspectiva.
• Los tipos vulgares elegidos comoprotagonistas que visualizan elnaturalismo frente al realismoidealizadodelRenacimiento.
• La expresividad: el gesto deimpresión del santo contrasta conla sensación de esfuerzo porlevantar la cruz del sayón quemuestrasucaraalespectador.
El niño cojo de Ribera es un ejemplo del gusto barroco porrepresentar la naturaleza tal como es sin idealizarla eligiendo tipòsvulgares, incluso con defestos físicos, es decir , la capacidad derepresentar “lo feo” frente al ideal de “belleza clásica” que habíadominadoenelRenacimiento.
• Se trata deun retrato, el niño a pesar de sus desgracias semuestra sonriente mirando al espectador, con el brazoderecho sostiene lamuleta con la que se apoyapara andar,quemarcaunadiagonal.
• Esunóleosobrelienzo.• El retrato se enmarca en un paisaje con una línea de
horizonte muy baja de manera que el celaje cubierto denubesadquiereungrandesarrollo.
• La perspectiva se logra mediante una serie de líneas queconvergenenelfondo(perspectivageométrica).
• Lapobrezadelniñosemuestraenlosharaposqueviste.
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LASMENINASDEVELÁZQUEZ.PINTURADELSIGLODEOROESPAÑOL
LasMeninasesunaobradeD.DiegoRodríguezdeSilvayVelázquez,conesteapellidoloconocemoscomounodelosmayoresgeniosdelapinturaespañola.
• Esunóleosobrelienzo.• El tema es un retrato colectivo de la infantaMargarita con sus damas de compañía (meninas), de los
padres de la infantaMargarita, Felipe IV y DñaMariana de Austria que se reflejan en el espejo , y elautorretratodeVelázquez.
• ElespacioenqueestáhechoelretratoeselestudiodeVelázquezdondeelpintorestápintandoelretratode los Reyes que se reflejan en el espejo cuando irrumpen la infanta y sus damas de compañía en elestudio.
• En este lienzo Velázquez consigue en el tratamiento de la luz la perspectiva aérea, es decir, crear lasensacióndeatmósfera(aire)entrelospersonajes.
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CUESTIONES
1. ¿Cuáleslaetimologíadebarrocoyquésignifica?
2. Por qué los clasicistas del siglo XIX eligen el término barroco para designar el movimiento cultural yartísticodelsigloXVII.
3. ¿CuálessonlasbasesdelconocimientoenelsigloXVIIfrentealasdelaEdadmedia?.
4. ¿Quéfilósofoinicióelmétododelrazonamientodeductivoyenquéconsiste?.
5. ¿QuéleyesformulóJohannesKepler?.
6. ¿DequéleyesautorIsaacNewton?.
7. ¿Quédescribelaleydegravitaciónuniversalyquiénlaformuló?.
8. ¿QuiénmidióporvezprimeralapresióndelAire?.
9. ¿QuédiceelprincipiodePascalsobrelapresiónqueejerceunfluido?
10. ¿QuénombrerecibeelmovimientoartísticoyculturaldelsigloXVII?
11. ¿QuiénideóelnombredeBarrocoparadesignarelmovimientoartísticoyculturaldelsigloXVII?
12. ¿cuáleselsignificadoetimológicodebarrocoyporquélosclasicistasdelsigloXIXeligieronestetérminoparadesignarelmovimientoartísticoyculturaldelsigloXVIIyprimerterciodelXVIII?.
13. ¿Cuálessonlascaracterísticasdelaarquitecturabarroca?
14. Defineeltérminoentablamentoycitalaspartesdelasqueconsta.
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15. ¿Quécaracterísticastienenlosfrontonesbarrocos?
16. ¿EnquélugarestáconstruidoelbaldaquinodeSanPedrodelVaticano?
17. Citalascaracterísticasdelaesculturabarroca.
18. Citaobrasrepresentativasdelaesculturabarrocaysusautores
19. Explicalascaracterísticasdelapinturabarroca
20. Citaobrasrepresentativasdelapinturabarrocaysusautores
21. ¿Enquéconsistelatécnicadeltenebrismoyenquésediferenciadelatécnicadelaperspectivaaérea?
