OTRAS MIRADAS SOBRE EL CURRICULUM: La interdependencia

Plan anual de Concejo educativo 2014-2015

http://www.concejoeducativo.org

Plan anual de Concejo educativo 2014-2015

http://www.concejoeducativo.org

Empezando por la conclusión: debemos actuar siguiendo el sentido común, un sentido común que piense en las personas en vez de una ley que piensa en “la producción”

A lo largo de su intervención y de las personas presentes salieron a relucir algunos elementos que se están viviendo en los centros en la puesta en marcha de la LOMCE en Primaria.

Tertulia: Impacto Lomce en Primaria ¿Cómo lo estás viviendo

octubre

no se tiene en cu

enta a los centro

s para nada

el agobio, improvisación

la falta de recursos

Primar

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una gran desconfianza hacia el profesoradoau

ténti

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válid

a im

pues

ta a

los 8

años

el miedo, la angustia

La etapa Infantil está sufriendo una gran presión

No debe pararse un sistema pensado para las personas

Debemos seguir teniendo en la cabeza, ideas del funcionamiento actual que

nos parecen lógicas, a la hora de programar, organizar, etc.

Debemos aprovechar los resquicios que tiene la ley para

ello

Debemos actuar y denunciar y hacerlo desde todos los lugares, desde las aulas, las familias, desde una universidad comprometida, estableciendo redes que ayuden a hacer más posibles nuestra propuestas.

Crónica de la Tertulia……..

Impacto

Otras miradas sobre el currículum: interdependencia, espacios y relaciones

OTRAS MIRADAS: Yayo Herrero

En nuestro Encuentro de Verano enseñaba que existen dos tipos de interdependencia:

Los seres humanos somos una especie de las muchas que

habitan este planeta y, como todas ellas, obtenemos lo que precisamos para estar vivos de la naturaleza: alimento, agua, cobijo, energía, minerales…

Por ello, decimos que somos seres radicalmente ecodependientes.

Sobre el término

Cada ser humano presenta una profunda dependencia de otros seres humanos. Durante toda la vida, pero sobre todo en algunos

momentos del ciclo vital, las personas no podríamos

sobrevivir si no fuese porque otras que cuidan con su tiempo y trabajo de nuestros cuerpos que,

con el paso del tiempo, envejecen, enferman y mueren.

(cuerpos vulnerables )

DEPENDENCIA DE OTROS SERES HUMANOS

ECODEPENDENCIA

Interdependencia. Espacios y relaciones Por Idoia Camiruaga Osés

I Encuentro de Concejo Educativo de CyL (25 de octubre de 2014).

Se comienza así un trabajo que trata de enriquecer la idea de interdependencia como eje de trabajo de Concejo Educativo de CyL en este curso.

La ciudad es un organismo no un robot. El entrelazado de sus piezas tienen un sentido, no es una simple suma que podamos desarmar y reconstruir como en un robot. Debe actuarse con políticas de ser vivo y no de máquina. Uno de los elementos importantes es el de cambiar la idea de propiedad y sus límites.Una ciudad interrelacionada debe ser permeable al territorio. En ella deben habitar otras criaturas.

Existen una serie de términos ligados a la interdependencia en relación a los espacios de la ciudad o el hábitat, que nos puede servir para situarnos en todo lo que está detrás del término interdependencia: Identidad, Política, Ciudad, Complejidad, Intercambio, Derechos, Corresponsabilidad, Subsidiariedad, Cultura, Urbanismo, Territorio, Intercambio, Estrategia, Ciudad, Territorio, Vivienda, Trabajo, Economía, Derechos, Integración, Movilidad, Solidaridad, ...

octubre

Cursos 13-14-15

La tribu educa

¿Por qué organizar la Tribu Educa?

Otras miradas sobre el currículum: interdependencia, espacios y relaciones

El espacio, el centro, es un elemento crucial. Debe estar preparado para estar a gusto, sentirse acogid@, vivir con naturalidad y aprender de la diversidad cultural, física, etc. y pensar en las actividades que interesan y no en cumplir horario.

Crónica de la Tertulia……..

¿Qué aporta el alumnado con NEE...? Llegar a contestar esto era una de los fines de esta tertulia.

No hay que esconder, sino afrontar, trabajar, aprender y disfrutar de las realidades que hay en el aula.

Las necesidades te hacen replantearte las situaciones.

A la diversidad no le van las rutinas porque estamos trabajando con gente diferente.

Con esta tertulia se pretendían dos cosas. Por un lado concretar lo positivo de la diferencia en el alumnado (que tantas veces se dice, pero muchas menos se concreta) siempre que se trabaje pensando en espacios comunes (aula, centro, familias, aulas, centros, entorno... llenos de relaciones interdependientes) Por otro, que esas miradas especiales de acción colectiva que se generan en un aula y un centro que tiene alumnado con NEE (en el grupo, en el profesorado, en el centro, en las familias e incluso en el entorno) sirvan para crear pautas en todas las aulas y todos los centros. En ambos aspectos , quienes asistimos a esta tertulia, sentimos que habíamos avanzado.

Enero-15

Por primera vez, hacemos una propuesta educativa municipal

EDUCACIÓN Y MUNICIPIO: Propuesta municipal del M.R.P. Concejo Educativo de CyL

CONCEJO EDUCATIVO de Castilla y León realizará aportaciones a todas las candidaturas electorales que lo soliciten y que defiendan una educación pública, participativa e igualitaria (enmarcada en una sociedad y una forma de participación política coherente con esos fines).

I.- Principios generales y algunas líneas de actuación que deben orientar la política municipal desde el ámbito de la educación.

IV.- Un Modelo de propuesta: Órgano de Participación en Barrio y Órgano de Participación Municipala) Órgano/Consejo de Participación en

Barriob) Órgano de Participación Municipal

II.-Objetivos de la política educativa municipal

III.- Formas y estructuras de organización.

Abril 15

Primaria y después le toca a Secundaria

Análisis del Decreto de Secundaria LOMCE (3 de enero de 2015)

Antes y como preámbulo decir que es inconcebible que se promulgue un decreto de organización de dos etapas educativas (como se hizo el curso pasado en Primaria) que deben entrar en funcionamiento el curso próximo sin tiempo para prepararse.

Enero-15

Otras miradas sobre el currículum: interdependencia, espacios y relaciones

Interdependencia y curriculum: Nuevos territorios de intercomunicación

Carlos Castro (Grupo de Energía, Economía y Dinámica de Sistemas de

Valladolid)

Alguna referencia históricaLa Complejidad

Rediseño del mundo. Globalización

Aumento de la fragilidad¿Y si tenemos en cuenta la

interdependencia?, la realimentación de unos

factores y otros

Interdependencia y curriculum: Redes virtuales

Virginia Díez(gestora cultural, recursos virtuales, “culturatorium” )

Nuevos recursos

Cómo nos

afectan Cómo

aprovechar su

potencial

Interdependencia y curriculum: cajón de ideas

En este espacio no se trata sino de ir "acumulando" los materiales resultantes de la reflexión que sobre hace Concejo Educativo de Cy L en sus actividad de Encuentros y tertulias abiertas así como de los proyectos de Intervención que lo adoptan como eje en 2014 2015.Os animamos a incluir aquí vuestra reflexión sobre lo que pueda ir apareciendo para poder incorporar también en el documento final al que se pretende llegar.

Videoconferencia: los sistemas de Colombia, Canadá e Inglaterra.

Videoconferencia: los sistemas de Colombia, Canadá e Inglaterra.

Sistema educativo en Colombia

Mª Luisa, profesora en un centro español en Bogotá

En esta sesión se dio un repaso por cómo es, en general, el sistema educativo de aquel lugar, qué ambiente familiar y social existe, cómo se trabaja (metodología, atención a la diversidad, horarios, participación, intervención de las familia) y cuáles son sus puntos fuertes y débiles, comparando con España.

Mayo-15

Sistema educativo en Alberta (Canadá)Mª Luisa, profesora en un centro español en Bogotá

Encuentro social de debate: POR UNA NUEVA LEY EDUCATIVA

El objetivo es

Debatir el documento, elaborado con la participación de todas las organizaciones, que debe ser la base para una nueva Ley Educativa garantía del derecho a una educación en igualdad para todos los alumnos y alumnas y que apueste por la escuela pública.

El deseo esDeseamos de forma inmediata la derogación de normas y leyes que respaldan las políticas de recortes y de segregación del alumnado, y crear un proyecto de política educativa estable, que haga frente a la inequidad social y a la grave crisis social, económica y ambiental a la que se dirige nuestra cultura.

Abril 15

Junio15

Encuentro de Verano: "la interdependencia como eje curricular"

Ahora estamos

aquí

IV Congreso de MRP: “educar y aprender en un nuevo escenario"

Escuela Pública, Laica y Gratuita en Palencia y Valladolid

https://escuelapublicapalencia.wordpress.com/

http://escuelapublicalaicagratuita.blogspot.com.es