Comunidades de Aprendizaje

Anita Acevedo Ramos Leticia Soto Sánchez

Elsa Hernández Ocádiz Alejandra Hernández

Audrey Liz Maldonado Colon Héctor J. Guzmán Hernández

Comunidad de Aprendizaje

Parte del derecho de todos los niños y las niñas a recibir la mejor educación y apuesta por el desarrollo de sus capacidades y habilidades y destrezas contando con toda la comunidad educativa.

Pareciera obvio que para que se pueda hablar de una comunidad de aprendizaje, tiene que haber dos cosas: una comunidad y un aprendizaje.

Una comunidad está formada por un conjunto de personas que tienen un interés común.

¿Qué condiciones se tienen que dar para que haya aprendizaje?

Si existen demandas de información estas se deben satisfacer con garantía de calidad.Para que esto ocurra es necesario que haya personas con experiencia y conocimientos suficientes para satisfacer dichas demandas.

Si se realizan aportes interesantes, novedades, nuevas herramientas, nueva información que aunque no se haya demandado puede ser muy interesante para conocer tendencias, tecnologías emergentes y para abrir nuevas perspectivas.

Si existen aportes de experiencias concretas, formas de solucionar determinados problemas que hayan tenido miembros de la comunidad. Este conocimiento es interesante para personas que, en un momento dado, pueden tener esos mismos problemas.

El profesorado puede suministrar las condiciones para que se produzca aprendizaje (resolver dudas, aportar información novedosa, experiencia….) pero el problema radica en el perfil de los miembros: ¿A los alumnos les interesa la temática de la comunidad? ¿Están vinculados a ella en su día a día?

Evidentemente, con personas que van a realizar un curso que es de su interés, porque tienen una afición concreta , se podrían crear comunidades de aprendizaje en torno al curso. Por un lado les interesa la temática del curso y por otro utilizan este conocimiento en su día a día.

Con nuestro alumnado, que cursa la asignatura porque “le toca”, podremos crear comunidad de aprendizaje, pero teniendo muy en cuenta tanto las condiciones como los perfiles del alumnado. Por lo tanto, tendremos que adaptarla sin renunciar a sus características.

Comunidades de aprendizaje

Comunidades de Aprendizaje

La escuela como Comunidad de Aprendizaje

El territorio como Comunidad de Aprendizaje

Comunidades virtuales de aprendizaje

El aula como Comunidad de Aprendizaje

Objetivo

Es alcanzar una mayor y mejor comprensión de como se ejerce la acción educativa de los diferentes tipos de escenarios y prácticas educativa.

Convirtiéndose en un reto y en una prioridad para la investigación psicoeducativa de orientación constructivista.

Comunidades de aprendizaje referidas al aula

Elaboración colectiva del conocimiento con el objetivo de construir y compartir conocimientos nuevos.Co- responsabilidad de profesores y alumnos en el aprendizaje.

Escuelas como comunidades de aprendizaje.

Existencia de objetivos y valores compartidos entre todos los miembros de la Institución.Trabajo en equipo y colaborativo del profesorado.

El territorio como comunidad de aprendizaje.

Adopción del concepto de aprendizaje a lo largo de la vida como principio organizativo y como objetivo comunitario.Énfasis en el aprendizaje como instrumento para alcanzar los objetivos sociales y económicos de la comunidad.

Comunidades virtuales de aprendizaje.

La utilización de las TIC para configurar redes de comunicación y de intercambio para promover el aprendizaje.

Conclusión.

Las comunidades de aprendizaje tratan de extender el estudio de los mecanismos de influencia educativa a escenarios y prácticas educativas no escolares, trata de relacionar la influencia educativa que se ejerce sobre los alumnos en las aulas y las que se ejercen igualmente sobre ellos en otros escenarios.

Bibliografía y CibergrafíaBielaczyc, k.; Collins, a. “Comunidades de aprendizaje en el aula: una reconceptualización de la práctica de la enseñanza”., Madrid, España , Santillana, 2001Flecha, r. “La participación de las familias en las Comunidades de Aprendizaje” Madrid ,EspañaMinisterio de Educación y Ciencia, 2006http://www.youtube.com/watch?v=oPiFhgbSJkwhttp://creaub.info/cat/