A la comunidad:

Ante el escenario vivido dentro de nuestra universidad luego del proceso de movilizaciones estudiantiles del año 2011, momento en el cual las formas de representatividad fueron fuertemente cuestionadas, nuestra carrera no fue la excepción, siendo cuestionada la labor del centro de alumnos de ese entonces y la representatividad efectiva de este. El principal cuestionamiento radicaba en la escasa participación de las bases en las decisiones, por una falla en los canales de comunicación o dado al escaso interés de participación del alumnado en ser participes de listas postulantes para la conformación del nuevo CCAA.

Es por lo último que, desde las bases de nuestra carrera, se propone la creación de una forma diferente de representatividad, con el objetivo de lograr una mayor democratización interna, ya que entendemos que ésta es lograda partiendo desde lo micro hacia lo macro.

Esta propuesta fue electa por una votación en la que de 152 alumnos que votaron, 124 aprobaron esta nueva orgánica, votación que ha sido validada por la Dirección General Estudiantil (DGE) el día 18 de Octubre de 2012. Es esta propuesta, sus lineamientos y forma de funcionamiento lo que describiremos en la presente.

Hoy en día como carrera abogamos por un trabajo más inclusivo, es decir un trabajo en conjunto de los estudiantes, funcionarios y académicos de nuestra escuela. Ante esto se planteó una nueva metodología de organización, la cual elimina la jerarquía que comúnmente es utilizada dentro de los centros de alumnos, pasando a una forma organizativa más transversal donde existen representantes de cada ingreso trabajando en comisiones que se dividen las labores que se deben cumplir como representantes de carrera.

La propuesta para la representatividad efectiva de la carrera de Pedagogía en Inglés se basa en una estructura integrada por un grupo que variará entre el mínimo de 5 y máximo de 15 personas, conformando la “mesa de carrera”. Estas personas serán representantes electos por cada ingreso mediante una votación dada en el contexto de una asamblea, siendo un mínimo de 1 y un máximo de 3 representantes por ingreso. Del total de representantes se desprenderá un encargado de las siguientes divisiones:

- Vocería: Encargado/a de representar a la carrera ante el Pleno de Presidentes de la Universidad y frente a docentes.

- Secretaría de bienestar y actividades extra programáticas: Grupo de trabajo enfocado en beneficios a estudiantes y realización de actividades extra-programáticas tanto de carrera como de Universidad

- Secretaría de logística y propaganda: Grupo de trabajo enfocado en manejo de información de carrera y propaganda de actividades de carrera y Universidad

- Secretaría de finanzas y proyectos: Grupo de trabajo enfocado en el manejo de dineros comunes a los estudiantes, además de trabajar en proyectos que beneficien a la comunidad de Pedagogía en Inglés

Funcionamiento

El funcionamiento de la mesa de carrera será independiente por cada Secretaría, la cual contará con un/a Secretario/a que será el representante de esta división. Este representante tendrá el deber de exponer en las asambleas los objetivos planteados y cumplidos en cada una de estas secretarías, además de abrir la discusión a la asamblea acerca del trabajo de las secretarías

Si bien cada secretaría tiene independencia en su trabajo, la información manejada por estas debe ser de carácter público y sujeta a modificaciones que se den en discusiones de asamblea, lo cual vuelve a la secretaría un organismo de carácter autónomo en su trabajo pero relegado a la decisión de la asamblea de carrera.

Asamblea de Carrera

La asamblea de carrera es la instancia máxima de representatividad, siendo el número total de asistentes a esta el quórum necesario para validarla, y no un porcentaje de la carrera presente en esta. Se propone que la Asamblea de Carrera se celebre mínimo una vez cada dos meses, fijándose la fecha de esta en la asamblea previa. La realización de asambleas extraordinarias será una decisión emanada de la mesa de carrera, cuyo deber de informar tanto de las asambleas regulares como de las extraordinarias recaerá en la Secretaría de Logística y propaganda.

Esperamos que la reestructuración de la representación de los estudiantes de Pedagogía en Inglés sea una invitación a iniciar en conjunto un trabajo en pos de una mejor escuela, entendiendo a nuestra escuela como quienes la conformamos y comprendiendo que nuestro trabajo para lograr una representación más eficaz de los deseos de las bases, así como las decisiones que tomemos por este medio, son un legado que dejamos a las generaciones futuras y la máxima expresión de nuestra libertad y responsabilidad para con nuestros pares.

Con la esperanza de que nuestro trabajo de frutos pronto y que nuestras manos se unan en el trabajo conjunto, se despiden.

REPRESENTANTES PEDAGOGIA EN INGLES UCM