Comunicacionppt
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INICIO
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
TRABAJO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NB4 – 6º BÁSICO“LOS TEXTOS LÍRICOS”
RECURSOS
CRÉDITOS
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Los textos líricos expresan el mundo subjetivo del autor, sus emociones y sentimientos, o una profunda reflexión. Se prefiere para ello el verso a la prosa y se manifiesta la función expresiva del lenguaje.
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EVALUACIÓN CONCLUSIÓNRECURSOS CRÉDITOS
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INICIO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO
EVALUACIÓN CONCLUSIÓN
• Buscar la definición y ejemplificar los siguientes tipos de textos líricos:* Poema* Acróstico* Caligrama* Oda* Preguntas poéticas* Artefacto visual
RECURSOS CRÉDITOS
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Para realizar este trabajo deberás reunirte con 4 compañeros.
Los pasos que deben seguir son los siguientes:
Revisar las páginas WEB que aparecen en RECURSOS, sobre textos líricos.
Extraer definiciones y características principales de los tipos de textos solicitados en la TAREA.
Extraer ejemplos. Realizar un Power Point, para luego ser presentado ante el curso.
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Crear un ejemplo grupal para cada tipo de texto en cartulina.
Realizar una exposición al curso de lo investigado y de lo creado.
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EVALUACIÓN CONCLUSIÓNRECURSOS CRÉDITOS
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A continuación te entregamos varias direcciones de páginas WEB donde puedes encontrar la ayuda que necesitas para realizar tu trabajo de investigación.
http://www.codelco.cl/educa/divisiones/norte/estudio/f_poemas.html Página de Codelco
http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_0_197370545_1,00.html Icarito
http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=ES&TemaClave=1028&est=0
http://www.biblioredes.cl/BiblioRed/Nosotros+en+Internet/antisitiodeparra/POES%C3%8DA+VISUAL
http://es.wikipedia.org/wiki/Poema Enciclopedia libre Wikipedia
http://www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame_top.php?dest=http%3A//www.profesorenlinea.cl/castellano/Acrostico.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/poesia/activida/activi04.html
http://es.wikipedia.org/wiki/caligrama
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• http://inciclopedia.wikia.com/wiki/caligrama Definición de Caligrama
• http://www.xtec.cat/~fgavalda/tallerdepoesia/taller11_caligramas.htm Ejemplos de Caligramas.
• http://www.rmm.cl/index_sub.php?id_contenido=8585&id_seccion=3517&id_portal=532
• http://www.geocities.com/benjamingarcia_cl/redoles/preguntas.html Libro de las preguntas de Pablo Neruda
• http://lamakinadecoserpoemas.blogspot.com/2007/12/artefactos-literarios.html Blog dedicado a la poesía
• http://www.fundacion.telefonica.com/at/parra.html
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EVALUACIÓN CONCLUSIÓNRECURSOS CRÉDITOS
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EVALUACIÓN CONCLUSIÓNRECURSOS
Presentación del Power Point con la información solicitada. (ver evaluación y autoevaluación)
Creación de los diferentes textos poéticos. (ver evaluación)
CREDITOS
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Criterio/ Puntuación Excelente 5
Muy bien 4
Satisfactorio3
Poco satisfactorio 2
Deficiente 1
Tono de voz Modula correcta, apropiada y oportunamente su tono
de voz. La comunicación oral fluye con naturalidad y corrección. Utiliza el vocabulario correcto y adecuado.
“Slides” de la presentación Los “slides” de la presentación han sido organizados
en una secuencia lógica. Hay un balance apropiado entre texto, imágenes, sonido y/o animación. El tipo y el tamaño de las letras han sido apropiados y el texto está libre de errores ortográficos.
Calidad de la presentación El estudiante interactúa de forma eficaz con el
público manteniendo la atención. Éste evita limitarse a leer únicamente lo que está escrito en su presentación.
Uso adecuado del tiempo El estudiante utiliza adecuadamente el tiempo
disponible para su presentación
Puntaje Total____________________
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________________
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• AUTOEVALUACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL EQUIPOEvalué a los miembros de su equipo asignando números basados en el desempeño personal dentro del contexto del grupo. El propósito de esta evaluación es ayudar a entender cómo su trabajo es percibido por los otros compañeros.
Nombre del miembro del grupo a ser evaluado: __________________________________________• Clave de corrección 0: Entorpeció el esfuerzo grupal 1: Contribuyó mínimamente 2: Contribuyó
adecuadamente 3: Contribuyó activamente 4: Hizo contribuciones importantes
• 1. Preparación de mi compañero(a) para su asistencia a las reuniones del grupo.0 1 2 3 4
• 2. Participación de mi compañero(a) durante las reuniones del grupo.0 1 2 3 4
• 3. Desempeño de mi compañero(a) en las tareas asignadas—calidad de su trabajo.0 1 2 3 4
• 4. Habilidad de mi compañero(a) para trabajar con otros.0 1 2 3 4
• 5. Habilidad de mi compañero(a) para aceptar la crítica constructiva, el compromiso y para la negociación.
0 1 2 3 4• 6. Habilidad para presentar los trabajos en las fechas previstas.
0 1 2 3 4• Comente en las fortalezas y debilidades como miembro del equipo:
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Evaluación de textos poéticos
Criterio Si (2 pts) No (0 pts.)Presentan ejemplo en cartulina
Cada ejemplo corresponde al tipo de texto señalado
Respetan ortografía puntual, acentual y literal
Mantienen orden y limpieza en los trabajos
Total Puntaje: ____
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RECURSOS CONCLUSIÓN
Con esta actividad esperamos que ustedes conozcan y se acerquen a varios tipos de textos líricos, los disfruten y sean capaces de crearlos.También se darán cuenta que en Internet hay muchos recursos que los ayudarán, no solo en Lenguaje sino en otras asignaturas.
EVALUACIÓN CREDITOS
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Profesora: Isabel Atencio Abarca
Profesora: Raquel Merino Zamorano
Junio 2008
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