Comunicacion_4años_parte1

IEP Sagrado Corazón de Jesús – Casa Grande Comunicación Inicial 4 Años

5

Observa las imágenes, conserva con tus padres acerca de las normas del salón, luego dibuja una carita feliz o triste según sea la conducta adecuada o inadecuada.


6

Observa las diversas figuras y colorea las estrellas, luego pega escarcha sobre cada una de ellas.


7

¡Qué importante es saber escribir nuestro nombre!. Empleando un lápiz escribe tu nombre.


8

Mi jardín querido

mi segundo hogar

donde voy y vuelvo

Y aprendo a cantar

Pinto con colores

Siempre estoy contento

Y siempre a la vista

De mi jardinera.

Memoriza la poesía y recítala

realizando las respectivas mímicas.


9

Memoriza los trabalenguas. Colorea.

Había una caracatrepa

con tres caracatrepitos.

Cuando la caracatrepa

trepa,

trepan los tres

caracatrepitos

La gallina cenicienta en el

cenicero está,

el que la desencenice

buen desencenizador será.

Mariana Magaña

desenmarañará mañana la

mañana que enmaraña

Mariana Magaña.


10

Encierra en un círculo y colorea los dibujos cuyos nombres terminan como “maleta”.


11

Copia tu nombre con lápiz y color rojo.


12

Colorea los dibujos cuyos nombres empiezan como el primero de la izquierda.


13

Descubre y pinta cinco gorritos.


14

Escucha con atención los sonidos que tu maestra te presentará, colorea los animales a los que has escuchado.


15

Encierra en un círculo donde dice perro.


16

Observa las escenas de la siguiente hoja, recórtalas y pégalas en cada recuadro en el orden que corresponda.


17


18


19

Memoriza la adivinanza. Dibuja y colorea la respuesta.

Se parece a mi madre

pero es mayor.

Y tiene otros hijos

que mis tíos son.


20

Pega dentro del cuadro una foto de tu familia y con ayuda de tus padres responde las preguntas.


21

Aprende la canción, usa color rojo y encierra la “e” que encuentres.

Que salga el enano (BIS)

que lo quiero hacer cantar;

después subiremos (BIS)

a la torre de papel.

CORO

E-E-E E-E-E

El enano dibujó

de la “E”, la colita,

yo no se si la veré.


22

Pega bolitas de crepé sobre la “e” que forma la trompa del

elefante. Colorea. Aprende la rima. Encierra de color rojo

todas las “e” que encuentres.


23

Colorea la hoja de color celeste; busca, recorta y pega tipos

de E, E , e, e


24

Colorea todas las figuras cuyos nombres empiezan con la vocal

“e”. Luego pega diversas figuras cuyos nombres empiecen con

la vocal “e”


25

Diviértete repitiendo la rima, luego colorea la figura.

-Di, gato, ¿dónde has estado?

-Ala reina he visitado.

-¿Y qué hiciste en el palacio?

-Pues entré allí muy despacio

caminando de puntillas por

debajo de las sillas.

Y debajo del sillón le di un susto

a Don Ratón.


26

Aprende la canción, encierra de color rojo todas las “i” que

ubiques en el texto de la canción. Colorea.

Vamos a la iglesia (BIS)

vamos todos a rezar,

roguemos al cielo (BIS)

que aprendamos a leer.

CORO

I-I-I I-I-I

a la iglesia yo me fui,

yo no sé, no te vi,

la verdad, que me perdí.


27

Colorea el imán, busca recorta y pega tipos de “i” que

encuentres en revistas y/o periódicos.


28

Delinea con plumones de diferentes colores los tipos de “i”, luego colorea.


29

Colorea, pega plastelina en la “i” y encierra la “i” que

encuentres en la rima.


30


“i”. Luego pega diversas figuras cuyos nombres empiecen con

la vocal “i”.


31

Aprende la canción, encierra de color rojo todas las “U” que ubiques en el texto de la canción. Colorea.

Comamos las uvas (BIS)

que nos trajo mi papá,

después bailaremos (BIS)

una ronda y mucho más.

CORO

U-U-U U-U-U

Uvas, uvas quiero yo,

yo no sé si me das,

o las pido yo a Lulú


32

Colorea, pega papelitos sobre la “u”, encierra con rojo las “u” que encuentres en la rima. Colorea.


33

Colorea, busca, recorta y pega tipos de “u” que encuentres en revistas y / o periódicos.


34


“u”. Luego pega diversas figuras cuyos nombres empiecen con la

vocal “u”.


35

Marca la figura diferente en cada grupo.


36

Diviértete repitiendo la rima, luego colorea la figura.

A la una, sale la luna.

A las dos, suena el reloj.

A las tres, bajito es.

A las cuatro, doy un salto.

A las cinco, doy un brinco.

A las seis, no me ves.

A las siete, anda, vete.

A las ocho, ten bizcocho.

A las nueve, toma nieve.

Y a las diez, otra vez.


37

Aprende la canción, encierra de color rojo todas las “o” que ubiques en el texto de la canción. Colorea.

Que salga el osito; (BIS)

que lo quiero ver bailar,

después jugaremos (BIS)

a la ronda y mucho más.

CORO

O-O-O- O-O-O

El osito se perdió,

yo no sé, se escapó

este ojito no lo vio.


38

Colorea, pega papelitos sobre la “o”. Encierra con rojo las “o” que encuentres en la rima. Colorea.


39

Pinta:

O anaranjado

o marrón

o rojo.


40

Colorea todas las figuras cuyos nombres empiezan con la vocal “o”. Luego pega diversas figuras cuyos nombres empiecen con la vocal “o”.


41

Colorea lo que no pertenece al paisaje.


42

Colorea lo que no pertenece al paisaje.


43

Subamos al avión (BIS)

que lo quiero ver volar,

volar por los aires (BIS)

y después aterrizar.

CORO

A-A-A A-A-A

El avión volando está,

yo no sé bajará,

o más alto subirá.

Aprende la canción, encierra de color rojo todas las “a” que ubiques en el texto de la canción. Colorea.


44

Pega serpentina en la “a”, luego colorea y encierra la “a” que ubiques en el texto.


45

Colorea la tela de araña de color negro, luego sobre ella pega tipos de “a” recortando de revistas.


46

Colorea con plumón rojo los tipos de “a”, luego colorea el árbol.


47

Colorea todas las figuras cuyos nombres empiezan con la vocal “a”. Luego pega diversas figuras cuyos nombres empiecen con la vocal “a”.


48

Une cada figura con la vocal que le corresponde.

a

eio

u


49

Escribe la vocal con la que inicia el nombre de cada figura.


50

Encierra las vocales en cada palabra. Luego colorea.

mariposa

pescado

perro

conejo

embudo


51

Observa, une y colorea.


52

Escribe según el modelo.


53



54



55

Une las letras, y luego escríbelas en los rectángulos.


56

Une las letras, y luego escríbelas en los rectángulos.


57

Busca el objeto igual al modelo y enciérralo en un círculo.


58

Busca el objeto igual al modelo y enciérralo en un círculo.


59

Escribe el artículo que corresponde a cada figura


60

Escribe el artículo que corresponda a cada figura.


61

Delinea la “m” con témpera amarilla. Colorea las figuras.


62

Troza papel anaranjado y pégalo en la consonante “M”.


63

Colorea la manzana, luego busca, recorta y pega tipos de “m”.


64

Colorea las figuras que empiezan con la consonante “m”. En el recuadro vacío pega o dibuja otras figuras que empiecen con la consonante “m”.


65

Repite cada sílaba, nombra objetos que empiezan con “ma, me, mi, mo, mu”


66

Colorea las sílabas igual al modelo.


67

Escribe dentro del reglón.


68

Memoriza los trabalenguas. Luego dibújalos en el recuadro correspondiente.

Treinta tropas se

trenzaron tripartiendo

treinta tripas; treinta

tropas tiritaron

tropezando con tiritas

de treinta tripas.

Traje un traje de seda

un traje de seda traje

para cantar esta noche

en traje de noche y de

seda,

un traje de seda traje.


69

Ordena las palabras para formar cada oración y escríbelas en el espacio correspondiente.


70

Escribe la palabra que corresponda para completar cada oración.

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