Comunicación i - Corrección Idiomática

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Lectura INTRODUCCION A LAS UNIDAD IV Sitio: Universidad Privada Telesup Curso: Comunicación I - SI/01/131/TOB Libro: Lectura Imprimido por: CHAUCA VILLACREZ FREDDY Fecha: miércoles, 19 de junio de 2013, 20:38 Página 1 de 15 name 19/06/2013 http://campus.uptelesup.com/mod/book/print.php?id=9446

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  • LecturaINTRODUCCION A LAS UNIDAD IV

    Sitio: Universidad Privada TelesupCurso: Comunicacin I - SI/01/131/TOBLibro: LecturaImprimido por: CHAUCA VILLACREZ FREDDYFecha: mircoles, 19 de junio de 2013, 20:38

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  • Tabla de contenidosIntroduccinTema 01Tema 02Tema 03Tema 04

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  • UNIDAD DE APRENDIZAJE 4CORRECCIN IDIOMTICA

    INTRODUCCIN a) Presentacin y contextualizacin

    La ortografa no es solo un hecho estrictamente gramatical, sino que tambin obedece amotivos claramente extralingsticos. Una buenaortografa es la base de un texto bienescrito y se ha de tener en cuenta que, en la mayora de las ocasiones, nos comunicamospor escrito, por ello, un a buena ortografa es necesaria, pues la correcta escritura reflejael respeto a las normas de idioma.

    b) CompetenciaProduce textos escritos teniendo en cuenta las normas de correccin idiomtica.

    c) Capacidades Aplica reglas generales y especiales de tildacin en la redaccin de textos vinculados a sucarrera.

    Aplica reglas de puntuacin en los textos que produce. Utiliza reglas del uso de las maysculas y de las letras de escritura dudosa. Identifica las interferencias semnticas en oraciones y prrafos propuestos.

    d) Actitudes Expresa juicios de valor sobre los criterios de correccin idiomtica.

    e) Presentacin de ideas bsicas y contenido de la Unidad.La Unidad de Aprendizaje3 comprende el desarrollo de los siguientes temas:

    Ortografa Acentual Ortografa Puntual Ortografa Literal Vicios de diccin.

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  • UNIDAD DE APRENDIZAJE 4CORRECCIN IDIOMTICA

    Ortografa Acentual

    El Acento

    CLASES DE PALABRAS SEGN LA POSICIN DE LA SLABA TNICA:

    REGLAS DE ACENTUACIN

    1. Las palabras AGUDAS se tildarn siemprey cuandoterminen en vocal o en las consonantes "n" o "s"

    2. Las palabras GRAVES se tildarn si "NO"terminan en las consonantes n o s o envocal.

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  • NOTA:

    ACENTO EN INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS.

    ACENTO EN DEMOSTRATIVOS

    3. Las palabras ESDRJULASse tildarn sinexcepcin

    4. Las palabras SOBREESDRJULAS se tildan sinexcepcin

    Cuando por razn de espacio o repeticin seapocopan palabras esdrjulas, no pierden latilde: Pg, Nm, Gn, Cd, Prr

    Los interrogativos y exclamativos qu, quin, cul,cundo, cmo, dnde, adnde, se tildan en caso depregunta o exclamacin DIRECTA (con signos deinterrogacin o admiracin) o INDIRECTA (al interior de unaafirmacin), llamada en este caso tilde ENFTICA

    Los pronombres demostrativos ste,se y aqul, as como sus femeninos y plurales; sereconocen porque no anteceden a un sustantivo.Segn las ltimas normas, ser lcito prescindir de latilde para estos casos cuando no exista el riesgo deconfundir la funcin de pronombre con la de adjetivo.Los demostrativos neutros esto, eso, aquello, nuncase tildan.Ejemplos:El gobierno sustent el presupuesto anual. stealcanz exorbitante sumas.La viruela es ms contagiosa que la tifoidea. sta, se

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  • ACENTUACIN EN MONOSLABOSLos monoslabos por regla general NUNCA se tildan y estos son:

    EL ACENTO DIACRTICO

    EL ACENTO DIAGRFICO

    Ejemplos:12 13 alumnos asistieron al teatro.Har 3 ms llamadas telefnicas.

    cura con mayor rapidez, aqulla no.

    Dios Fui bien Juan mes Vanvi Vio pues piel mal TresDi Dio dais Luis pez SedTi Fe Ruiz Tras mar SeisFue Fin juez tren luz gas

    T ( Pron. pers.) T eres un excelente profesional.Tu ( Adj. pos.) Tu idea es brillante.l ( Pron. pers.) Podr l llegar temprano?El (Art. masc.) Hay que subrayar el textoM ( Pron. pers.) El presente ser para m.Mi (Adjetivo / Sustantivo ) Mi amigo y yo estudiamosS (verbo Ser/Saber) S respetuoso / No s conducir.Se (Pron. pers.) Se fue para siempreD (Verbo dar) D una buena evaluacin.De (Preposicin) El celular es de NicolsS (Adv. Afir. / Pronombre) Ya me dio el s. / Volvi en s.Si (conj. condic. / Sustantivo) Si estudias, triunfars. / Toca en si mayor.Ms ( Adv. cantidad) Siempre aprendo ms de ti.Mas (conj. adv.) = pero Vete pronto, mas no vuelvasT (Sustantivo bebida) Encontr el t que te agrada.Te (pron. personal) Te invito a pasear.

    Es una marca ortogrfica que se coloca a laconjuncin O, cuando est entre cifras, afin de evitar la confusin con el nmerocero.

    Las maysculas llevan TILDE si les corresponde segn las reglas dadas.Ejemplos: PER, frica, BOGOT, YBAR, NEZ.La Academia nunca ha establecido una norma en sentido contrario.

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  • UNIDAD DE APRENDIZAJE 4CORRECCIN IDIOMTICA

    Ortografa PuntualUso de los Signos de PuntuacinLA COMA. (,) Indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.

    PUNTO Y COMA (;)

    Coma ENUMERATIVA Permite enumerar elemntos de una mismaespecie

    Estaba preocupada por su familia, porsu trabajo, por su salud

    Coma CONECTIVA Se colca antes de os conectores lgicos(pues, pero, etc)

    Obtuvo el primer lugar en rendimientoacadmico, pues estudia arduamente.

    Por consiguiente, no vamos a tomarninguna resolucin presipitada.

    Tales incidentes, sin embargo, no serepitieron

    Coma INTRODUCTIVA Se coloca despus del SI si ste es deafirmacin yrespuesta y despus del NOpara afirmar el enunciado.

    S, aprob todas las asignaturas S, la amo........... (s la ama)

    Coma EXPLICATIVA Se coloca antes y despus de la explicacin. En ese momento Pedro, el marido de

    mi hermana, dijo que nos ayudara.Coma de APOSICIN

    (aposicin: alias, apelativo, sobrenombre)Se utiliza para encerrar a la aposicin

    Alfonso X, el sabado, oficializo elidioma castellano en 1260

    Coma ELPTICA Cuando la coma remplaza al verbo para norepetirlo.

    Todas las palabras poseen acento;algunas tilde.

    Coma VOCATIVA Se escribe na coma para aislar al vocativodel resto de la frase.

    Estoy alegre, Doris, por tu amistad He dicho que me escuchen,

    muchachos. Miguel, apurate.

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  • Para frases elpticas, antes delelemento anterior a la coma quesustituye al verbo.Lima tiene playas; Arequipa, volcanes.Para separar pensamientosopuestos y que no los enlaza una

    conjuncin.La virtud engrandece; el vicio degrada.

    DOS PUNTOS ( : )Antes de una enumeracin.

    Bryce ha escrito dos novelas importantes: Un mundo paraJulius y El huerto de mi amada.

    Algunas de las carreras que ofrece la Universidad PrivadaTelesup son: Administracin, Ingeniera Agroindustrial,Contabilidad y Derecho.

    Cuando se va a citar al pie de la letra, palabras ajenas.

    Dice Cervantes en el Quijote: Sancho, los perros ladran, seal de que avanzamos.Despus de encabezamiento o saludo en cartas y otros documentos:

    Seor Director:Le agradecer se sirva tomar a su cargo

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  • UNIDAD DE APRENDIZAJE 4CORRECCIN IDIOMTICA

    Ortografa LiteralUSO DE GRAFAS DE ESCRITURA DUDOSA

    El uso de la bSe escriben con b:

    Las palabras que empiezan por bibl- ('libro'), o por bi-,bis- (con el significado de 'dos veces'):

    biblioteca, bimensual, bisabuelo, bipolar.Las palabras que empiezan por las slabas bu-, bur- o

    bus-:bufanda, buscar, busto, burgus, burlarse, etc.Excepcin: vud y sus derivados.

    Las palabras compuestas formadas por los prefijos bien-o bene- (con el significado de 'bien, bueno'):

    bienhechor, benefactor, benevolente, bienvenida, etc.

    Las voces terminadas en -bilidad, -bundo y bunda:habilidad, amabilidad, posibilidad, fiabilidad,vagabundo, meditabunda, etc.Excepcin: movilidad y civilidad y sus derivados.

    Las formas de los verbos terminados en aber y en bir :Saber, haber, caber, subir, escribir, transcribir, recibir,etc.Excepcin: precaver, hervir, servir, vivir y suscompuestos: convivir, revivir.

    Las formas de los verbos beber, deber, saber y haber.

    La terminacin aba del pretrito imperfecto deindicativo,de los verbos terminados en ar (primera conjugacin),y este mismo tiempo del verbo ir:

    Cantaba, ambamos, descansaban, tapaba, Iba, ibas,bamos, etc.

    Los verbos terminados en buir:

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  • El uso de la vSe escribe con v:

    contribuir, atribuir, retribuir.

    Las palabras que contienen el elemento compositivobio-,-bio ('vida').

    biografa, biosfera, microbio.

    Las palabras que empiezan por ll- y tienen el fonema /b/:llave, llover, llevar, llamativa, etc.

    Las palabras que comienzan por villa- (a excepcin de billar):villano, villancico, etc.

    Las palabras compuestas que empiezan por los prefijosvice,viz o vi- (con el significado de 'despus de' o 'en lugar de', y sus derivados):

    vicesecretario, vicepresidente, vicerrectorado, virrey,virreinato, etc.

    Las palabras en las que las slabas ad-, sub- y ob- precedenal fonema labial sonoro:

    adviento, subvencin, obvio.

    Las voces que terminan en viro, -vira (y sus derivados) o envoro,-vora (con la excepcin de vbora):

    Elvira, triunviro, triunvirato, carnvora, omnvoro,herbvora, etc.

    Las palabras que empiezan por eva-, eve-, evi- y evo:evasin, eventual, evitar, evolucin, etc.Excepcin: bano y sus derivados, ebionita, ebonita yeborario.

    Los adjetivos llanos terminados en -avo, -ava, -evo, -eva,-eve, -ivo, -iva:

    esclavo, octava, longevo, nueva, decisiva, activo.Excepcin: suabo y mancebo.

    Los verbos acabados en olver:

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  • El uso de la sSe escriben con s:

    Uso de maysculasSe escribe con letra mayscula en los siguientes casos:

    absolver, disolver, volver.

    Los presentes de indicativo, imperativo y subjuntivo delverboir: Voy, ve, vaya.

    Las formas de aquellos verbos que, sin tener b ni v en elinfinitivo, necesitan representar el fonema /b/:

    estar: estuvieran, estuvoandar: anduviste, anduvieraistener: tuvieran, tuviste

    Los adjetivos que terminan en -aso, -eso, -oso,-uso:

    Ejemplos: escaso, obeso, glorioso, confuso, etc.

    Los adjetivos que terminan en simo, -simo(a):Ejemplos: trigsimo, buensimo, etc.

    Los adjetivos agudos terminados en s:Ejemplos: corts, montas, etc.

    En final sin de afines con s:Expresin, afn de expreso.Confusin, afn de confuso.

    Los gentilicios que terminan en es y en ense:Ejemplos: ingls, bonaerense, etc.

    1. La palabra que sigue a un signo de cierrede interrogacin (?) o de exclamacin (!), si nose interpone coma, punto y coma y dospuntos:

    Cundo? Hoy, no tardes

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  • 2. Cuando se trata de un nombre propio(nombres de persona, nombre de animales,apellidos, nombres de lugar, establecimientos,instituciones, premios, fiestas, pocas,estudios oficiales, etc.):

    Miguel, Laura, Rocinante, Maradiegue, Callao, la Casa de la Moneda,la Biblioteca Nacional, el Museo de Bellas Artes, el PremioCervantes, Fiestas Patrias, Navidad, la Edad Media, Retrica,Gramtica.

    3. Nombres de divinidades y libros sagrados:Dios, Jehov, Al, Apolo, Amn, Biblia, Corn

    4. En los ttulos, cargos y nombres dedignidad, como Rey, Papa, Duque, Presidente,Ministro, etc.:

    El Papa visitar nuestro pas5. Los nombres, cuando significan entidad ocolectividad como organismo determinado:

    El Estado mostr su preocupacinLa Iglesia se opone al uso de la pldora anticonceptiva

    6. La primera palabra del ttulo de cualquierobra:

    Cien aos de soledad. Veinte poemas de amor y una cancindesesperada

    7. Nombres de constelaciones, estrellas,planetas o astros, estrictamente consideradoscomo tales:

    La Osa Mayor est formada por siete estrellas8. Cuando nos referimos a los puntoscardinales explcitamente:

    La brjula seala el Sur

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  • UNIDAD DE APRENDIZAJE 4CORRECCIN IDIOMTICA

    ERRORES COMUNES EN EL USO DEL LENGUAJE1. SOLECISMO (de construccin)

    Conocida como la Ciudad de la eterna primavera es TrujilloCorreccin: Trujillo es conocida como la Ciudad de la eterna

    primavera.El ndice de delincuencia cada da a nivel nacional aumentaCorreccin: El ndice de delincuencia aumenta cada da a nivel nacional2. DEQUESMO

    Afirmo de que aprobar el curso.

    Correccin: Afirmo que aprobar el curso.Creo de que soy un alumno responsable.

    Correccin: Creo que soy un alumno responsable.3. DISCORDANCIA

    La tarde caluroso y el mal arbitraje impidi el desarrollo normal del juego.

    Correccin: La tarde calurosa y el mal arbitraje impidieron el desarrollo normal deljuego.

    4. POBREZA LXICA

    Es un vicio de lenguaje que consiste enla construccin agramatical de unaoracin; es decir, presenta en desordenla secuencia de palabras.

    Es el empleo innecesario de la preposicin deantes de la conjuncin que; en oraciones enque aparecen verbos como: afirmar, creer,decir, opinar, pensar.

    Se rompe la correspondencia entre lasformas variables de las palabras. As, larelacin entre sustantivo y adjetivo debeguardar concordancia entre gnero ynmero, y el verbo debe concordar conel sujeto.

    Consiste en la escasez devocablos en la produccin

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  • A esto se suman otros errores como el cosismo, el abuso del verbo hacer, poner, tener, etctera.La burla es la nica cosa que le queda a usted.

    Correccin: La burla es el nico recurso que le queda a usted.Hacer una monografa.

    Correccin: Redactar una monografa5. BARBARISMO

    fue a la fiesta.Correccin: Nadie fue a la fiesta.

    Te comprastes una casa hermosa.Correccin: Te compraste una casa hermosa.

    6. HACER MS IMPERSONALEs el abuso del verbo hacer contiguo al infinitivo. Hacer aparecer: en vez de mostrar, ensear, exhibir. Hacer callar: en vez de silenciar, acallar, amordazar. Hacer cesar: en vez de suspender, interrumpir, detener. Hacer morir: en vez de matar, exterminar, eliminar, inmolar7. LESMO

    Vi a mi amiga y le llamCorreccin: Vi a mi amiga y la llam.

    Visita a tu ta y le invitas a la fiestaCorreccin: Visita a tu ta y la invitas a la fiesta.

    8. MULETILLAS

    de textos, por lo que sereiteran, con frecuencia, losmismos trminos.

    Se produce cuando se cometecualquier error contra la escritura,pronunciacin o uso de una palabra.

    Se produce cuando los pronombrele y les se usa como objetodirecto del femenino de un animal ocosa

    Palabras, expresiones que seintercalan innecesariamente en lalengua, y que constituyen una suerte

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  • Este, .... este, ... este.Entonces, ... entonces, ... entonces.En rigor, ... en rigor, ... en rigor.As que, ... as que.

    de apoyo lingstico, pero que al fin yal cabo denotan fatiga, rutina en elhablar.

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