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Asignatura:COMUNICACIN ESCRITA Y LECTORA I.

Actividad:EL ENSAYO, LA RESEA ENTRE OTROS.

Presenta:

Jessica Paola Acosta Lpez.!"#$!%.

Docente:Jos& Usec'e (a)e*as.

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+o*ot -.C. Colo/ia J0)io 1# 2el 13#

TA+LA -E CONTENI-O

Co)te)i2oEL ENSAYO.......................................................................................................... 3

Caractersticas.................................................................................................3

El ensayo se clasifca en..................................................................................3

Como escribir un ensayo.................................................................................3

LA RESEA.......................................................................................................... 4

HIPOTESIS........................................................................................................... 5

Mi hiptesis......................................................................................................5

BIBLIORA!IA.................................................................................................... 5

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EL ENSAYOEl e)sa4o 'ace pa5te 2e 0) *&)e5o lite5a5io 60e se ca5acte5iza po5 2esa55olla5 0) tea2ete5i)a2o a )i7el pe5so)al, ta/i&) es 0) tipo 2e 5e2acci) 2e)t5o 2e los esc5itos 2e )o8icci), 60e se ca5acte5iza po5 0) estilo li/5e 2e 5e2acci), este tipo 2e o2ali2a2 se 0sapa5a e9p5esa5 0)a i)8i)i2a2 2e eocio)es.

Caractersticas.

No5ale)te se o5*a)iza po5 p55a8os 60e ca5ece) 2e s0/t:t0los, 60e co)sta) 2e 0)ai)t5o20cci), 0) 2esa55ollo 4 la co)cl0si).

El ensayo se clasifca en

"r#tico:es el c0estio)aie)to 2e 'ec'os e i2eas, este tipo 2e e)sa4os t5ata teas'ist5icos 4 lite5a5ios.

Ensa$o %i&os'%ico: es 5e8le9i7o e) 2o)2e se 2esa55olla teas &ticos, o5ales 45eli*iosos, el a0to5 e9p5esa s0 opi)i) so/5e s: iso.

Ensa$o descri(tivo: t5ata teas cie)t:8icos, el a0to5 co) s0s p5opias pala/5as2esc5i/e 2esc0/5iie)tos o teas 2e cie)cias )at05ales.

Ensa$o e)(ositivo:2e 0)a 8o5a /5e7e el a0to5 e9po)e s0s i2eas co) s0s p5opiaspala/5as 2e tea.

Ensa$o de argu*entaci'n: es 0tiliza2o c0a)2o 0) a0to5 5e60ie5e 5e/ati5 0)a tesis,e9po)ie)2o 2i8e5e)tes a5*0e)tos 60e so) 0tiliza2os pa5a ;0sti8ica5 s02esc0/5iie)to.

Ensa$o cient#%ico:see9po)e al*

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Las reseas son textos breves, generalmente escritos por personas que poseen un criterio

reconocido, que aparecen en publicaciones peridicas. Son textos bsicamente descriptivose informativos que presentan a un pblico especfico una novedad o un elemento de la ms

diversa ndole sobre el que se desea llamar la atencin.

Los distintos tipos de reseas se diferencian entre s por dos criterios principalmente; el

tema el tipo de destinatario al que se dirigen. !s, existen reseas literarias, reseascinematogrficas, deportivas, etc., o reseas acad"micas del tipo de los informes delecturas, los resmenes, etc.

,"'*o se constru$e una rese-a#eneralmente, la resea se construe a partir de una estructura sencilla$

La lectura crtica es fundamental, porque se puede abordar el texto de una manera

ob%etiva, recopilando ideas principales esto &ace que sean ms fciles de memori'ar distribuir la informacin.

(eali'ar preguntas, de este modo se reali'a un argumento.

)oner en contexto la lectura reali'ada.

(evisar el texto escrito.

*alorar cada aspecto del texto.

)edir la opinin de alguien ms.

+ontextuali'acin presentacin del tema de la resea. )rimero, se sita el tema sobre elque se va a &ablar de la manera ms general posible, &aciendo referencia a cualquier

aspecto que permita situarlo en un campo particular, por e%emplo, la literatura, el cine, lapintura, los deportes, etc.

HIPOTESIS.La hiptesis es la explicacin de una posible respuesta bajo ciertos hechos uela respaldan! para establecer relaciones entre hechos y explicar por u" seproducen! las ra#ones claras de cada hecho y lo posible ue pase. La hiptesisse usa en el m"todo cientfco para comprobar una hiptesis por medio deexperimentos.

Mi hiptesis.

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Extendiendo los horarios de clase! se mejorara la educacin.

BIBLIORA!IA

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http://www.ejemplode.com/66-ensayos/3290-caracteristicas_del_ensayo.htmlhttp://www.ejemplode.com/66-ensayos/3290-caracteristicas_del_ensayo.htmlhttp://www.cesa.edu.co/El-Cesa/Pdfs/pdf-pagina/Normas-APA_web.aspxhttp://www.ejemplode.com/66-ensayos/3290-caracteristicas_del_ensayo.htmlhttp://www.ejemplode.com/66-ensayos/3290-caracteristicas_del_ensayo.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=TTjsT9AY6X0http://www.ejemplode.com/66-ensayos/3290-caracteristicas_del_ensayo.htmlhttp://www.ejemplode.com/66-ensayos/3290-caracteristicas_del_ensayo.htmlhttp://www.cesa.edu.co/El-Cesa/Pdfs/pdf-pagina/Normas-APA_web.aspxhttp://www.ejemplode.com/66-ensayos/3290-caracteristicas_del_ensayo.htmlhttp://www.ejemplode.com/66-ensayos/3290-caracteristicas_del_ensayo.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=TTjsT9AY6X0

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http://definicion.de/resena/http://noticias.universia.net.co/educacion/noticia/2015/04/24/1123986/consejos-elaborar-resena-eficaz.htmlhttp://noticias.universia.net.co/educacion/noticia/2015/04/24/1123986/consejos-elaborar-resena-eficaz.htmlhttp://definicion.de/resena/http://noticias.universia.net.co/educacion/noticia/2015/04/24/1123986/consejos-elaborar-resena-eficaz.htmlhttp://noticias.universia.net.co/educacion/noticia/2015/04/24/1123986/consejos-elaborar-resena-eficaz.html