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Por Sandra BelandoTutora: Dolors Reig

Modelo decomputación basado en la

virtualización de aplicaciones mediante una nube de

ordenadores y a través de Internet.

Software

Plataforma

Infraestructura

Comprende servicios de :

+Datos. Programas. Aplicaciones

Dis

min

uir

Aum

enta

r

ES DECIR……

Minimizar el papel de hardware y software locales para cubrirlo con el uso de servidores externos (la

web)

VENTAJAS….

Fácil mantenimiento

Optimización de recursos

Reduce costos de almacenaje (elimina copias)

Se consume según se va necesitando (on demand)

CRÍTICAS…• «Indefenso» (Stallman): aleja al usuario del

control de operar software libre en equipos propios y teniendo los datos en servidores locales

• Propiedad y seguridad de los datos• A partir de la necesidad de la compatibilidad

y la interoperabilidad ente plataformas móviles, se puede quedar atrapados en estos servicios

• «Peligro» de asegurar la portabilidad de los datos y la migración de datos entre proveedores

REQUISITO DEL APRENDIZAJE EN LA TERCERA DÉCADA DE LA WEB:

Ubicuidad…el acceso al ecosistema de conocimiento debe poder hacerse en cualquier momento, lugar (teléfonos dispositivos móviles) y dispositivo, sin programas de instalación que puedan ser conflictivos con algunosFirewalls corporativos ni especiales complicaciones en el caso de que el participante quiera formarse desde su domicilio o cualquier otro lugar con una conexión a Internet.

APORTES PARA LA EDUCACIÓN…Presentar los contenidos de siempre, por

medios más atractivos.

Se debe comprender que el papel que la informática debe desempeñar en la educación va mucho más allá de lo instrumental, adquirir lo que Dolors Reig (2012) llama, “intuición digital”: la metodología y las herramientas necesarias para “dar sentido” a lo aprendido, o lo que ella misma llama “aprender cómo adaptarnos a la enorme cantidad de conocimiento que hemos creado” (2010).

Y se trata también de enseñar a vivir con la informática, lo cual incluye trabajar con ella.

….

altos niveles de :

* Flexibilización

* Intercambio

* Interactividad

* Colaboración entre pares

…no sólo con los contenidos que crecen exponencialmente en la Web, sino con los aportes, innovaciones y producciones en el campo educativo.

La cloud computing proporciona:

No hay que olvidarse , y por tanto , hay que tener presente de que se tratan de un instrumento y no de un valor en si mismo; se trata de una herramienta.

Su aplicación dependerá de…

Formación como

educadores

Calidad del modelo pedagógic

o

Calidad como

docentes

BIBLIO Y WEB GRAFÍA

Reig Hernández, D. (2010) «Educación en la tercera década de la Web. Unidad 3: Otras tendencias. Web 3.0» Instituto de Formación docente de Virtual Educa. Universidad de Panamá. Barcelona

Lens Fernández J. ( ) « El aporte de la computación en la nube a la educación» Informes Especiales LR - 17 Cloud computing en la formación. Learning Review Recuperado de http://www.learningreview.com/cloud-computing-en-la-formacion/3484-el-aporte-de-la-computacion-en-la-nube-cloud-computing-a-la-educacion