Lenguaje y Comunicacin REFORZAMIENTOLENGUAJE Y COMUNICACIN Fuente: Laura Devetach, La torre de cubos (Buenos Aires, Ediciones Colihue, 1985).Antes de comenzar: Conversemos sobre la historia que vamos a leer. (Trabajo dirigido)

Ahora leamos:

La planta de Bartolo

El buen Bartolo sembr un da un hermoso cuaderno en un macetn. Lo reg, lo puso al calor del sol, y cuando menos lo esperaba, trcate!, brot una planta tiernita con hojas de todos colores.

Pronto la plantita comenz a dar cuadernos. Eran cuadernos hermossimos, como esos que gustan a los chicos. De tapas duras con muchas hojas muy blancas que invitaban a hacer sumas y restas y dibujitos.

Bartolo palmote siete veces de contento y dijo:

Ahora, todos los chicos tendrn cuadernos!

Pobrecitos los chicos del pueblo! Estaban tan caros los cuadernos que las mams, en lugar de alegrarse porque escriban mucho y los iban terminando, se enojaban y les decan:

Ya terminaste otro cuaderno! Con lo que valen!

Y los pobres chicos no saban qu hacer.

Bartolo sali a la calle y haciendo bocina con sus enormes manos de tierra grit:

Chicos!, tengo cuadernos, cuadernos lindos para todos! El que quiera cuadernos nuevos que venga a ver mi planta de cuadernos!

Una bandada de parloteos y murmullos llen inmediatamente la casita del buen Bartolo y todos los chicos salieron brincando con un cuaderno nuevo debajo del brazo.

Y as pas que cada vez que acababan uno, Bartolo les daba otro y ellos escriban y aprendan con muchsimo gusto.

Pero, una piedra muy dura vino a caer en medio de la felicidad de Bartolo y los chicos. El Vendedor de Cuadernos se enoj como no s qu.

Un da, fumando su largo cigarro, fue caminando pesadamente hasta la casa de Bartolo. Golpe la puerta con sus manos llenas de anillos de oro: Toco toc! Toco toc!

Bartolo le dijo con falsa sonrisa atabacada, vengo a comprarte tu planta de hacer cuadernos. Te dar por ella un tren lleno de chocolate y un milln de pelotitas de colores.

No dijo Bartolo mientras coma un rico pedacito de pan.

No? Te dar entonces una bicicleta de oro y doscientos arbolitos de navidad.

No.

Un circo con seis payasos, una plaza llena de hamacas y toboganes.

No.Una ciudad llena de caramelos con la luna de naranja.

No.

Qu quers entonces por tu planta de cuadernos?

Nada. No la vendo.

Por qu sos as conmigo?

Porque los cuadernos no son para vender sino para que los chicos trabajen tranquilos.

Te nombrar Gran Vendedor de Lpices y sers tan rico como yo.

No.

Pues entonces rugi con su gran boca negra de horno, te quitar la planta de cuadernos! y se fue echando humo como la locomotora.

Al rato volvi con los soldaditos azules de la polica.

Squenle la planta de cuadernos! orden.

Los soldaditos azules iban a obedecerle cuando llegaron todos los chicos silbando y gritando, y tambin llegaron los pajaritos y los conejitos.

Todos rodearon con grandes risas al vendedor de cuadernos y cantaron "arroz con leche", mientras los pajaritos y los conejitos le desprendan los tiradores y le sacaban los pantalones.

Tanto y tanto se rieron los chicos al ver al Vendedor con sus calzoncillos colorados, gritando como un loco, que tuvieron que sentarse a descansar.

Buen negocio en otra parte! grit Bartolo secndose los ojos, mientras el Vendedor, tan colorado como sus calzoncillos, se iba a la carrera hacia el lugar solitario donde los vientos van a dormir cuando no trabajan.

Laura Devetach , La torre de cubos **********************************************************************Conversemos sobre el texto que hemos ledo

(Trabajo colectivo guiado)

Trabajo individual:

1. Explica con tus palabras cmo logr Bartolo hacer una planta de cuadernos:

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2. Por qu las mams se quejaban cuando a los nios se les acababan los cuadernos?

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3. Si pudieras usar la frmula de Bartolo, qu planta crearas? Por qu?

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4. Qu tipo de texto es el que hemos ledo hoy? Cmo lo sabes?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ATENCIN

La opinin es un texto que se escribe para explicar a otras personas lo que pensamos sobre algo o alguien.

EJEMPLOS:

*Me agrad el ltimo libro que lemos porque narraba situaciones muy graciosas

*Opino que es muy bueno tener mascotas en la casa, porque as aprendemos a convivir y a respetar a los animales como corresponde

* No me parece bien que ensuciemos nuestra sala, porque es necesario estar en un espacio limpio y agradable

*Pienso que debemos ser amables con nuestros compaeros, porque as tendremos amigos y estaremos mucho ms contentos.

APRENDE A ESCRIBIR OPINIONES:

La opinin se escribe as:

Opino que____________________, porque___________________________

5. Ahora hazlo t:

Qu te pareci La planta de Bartolo? Escribe tu opinin.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6. Qu opinas de tu sala de clases?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7. Qu opinas de esta tarea?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Para terminar: Compartamos nuestros trabajos y la experiencia de hoy Copia y completa en tu cuaderno con letra bonita lo que est en el siguiente recuadro:

Opinar es expresar en forma oral o escrita lo que ____________ acerca de algo o alguna situacin. Debemos decir claramente ______________ pensamos as. Eso se llama FUNDAMENTAR(PUEDES DECORARLO A TU GUSTO)1