7/21/2019 Comprendiendo Las Capacidades y Destrezas - COMUNICACION

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Comprendiendo las capacidades y destrezas

COMPRENDIENDO LAS CAPACIDADES Y DESTREZAS DEL REAREA DE COMUNICACIN

COMPRENDIENDO LAS CAPACIDADES COMPRENDIENDO LAS DESTREZAS

I. EXPRESIN Y COMPRENSIN

ORAL

Es una capacidad general que sedesarrolla para hablar, expresar ocomunicarse de manera oral,busca transmitir informacin,conocimientos, opiniones ysentimientos mediante la palabra.Pertenece a la meta capacidad decomunicacin.

Demostrar flu!e" me#tal $ %er&al' Es una destrezaespecfica ue per!ite !"strar# ense$ar# c"nfir!ar#c"rr"%"rar# &erificar# 'ustificar# e&idenciar# testi!"niar#esta%(ecer# pr"%ar) (a faci(idad para %r"tar pa(a%ras de (a!ente " (a %"ca*Ar(ume#tar' destreza especfica para pr"%ar# darar+u!ent"s , raz"nes s"%re una pr"p"sici-n# parac"n&encer a a(+uien# pre&iniend" causas , c"nsecuencias#se!e'anzas# c"nc(usi"nes# criteri"s de aut"ridad parap"der res"(&er un pr"%(e!a de !anera c".erente*

Re)rese#tar' Es una destreza especfica para si!u(ar#encarnar# repr"ducir# recitar " e'ecutar en p/%(ic" una "%radra!0tica# &a(i1nd"n"s de representaci"nes !enta(es*

II. COMPRENSIN DE TEXTOS

Es una capacidad general quelleva al individuo a entender,alcanzar y penetrar en unproblema o situacin. Ayuda aentender la informacin de diversandole y en diferentes situacionescomunicativas. El razonamientocomo comprensin es ms amplio

que el mero razonamientoinductivo o deductivo ya quepermite extraer conclusiones apartir del conocimiento de que sedispone.

A#al"ar' Destreza especfica ue per!ite separar (as

partes de un t"d" para c"n"cer sus principi"s , e(e!ent"s*Se ana(iza c"nsiderand" ("s ni&e(es !"rf"(-+ic"#se!0ntic"# sint0ctic" , (iterari" de te2t"s di&ers"s de!anera "ra( " escrita*

S#tet"ar' Es una destreza ue per!ite (a c"!p"sici-n deun t"d" p"r (a reuni-n de sus partes* Se reduce a t1r!in"s%re&es , c"ncis"s (" esencia( de un !ensa'e*En (a sntesis se tra%a'a c"n ("s su%te!as*

I#ferr' Es (a destreza ue per!ite e(a%"rar " sacarc"nc(usi"nes de a(+" a partir de (" (ed"# &ist" u"%ser&ad"*La inferencia es un tip" de raz"na!ient" !ediante e( cua(rec"pi(a!"s una serie de inf"r!aci"nes , ((e+a!"s a unpensa!ient" fina( " c"nc(usi"nes*La inferencia se ap",aen (a inducci-n , (a deducci-n*I#ter)retar' Destreza ue per!ite e2p(icar " dec(arar e(sentid" de a(+" principa(!ente de un te2t"* E2p(icaracci"nes# dic."s " suces"s ue pueden ser entendid"s dediferentes !"d"s* Es (a .a%i(idad ue !e per!itir0dec"dificar si+n"s " s!%"("s de ta( !anera ue n" .a,a(u+ar a (a a!%i+3edad*

III. PRODUCCIN DE TEXTOS

Es una capacidad general quepermite elaborar o producirtextos orales o escritos,imgenes, smbolos, gr!cos,manifestaciones o expresiones dediversa ndole. Pertenece a lametacapacidad de comunicacin.

Utl"ar4 Es una destreza c"ncreta se+/n (a cua( se usa "e!p(ea ca(i+rafa# "rt"+rafa , +ra!0tica c"rrecta en (apr"ducci-n de te2t"s*Pro!u*r4 Es una destreza c"ncreta se+/n (a cua( secrean " e(a%"ran te2t"s de acuerd" a (as particu(aridades, caractersticas de ("s !is!"s*Esta .a%i(idad per!ite e(a%"rar &ersi"nes pre&ias# fina(es, editadas# presentaci"nes , representaci"nes n"&ed"sas#f"r!at"s "ri+ina(es , te2t"s de di&ersa nd"(e*

Or(a#"ar' Es una destreza especfica ue per!iteestructurar# disp"ner " p"ner en "rden una inf"r!aci-ndeter!inada# a+rup0nd"(a en c(ases " estructuras deacuerd" a un deter!inad" criteri" " pautaspreesta%(ecidas

P0+ina 5

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Comprendiendo las capacidades y destrezas

CAPACIDADES 6 DESTREZAS 6 PROCESOS MENTALES

CAPACIDAD DESTREZA PROCESOS

EXPRESIN YCOMPRENSIN ORAL

Demostrar flu!e"%er&al $ me#tal

Leer c"!prensi&a!ente

Re(eer Perci%ir c"n c(aridad , precisi-n e( te2t"* Identificar ("s aspect"s !0s re(e&antes4

pa(a%ras# &"ca%u(ari"# ideas7 Or+anizar(" de f"r!a creati&a* Reescri%ir(" E2p(icar(" , 8 " e2p"ner("*

Ar(ume#tar

C"!prender %ien de u1 trata e(pr"%(e!a " situaci-n*

Distin+uir entre "%'et"s# .ec."s#pr"%(e!as , "pini"nes*

9uscar (as causas de( pr"%(e!a* C"!parar , c"ntrastar ideas , .ec."s

"%ser&ad"s* C(asificar , "rdenar de f"r!a secuencia(

(as ideas* O%tener c"nc(usi"nes " c"nsecuencias* E!itir 'uici"s en funci-n de (as

c"nc(usi"nes "%tenidas* Enunciar criteri"s +enera(es*

Re)rese#tar

O%ser&ar , perci%ir * Identificar

C"!parar* Se(ecci"nar e(e!ent"s* Se(ecci"nar instru!ent"s* Representar en 1(*

COMPRENSIN DETEXTOS

A#al"ar

Leer (a inf"r!aci-n de f"r!ac"!prensi&a

Desc"!p"ner e( te2t" en sus e(e!ent"sc"nstituti&"s*

Re(aci"nar cada una de (as partes parae2traer inferencias*

Rea(izar e( an0(isis*

S#tet"ar

Leer# escuc.ar# &isua(izar# etc de f"r!aatenta , c"!prensi&a e( !ensa'e " te2t"cuantas &eces sea necesari"*

C"!prender " entender c"n c(aridad*, precisi-n (" ue uiere decir*

E2traer (as ideas principa(es de(

!ensa'e " te2t"* Se(ecci"nar (" ue es re(e&ante , (" ue

n" (" es* : an0(isis; Secuenciar (as ideas e(e+idas , detectar

su (-+ica interna* E2p"ner c"n c(aridad , (-+ica ("

c"!prendid"* Presentar(" en un esue!a de f"r!a

P0+ina

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Comprendiendo las capacidades y destrezas

c(ara , c"!prensi%(e*

I#ter)retar

Leer e( te2t" de f"r!a c"!prensi&a* O%ser&ar ("s dat"s , c"ncept"s ue

aparecen* Identificar ("s dat"s , c"ncept"s !0sre(e&antes*

=%icar("s en e( espaci"# (u+ar# tie!p"#!a+nitud7

Ana(izar (a inf"r!aci-n* E(a%"rar c"nc(usi"nes*

I#ferr

Leer e( pr"%(e!a " situaci-n* C"nte2tua(izar e( pr"%(e!a* Deter!inar p"si%(es causas ,

c"nsecuencias* Se(ecci"nar aue((as ue se a'ustan a(

.ec."* Definir (as ue "ri+inan , se desprendende( .ec."# pr"%(e!a " situaci-n*

PRODUCCIN DETEXTOS

Utl"ar *al(raf+a,orto(raf+a $ (ram-t*a

*orre*ta

E(a%"rar e( te2t"* Leer e( te2t" c"n atenci-n* Rec"rdar (as re+(as "rt"+r0ficas ,

!"rf">sint0cticas* 9uscar inf"r!aci-n para res"(&er

p"si%(es dudas de redacci-n ,escritura*

Ree(a%"rar e( te2t" ap(icand" (an"r!ati&a de us" &i+ente*

Re(eer(" c"n atenci-n para c"rre+ir ("s

err"res*

Pro!u*r

9uscar , se(ecci"nar inf"r!aci-npertinente*

Or+anizar(a , c(asificar(a de f"r!a(-+ica*

Ana(izar(a , sintetizar(a* Redactar e( te2t" de f"r!a (-+ica#

secuenciada , "rdenada# se+/n (ascaractersticas*

Or(a#"ar#forma*#

O%ser&ar# (eer c"n atenci-n* Identificar e(e!ent"s " caractersticas* A+rupar &aria%(es se+/n criteri"s*

Ordenar se+/n criteri" (-+ic"* Or+anizar , esue!atizar (a

inf"r!aci-n se+/n criteri"s*

P0+ina ?