Comportamiento Organizacional Corre

8/15/2019 Comportamiento Organizacional Corre

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MOTIVACIÒN, TEORÍA

TRADICIONAL YCONTEMPORANEA


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INTEGRANTES:

CORNEJO BAZÁN, ALEJANDRA

MURRUGARRA SOPLAPUCO, ROSA

ORDOÑEZ TOLEDO, JHOJANA

POLANCO MONCADA, LOURDES

RODRÍGUEZ ABANTO RONALD


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MOTIVACIÓN

• ¿Qué es la motivación?Es la acción y efecto de motivar. Es el motivo o la provoca la realización o la omisión de una acción. Seun componente psicológico que orienta, mantiene y dla conducta de una persona.


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ELEMENOS CLAVES DE L

MOTIVACIÓN

LA INTENSIDAD: La intensidad o fuerza motivacionala percepción individual de la probabilidad de que su esfu

resultado determinado. DIRECCIÓN: La dirección es simplemente "la meta" ha

individuo es motivado.

PERSISTENCIA: Es esencialmente la resistencia; es cuuna persona invierte su energía y esfuerzos hacia una direc


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TEORÍAS TRADICIONAL


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TEORÍAS TRADICIONALNECESIDADES FISIOLÓGICAS:

quellas que uno quiere cubrir para poder sobrevivir y lograr un equilibriocuerpo y funciones corporales. !on aquellas que buscan mantener un equil

cuerpo humano.

Entre estas tenemos

•El hambre•#espirar•$eber agua

•%ormir

•&ener salud•'omer•La sed•El sue(o•La actividad

•La se)ualidad


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NECESIDADES DE SEGURIDAD:

• quellas en donde uno busca su propia seguridad y protección* l

un estado de orden* estabilidad y seguridad.

•$rindan a la persona la sensación de estar segura y protegida . %

de ellas se encuentran las necesidades de

+,rotección +Empleo

+-ngresos y recursos

+!eguridad contra lo desconocido

+,ropiedad personal


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TEORÍAS TRADICIONALNECESIDADES DE PERTENENCIA (SOCIALES):!e relacionan con la interacción del individuo con los demás perso

na vez nos sentimos seguros* la motivación de las necesidades bu

cubrir las necesidades sociales que todos tenemos.

• mistad• fecto* amor• ,ertenencia

• #ealizar e/ercicios en grupo• -dentificación grupal• !er parte de un grupo* tener amigos• 'ulturales• #ealizar actividades recreativas al grupo


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NECESIDADES DE ESTIMA:

!e relacionan con la interacción del individuo con las demás pincluye las necesidades de

• #econocimiento• Estudio y superación• ,restigio• #ealización laboral


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NECESIDADES DE AUTORREALIZACIÓN:

• recimiento, realizar nuestro potencial y autosatis

impulso de convertirse en lo que uno es capaz de s


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TEORÍAS CONTEMPORANE

TEORÍA DE LA EVALUACIÓN COGNITIVA:• Se denomina teor"a de la evaluación cognitiva, y pro

la introducción de premios e#tr"nsecos, como un sala

$acer un tra%a&o que antes ten"a recompensas intr"n

el placer asociado con el contenido de la la%or en s",

disminuir la motivación general.


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TEORÍA DEL ESTABLECIMIENTO DE METAS:

• Esta teor"a se a%oca a las siguientes cuestiones ¿Qusigni'ca $acer lo que me&or se pueda?, ¿(a sa%ido

si logro una meta tan %a&a? ) sus descu%rimientos s

impresionantes en términos del efecto que tienen s

rendimiento lo espec"'co de las metas, el reto y la

retroalimentación.


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TEORÍA DE LA EFICACIA PERSONAL:

• *am%ién es conocida como teor"a del aprendiza&e social, se convicción que tiene un individuo que es capaz de llevar a c

tarea.

• Entre mayor sea la e'cacia personal, m+s con'anza se tienpropia capacidad para tener é#ito en una tarea.


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TEORÍA DEL REFORZAMIENTO:• Ignora el estado interior del individuo y solo se concentra en lo que pa

persona cuando ejecuta cierta acción. Como no considera aquello que

desencadena el comportamiento, no se trata, en estricto sentido, de u

la motivación. Pero brinda medios potentes para analizar lo que concomportamiento, y por esta razón es común que se incluya en los estu

motivación.


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TEORÍA DE LA EQUIDAD

• retende e#plicar el efecto que tiene so%re la motivación la comque los individuos $acen entre su situación -en términos de los $ace y los %ene'cios que reci%e y la de otras personas o grupo

toman como referencias.• En el seno de una organización, cada individuo %rinda ciertos A$A% en su tra%a&o -conocimientos, e#periencia , tiempo, esfuerzodedicación, entusiasmo y perci%e un con&unto de R"#&'!()o# otros %ene'cios socioeconómicos, prestigio, estimación, afecto


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TEORÍAS CONTEMPORAN

TEORÍA DE LAS EXPECTATIVAS:

• Relac!" e#$%e&'*e#e+,e-:

a probabilidad que percibe el individuo de que ejercer una cantidad dete

llevar" al desempe#o.

• Relac!" *e#e+,e-&ec+,e"#a:

$l grado %asta el cual el individuo cree que desempe#arse a un nivel determ

logro de un resultado deseado.

• Relac!" &ec+,e"#a#+e.a# ,e"ale#:

$l rado %asta el cual las recom ensas or anizacionales satis!acen las m


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TEORÍA DE LAS NECESIDADES DE MCCLELLAND:

ESTA TEORÍA SE BASA EN TRES NECESIDADES:

Necesidades de Realización:

Su interés es desarrollarse, destacarse

responsa%ilidades personales, se distingue adem+s p

$acer %ien las cosas, tener é#ito incluso por encima de l

/uscan el enfrentamiento con pro%lemas, desean retroa

para sa%er sus resultados y afrontan el triunfo o el fracas


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Necesidades de Poder:

Su principal rasgo es el de tener in0uencia y control so%re los de

afanan por esto. re'eren la luc$a, la competencia y se preocup

por su prestigio y por in0uir so%re las otras personas incluso m+

sus resultados


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Necesidades de Filiación:Su rasgo esencial ser solicitados y aceptados por otros, persigue

y la cooperación en lugar de la luc$a, %uscan comprensiórelaciones


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CONCLUSIONESEste tra%a&o tiene como o%&etivo incentivar a las personas o%reras y

las respectivas empresas a que $agan de su tra%a&o un clima saluda

una satisfacción y gusto por parte del empleado al desarrollar sus ac

*ratar de $acer que las personas que la%oren la empresa desarrollen

potenciales y que su autoestima este cien por ciento elevada para s"

sean m+s e'cientes y sean m+s requeridos en el +m%ito la%oral, de t

que a ellos les favorecen porque les remuneran les %rindan unos %ue

por lo tanto la recompensa por sus la%ores que ellos %rindan.

1a motivación tam%ién sirve para las personas que tienen %a&o rendi

encuentren en un clima de saturación, a las que se encuentran con %

autoestima para as" poder incentivarlos a que ellos mismos %usquen

rum%os y su %ienestar.


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*GRACIA

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