Prof. Karlos La Serna Studzinski

Empleabilidad y capital humano en el Perú

… la corrupción comienza a desplazar al desempleo como el principal problema

Fuente: http://www.ipsos-apoyo.com.pe/opiniondataplus/data/2013/abr_2013_24_t1.pdf

Fuente: Minedu, Escale-Unidad de Estadística Educativa

Elaboración: Propia

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200

400

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2000

1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Gasto público en instituciones educativas por alumno(soles corrientes)

Inicial Primaria Secundaria

Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática. Encuesta Permanente de Empleo.

Elaboración: Propia

¡Existen diferencias remunerativas!

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500

1000

1500

2000

2500

Primaria Secundaria Superior nouniversitaria

Superioruniversitaria

Ene-Feb-Mar 12

Ene-Feb-Mar 13

INGRESO PROMEDIO MENSUAL

28

3529

67

0

10

20

30

40

50

60

70

80

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

Pública

Privada

Evolución del número de universidades en el Perú (1990-2011)

Mayor competencia ���� Menores barreras a la entradaFuente: Asamblea Nacional de Rectores.Elaboración:Rodrigo Dyer Lambarri Mauricio Marchese Zúñiga

Crecimiento de las universidades privadasy masificación de la educación superior

Crecimiento de las universidades privadasy masificación de la educación superior

Fuente y Elaboración: Dirección de Estadística – ANR* Para el 2011 y 2012 se realizaron proyeccionesElaboración: Propia

Evolución del Ratio de Selectividad en Universidades por gestión

(Número de admitidos sobre número de postulantes por año)

Fuente: ANR

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0.10

0.20

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0.40

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0.90

Ratio de Selectividad Universidades Públicas Universidades Privadas

Crecimiento de las universidades privadasy masificación de la educación superior

Elaboración: Gustavo Yamada

Deserción total aumenta en 10%.

Deserción universitaria aumenta en 20%.

Deserción universitaria privada aumenta en 23%.

Fuente: ENAHO 2010.Elaboración:Rodrigo Dyer Lambarri Mauricio Marchese Zúñiga

Efecto: Deserción en educación superior

Competencias demandadas por las empresas (1)• Empatía, capacidad de apertura y relaciones

interpersonales.

• Comunicación en todos los niveles.

• Trabajo en equipo.

• Enfoque u orientación al cliente.

• Iniciativa, proactividad, energía, dinamismo y orientación a la acción y a los resultados.

• Compromiso y responsabilidad.

• Capacidad de priorizar lo urgente.

• Esmero y detalle.

Ana María Becerra y Karlos La Serna (2010). Las competencias que demanda el mercado laboral de los profesionales del campo económico-

empresarial en la actualidad. En: http://www.up.edu.pe/ciup/SiteAssets/Lists/JER_Jerarquia/EditForm/DD-10-05.pdf

• Innovación y creatividad.

• Adaptación a los cambios.

• Sentido holístico.

• Capacidad de análisis.

• Habilidades comunicativas: redacción, síntesis, argumentación y habilidades expositivas.

• Inglés avanzado.

• Excel avanzado: fórmulas, macros y tablas dinámicas.

Competencias demandadas por las empresas (2)

Ana María Becerra y Karlos La Serna (2010). Las competencias que demanda el mercado laboral de los profesionales del campo económico-

empresarial en la actualidad. En: http://www.up.edu.pe/ciup/SiteAssets/Lists/JER_Jerarquia/EditForm/DD-10-05.pdf

¡Asociadas al hogar y a la formación escolar!

• Déficit de base escolar.

• Heterogeneidad de estudiantes en las universidades privadas.

• Falta de cuadros para formar emprendedores en las universidades.

• Currículo occidental vs capitalismo popular.

Sobre el emprendedorismo en educación

Condiciones básicas:a) Formación integral.

b) Alfabetismo global.

c) Dominio de los medios informáticos.

d) Educación superior que prepare para el cambio y el aprendizaje permanente.

…El empleo de por vida en una sola empresa ha dejado de ser el modelo típico de relación laboral en el siglo XXI.

Demandas del mercado laboral global