Estàndards UNESCO de competència en TIC per

docents

Els estàndards i recursos del projecte “ Estàndards UNESCO de competència en TIC per a docents” ofereixen orientacions sobre les TIC

destinades a tots els docents

Sara Espinosa SánchezGrup 62

Hi ha 3 factors que vinculen les polítiques educatives al desenvolupament

tecnològic:

• Adquisició de nocions bàsiques de TIC: Incrementar la comprensió de la capacitat tecnològica dels estudiants, ciutadans i força laboral mitjançant la integració de competències en TIC ( alfabetització tecnològica ).

• Aprofundiment del coneixement: Augmentar la capacitat d’utilitzar els coneixements per tal de donar valor addicional a la societat, a l’economia i per solucionar problemes.

• Generació del coneixement: Augmentar la capacitat per innovar i produir nous coneixements.

Els 5 components del sistema educatiu que es veuran modificats amb el projecte

de les TIC són:

3. Pla d’estudis ( currículum ) i avaluació

5. Pedagogia

7. Utilització de les TIC

9. Organització i administració de la institució educativa

11. Pràctica i formació professional de docents

Els docents han d’estar en capacitat de:

• Integrar l’ús de l’aula d’informàtica a les activitats docents permanents.

• Saber fer servir diferents programes de software, avaluar la utilitat dels recursos que ofereix Internet i utilitzar les TIC per comunicar-se amb els estudiants, les famílies...per sustentar l’aprenentatge dels alumnes.

• Organitzar la instal·lació de recursos informàtics i basar l’aprenentatge en un entorn tecnològic enriquit.

• Ajudar als estudiants a utilitzar produccions multimèdia• Avaluar permanentment la pràctica professional per anar

innovant • Afavorir la introducció de les TIC als centres educatius.

Els docents que aconsegueixin els punts esmentats anteriorment podran:

• Dissenyar recursos i ambients d’aprenentatge basats en les TIC.

• Utilitzar les TIC per donar suport al desenvolupament de la generació del coneixement i de les habilitats del pensament crític dels estudiants.

• Fer que els seus alumnes tinguin un aprenentatge permanent i reflexiu.

• Crear comunitats del coneixement.• Tenir un rol de líder en la capacitació dels seus companys.• Crear i implementar una visió de la seva institució educativa

com una comunitat basada en la innovació i en l’aprenentatge permanent , enriquits amb les TIC.