La Competència digital i les TAC

Jordi VivancosGener 2009

Guió

Aproximació a les Competències bàsiques La Competència digital Perspectives i mirades de les TAC

Currículum i legislació educativa

ProgramaOrientacions

LGE 1970

ObjectiusContinguts

(Fets, ConceptesProcediments

Actituds i Valors)Criteris avaluació

LOGSE 1990

Competències bàsiquesObjectius

ContingutsCriteris d’avaluacióMètodes pedagògics

LOE 2006

Productivitat(FER)

Coneixements(SABER)

Habilitats(SABER FER)

Capacitats + Aptituds

Trets depersonalitat

MotivacióActituds

(SABER ESTAR)

Competències ocupacionals (McClelland)

Pilars de l’Educació (UNESCO 1996)

Aprendre a ser Aprendre a conèixer Aprendre a fer Aprendre a conviure

Educació: hi ha un tresor amagat a dins

Competències bàsiques a Catalunya: els inicis (FREREF 1999 - CNE 2001)

Capacitat de posar en pràctica de manera integrada aquells coneixements adquirits i trets de personalitat, que permeten resoldre situacions diverses.

Inclou tant els sabers (coneixements teòrics) com les habilitats(coneixements pràctics o aplicatius) i les actituds (compromisos personals).

Capacitat d'usar funcionalment els coneixements i habilitats que tenim, en contextos diferents. Implica comprensió, reflexió i discerniment.

http://www.gencat.cat/cne/p10resum.html

COMPETENCIES CLAU per a l’aprenentatge permanent

1. Comunicació en la llengua materna; 2. Comunicació en llengües estrangeres; 3. Competència matemàtica, en ciències i en tecnologia; 4. Competència digital; 5. Aprendre a aprendre;6. Competències socials i crítiques; 7. Sentit de la iniciativa i esperit emprenedor;8. Consciència i expressió culturals.

Recomanació del Parlament Europeu i del Consell de la UE. 2006

Competències bàsiques al currículum LOE (2007)

Tipologies i finalitats de les competències

20%

20%80%

80%

CausesCauses ResultatsResultats

Competències bàsiques i Principi de Pareto

La Competència digital segons la UE

Generat amb www.wordle.net

La Competència digital al currículum LOE

Generat amb www.wordle.net

Competencia digital = suma d’alfabetitzacions

TICD= Alfabetització informacional + Alf. Audiovisual+ Alf. TIC

Alf. In

TICD

Elements de la Competencia digital (ISTE)

www.iste.org

Dimensions de la Competència digital

ComunicacionalComunicacional

CulturalCultural

Col·laborativaCol·laborativa

Tecnològico - Tecnològico - instrumentalinstrumental

CognitivaCognitiva

Evolució de les TIC a l’Educació

1990

Objecte Què ensenyar sobre informàtica?

2000

RecursCom integrar les TICal currículum?

Context Quins continguts i metodologies faciliten millors aprenentatges?

201x1980

Perquè les TAC ?

Anys 70: Tècniques audiovisuals, Tecnologia Educativa

Anys 80 i 90: Ensenyament assistit per ordinador, Informàtica educativa, Mitjans audiovisuals, Tecnologies de la Informació, (CAI; CBL; CML; ICT; Media Education)

Ara: elearning, mlearning, gestió del coneixement, Web 2.0...

TAC = elearning + Gestió coneixement

TAC: perspectiva de la tecnologia educativa

+ col·laboració

Procedimental

Tecnologies expositives

Tecnologies interactives

Tecnologies col·laboratives

+ competències

Instruccional

Actitudinal

Centrades en el professor/a

Centrades en l’alumne/a

Centrades en el grupAdaptat de Joan Simon (UB)

Focus en el contingut

Focus en les competències

Interacció dirigida

Interacció oberta

Exercitacions

Materialsde consultai referència

Presentacions

Tutorials

Instruments de creació itreball intel·lectual

Jocs educatius

Simulacions

Webquest

Projectescol·laboratius

Continguts adaptatius

TAC: Perspectiva dels usos dels continguts digitals

TAC i Psicologia de l’aprenentatge

TAC: Mirada des de la governança

Autodiagnosi TAC del centre educatiu

Planificació i coordinació de les responsabilitats i usos de les tecnologies: el Pla TAC de centre

Gestió de les adquisicions i manteniment dels recursos tecnològics

Les TAC: altres mirades...

El professorat i la competència digital

Professor Potachov 2007

Les competències docents

ContextKoehler & Mishra 2007

Dimensions de la Competència digital per al professorat (ISTE)

http://www.eduteka.org/estandaresmaes.php3

AlumnatAlumnat

AdministracióAdministracióCentreCentre

ProfessoratProfessorat

Competènciadigital i comunicativa

Inclusió digital

Infraestructures avançades

Innovaciómetodològica

Creació compartida de coneixement

Ús segur de les TIC

Personalització aprenentatges

Programarilliure

Governança de la tecnologia Estàndards oberts

Formació encompetències

Projectestelecol·laboratius

Recerca i avaluació

Centres en i a la xarxa

Equipamentsa mida XTEC 2.0

Pla director TAC