Competències bàsiques
Click here to load reader
-
Upload
ieduca-illes-balears -
Category
Education
-
view
2.850 -
download
5
description
Transcript of Competències bàsiques
C.P. CA’S C.P. CA’S SABONERSSABONERSC.P. CA’S C.P. CA’S
SABONERSSABONERSPRESENTACIÓ PRESENTACIÓ
COMPETÈNCIESCOMPETÈNCIESBÀSIQUESBÀSIQUESMaig 2009Maig 2009
Xisca Vidal Company
DE QUÈ ESTEM PARLANT?CONEIXEMENT
ACONSEGUIR INFORMACIÓ
+ HABILITAT O DESTRESSA
CONSTRUIR CONEIXEMENT
APLICAR EL CONEIXEMENT
CAPACITAT + ACTITUD
COMPETÈNCIA
COMPETENCIA =UN SABER QUE S’APLICA
COMPETÈNCIA ÉS…“ LA CAPACITAT DE POSAR EN PRÀCTICA DE FORMA
INTEGRADA CONEIXEMENTS, HABILITATS I ACTITUDS PER A RESOLDRE PROBLEMES I SITUACIONS EN DIFERENTS CONTEXTES.”
ÉS A DIR,
TENIR ADQUIRIDA UNA COMPETÈNCIA SUPOSA:
- SABER - SABER FER - SABER SER
RESOLDRE DE MANERA EFICAÇ UNA SITUACIÓ DINS UN CONTEXT
COMPETÈNCIES BÀSIQUES SÓN LES QUE PERMETEN QUE L’ALUMNE
INCORPORAR-SE A LA VIDA ADULTA DE MANERASATISFACTÒRIA I
SER CAPAÇ DE DESENVOLUPAR UN APRENENTATGEPERMANENT AL LLARG DE LA VIDA.
PER QUÈ ARA ES PARLA DE COMPETÈNCIES?
Es vol sortir del model SELECTIU que té perobjectiu el CONEIXEMENT i que fixa l’atenció enels errors de l’alumne.
Es vol passar a la FUNCIÓ INTEGRADORA DE L’ESCOLA,per la qual l’objectiu és fer alumnes COMPETENTS i fixarl’atenció en allò que l’alumne fa millor.
EL QUE IMPORTA NO ÉS QUE ELSMESTRES ENSENYEM MOLT,SINÓ QUE ELS ALUMNESAPRENGUIN MOLT.
LES 8 COMPETÈNCIES BÀSIQUES• Les competències comunicatives:1. Competència lingüística i audiovisual.2. Competències artística i cultural.
• Les competències metodològiques:3. Tractament de la informació i competència digital.4. Competència matemàtica.5. Competència d’aprendre a aprendre.
• Les competències personals:6. Competència d’autonomia i iniciativa personal.
• Les competències centrades en conviure i habitar el món:7. Competència en el coneixement i la interacció en el món físic.
8. Competència social i ciutadana.
COM A MESTRES…Estam preparats per ensenyar fets i conceptes.Però, amb el treball per COMPETÈNCIES, s’ha acabatel mestre explica…... l’alumne escolta……. l’alumne estudia……. el mestre fa un examen…… l’alumne aprova o suspèn…
La nostra tasca serà posar a l’alumne davant reptes, situacions reals osimulades per a que ell hagi de posar en marxa tots els coneixementsfactuals i conceptuals (SABER), les habilitats (SABER FER) i lesactituds (SABER SER) que haurà après en un altre moment o que enaquell moment que ho precisi nosaltres li posarem al seu abast.
L’alumne ha de poder APLICAR els seus coneixements,això li dóna funcionalitat i motivació pel seu aprenentatge.
HEM D’ENSENYAR CONTINGUTS ÚTILSAMB APLICACIONS REALS.
INTENTAR QUE L’ALUMNE…Desenvolupi un pensament flexible, enlloc d’un pensament memorístic i reproductiu.
això li permetrà
Posar en marxa les capacitats que té assolides per a poder…
fer transferències amb els seus aprenentatges, interpretar, valorar, raonar per connexió…
COM?Fent activitats i tasques contextualitzades que li serviran per adquirir les competències. Resoldre tasques que responen a una situació-problema.
EXERCICIS: per adquirir coneixements.ACTIVITATS i TASQUES: per adquirir competències
3 CLAUS DE L’APRENENTAGE PER COMPETÈNCIES
SI HA FET UN APRENENTATGE COMPETENCIAL,
L’ALUMNE HAURÀ DE PODER RESPONDRE LES QÜESTIONS…
QUÈ HE APRÈS?INTEGRACIÓ DE CONEIXEMENTS
PER A QUÈ EM SERVEIX?FUNCIONALITAT DE L’APRENENTATGE
COM PUC APRENDRE MÉS?AUTONOMIA PERSONAL.
RESPONSABILITAT COMPARTIDACada àrea contribueix al desenvolupament de les Competències Bàsiques.Cada competència bàsicas’assoleix treballant diverses àrees.
QUÈ I COM ES POT TREBALLAR?- Amb tasques vinculades a contextos d’aprenentatge.- A partir de situacions-problema real o simulats.- Amb la implicació de l’alumne en la recerca, estudi, experimentació,reflexió, aplicació i comunicació del coneixement.- Amb treball cooperatiu.
COM AVALUAM LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES?Amb la resolució de TASQUES que assegurin que l’alumne ha de Donar respostes concretes i creatives Intregrar coneixements i destresses Reestructurar el que ha après per afrontar el problema.
M’ho varen contar i ho vaig oblidar.
Ho vaig veure i ho vaig entendre.
Ho vaig fer i ho vaig aprendre. Confuci, 551 – 479 a.C.
RECURSOS EMPRATS• Ponències de:
Jesús Rul, Antoni Zabala, Pere Alzina, Florencio Luengo.
• http://cbib.caib.es/• http://intercentres.cult.gva.es/cefire/03402231/scripts/archivos/
Carretero.pdf• http://www.cpr1.es/portal/index.php?option=com_content&task
=view&ID=232Itemid• http://www.entretizas.org/spip.php?article161