El enfoque de integración considera que los

campos formativos en preescolar o las

asignaturas en la educación primaria y

secundaria son conjuntos de información

focalizada, y por ende, su aprendizaje

requiere de la aplicación de competencias

informáticas. Como lo señalan las teorías

educativas, la tecnología disponible en cada

etapa histórica de la escuela ha mediado las

posibilidades de los estudiantes de construir

conocimiento menos o más complejo.

Competencias informáticas

se entiende el dominio

del tratamiento de

textos y de otras

aplicaciones como

búsqueda de bases de

datos, conocimiento

de

internet, capacidades

avanzadas

(programación, etc.).

Se basan en

habilidades, disposici

ones y conductas.

Megahabilidades

Creatividad

Colaboración

Comunicación

Valores

Toma consciente de decisiones

Autonomía

la Educación informática se centra en el estudiante y se realiza a través de la integración

de:

Ejes de desarrollo que a manera de ambientes dan

contexto significativo al desarrollo de las

competencias informáticas. En esta propuesta los

ejes son: Aprender a ser, Aprender a

convivir, Aprender a convivir con el ambiente, Crear

cultura y Conocer el universo.

Desarrollo de las competencias informáticas

computacionales organizadas en dimensiones que

las categorizan.

Desarrollo de competencias señaladas en el Plan de

Estudios del nivel educativo: campos de formación en

preescolar o asignaturas en primaria y

secundaria, permitiendo avanzar en la

profundización de los grados de abstracción y la

posibilidad de resolver problemas.

Desarrollo de habilidades y competencias

informáticas cognitivas, actitudinales y

megahabilidades que conducen a la innovación y

creación de conocimiento.

Tecnologías de la información y la comunicación “tic”

Estas tecnologías de información

presentan cada vez mas como una

necesidad en el contexto de sociedad

donde los rápidos cambios , el

aumento de los conocimientos y las

demandas de una educación de alto

nivel constantemente actualizada se

convierten en una exigencia

permanente.

¿Cuáles son los objetivos de las Tics en el ámbito

educativo?

Implantar un

servicio de

educación

semiempresarial

para estudios

regulares de grado

y de postgrado con

el apoyo

pedagógico,

técnico y

administrativo

adecuado.

Proporcionar

acceso a los

servicios

educativos del

campus a

cualquier

alumno desde

cualquier

lugar, de forma

que pueda

desarrollar

acciones de

aprendizaje

autónomamente

, con ayuda de

las nuevas

tecnologías de la

información

Diseñar e

implantar un

servicio educativo

innovador de

aprendizaje

abierto, implanta

ndo el dispositivo

tecnológico

adecuado para

ampliar el marco

de actuación de la

universidad al

ámbito nacional e

internacional.

¿Cuáles son las características de las Tics?

carácter

innovador y

creativo

mayor influencia

y beneficia en

mayor

proporción al

área educativa

su utilización

implica un futuro

prometedor.

Se relacionan con

mayor frecuencia

con el uso de la

Internet y la

informática.

potencian la

educación a

distancia en la cual

es casi una

necesidad del

alumno poder

llegar a toda la

información posible

generalmente solo,

con una ayuda

mínima del

profesor.

Para que nos sirven las tic?

Para mejorar el

proceso de

enseñanza

aprendizaje.

mejorar la calidad

de vida de las

personas dentro de

un entorno, y que

se integran a un

sistema de

información

interconectado y

complementario.

permite que muchas labores que antes solo se podrían realizar de

manera personal ahora se pueden hacer de manera virtual en

tiempo real como sostener charlas con amigos o familiares, comprar

infinidad de cosas pagar cuentas etc..

-

En el ámbito de la educación las diferentes herramientas de las tics

se convierten en un aliado para el docente o instructor y un

aspecto mas autónomo para e l estudiante

-Las tics han venido siendo mas interactivas y lúdicas la

educación, también mas eficiente y practica

-El internet se ha convertido en la gran biblioteca mundial

- Evidentemente han agilizado el intercambio de la información y

de la comunicación , incluso entre culturas totalmente diferentes

La abundancia de

información presente en

la internet vuelve

dificultoso encontrar a

veces lo que uno necesita.

El avance de las tics va

parejo con el avance de

los delitos cometidos con

estas herramientas, por

eso ya existe una especie

de policías de la red

DISTRACCIONES : los

estudiantes a veces se

dedican a jugar en vez de

trabajar

Información no fiable