COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD SÍLABO SOCIEDAD Y …
20
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO CAP. FAP. “JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES” TUMBES Adecuación y Funcionamiento Institucional: R.S. N° 131-83-ED de la fecha 09. Marzo. 1983 Renovación Institucional: R.M. N° 0428-94-ED de Fecha 06. Mayo. 1994 Revalidación Institucional: R.D. N° 149-2005-ED de Fecha 26. Mayo. 2005 y R.D. N° 0587-2006-E.D.de Fecha 03. Agosto. 2006 “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD” COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD SÍLABO SOCIEDAD Y ECONOMÍA I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1- Nombre de la institución : IESTP. CAP. FAP. JAQG. 1.2- Programa de estudio : Administración de Empresas III Contabilidad III. Mecánica Automotriz III. Secretariado Ejecutivo III. 1.3- Unidad Didáctica : Sociedad y Economía en la Globalización 1.4- Docente : Dra. Sylvia Trelles Quiroz 1.5- Periodo Académico : I – 2020 1.6- Pre Requisito : Ninguno 1.7- Créditos Académicos : 02 1.8- Números de horas : 54 1.9- Turno : Diurno 1.10- Sección : Única 1.11- Fecha de Inicio : 30-03-2020 1.12- Fecha de Término : 31-07-2020 1.13- Correo Electrónico : [email protected]
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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
CAP. FAP. “JOSÉ ABELARDO QUIÑONES GONZALES”
TUMBES
Adecuación y Funcionamiento Institucional: R.S. N° 131-83-ED de la fecha 09. Marzo. 1983
Renovación Institucional: R.M. N° 0428-94-ED de Fecha 06. Mayo. 1994
Revalidación Institucional: R.D. N° 149-2005-ED de Fecha 26. Mayo. 2005 y
R.D. N° 0587-2006-E.D.de Fecha 03. Agosto. 2006
“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
COMPETENCIAS DE EMPLEABILIDAD
SÍLABO
SOCIEDAD Y ECONOMÍA
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1- Nombre de la institución : IESTP. CAP. FAP. JAQG.
1.2- Programa de estudio : Administración de Empresas III
Contabilidad III.
Mecánica Automotriz III.
Secretariado Ejecutivo III.
1.3- Unidad Didáctica : Sociedad y Economía en la Globalización
1.4- Docente : Dra. Sylvia Trelles Quiroz
1.5- Periodo Académico : I – 2020
1.6- Pre Requisito : Ninguno
1.7- Créditos Académicos : 02
1.8- Números de horas : 54
1.9- Turno : Diurno
1.10- Sección : Única
1.11- Fecha de Inicio : 30-03-2020
1.12- Fecha de Término : 31-07-2020
1.13- Correo Electrónico : [email protected]
II. SUMILLA
La Unidad Didáctica Sociedad y Economía pertenece al área curricular de la
Unidad de Empleabilidad y Bienestar.
Su carácter es teórico y práctico, su propósito es desarrollar en los (las)
estudiantes aprendizajes, destrezas y actitudes valorativas y serviciales.
Sus contenidos se refieren a la importancia a la sociedad y economía en el
mundo globalizado y capacitar a los (las) estudiantes sobre conocimientos
económicos, sociales y de humanidades.
III. COMPETENCIA GENERAL
Aprender, comprender, analizar y diferenciar a nivel regional, nacional y
mundial para comprender y resolver problemas de la realidad socioeconómica
y proponer alternativas de solución acorde al contexto.
IV. CAPACIDADES
Comprende y conoce los principios básicos de la economía y los efectos
de la globalización en la sociedad.
Conocer y analizar los cambios en las políticas económicas de los
gobiernos acorde a la coyuntura: pandemia COVID - 19.
Define y analiza los aspectos básicos del desarrollo social y la participación
ciudadana en las estrategias dadas por el gobierno en la lucha contra el
COVID - 19.
Determina y analiza la importancia en la práctica de valores, promoción,
uso de la normatividad y el rol de la familia en los problemas sociales y
desastres naturales y emergencia sanitaria.
V. UNIDAD DE COMPETENCIAS
Aprendizajes y actividades que facilitan la comprensión humanística de la
sociedad y los procedimientos económicos necesarios para comprender
los cambios actuales.
VI. INDICADORES DE LOGROS
Comprende, conoce los principios básicos de la economía y los efectos del
COVID – 19 en el mundo globalizado.
Conoce y analiza los cambios en las políticas económicas de los gobiernos
para afrontar la crisis sanitaria.
Define y analiza los aspectos básicos del desarrollo social y la participación
ciudadana en las estrategias para combatir el COVID - 19.
Determina y analiza la importancia de la práctica de valores, promoción,
uso de la normatividad y el rol de la familia en los problemas sociales y
desastres naturales y la emergencia sanitaria.
Capacidades Profesionales de la Unidad Didáctica
Conocer, comprender, analizar y aplicar adecuadamente las acciones
necesarias para comprender los problemas socioeconómicos de su
contexto y proponer alternativas de solución.
VII. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD
Mantenerse actualizado a través de la capacitación continua.
Tener comportamiento ético con su entorno a través de la práctica de
valores especialmente durante la emergencia sanitaria.
Trabajar en equipo fomentando la efectividad para el logro de los objetivos
previstos.
Tener comportamiento responsable y solidario durante la emergencia.
Respetar los derechos del entorno, así como exigir respeto a los derechos
propios.
Respetar y fomentar la intelectualidad del contexto.
Practicar cultura ecológica y solidaridad de acuerdo al contexto.
VIII. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES TERMINALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Definir y analizar los fundamentos y
principios básicos de la economía y
los efectos de la globalización en la
sociedad del conocimiento,
identificando los procesos productivos
a nivel nacional y regional
presentando alternativas de solución
en la lucha contra el COVID - 19.
Conocer y analizar los cambios en la
política económica del nuevo
congreso, así como el efecto del
cambio climático y epidémico en la
sociedad y economía nacional y
regional.
Define, reconoce e interpreta los
fundamentos y principios básicos de la
economía, la evolución del
pensamiento económico, el valor de los
bienes económicos de su comunidad,
así como también las necesidades de
su pueblo y su comunidad durante la
crisis de emergencia sanitaria.
Conoce e identifica los diferentes tipos
del mercado relacionándolos con las
actividades económicas de su
localidad y región de acuerdo a su
programa profesional.
Aplica casos de la ley de la oferta y de
la demanda, las fases y factores del
proceso económico de la producción,
realizando ejemplos congruentes de
acuerdo a su programa profesional.
Analiza y reconoce la importancia de
los avances tecnológicos del Perú en
su lucha contra el COVID - 19.
Conoce las ventajas y desventajas de
la globalización en el desarrollo
nacional.
Relaciona la globalización con la
revolución tecnológica generadora de
las TIC-s determinando su impacto en
el desarrollo de nuestro país e
identifica los bloques económicos en el
mundo y analiza los tratados suscritos
por el Perú, Relacionando la
globalización y el COVID - 19.
Definir y analizar los aspectos básicos,
desarrollo social, regional y nacional de
la sociedad, comunidad nación y
Identifica las características de la
sociedad y comunidad, la estructura de
la sociedad peruana y la región
Estado de las relaciones con los
derechos humanos y de participación
ciudadana que le permita afianzar su
rol cívico y contribuir al desarrollo local,
regional y nacional.
Determinar y analizar el aspecto básico
de la realidad nacional, la política socio
económico del nuevo gobierno,
evaluando su impacto en el desarrollo
humano y en la lucha contra el COVID
-19, adoptando una actitud crítica.
Determina y analiza la importancia de
la prevención en los desastres
naturales.
Tumbes.
Reconoce y analiza los elementos
constitutivos de la nación y del estado
peruano y de las funciones de los
poderes del Estado y sus organismos
autónomos como componentes del
poder político para el logro del fin
esencial del estado.
Describe, analiza y explica los
derechos humanos y la situación de los
derechos fundamentales de la persona
consagrados en la constitución política
del Perú, así también los derechos de
la mujer, del niño, adulto mayor y
personas discapacitadas según
normas nacionales e internacionales,
aplica los mecanismos de participación
y seguridad ciudadana.
Identifica y analiza los objetivos del
milenio y valora su importancia, analiza
el fenómeno de la explosión
demográfica, causas, consecuencias y
proporciona alternativas de solución.
Analiza los tipos de población
existentes en el Perú e identifica la
PEA, el subempleo y los efectos
negativos para la estabilidad laboral en
la etapa de crisis sanitaria.
Analiza los índices de crecimiento
económico a nivel de su comunidad y
país determinando sus causas y
elaborando alternativas de solución.
Analiza y comenta las características
del desarrollo de la sociedad y la
importancia de la industrialización para
el desarrollo de la economía, así como
también el impacto de la deuda externa
y la contaminación, y la crisis
económica influenciada por la crisis
sanitaria.
Analiza la participación de la población,
las fuerzas armadas, la PNP y
profesionales de la salud, durante la
crisis sanitaria.
IX. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
SEMANA
FECHA
ELEMENTOS DE LA
CAPACIDAD
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS
BÁSICOS
TAREA
PREVIA
1°
SEMAN
A
Definir y analizar los fundamentos y principios básicos de la economía y la situación de coyuntura.
Diálogo y exposición de los fundamentos bási cos de la economía.
Análisis. Los efectos de la economía en la sociedad.
Economía. Defi nición.
Macroeconomía
Microeconomía.
Bienes. Necesidades.
Proceso económi co.
Fundamentos.
Disposición para internali zar el conoci miento.
2°
SEMAN
A
Definir y comprender los mecanismos de merca do, clases, competencia perfecta e imperfecta.
Exposición sobre los mecanismos de merca do, clases, competen cias perfecta e imper fecta.
Mercado, clases
Competencia perfecta.
Competencia im perfecta.
Situación del mercado debido a la emergencia sanitaria.
3°
SEMAN
A
Reconocer la
diferencia entre
costo, precio y
valor.
Diferenciar
oferta y
demanda.
Reconocimiento
y di ferencia de
las cate gorías
económicas:
precio, costo,
valor, oferta,
demanda,
elasticidad.
Trabajo de
exposición.
Precio.
Costo.
Valor.
Oferta.
Demanda.
Elasticidad.
Análisis de
precios y costos
por la
emergencia
sanitaria.
4°
SEMAN
A
Analizar y
diferenciar:
Economía de
libre mercado y
Economía
Planificada.
Definir y
analizar Glo
balización,
Desarrollo y
crisis sanitaria.
Exposición
individual y en
equipo sobre
tipos de
Economía de
los estados y
trabajos sobre
Globalización,
economía de los
estados.
Trabajos sobre
COVID - 19.
Economía
de libre
Mercado
Economía
Planificada.
Globalizació
n.
COVID – 19.
Investigación
sobre los
efectos del
COVID – 19 en
la economía
doméstica,
local, nacional e
internacional.
5°
SEMAN
A
Analiza el
mercado
mundial
globalizado y
los grandes
bloques
económicos y el
COVID – 19.
Orientación.
Exposición.
Diálogo sobre
mercados
globalizados,
bloques
económicos y
COVID – 19.
Mercados.
Bloques
económicos
.
COVID – 19.
Investiga sobre
globalización,
bloques
económicos y
COVID – 19.
.
6°
SEMAN
A
Analiza y define
Neo liberalismo
y los Avances
Tecnológicos
para combatir el
COVID – 19.
Analiza la
política eco
nómica del
nuevo
congreso para
la lucha contra
el COVID – 19 y
el apoyo al
Ejecutivo.
Analiza ventajas
y desventajas
de la
Globalización.
Analiza los
avances
tecnológicos.
Nueva política
económica:
Retiro Fondos
AFP.
Avances
tecnológico
s.
Política
económica
del nuevo
congreso:
retiro 3UTI
de la AFP.
Investiga sobre
avances
tecnológicos y
políticas
económica del
nuevo
congreso.
Investiga la
nueva política
económica
7°
SEMAN
A
Valora la
importancia de
la sociedad y la
comunidad en
el des arrollo y
Valora la
importancia de
la comunidad en
el desarrollo
Sociedad.
Comunidad.
¿Cómo participo
usted y su familia
durante la
participación de
la emergencia
sanitaria.
social y
económico.
emergencia
sanitaria?
8°
SEMAN
A
Define y analiza la regionalización.
Analiza la importancia y funciones de los gobiernos regionales y locales durante la emergencia sanitaria.
Define y analiza
la importancia
de la
regionalización
y gobiernos
regionales y
municipales.
Regionaliza
ción
Gobiernos
regionales y
municipales
.
Investiga
funciones y
desempeño del
gobierno
regional y local.
9°
SEMAN
A
Definir y
comprender los
fines y
funciones del
Estado, Nación,
Patria y
Organismos
Autónomos
durante época
de paz y
emergencia.
Define y
comprende la
importancia y
funciones del
Estado, Nación,
Patria y
Organismos
Autónomos.
Estado.
Nación.
Patria.
Organismos
Autónomos.
Funciones de
los Organismos
de estado,
fuerzas
armadas, PNP,
personal
sanitario y los
docentes
durante la
emergencia.
10°
SEMAN
A
Valora y
comprende los
DDHH. de la
persona, niño,
adulto mayor y
personas
discapacita
das.
Valora y
comprende los
DDHH. de la
persona y
mecanismos de
protec ción.
DDHH.
DD. del
niño.
DD. de la
mujer.
DD. adulto
ma yor.
DD.
personas
con
habilidades
diferentes.
Investiga la
suspensión de
los derechos
fundamentales
durante la
emergencia.
11°
SEMAN
A
Valorar y
analizar el rol
de la Defensa
Nacional y
Defensa Civil
en la Seguridad
Ciudadana.
Valora y analiza
el significado de
Defensa Civil y
Defensa
Nacional en la
Seguridad
Ciudadana
durante la
emergencia
sanitaria.
Defensa
Nacio nal.
Defensa
Civil.
Seguridad
Ciudadana.
Formar
brigadas de
prevención de
desastres
naturales y
artificiales.
Análisis del rol
de las fuerzas
armadas por la
penetración
fronteriza
durante la
emergencia.
12°
SEMAN
A
Conocer y
analizar los
problemas de la
humanidad y
los objetivos
nacionales por
la emergencia
sanitaria.
Conoce y
analiza los
problemas de la
humanidad y los
objetivos
nacionales por
la emergencia
sanitaria.
Pobreza.
Violencia.
Desempleo
Epidemias.
Educación.
Hambre y
miseria.
Investiga so
bre: pobreza.
Violencia.
Educación.
Salud y Hambre
y miseria.
13°
SEMAN
A
Conocer y
analizar los
problemas de la
humanidad y
los objetivos
nacionales por
la emergencia
sanitaria.
Conoce y
analiza los
problemas de la
humanidad y los
objetivos
nacionales por
la emergencia
sanitaria.
Pobreza.
Violencia.
Desempleo
Epidemias.
Educación.
Hambre y
miseria.
Investiga so
bre: pobreza.
Violencia.
Educación.
Salud y Hambre
y miseria.
14°
SEMAN
A
Comprender y
analizar el
fenómeno
Demográ fico:
Población.
PEA. PENA.
Analiza y
comprende la
problemática
demo gráfica.
Demografía.
Desempleo.
SUBSIDIO
MONETARI
O.
Investiga sobre
Población. PEA.
PENA.
SUBSIDIO
MONETARIO.
Despidos
masivos,
Subsidio
Monetario
(BONOS).
PEA.
PENA.
15°
SEMAN
A
Comprende y
analiza
Explosión
Demográfica.
Índices
Poblacionales.
Fenómeno
Migratorio. IDH.
Pandemia.
Analiza y
comprende.
Control de la
Natalidad.
Fenómeno
Migratorio.
Índices
Poblacionales.
IDH.
Explosión
Demo
gráfica.
Fenóme no
Migratorio.
Tasas e
Índices
poblacional
es. IDH.
Investiga Tasas
e Índices
poblacionales
nacionales y
locales y
pandemia.
16°
SEMAN
A
Comprende y
analiza
Explosión
Demográfica.
Índices
Poblacionales.
Fenómeno
Migratorio. IDH.
Pandemia.
Analiza y
comprende.
Control de la
Natalidad.
Fenómeno
Migratorio.
Índices
Poblacionales.
IDH.
Explosión
Demo
gráfica.
Fenóme no
Migratorio.
Tasas e
Índices
poblacional
es. IDH.
Investiga Tasas
e Índices
poblacionales
nacionales y
locales y
pandemia.
17°
SEMAN
A
Analizar y
comprender la
relación entre
ingreso y
desarrollo (PBI
– PBN)y la
Crisis.
Analiza y
comprende la
relación entre
ingreso y
desarrollo.
Ingresos.
PBI. PBN.
Desarrollo.
Crisis.
Subdesarrol
lo.
Covid – 19.
Investiga sobre
los efectos de
las crisis.
18°
SEMAN
A
Conocer y
analizar la
relación entre
desarrollo y
crisis y la
política
Conoce y
analiza el
desarrollo y la
crisis.
Crisis -
Clase.
Investiga sobre
tratados y
cambios para
fortalecer los
socioeconómic
a del nuevo
congreso.
EXAMEN
FINAL
Analiza la
política
socioeconómica
del nuevo
congreso.
Mecanismo
s de
protección.
Política
socioeconó
mica.
sistemas de
salud.
Investiga los
cambios socio
económico del
nuevo
congreso.
X. METODOLOGÍA:
El desarrollo de la Unidad Didáctica de Sociedad y Economía considera:
- Métodos :
Expositivo, interrogativo.
Deductivo - Inductivo.
Analítico – Crítico. Sintético.
- Proceso :
Observación, ejemplificación, aplicación.
- Técnicas :
Trabajo en equipo, exposición, trabajo individual.
Debate.
XI. EVALUACIÓN PERMANENTE E INTEGRAL:
. Permanente e integral:
Cognitiva. Procedimental. Actitudinal.
. Asistencia a clases: Mínimo 70%.
. Asistencia obligatoria a pruebas escritas y exposiciones.
. Participación en las prácticas.
. Participación en trabajos en equipos.
. Presentación de trabajos de investigación en la fecha indicada.
. Nota mínima aprobatoria: 13 (la fracción 0,5 se considera como unidad a favor del estudiante).
Instrumentos de evaluación:
- Fichas observación.
- Intervención oral.
- Participación.
- Exposición.
- Pruebas escritas.
- Trabajos de investigación.
- Resolución de problemas.
- Prácticas grupales.
XII. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA “SOCIEDAD Y ECONOMÍA EN LA GLOBALIZACIÓN”
Fecha de inicio: 30 – 03 – 20 Fecha de término: 01 – 06 - 20
Capacidad Terminal N° 01: ECONOMÍA Y GLOBALIZACIÓN
ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD TERMINAL
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
CRITERIOS
DE EVALUACION
INDICADORES
HORA
PROCEDIMIENTOS
CONCEPTOS
ACTITUDES
- Define los fun damentos bási cos de la eco nomía y recono ce las necesida des y bienes económicos, proceso produ ctivo de su localidad de acuerdo a su profesión.
- Identifica las ne cesidades y bie nes económicos y el proceso pro ductivo de acuer do a su carrera profesional.
- La economía. Concepto, obje
to y campo de estudio; necesi dades humanas bienes y recur sos naturales.
Proceso econó mico y produc tivo.
Factores y faces de la produc ción.
- Respeto e inte rés en la investí gación en equi po.
- La economía.
- Necesidades humanas, bie nes y recursos naturales y pro ceso produc tivo.
- Trabajos expli cativos de acuerdo al área.
- Define e inter preta los funda mentos y princi pios básicos de la economía.
- Reconoce e interpreta el va lor de los bie nes económi cos.
- Valora los bie nes naturales y económicos.
- Diferencia los tipos de valo res.
08
- Identifica el mer cado laboral y la oferta y la deman da de acuerdo a su carrera profesio nal.
- Defina: Precio. Costo y Valor durante la emergencia sanitaria.
- Identifica la im portancia que tienen los avan ces tecnológicos y la globalización y los bloques econó micos para la productividad de la región y del país en la lucha contra el COVID - 19.
- Conoce y analiza
la política econó mica del nuevo congreso.
- Identifica el mercado laboral y la oferta y la demanda de acuerdo a su carrera profesional.
- Identifica: Costo.
Precio.
Valor.
- Redacta e identifica las necesidades de la región con relación a su carrera.
- Análisis crítico de la P.E. del nuevo congreso.
- Mecanismos de mercado: concepto y tipos
de mercado;
- competencia perfecta e imperfecta. Ley de la oferta y la demanda.
- Costo. Precio. Valor de los Bie nes Económicos.
- Importancia de los avances tec nológicos en el Perú, la globali zación, ventajas y desventajas, el TLC y los bloques econó micos.
- Política Econó mica.
- Valora las opor tunidades de su especialidad en el mercado labo ral.
- Demuestra inte rés en trabajos en equipos.
- Participa con esmero en clase.
- Se interesa en
los posibles cambios económicos del nuevo congreso.
- Mecanismos de mercado.
- Las TIC-s y la
Globalización.
- Trabajos expli cativos de acuerdo al área.
- Identifica los ti pos de mercado relacionados con las actividades económicas de su localidad y región de acuer do a su carrera profesional, apli cando así la Ley de la oferta y la demanda.
- Señala la im portancia de las TIC-s en el Perú y analiza las ventajas y des ventajas de la globalización así también los bloques económi cos en el desa rrollo de nuestra región y el país.
- Analiza los cambios, la crisis sanitaria y re percusión de la economía.
- Comprende, ex plica y usa adecuadamente los términos.
- Aplica los cono cimientos aprendidos.
- Analiza crítica mente lo estu diado.
08
06
CAPACIDAD TERMINAL Nº02: “SOCIEDAD Y DESARROLLO HUMANO”
Fecha de inicio: 01 – 06 – 20 Fecha de término : 31 – 07 – 20
ELEMENTOS
DE LA CAPACIDAD TERMINAL
CONTENIDOS
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
CRITERIOS
DE EVALUACION
INDICADORES
HORA
PROCEDIMIENTOS
CONCEPTOS
ACTITUDES
Conoce y analiza
la sociedad y su
comunidad.
- Conoce las caracte rísticas de la socie dad y su comu nidad.
- Sociedad y co munidad. Concepto.
Características y estructura.
- Principios del desarrollo de la sociedad y la comunidad.
- Responsabilidad y solidaridad al compartir el ma terial bibliográ fico.
- Sociedad y comunidad.
- Trabajos expli cativos de acuerdo al área.
- Identifica características de la sociedad y su comunidad durante la crisis sanitaria.
Reconoce las características y comportamiento de la sociedad local y nacional durante la emergencia sanitaria.
03
- Elabora un informe en equipo, identifi cando las caracte rísticas de la socie dad peruana y región Tumbes, durante la emergencia sanitaria.
- Regionalización. Concepto. Proce so. La descentra lizción.
- Gobierno regio nal, estructura, características y funciones durante
- Demuestra in terés y respeto en el desarrollo de clase.
- La regionaliza ción y Descen tralización.
- Trabajos expli cativos de acuerdo al área.
- Describe la es tructura de la sociedad peru ana y de la región Tumbes y su participación en la emergencia
Analiza la estruc
tura social de la
Región Tumbes.
03
la emergencia sanitaria.
sanitaria.
Define y describe
los elementos de la
nación y analiza
los fines y poderes
del Estado y la
función de los
organismos autó
nomos en época
de paz y crisis.
- En equipo analiza y diferencia elementos de la nación y el Estado, y también sus fines y poderes y la función de los organismos autó nomos en época de paz y crisis.
- La nación: Concepto elementos y función de la nación.
- El Estado: Con cepto elementos, fines y poderes.
- Organismos autó nomos y sus funciones.
- Honestidad e in terés al desarro llar los temas.
- La nación y el Estado.
- Trabajos expli cativos de acuerdo al área.
- Reconoce y analiza los ele mentos consti tutivos de la Nación y del Estado peruano y las funciones de los poderes del Estado y de sus organismos autónomos como componentes del poder político para el logro del fin esencial del Estado.
Definir estado.
Nación. Territorio.
Poderes del Es
tado.
Participación en
época de
emergencia.
05
Analiza los de
rechos universales
del ser humano, de
- En equipo analiza e identifica los de rechos humanos de
- Declaración uni versal de los DD.HH.
- En trabajo de equipo demues tra interés y
- Los derechos constitucionales en el Perú.
- Análisis de los principales de rechos del ser
Valora los Dere
chos Humanos y
la suspensión de
la persona del
niño, de la mujer,
adulto mayor y sus
mecanismos de
protección en
época de paz y
durante
emergencia.
la persona, del niño, de la mujer, del adulto mayor y sus mecanismos de protección.
- Principales Leyes constitucionales de la persona, del niño, de la mujer, del adulto mayor y sus mecanismos de protección.
respeto.
- Trabajos expli cativos de acuerdo al área.
humano. algunos derechos
en época de
emergencia.
03
Conoce y valora
los objetivos de la
defensa nacional y
de la seguridad
ciudadana.
- Conoce e identifica los objetivos de la defensa nacional y seguridad ciuda dana de su comunidad.
- Defensa nacional. - Concepto, objeti vos y componen tes.
- Seguridad ciuda dana y mecanis mos de participa ción. Importancia
- Valora la defen sa nacional y participa activa mente en la seguridad ciu dadana.
- La Defensa Na cional.
- Trabajos expli cativos de acuerdo al área.
- Identifica y re conoce los ob jetivos de la de fensa nacional y la importancia que tiene la seguridad ciu dadana.
Forma Brigadas
de Prevención de
desastres.
Realiza simula
cros de evacua
ción y recojo de
inservibles.
03
Identifica los obje
tivos nacionales y
los grandes
problemas de la
humanidad.
Analiza la
problemática
sanitaria.
- Identifica los objetivos nacionales y los grandes problemas de la humanidad: emergencia sanitaria, escasez del agua, debilidad sanitaria, hambre y la miseria.
- Objetivos nacionales y los grandes problemas de la humanidad y emergencia sanitaria.
- Analiza la debilidad sanitaria de los estados.
- Valora la importancia de la conservación del medio ambiente
- Objetivos y problemas de la humanidad.
- Trabajos expli cativos de acuerdo al área.
- Identifica los objetivos y problemas nacionales, valora su importancia y repercusión en la sociedad.
Investiga los
objetivos
nacionales.
Se interesa en el
fortalecimiento del
sector sanitario.
03
Analiza y pro
porciona alterna
tivas de solución al
problema de la
explosión demo
gráfica.
Analiza la
emergencia
sanitaria.
- Analiza e identifica causas y consecuencias y señala alternativas de so lución a la explosión demográfica, y la emergencia sanitaria.
- Fenómeno de la explosión demo gráfica, centro sanitario, el problema demográfico, paternidad responsable y control de la natalidad, importancia de la Salud.
- Demuestra res peto y valora los métodos de control de la natalidad.
- El fenómeno de la explosión demográfica.
- Trabajos expli cativos de acuerdo al área.
- Analiza el fenó meno de la explosión de mográfica, las causas, conse cuencias y pro porciona alter nativas de solución.
Valora la impor
tancia de la pater
nidad response
ble.
Valora la
Importancia de
reforzar el Sector
Salud.
03
Analiza y relaciona
los aspectos de la
realidad nacional y
los relaciona con el
desarrollo huma
no.
- Analiza y relaciona el subempleo, desempleo con la pobreza y la canasta familiar.
- La población. Ti pos La PEA.
- El empleo. - Subempleo. - Desempleo. - La pobreza y la canasta familiar.
- Demuestra inte rés y liderazgo en la investigación en equipo.
- La población y el desarrollo laboral.
- Trabajos expli cativos de acuer do al área.
- Analiza los tipos de población existentes en el Perú identifica la PEA. El subempleo y los efectos negati vos para la estabilidad laboral a causa del COVID – 19.
Realiza trabajos de
investigación.
03
Analiza las carac
terísticas del desa
rrollo de la socie
dad y la importan
cia de la industria
- Realiza un diag nóstico de la situación socio eco nómico de su comunidad y del
- Desarrollo y crecimiento social: indicadores del desarrollo humano.
- Relación entre la disminución de los
- Demuestra dedicación y desempeño en la investigación.
- Desarrollo y cre cimiento social.
- Política socio-económica.
- Analiza y co menta las ca racterísticas del desarrollo de la sociedad y su importancia
Adopta una actitud
responsable frente
a la problemática
Regional y Nacio
nal.
lización para el
desarrollo de la
economía así como
el impacto del
COVID – 19.
Conocer los cam
bios en la política
socio-económica
del nuevo
congreso.
nivel de desarrollo alcanzado.
- Investiga los cambios socio-econó micos por la emergencia sanitaria.
ingresos de la población y el retroceso económico.
- Política socio-económica del nuevo gobierno.
- Muestra interés en conocer el cambio.
- Trabajos expli cativos de acuer do al área.
para el de sarrollo de la economía, así como el impacto del COVID – 19.
- Analiza los cambios socio económicos y su repercusión en la población.
Participa en las
Brigadas en Pro
tección Ambiental.
Muestra interés en
conocer y analizar
el cambio socio
económico.
06
BIBLIOGRAFIA
ALVA CASTRO, Deuda y Desarrollo, 1982
App peruentusmanos.
Constitución Política del Perú.
CUEVA ARANGO Y TRUJILLO, Mc Grau Hill 1986.
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Una Perspectiva de Desarrollo. PNUD, 2002. Para el Perú.
WEBGRAFIA: INTERNET.
TUMBES MARZO DEL 2020
_________________________________
Coordinador(a) del Programa de Estudios .
_________________________ Mag. Juan F. Tripul Zapata
Unidad Académica
___________________________ Dra. Sylvia Trelles Quiroz
Docente Responsable
