Competencia Manejo de Informaci³n (CMI)

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  • 1. FUNDACINGABRIEL PIEDRAHITA URIBE Lic. Willy Figueroa Celis Lic. Juan Carlos Lpez GarcaESCUELA POLITCNICA DEL EJERCITO Sangolqu, Rumiahui, Ecuador Julio 30 - Agosto 3; 2012 1
  • 2. MODELO GAVILN PARA DESARROLLAR LACOMPETENCIA PARA MANEJAR INFORMACIN (CMI) FUNDACIN GABRIEL PIEDRAHITA URIBE Qu es la CMI? Modelo Gaviln Modelo Gaviln: Estrategias para el aula Propuesta ESPE
  • 3. Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU) ORIGEN Gabriel Piedrahita Uribe (1973-95) Establecida en 1998 Cali, Colombia. 3
  • 4. Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU) MISIN La Fundacin, basada en Cali, es una institucin sin nimo de lucro dedicada desde hace 14 aos a contribuir al mejoramiento de la calidad de la educacin bsica y media en Colombia e Iberoamrica mediante el uso efectivo de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC), enfocando su labor en los sectores desfavorecidos. 4
  • 5. Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU) EDUTEKA http://www.eduteka.org Portal en la Web de la FGPU Ofrece materiales gratuitos a docentes, directivos escolares y formadores de maestros interesados, tanto en lograr la competencia informtica (TIC) de sus estudiantes, como en enriquecer con estas los ambientes de aprendizaje de sus Instituciones Educativas.5
  • 6. Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU) Inicio de labores Junio de 2001 107.340 Usuarios registrados 6562.076 Visitas/ltimo ao 13464.239 Pg vistas/ltimo ao 5910.578 descargas/ltimo ao Presencia en 82% de los 1.100 Municipios Colombianos Presencia y reconocimiento en todos los pases hispanoparlantes Diseo de aplicaciones Web con caractersticas Web 2.0 6
  • 7. MODELO GAVILN PARA DESARROLLAR LACOMPETENCIA PARA MANEJAR INFORMACIN (CMI) Fundacin Gabriel Piedrahita Uribe QU ES LA CMI? Modelo Gaviln Modelo Gaviln: Estrategias para el aula Propuesta ESPE
  • 8. Obtener informacin de Internet es como tomar un trago de agua de un hydrante.
  • 9. QU ES LA CMI?Justificacin El significado de "saber" ha pasado de poder recordar y repetir informacin a poder encontrarla y utilizarla (Herbert Simon). El desarrollo de la Competencia para Manejar Informacin (CMI) es inaplazable debido a la avalancha de informacin a la que permiten acceder actualmente medios como Internet y bases de datos. Esta Competencia es fundamental para desempearse exitosamente en la sociedad del siglo XXI y para convertirse en aprendiz efectivo a lo largo de la vida.
  • 10. QU ES LA CMI? Justificacin La prueba PISA 2009, cuyo nfasis fue Lectura, midi por primera vez el desempeo de los estudiantes en lectura de textos digitales. Segn Andreas Scheicher, director de PISA, se busc valorar cmo los estudiantes juzgan la informacin que encuentran en Internet, si la cuestionan y la analizan para verificar que sea cierta [1]. La CMI forma parte de los logros indispensables para los estudiantes del Siglo XXI [2].[1] Diario El Tiempo, Bogot, 15 de febrero de 2009[2] 21st Century Student Outcomes, Consorcio de Habilidades Indispensables para el Siglo XXl.
  • 11. QU ES LA CMI? Justificacin Investigar y Manejar Informacin hacen parte de los Estntares NETS 2007 para Estudiantes [1]. Conocer entornos digitales para buscar informacin, seleccionarla, analizarla, organizarla, modelarla y transformarla en nuevo conocimiento o fuente de nuevas ideas. [2].[1] ISTE, 2007[2] Lineamientos curriculares para el nuevo bachillerato ecuatoriano, Informtica; Ministerio deEducacin, Ecuador, 2011, pg. 4.
  • 12. QU ES LA CMI? JustificacinFoto tomada en el puente peatonal frente a la Escuela Politcnica del Ejercito (ESPE) en Sangolqu, Rumiahui,Ecuador; Agosto 2, 2012.
  • 13. QU ES LA CMI?CompetenciaComprende los conocimientos, habilidades y disposiciones personales (actitudes) que debe desarrollar una persona para desempearse efectivamente al realizar una tarea determinada. Conocimientos + Capacidades Habilidades COMPETENCIA + Actitudes (disposiciones)
  • 14. QU ES LA CMI?Definicin de CMILa Competencia en Manejo de Informacin (CMI) se define como las habilidades, conocimientos y actitudes, que el estudiante, al enfrentar un problema de informacin, debe poner en prctica para identificar lo que necesita saber en un momento dado, buscar efectivamente la informacin que esto requiere y determinar si esta informacin es pertinente para resolver el problema de informacin. A continuacin, se apropia de la solucin para convertirla en conocimiento til aplicable en otros contextos de la vida cotidiana.
  • 15. QU ES LA CMI?Al final del proceso, el estudiante estar encapacidad de: Formular preguntas que expresen su necesidad de informacin e identificar qu requiere indagar para resolverlas. Elaborar un plan que oriente la bsqueda, elanlisisy lasntesisde la informacin pertinente para resolver esas preguntas. Identificar y localizarfuentes de informacindiversas, adecuadas y confiables. Encontrar dentro de las fuentes elegidas la informacin
  • 16. QU ES LA CMI?Al final del proceso, el estudiante estar encapacidad de: Evaluar la calidad de la informacin proveniente de estas fuentes y determinar si es la ms adecuada para responder sus necesidades de informacin. Clasificar y Organizar la informacin encontrada para facilitar su anlisis y sntesis. Analizar la informacin anterior a la luz de las preguntas formuladas y el plan establecido. Sintetizarla, utilizarla y comunicarla de manera efectiva.
  • 17. QU ES LA CMI? Por lo regular, cmo manejan informacin los estudiantes? No construyen conocimiento Buscan Olvidan lo Informacin La calidad de concerniente asin saber lo que las fuentes es Derechos de no saben Indiferente Autor Se les dificulta presentar y comunicar informacin Leen con Buscan Copian y superficialidad en una sola pegan lo contenido fuente Informacin en la sin reflexin fuente
  • 18. QU ES LA CMI? Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes (competencia) para: