Marcela Herrera Muñoz

Producto 2

A. ¿Cómo se vive la profesión docente en la actualidad?

En un proceso constante de transformación de la identidad. Los profesores están haciendo esfuerzos por mejorar su desempeño, por actualizarse, por sobreponerse a las adversidades del medio, por profesionalizar su actuación.

El maestro empieza a vincularse con su trabajo más por satisfacción que por presiones sociales externas.

B. ¿Qué valor tiene el ser maestro?

Hay que reconocer que hay una desvalorización social del maestro. Pero esto no se asume fatalmente, ni hay conformidad con el estereotipo: hay una actitud proactiva, se reconocen carencias pero se hacen esfuerzos por superarlas.

C. ¿Cuál es el sentido de la profesión?

La identidad docente es sumamente compleja: incluye la recepción e identificación con una tradición pero que es resignificada en función de las nuevas realidades; los componentes del sí mismo son muchos y su interrelación es compleja. Aunque hay componentes salientes, no pueden pensarse con independencia de otros componentes. Los insumos a partir de los cuales el maestro construye su propio concepto son también muy variados y no se limitan al espacio escolar.

D. ¿Por qué escogí ser profesor?

Tengo en ejemplo en casa de que un buen profesor puede hacer la gran diferencia en la vida de una persona. Mi mamá es una de las pocas maestras a las que yo le reconozco una vocación genuina y a prueba de todo. Es común encontrarnos a exalumnos que a pesar de tener hasta 15 años o más de haber egresado de secundaria, se acercan a saludar y abrazar a su querida maestra Francis. Si bien los regaño, los castigo y hasta los reprobo, también los escucho, los apoyo y los consoló cuando fue necesario. Yo deseo seguir sus pasos.