Cómo Nos Ama Jesús

38
1 CÓMO NOS AMA JESÚS LECCIÓN 1: YO SOY ESPECIAL PARA DIOS En esta lección, los niños descubrirán que son muy importantes y especiales en los ojos de Jesús porque son los hijos de Dios. MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos) Tenga listas estas cosas: crayolas o marcadores y hojas de papel blanco en la mesa. Antes de que empiece la clase, dígales a los niños que deben pensar en alguien que es muy especial para ellos, y luego deben hacer un dibujo que describe por qué son tan especiales para ellos. Cuando terminen, pregúnteles a algunos niños si quieren hablar de sus dibujos. TIEMPO DE ALABANZA (5 minutos) Niños del mundo Cristo ama a los niñitos Cristo me ama ORACION INICIAR CLASE VERSÍCULO BÍBLICO (5 minutos) "Dejen que los niños vengan a mí, y no se lo impidan, porque el reino de Dios es de quienes son como ellos."Marcos 10:14 NVI Hable acerca de lo que significa la “Reino de Dios.” Luego hágales las siguientes preguntas: 1. ¿Qué significa pertenecer a algo? 2. ¿Qué significa pertenecer al Reino de Dios? HISTORIA BÍBLICA (15 minutos) Junte a los niños a su alrededor mientras se prepara para el tiempo de la historia. Después de la introducción, lea la historia en la Biblia. Si es posible, use una Biblia de niños para que sea más fácil de entender. Introducción: Un día, mucha gente se acercó a Jesús y algunos le preguntaban cosas difíciles. Preguntas como, ¿quién iba a ser el más grande en el cielo?, ¿cuándo se podía uno divorciar?, y ¿quién puede sacar a los demonios? Jesús estaba tan ocupado contestando esas preguntas, y de repente dejó de hablar. Algo estaba pasando, algo que Jesús creía era más importante que las preguntas. Vamos a investigar lo que era. Nuestra historia continúa en el libro de Marcos. Lea Marcos 10:13-16 (Jesús y los niños) Preguntas: 1. Uno de los versículos que leímos dice que Jesús estaba disgustado. ¿Porqué crees que estaba disgustado? (Él quería que los discípulos dejaran que los niños vinieran a Él porque ellos eran importantes para Él.) 2. ¿El Reino de Dios es solamente para los adultos? (No, también es para los niños.) 3. ¿Crees que Jesús creía que era más importante estar con los niños que contestar las preguntas difíciles? (Sí, Jesús dejó lo que estaba haciendo para recibir a los niños.) 4. ¿Cómo te sentirías si tú fueras uno de los niños que Jesús tomó en sus

description

LECCIONES

Transcript of Cómo Nos Ama Jesús

Page 1: Cómo Nos Ama Jesús

1

CÓMO NOS AMA JESÚS

LECCIÓN 1: YO SOY ESPECIAL PARA DIOS

En esta lección, los niños descubrirán que son muy importantes y especiales en los ojos de Jesús porque son los hijos de Dios.

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)Tenga listas estas cosas: crayolas o marcadores y hojas de papel blanco en la mesa. Antes de que empiece la clase, dígales a los niños que deben pensar en alguien que es muy especial para ellos, y luego deben hacer un dibujo que describe por qué son tan especiales para ellos. Cuando terminen, pregúnteles a algunos niños si quieren hablar de sus dibujos.

TIEMPO DE ALABANZA (5 minutos)Niños del mundoCristo ama a los niñitosCristo me ama

ORACION INICIAR CLASE

VERSÍCULO BÍBLICO (5 minutos)"Dejen que los niños vengan a mí, y no se lo impidan, porque el reino de Dios es de quienes son como ellos."Marcos 10:14 NVIHable acerca de lo que significa la “Reino de Dios.” Luego hágales las siguientes preguntas:1. ¿Qué significa pertenecer a algo? 2. ¿Qué significa pertenecer al Reino de Dios?

HISTORIA BÍBLICA (15 minutos)Junte a los niños a su alrededor mientras se prepara para el tiempo de la historia. Después de la introducción, lea la historia en la Biblia. Si es posible, use una Biblia de niños para que sea más fácil de entender.

Introducción:Un día, mucha gente se acercó a Jesús y algunos le preguntaban cosas difíciles.  Preguntas como, ¿quién iba a ser el más grande en el cielo?, ¿cuándo se podía uno divorciar?, y ¿quién puede sacar a los demonios? Jesús estaba tan ocupado contestando esas preguntas, y de repente dejó de hablar. Algo estaba pasando, algo que Jesús creía era más importante que las preguntas. Vamos a investigar lo que era. Nuestra historia continúa en el libro de Marcos.

Lea Marcos 10:13-16 (Jesús y los niños) 

Preguntas:1. Uno de los versículos que leímos dice que Jesús estaba disgustado. ¿Porqué crees que estaba disgustado? (Él quería que los discípulos dejaran que los niños vinieran a Él porque ellos eran importantes para Él.) 2. ¿El Reino de Dios es solamente para los adultos? (No, también es para los niños.)3. ¿Crees que Jesús creía que era más importante estar con los niños que contestar las preguntas difíciles? (Sí, Jesús dejó lo que estaba haciendo para recibir a los niños.)4. ¿Cómo te sentirías si tú fueras uno de los niños que Jesús tomó en sus brazos? 5. ¿Sabes que Jesús tiene sus brazos abiertos para ti ahorita?           

Page 2: Cómo Nos Ama Jesús

2

TIEMPO DIVERTIDO ALTERNATIVO (15 minutos)

UNA SILLA POR UNA CORONALos niños juegan sillas musicales para aprender como Jesús los ama.

MATERIALES:SillasCassette o CD de “Cristo me ama”GrabadoraEstampas o dulces para cada niñoUna corona (puede encontrar una en Burger King o puede hacer su propia corona)

DURACIÓN:Aproximadamente 15 minutos

 

LO QUE VA A HACER USTED:Este juego es similar al juego popular de sillas musicales, pero con un giro diferente. Aquí no van a tener perdedores ni ganadores. Ponga las sillas en un círculo, y ponga suficientes para cada niño a excepción de un niño. Los niños van a marchar alrededor de las sillas mientras oyen la canción “Cristo me ama”. Si no puede hallar un cassette o un CD con esa canción, puede cantarlo. Si los niños saben la canción, ellos también pueden cantarlo. Cuando haya detenido el CD, cada niño debe sentarse y el niño que no tiene una silla debe ponerse la corona y decirle a todos porque Jesús lo ama. Cuando termine, le regresa a usted la corona y usted le da una estampa que dice, “Cristo me Ama” o simplemente le da un dulce. Luego ellos pueden sentarse y ver los demás mientras juegan. Por cada persona que sale, debe quitar una silla. Sigan jugando hasta que todos tengan una oportunidad de usar la corona.

SIGUIENTE SEMANARegresen en una semana para que podamos aprender más de nuestro Dios maravilloso. 

ORACION FINALQuerido Señor, tú me hiciste especial y yo te amo. Cuando recuerdo a Jesús y como el amó a los niños, yo también puedo ver cuánto tu me amas a mí. Yo puedo sentir tus brazos y puedo sentir como me abrazas. Ayúdame a mostrarles Tu amor a mis amigos y a la gente que acabo de conocer. Gracias por crearme tan especial. Amén.

Page 3: Cómo Nos Ama Jesús

3

LECCIÓN 2: JESÚS ES NUESTRO SANADOREsta lección les ayudará a los niños a entender que Jesús puede confortarnos y sanarnos durante los tiempos en que no nos sentimos bien.

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)Cartas de 'Mejórate pronto'Antes de que empiece la clase, tenga preparadas algunas cosas en la mesa: crayolas o marcadores, papel de construcción (preferiblemente colores no tan oscuros) y dóblelos a la mitad para hacer cartas y estampas. En el pizarrón, escriba MEJÓRATE PRONTO. Cuando lleguen los niños, deje que ellos creen su propia carta usando dibujos y diseños, estampas o lo que ellos quieran. Hágales saber que ellos van a llevar estas cartas a sus propias casas y cuando sepan que alguien esté enfermo, ellos pueden darle a esa persona una carta. Cuando hayan terminado sus cartas, pregúnteles lo que pueden hacer aparte de mandar cartas. Por ejemplo, pueden llevar flores o un dibujo, pueden ayudar a limpiar su casa, traer una almohada, etc.

TIEMPO DE ALABANZA (5 minutos)Grande es el amor de diosCristo ama niños como yo

VERSÍCULO BÍBLICO (5 minutos)"Alabado sea el Dios y Padre de nuestro Señor Jesucristo, Padre misericordioso y Dios de toda consolación" 2 Corintios 1:3 NVIExplíqueles a los niños lo que significan las palabras compasión y consuelo. Jesús es nuestro sanador porque Él tiene compasión para nosotros. También quiere ser nuestro consuelo en nuestros tiempos de necesidad. Separe estos dos versículos en dos secciones y los niños pueden repetir una sección a la vez.

HISTORIA BÍBLICA (15 minutos)Junte a los niños a su alrededor mientras se prepara para el tiempo de la historia. Después de la introducción, lea la historia en la Biblia. Si es posible, use una Biblia de niños para que sea más fácil de entender.

Introducción:Hoy vamos a aprender que unos hombres querían mucho a su amigo. Este amigo era un paralítico y no podía caminar, pero ellos sabían que si lo llevaban a Jesús, Él lo podía sanar. Así que ellos fueron a buscar a Jesús. Pero cuando lo hallaron, casi era imposible llegar a donde estaba Jesús. Mientras leo esta historia en la Biblia, oigan lo que estos hombres hicieron para ayudarle a su amigo. 

Lea Marcos 2:1-12 (Jesús sana a un paralítico) 

Preguntas:1. ¿Por qué era casi imposible para los hombres llevar a su amigo a Jesús? (Porque había demasiada gente.)2. ¿Cómo resolvieron ese problema? (Cortaron un hoyo en el techo y lo bajaron en un tapete.)3. ¿Jesús sanó a este hombre? (Sí.)4. ¿Cómo te sentirías si tú fueras una de esas personas que vieron este milagro? (Permita que contesten.)5. ¿Alguna vez has estado enfermo y le pediste a Dios que te sanara? ¿Qué pasó? (Permita que contesten.)6. Si tú fueras paralítico como este hombre y Jesús te sanara, ¿que harías? (Permita que contesten.)

Page 4: Cómo Nos Ama Jesús

4

AYÚDAME A MEJORARME

Una actividad usada para los preescolares, para identificar objetos que se pueden usar para ayudar a que otros se mejoren.

MATERIALES:Copias de la pagina de actividades para cada niño 

DURACIÓN:Unos minutos antes y/o después de la clase

 

PREPARACIÓN:Antes de la clase, imprima suficientes copias para cada niño.  

LO QUE VA A HACER USTED:Después de que les dé una copia de la página de actividades, leales las instrucciones que están arriba de esa página. Hágales saber que algunos objetos son fáciles de identificar pero hay otros que van a requerir más atención.

Discutan que las manos orando y la Biblia también nos pueden ayudar a mejorar. La Biblia nos enseña de Jesús, el cual nos puede ayudar a mejorar, no sólo cuando estamos enfermos, pero también nos ayuda a mejorar cuando pecamos. Cuando oramos, Dios oye nuestras oraciones y siempre está dispuesto a darnos lo que necesitamos.

SIGUIENTE SEMANARegresen en una semana para aprender más de nuestro Dios maravilloso

Page 5: Cómo Nos Ama Jesús

5

LECCIÓN 3: JESÚS ES NUESTRO PASTOR

En esta lección, los niños van a descubrir que Jesús es nuestro Buen Pastor. Los niños van a aprender que ellos pueden depender en Jesús para cuidarlos, guiarles y para mantenerlos a salvo porque ellos son importantes.

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)Ovejas de malvaviscos (trabajo manual) Tenga listos en la mesa estos objetos cuando llegan los niños: 1 bolsa de malvaviscos grandes 1 bolsa de malvaviscos pequeños 1 caja de palitos Los niños van a crear ovejas con los objetos que están en la mesa. Ellos pueden separar los malvaviscos y pueden romper los palitos si lo desean hacer. Los niños pueden decidir cuales ovejas son los más chistosos o los más realistas. 

Mientras trabajan en su proyecto, explíqueles que la lección de hoy se trata del Buen Pastor y cómo los pastores cuidan de las ovejas. Pregúnteles a los niños si han visto a ovejas de verdad. ¿Cómo eran?

TIEMPO DE ALABANZA (5 minutos)Jehová es mi pastor

VERSÍCULO BÍBLICO (5 minutos)"Yo soy el buen pastor. El buen pastor da su vida por las ovejas." Juan 10:11 NVIHable acerca de los pastores y las ovejas. Explíqueles que las ovejas no son animales muy inteligentes y que necesitan a los pastores para cuidar de ellos, para ayudarles a encontrar el pasto y el agua limpia para beber. Un pastor bueno se asegura de mantener a las ovejas a salvo y contentos. Los niños van a recitar el versículo varias veces. Luego haga la siguiente pregunta: 

1. ¿Qué va a hacer un buen pastor para sus ovejas?2. Jesús dice que Él es el Buen Pastor. ¿Qué significa eso para tí?

HISTORIA BÍBLICA (15 minutos)Junte a los niños a su alrededor mientras se prepara para el tiempo de la historia. Después de la introducción, lea la historia en la Biblia. Si es posible, use una Biblia de niños para que sea más fácil de entender.

Introducción:Hoy nuestra historia está en el libro de Juan. Jesús está hablando con los fariseos acerca del cielo y cómo que por medio de Él podemos entrar al cielo. Jesús decide usar un ejemplo que ellos pueden entender. Él se compara a sí mismo con el buen pastor y todos nosotros somos las ovejas. Sin embargo, los fariseos probablemente aún no entendían. Vamos a leer la historia para averiguar lo que estaba diciendo Jesús. 

Lea Juan 10:11-15 (El buen pastor y sus ovejas)

Page 6: Cómo Nos Ama Jesús

6

Preguntas:1. ¿A qué cuidan los pastores? (A las ovejas.)2. ¿Puede un pastor entregar su vida para sus ovejas? (Sí.)3. ¿Qué creen que significa eso? (El buen pastor va a dar su vida para proteger a las ovejas.)4. ¿Qué es lo que hacen cuando ven que viene un lobo hacia las ovejas? (Correr al otro lado, dejando atrás a las ovejas.)5. ¿Qué les pasa a las ovejas cuando no hay un pastor? (Pueden ser atacados por un lobo o pueden separarse.)6. En nuestra historia bíblica, ¿conoce nuestro pastor a sus ovejas? (Sí.)7. ¿Conocen las ovejas al buen pastor? (Sí.)8. ¿Cómo somos similares a las ovejas? (Permita que contesten.)9. ¿Tenemos a un buen pastor? (Sí) ¿Quién es nuestro Buen Pastor? (Jesús.)          

ORACIÓN/MERIENDA (10 minutos)

Tenga listos los malvaviscos y los palitos Empiecen por darle gracias a Jesús por ser nuestro Buen Pastor y por cuidar de nosotros. Hable acerca de la segunda parte del versículo de memoria donde Jesús dice: “El buen pastor da su vida por las ovejas.” ¿Qué es lo que significa eso? Significa que Jesús nos ama mucho y que Él está dispuesto a dar su vida para que podamos tener vida eternal con Él. ¿Cómo te hace sentir eso?

SIGUIENTE SEMANARegresen en una semana para aprender más acerca de Jesús, nuestro Señor maravilloso.

Page 7: Cómo Nos Ama Jesús

7

ORACIÓN

LECCIÓN 1: YO PUEDO HABLAR CON DIOS

Esta lección hará que los niños sepan que a Dios le gusta cuando le hablamos por medio de la oración.

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)Mientras lleguen los niños, dígales que se sienten en frente de usted. Dígales que va a jugar un juego con ellos. Pídales que alcen sus manos si saben como comunicarse con otros que no están en el salón. Si los niños necesitan de su ayuda, dígales que son cosas como teléfonos, cartas, e-mails, o tal vez hasta con gritos. Luego pregúnteles si saben como comunicarse con Dios. 

TIEMPO DE ALABANZA (5 minutos)Celular.VERSÍCULO BÍBLICO (5 minutos)"Oye, Señor, mi voz cuando a ti clamo; compadécete de mí y respóndeme." Salmos 27:7 NVIExplíquele a los niños que Dios quiere que vayamos a El y que hablemos con El. Dios quiere que le digamos lo que tenemos en nuestros corazones y mentes. Dios es bueno para oir y quiere lo mejor para nosotros. Podemos hablar con Dios en cualquier momento y en cualquier lugar.

HISTORIA BÍBLICA (15 minutos)Junte a los niños a su alrededor mientras se prepara para el tiempo de la historia. Después de la introducción, lea la historia en la Biblia. Si es posible, use una Biblia de niños para que sea más fácil para entender.

Introducción:Hoy vamos a aprender que a Dios le ama cuando hablamos con El. Otro nombre para hablar con Dios es oración. ¿No creen que es bueno que Dios quiere que hablemos con Él? ¿Cómo debemos hablar u orar a Dios? La Biblia nos dice en Jeremías 29:13 que cuando oramos, Dios quiere que oremos con todo nuestro corazón y de verdad hablar con Él...    Lea Jeremías 29:11-13

Preguntas:1. ¿Que otro nombre se usa cuando hablamos con Dios? (Oración.)2. ¿Cómo debemos orar a Dios? (Con nuestro corazón completo.)3. ¿Dios nos oye cuando hablamos con El en oración? (Si.)4. ¿Que tipo de futuro quiere Dios para nosotros? (Dios quiere que tengamos un futuro feliz y quiere que prosperemos.)5. ¿A Dios le gusta cuando oramos? (Si, a Dios le agrada que hablamos con El.)6. ¿Qué son algunas cosas que podemos decirle a Dios cuando oramos? (Permita que contesten.)           

Page 8: Cómo Nos Ama Jesús

8

ALFOMBRA DE ORACIÓN

Un excelente trabajo manual que los niños recordarán para siempre. 

MATERIALES:Un pequeño pedazo de alfombraMarcadores permanentesPegatinasPintura,

DURACIÓN:Aproximadamente 20 minutos

LO QUE VA A HACER USTED:Tome el pequeño pedazo de alfombra y escriba con un marcador, “MI ALFOMBRA DE ORACION.” Y luego deje que los niños los decoren con marcadores o pinturas. Pueden poner sus manos, flores, etc. Después, ésta alfombra podrá ser puesta al lado de sus camas para que ellos recuerden orar. Ya hay padres que han visto que esta actividad si funciona.

ACTIVIDAD FINAL (5-10 minutos)Mientras los niños esperan a sus padres, hábleles de las muchas diferentes maneras en las cuales pueden orar. Podemos orar cuando estamos parados, caminando, en rodillas, o hasta mientras cantamos. Podemos orar en silencio o cuando estamos acostados en la cama. Podemos orar con nuestras manos juntas o como nuestras manos estiradas. Podemos orar en la mañana, antes de que comamos o hasta en la noche.

Page 9: Cómo Nos Ama Jesús

9

LECCIÓN 2: DIOS OYE NUESTRAS ORACIONES

Esta lección le ayudará a los niños a entender que Dios de verdad oye nuestros oraciones, aún cuando no sabemos qué palabras usar.

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)Manos orando

TIEMPO DE ALABANZA (5 minutos)Angus deiTanto tanto

VERSÍCULO BÍBLICO (5 minutos)"Lo que pidan en mi nombre, yo lo haré." Juan 14:14 NVIEste versículo le asegurará a los niños que Dios si oye nuestras oraciones y los contesta cuando El sabe que es buen tiempo. 

HISTORIA BÍBLICA (15 minutos)Junte a los niños a su alrededor mientras se prepara para el tiempo de la historia. Después de la introducción, lea la historia en la Biblia. Si es posible, use una Biblia de niños para que sea más fácil para entender.

Junte a los niños a su alrededor mientras se prepara para el tiempo de la historia. Después de la introducción, lea la versión de niños que es provisto. Como una opción, puede leer la historia directamente de la Biblia.

Introducción:Nuestra historia hoy nos regresa a tiempos antes de que Jesús naciera. Se trata de una mujer llamada Ana. Ella era una de las dos esposas de Elcana. Ana estaba muy triste porque estaba envejeciendo, y aún no tenía hijos. La otra esposa llamada Penina tenía hijos e hijas. Para empeorar las cosas, cada vez que Ana iba al templo para alabar a Dios, Peniná se burlaba de Ana porque no tenía hijos. Eso hacía entristecer a Ana. Luego un día decidió orar. 

Lea 1 Samuel 1:10-17; 20 (Ana ora a Dios)

Preguntas:1. ¿Por qué estaba tan triste Ana? (Porque no tenía hijos.) 2. ¿Cómo le pidió ayuda a Dios? (Por medio de oración.) 3. ¿Qué oró Ana? (Dijo que quería un hijo.) 4. ¿Crees que Ana estuvo contenta por orarle a Dios? (Sí, porque Dios le dió un hijo.)5. ¿Puedes compartit un tiempo en el cual Dios contestó una oración tuya?          

Page 10: Cómo Nos Ama Jesús

10

ORACIÓN/MERIENDA (10 minutos)

Para algunos adultos, las voces de los niños pueden sonar muy pequeños, como sonidos chistosos que hacen alguna de esta comida, pero para Dios, las palabras de los niños son muy importantes, especialmente cuando son palabras de oración. Dios oye y contesta oraciones igual que a los adultos.

ACTIVIDAD FINAL (5-10 minutos)Teléfono descompuestoLos niños deben sentarse en un círculo o alrededor de una mesa. Empiece con un niño y susurre en su oido una de las frase que se encuentran abajo. Y ese niño debe continuar con el círculo, hasta que la frase haya pasado por todos los niños. El últimos niño debe decir en voz alta lo que oyó, y así ver que tan cerca estaba a la frase con la que empezó. Mientras los niños se van, solo haga el círculo más pequeño hasta que no se pueda jugar.

Frases:Dios siempre va a oir nuestras oraciones.Jesús es muy felíz cuando le oramos.Si pedimos por algo en el nombre de Jesús, El lo hará.Podemos orar en cualquier momento, en la mañana, tarde o en la noche.

Compare éste juego con ésto. Dios oye exactamente lo que decimos, aún cuando no sabemos como decirlo.

SIGUIENTE SEMANARegresen en una semana para aprender más acerca de Jesús.

Page 11: Cómo Nos Ama Jesús

11

LECCIÓN 3: ALABAMOS A DIOS

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)Mientras los niños lleguen, ellos van a crear sus propias ramas de palmeras con estas direcciones. Los niños van a trazar sus manos tres veces en papel de construcción verde. Con tijeras para niños, ellos van a cortar las tres manos que trazaron. El maestro va a engrapar las tres manos juntas para formar lo que parezca ser una simple rama de palmera. Los niños van a escribir sus nombres detrás de su palmera cuando lo hayan terminado. 

TIEMPO DE ALABANZA (5 minutos)Vine a adorarteCanto de alabanzaVERSÍCULO BÍBLICO (5 minutos)"Te bendeciré mientras viva, y alzando mis manos te invocaré." Salmo 63:4 NVIPodemos alabar a Dios por mostrar su bondad cada día de nuestras vidas. Podemos alabar a Dios en muchas maneras; puedes compartir con los niños algunas de las cosas que tu haces para alabar a Dios.

HISTORIA BÍBLICA (15 minutos)Junte a los niños a su alrededor mientras se prepara para el tiempo de la historia. Después de la introducción, lea la historia en la Biblia. Si es posible, use una Biblia de niños para que sea más fácil para entender.

Introducción:En nuestra historia, vamos a ver que hay muchas personas que vinieron a alabar y adorar a Jesús. Aún hoy podemos adorar a Jesús y hacerle saber que tan especial es para nosotros. 

Lea Marcos 11:1-10 (La entrada triunfal)

Preguntas:1. ¿Que tipo de animal les dijo Jesús a sus discipulos que iban a encontrar en la aldea? (Pollino.)2. ¿Qué hicieron los discípulos con el pollino? (Pusieron sus mantos encima de el y lo trajeron a Jesús.)3. ¿Había alguien montado el pollino antes de ellos? (No.)4. Mientras Jesús montó el pollino y caminaron en Jerusalem, ¿que fue lo que la gente puso enfrente de el en el camino?(Sus mantos y ramas de palmeras que ellos habían cortado en los campos.)5. ¿Qué fue lo que la gente gritaba mientras seguía a Jesús? (¡Hosanna! ¡Bendito el que viene en el nombre del Señor! ¡Bendito el reino de nuestro padre David que viene! ¡Hosanna en las alturas!)6. ¿Estaban felices de ver a Jesús? ¿Cómo sabes? (Si. Ellos gritaban alabanza a el, ellos pusieron sus mantos en el camino como forma de adoración.) 7. ¿Qué son algunas maneras en que podemos alabar a Jesús? (Permita que contesten. Luego asegúrese de que los niños sepan que ellos también pueden alabar a Dios por medio de la oración.)  

Page 12: Cómo Nos Ama Jesús

12

TIEMPO DIVERTIDO (10 minutos)Alaba a Dios (Actividad

ALABA A DIOS

Una actividad para contar y colorear que le enseña a los niños como alabar.

MATERIALES:Página de la actividad para alabar  Lápices de colores

DURACIÓN:Aproximadamente 10 minutos

PREPARACIÓN:Antes de que empiece la clase, imprima suficientes copias de la “Página de la Actividad para Alabar” para que cada niño tenga uno.  

LO QUE VA A HACER USTED:Explíquele a los niños el significado de alabar a Dios. Deles la página de la actividad y deje que ellos cuenten cuantos ángeles están en su hoja. Van a colorear las túnica de los ángeles que están tocando un instrumento con el color azul. Para los ángeles que están cantando, van a colorear sus túnicas amarillo. Cuando los niños hayan terminado sus dibujos, deje que compartan con el resto de la clase lo que han dibujado y que compartan una manera en la cual ellos planean alabar a Dios esta semana.

ORACIÓN/MERIENDA (10 minutos) Todo lo bueno viene de Dios. Explíquele a los niños por que es tan importante agradar a Dios por todo su misericordioso amor que nos muestra. Tengan un lunch pequeño y simple.

ACTIVIDAD FINAL (5-10 minutos)Mientras los niños esperan a sus padres, explíqueles que en los días de Jesús, la gente alababa a Jesús en forma de gritos de adoración y por medio de poner sus mantos en el camino en frente de el. Pídale a los niños que le digan como podemos adorar a Jesús hoy. Los niños pueden compartir sus ideas en como debemos alabar a Jesús.

Page 13: Cómo Nos Ama Jesús

13

LA BIBLIA

LECCIÓN 1: LA PALABRA INSPIRADA DE DIOS

Después de completar esta lección, los niños van a aprender que la Biblia es la Palabra inspirada de Dios.

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)Carpetas de trabajo: Dele una carpeta a cada cuando lleguen. Primero, escriba los nombres de los niños en la parte superior con escritura fácil de leer, y luego permita que los niños decoren sus carpetas con estampillas o dibujos, como ellos quieran. Esta carpeta va a servir para guardar cosas que no están terminadas hasta el final de esta serie.

ORACIÓN Y ALABANZAS

La B-I-L-I-A

PARA EMPEZAR LA CLASE (5 minutos)En esta serie, los niños empezarán a memorizar los libros de la Biblia. Para poder memorizar todos los libros de la Biblia, este reto continuará por una o dos series de lecciones adicionales. Dele a cada niño copias de las hojas informativas tituladas “Libros del Antiguo Testamento de la Biblia" y "Libros del Nuevo Testamento de la Biblia.” Éstas son hojas de trabajo que ayudan a memorizar los libros de la Biblia y éstas se quedan en sus carpetas. Hoy, empiece diciéndoles a los niños que busquen en sus Biblias los nombres de los libros y que escriban los nombres de los primeros cinco libros del Antiguo Testamento en la hoja informativa. Después, haga que memoricen los primeros cinco libros; Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio. También anime a los niños a que continúen memorizando los otros libros de la Biblia en casa.Sugiérales que les pidan ayuda a sus padres o hermanos o hermanas mayores. Se usará el póster “Aprendiendo los libros de la Biblia” para mostrar el progreso de los niños mientras vayan memorizando todos los libros.

EJERCICIOS PARA LA CLASE (5 minutos)Teléfono descompuesto (Juego)Haga que los niños se sienten en un círculo o línea y jueguen el teléfono descompuesto para mostrarles qué tan difícil sería para las personas que escribieron los libros de la Biblia y para hacerlo con tanta precición. Sería imposible sin la ayuda del Espíritu Santo. Usted puede usar las siguientes frases o puede inventar otras.1. ¿Tú crees que la Biblia fue escrita por más de treinta y cinco hombres inspirados por Dios?2. Si hubiera treinta y tres libros más en la Biblia habría un total de noventa y nueve.3. La Biblia es más que palabras comunicadas por Dios; la Biblia es la Palabra de Dios.

LECTURA BÍBLICA Y DISCUSIÓN (15 minutos)Introducción:La Biblia también se conoce como la Palabra de Dios. ¿Tú crees en la Biblia?

Page 14: Cómo Nos Ama Jesús

14

¿Por qué? ¿Alguien te ha dicho que no cree en la Biblia? Desgraciadamente, muchas personas piensan que la Biblia sólo es otro libro largo y aburrido. Pero, por supuesto, la Biblia no es sólo cualquier libro; fue dado a los hombres por Dios para revelar a Jesucristo como nuestro Salvador. Desde Génesis, el primer libro hasta Apocalipsis, el último libro, el propósito de la Biblia es Jesús. En Juan 5:39 Jesús mismo nos dice: “Estas escrituras me testifican.” ¿Pero qué podemos decirles a los que no creen que la Biblia es la Palabra de Dios? Veamos algunas escrituras que tal vez nos puedan ayudar a entender el significado y la verdad acerca de la Biblia. Ayúdeles a los niños a encontrar los siguientes versículos y ponga a alguien a leer cada versículo. Después, hable de cada versículo.

Versículos y preguntas para discutir:

2 Timoteo 3:16, 171. ¿De dónde viene toda la escritura? (Dios.)2. ¿Para qué es la escritura? (Para enseñar, para reprender, para corregir y para instruir.)

2 Pedro 1:20, 211. ¿La escritura viene de la voluntad del hombre? (No, de la voluntad de Dios.)2. ¿Quién ‘inspiró’ a los hombres para escribir la Biblia? (El Espíritu Santo.)

Salmos 12:61. ¿La Biblia tiene errores? (No, es sin defecto.)2. ¿Qué significa "plata refinada”? (Sin impureza.)

Salmos 119:1601. ¿Cómo puedes responder a alguien que dice que la Biblia no es verdad? (Todas las Palabras de Dios son verdad, asi que la Biblia también es verdad porque es la Palabra de Dios.)2. ¿Dios necesita hacer reglas o leyes nuevas? (No, sus leyes son eternas.)

1 Corintios 2:141. ¿Por qué es difícil para algunos entender la Biblia? (Porque no tienen el Espíritu Santo para guiarlos.)2. ¿Cómo nos revela Dios la Biblia? (Por medio de su Espíritu Santo.)

EJERCICIOS PARA LA CLASE (10 minutos)BÚSQUEDA DE PALABRAS DE LA BIBLIA

(Sopa de letras) La Palabra de Dios, la Biblia, fue escrita por más de 35 persona con un origen diferente. Esta búsqueda de palabras les va a ayudarles a encontrar palabras claves acerca de la gente que escribió la Biblia.

MATERIALES:Búsqueda de palabras para cade niño  Lápices o marcadores

DURACIÓN:Aproximadamente 10 minutos

Page 15: Cómo Nos Ama Jesús

15

LO QUE VA A HACER USTED:Su hijo va a leer el enunciado en la parte de arriba de la búsqueda de palabras. Luego usted va a darles suficiente tiempo para encontrar las palabras escondidas. Después que todos han terminado, hablen acerca de como es un milagro que todos los libros de la Biblia son diferentes pero que tiene harmonía con los otros libros aunque fueron escritos por diferentes personas con orígenes diferentes. Los niños van a estar de acuerdo que no hubiera podido ocurrir sin la dirección del Espíritu Santo por medio de los autores de la Biblia.

APLICACIONES (4 minutos)Podemos saber por cierto que la Biblia es la Palabra inspirada de Dios. El profeta Isaías dijo que el mundo es redondo (Isaías 40:22) muchos años antes de que los hombres le creyeran. ¡El hombre pensó que el mundo era plano! Y no hace mucho tiempo, un pastor jóven encontró unos rollos antiguos que fueron escritos hace más de 2000 años. Lo que estaba escrito en los rollos era casi exactamente lo mismo de lo que podemos encontrar en el libro de Isaías. Además, hay varios descubrimientos arqueológicos que demuestran que la Biblia es verdad desde una perspectiva histórica. Pero la Biblia es más que hechos e historias. La Biblia nos trae a una fe en Dios que nos salva por medio de su hijo Jesucristo. Y sabemos que ésto es cierto porque el Espíritu Santo nos hace sentir bien acerca de eso.

SIGUIENTE SEMANATodos han hecho un rompecabezas, ¿verdad? ¿Cuántos han tratado de armar un rompecabezas sin ver el dibujo en la caja como una guía? ¿Viendo el dibujo lo hace mas fácil o difícil? La próxima semana veremos lo que le pasó a un muchacho no tan listo cuando no quiso usar la guía que le habían dado.

ORACIÓN PARA TERMINAR (2 minutos)

Page 16: Cómo Nos Ama Jesús

16

LECCIÓN 2: NUESTRA GUÍA

Después de completar esta lección, los niños van a aprender que la Biblia puede ser usada para guiarnos en nuestro tiempo que estamos aquí en la tierra.

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)Cuando lleguen los niños, haga que encuentren sus carpetas y que saquen las hojas informativas del Antiguo Testamento y del Nuevo Testamento de la Biblia que empezaron la semana pasada. Permita que usen sus Biblias para terminar de escribir todos los nombres de los libros de la Biblia. Cuando terminen este proyecto, los que están listos pueden mostrarle al maestro qué tan lejos pueden decir los libros en orden para poder poner estampillas de estrellas en “Aprendiendo los libros de la Biblia.”.

ORACIÓN Y ALABANZAS PARA EMPEZAR LA CLASE (5 minutos)

VERSÍCULO DE MEMORIA (6 minutos)Libros del Antiguo Testamento de la BibliaEl reto de hoy va a ser memorizar los libros de historia del Antiguo Testamento, hasta Ester más los cinco libros que se memorizaron la semana pasada. Ayúdeles a los niños a decir todos los libros juntos, y comenten en qué tan fácil es memorizar el 1 y 2 de Samuel, Reyes y Crónicas.

Haga que los niños trabajen en grupos de dos o tres por unos minutos y después haga un reto para los grupos. Los miembros de cada grupo pueden cambiar o ayudar a otros a decir todos los llibros de la Biblia en orden hasta Ester. Todos los grupos deben ser reconocidos por sus éxitos. Para hacerlo más complicado, usted puede ver qué grupo puede memorizarlos más rápido.

EJERCICIOS ALTERNATIVOS DE LA CLASE (10 minutos)Manual del usuario

LECTURA BÍBLICA Y DISCUSIÓN (15 minutos)Introducción:Ahora que sabemos que la Biblia es la Palabra de Dios, veamos lo que la Biblia significa para nosotros. Hoy, vamos a descubrir que la Biblia es nuestra guía, igual que el manual del usuario es nuestra guía para manejar un carro. Cuando tu familia va de vacaciones a un lugar desconocido, es importante que lleven algún tipo de guía hacia el lugar al que van. ¿Qué usarías para eso? Correcto, un mapa. El mapa es nuestra guía. O imagínate caminando por una selva peligrosa en África. ¿No querrías un guía para enseñarte el camino? ¡Claro que sí! Salmos 119:105 dice: “Tu palabra es una lámpara a mis pies; es una luz en mi sendero.” La luz en el camino nos ayuda a ver en qué dirección vamos. Y Salmos 119:133 dice: “Guía mis pies conforme a tus promesas; no dejes que me domine la iniquiedad.” Al igual que necesitamos seguir el manual del usuario para manejar un carro, o un mapa para llegar adonde vamos cuando vamos de vacaciones, necesitamos seguir la Biblia para vivir una vida piadosa. Hace mucho tiempo, como 600 años antes del nacimiento de Jesús, los judíos perdieron la Palabra de Dios. No tuvieron una guía para seguir, así que naturalmente hicieron lo que era malo en los ojos de Dios. Pero luego encontraron la Palabra de Dios. Veamos lo que pasó.

Page 17: Cómo Nos Ama Jesús

17

2 Reyes 22:1-20 (El libro de la ley encontrado)Léales esta historia a los niños con tanta emoción como se pueda. Tal vez también quiera parar en ciertos puntos para hablar de lo que está pasando.

Preguntas para discutir:1. ¿Cuántos años tenía Josías cuando se convirtió en rey? (Solamente ocho años.)2. ¿Dónde encontraron el libro de la ley? (En el templo.)3. ¿Qué estaba haciendo la gente en el templo? (Distribuyendo dinero que era para restorar el templo.)4. ¿Qué hizo Josías cuando escuchó las palabras del libro de la ley? (Se rasgó las vestiduras.)5. ¿Por qué estaba preocupado Josías de que Dios estuviera enojado? (Porque sus antepasaedos no obedecieron la palabra de Dios.)6. ¿Qué le pasó a Josías porque quería seguir la Palabra de Dios? (Fue enterrado en paz y no vio la desgracia que Dios mandó.)

EJERCICIOS PARA LA CLASE (15 minutos)Códigos Biblicos (Actividad)  Las escrituras en la Biblia usan ciertos códigos para indicar el libro, capítulo, versículo, etc. Esta actividad les ayudará a los niños a poder encontrar versículos y cómo encontrar ciertas escrituras.

EJERCICIOS ALTERNATIVOS DE LA CLASE (10 minutos)Tentaciones (Ilustración) 

APLICACIONES (5 minutos)La Palabra de Dios es nuestra guía en la vida. Pero no nos sirve para nada si no sabemos lo que su Palabra dice. Por eso es importante leer y estudiar la Biblia. La gente en el tiempo de Josías tenían una excusa. No sabían donde estaba la Palabra de Dios, así que no lo pudieron leer, pero nosotros tenemos acceso a la Biblia. No tenemos excusa por no saber lo que dice la Palabra de Dios. Como dijimos antes, la Palabra de Dios es como una lámpara, una luz que nos guía. Entre más cerca estemos a la luz, lo más fácil será ver la diferencia entre lo bueno y lo malo. Entre más cerca estemos a la luz, lo más fácil será seguir a Dios y ser protegidos de los pecados.

Cerca de la luz (Experimento para hacer en casa)Cuando esté casi obscuro afuera, párate en el centro de un cuarto con la luz apagada. Mira afuera por una ventana y mira el cielo que está alumbrado muy poquito. Ahora prende todas las luces en el cuarto y mira afuera por la ventana. Fíjate que todo afuera se ve obscuro. Esto es semejante a la Palabra de Dios, que es conocida como la luz. Cuando estamos lejos de la luz de Dios (en el cuarto obscuro), los pecados del mundo afuera no se ven tan obscuros. Pero cuando estamos cerca de la luz de Dios (en el cuarto con luz), es fácil ver qué tan obscuro son los pecados del mundo.

SIGUIENTE SEMANA¿Alguna vez has visto a un artista que cambia rápido? ¿Sabes lo que es? ¿Alguna vez querías ser uno? Después de la próxima semana podrás decir "sí" a todas estas preguntas.

ORACIÓN PARA TERMINAR (2 minutos)

Page 18: Cómo Nos Ama Jesús

18

EL MANUAL DEL DUEÑO

Todos podemos aprender una o dos cosas del manual del dueño

DURACIÓN:Approximadamente 10 minutos

Una vez había un hombre llamado Miguel. Un cierto día Miguel estaba muy emocionado, este era el día en el que iba a recibir su nuevo carro. Miguel nunca habia tenido un carro pero sabía que le ayudaría en varias formas. Miguel trabajó mucho para comprar este carro. El ahorró su dinero por muchos años.

El momento finalmente llegó. El hombre que venía a entregarle el auto llegó con el brillante y nuevo carro. Miguel estaba muy emocionado!

El hombre le pregunto, “¿Quiere que le enseñe como sireven algunas cosas en su carro?”

Miguel respondió, “No, está bien, creo que puedo aprender solo como sirve todo, pero gracias de todas formas.”

El hombre le dijo, “Bueno, pero si encuentras que necesitas ayuda, el manual del dueño está en el carro. El hombre le entregó las llaves a Miguel, le desceó buena suerte y se fué.

Miguel corrió hacia el carro emocionado y jaló la puerta, pero no se abrió. Miguel pensó que eso era raro, ya que el carro en la ajencia de carros la puerta se abría. Miguel caminó alrededor del carro viendo por las ventanas y pensando que los sillones se veían muy suaves. En ese tiempo, Ferndando, el amigo de Miguel vino.

Fernando dijo, “Lindo auto, pero ¿porque lo estás viendo por afuera?”

Miguel le dijo, “Acabo de comprar el carro y las puertas están atoradas.”

Fernando se rió y dijo, “¿Atorada? ¿Le quitaste el seguro?”

Miguel contestó apensdo, “Pues, no todavía no, pero apenas lo iba a hacer.”

Miguel metió una llave en el seguro en la puerta, pero sin importar que tan fuerte le daba vuelat, no se abría.

Fernando le dijo, “Mejor ten cuidado o vas a rompér la llave. Esa llave es para empezar el carro. Trata con la otra llave.”

Rápidamente Miguel contestó, “Apenas iba a hacer eso.”

Finalmente Miguel pudo abrir la puerta y se sentó en la silla del conductor. Miguel respiró profundamente y dijo, “No te gusta el olor de carro nuevo?”

Page 19: Cómo Nos Ama Jesús

19

Fernando dijo, “Si es un buen olor. Veamos como se escucha la radio.”

Después de vario intentos, y con la guía de Fernando, Miguel finalmente pudo prender la radio. Miguel dijo, “Ay, que bien, Me dieron una radio en la que se escucha la estación equivocada y casi ni se escucha!”

Fernando se estaba desesperando y dijo, “Miguel, empujas estos botones para cambiar la estación y le das vuelta a esta cosa para subir o bajar el volumen. ¿Todavía no has leído el manual del dueño? Eso fué la primera cosa que yo hice cuando compré mi carro.”

Miguel respondió, “No, todavía no, He estado demaciado ocuado, pero algún día pronto lo leeré. ¡Ahora solo quiero manejar esta hermosura!”

Fernando le advirtió, “Ten cuidado Miguel y por favor usa tu cinturón de seguridad.”

Miguel preguntó, “Oye Fernando, ¿crees que me puedes ayudar con el cinturón?

Fernando fué al otro lado del carro para ayudarle a ajustar el cinturón y le advirtió, “Espero que sepas lo que estás haciendo.”

Con eso, Miguel puso el carro en reversa.

Sorprendiendo a Miguel, el carro siguió en reversa, Miguel le dió vuelta al volante y apretó botones, pero el carro se siguió llendo para atrás. Con mucho horror, Fernando vio que Miguel se estampó su nuevo carro en un árbol. El carro ya no servía.

Fernando corrió hacia Miguel y preguntó, “¿Porque no paraste?”

Miguel contesto lentamente, “No supe como...”

Muchas personas van por la vida sin ver el ‘manual del dueño’ que Dios nos da. Este manual , la Biblia, nos puede ayudar a tener una vida mas rica y llena en muchas formas. Es sabio leer la Biblia seguido y seguir las reglas que Dios nos da. Muchos están afuera tratando de ver hacia adentro, igual que Miguel cuando estaba tratando de abrir la puerta. Las personas tratan varias diferentes llaves y métodos para entrar al cielo pero Jesús nos dijo que el es el único camino. Debemos confiar en Dios y pedirle perdón por las cosas malas que hemos hecho. Despues de eso debemos leer la Biblia y orar a Dios, si hacemos eso podemos tener una vida mas feliz!

Page 20: Cómo Nos Ama Jesús

20

TENTACIONES

Bolitas de tentaciones aventadas por el diablo rebotan de la Palabra de Dios.

MATERIALES:Sábana antiguaCrayolas o plumines Pares de calcetines en bolita (uno para cada niño)

DURACIÓN:Aproximadamente: 10 minutos

PREPARACIÓN:Enrolla los calcetines y en la sábana escriba “La Palabra de Dios”. Si no quiere escribirlo directamente en la sábana, puede escribirlo en un papel y pegarlo en la sábana.  

LO QUE VA A HACER USTED:Pida que un voluntario vaya a un lado del cuarto. Los otros niños tienen que pararse junto a la pared del otro lado, con una mano en la pared, avientenle los calcetines mientras el voluntario trata de caminar hacia el lado opuesto del cuarto sin que le peguen. Pueden repitirlo eso varias veces. Pregúntele a los niños si pienzan que le pueden pegarle a usted. Cuando camina hacia los niños, tendrá la sábana que dice “La Palabra de Dios” estirada enfrente de usted. Los calcetines le pegarán a la sábana, no a usted. Tenga los calcetines y la sábana listos antes de empezar la clase.

LO QUE VA A DECIR USTED:Todos los días de nuestras vidas estamos tentados. Aveces es difícil resistir la tentación. Dejeme mostrarles que tan dificil es. Necesito un voluntario. (Dígale al voluntario que tiene que estar en un lado del cuarto y que cuando le diga que camine, camine hacia el otro lado.) Los calcetines representan tentación. Quiero que todos tomen una tentación, y párense del otro lado del salón (lado opuesto del voluntario). Con una mano en la pared, cuando le diga al voluntario que camine, quiero ver si pueden pégarle con los calcetines. Listos, fuera! 

Despues pregúntele al voluntario si ¿te pegaron con bolitas de tentación? Era medio difícil evadirlos, ¿verdad? La tentación es igual que eso, viene de todas partes. ¿Alguien mas quiere tratarlo? (Repita varias veces con diferentes voluntarios) Despues pregúnte, ¿creen que yo puedo caminar por ahi sin que ustedes me peguen con las tentaciones? (Cuando camine, use la sábana como un escudo enfrente de usted) Ven, Dios nos ha dado su palabra para que podamos luchar contra las tentaciones y para poder vencer a Satanás. La palabra de Dios es muy poderosa. Puede ser un escúdo entre nosotros y lo que sea que el diablo nos quiera aventar.

Page 21: Cómo Nos Ama Jesús

21

LECCIÓN 3: LA FUENTE DE NUEVA VIDA

Después de completar esta lección, los niños van a entender lo que significa "ser nacido de nuevo."

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)Cuando lleguen los niños haga que encuentren sus carpetas y que saquen las hojas informativas del Antiguo Testamento y del Nuevo Testamento de la Biblia que empezaron la semana pasada. Permita que usen sus Biblias para terminar de escribir todos los nombres de los libros de la Biblia. Cuando terminen este proyecto, se pueden ver entre sí qué tan lejos pueden decir los libros en orden, o pueden enseñarle al maestro qué tan lejos pueden llegar en “Aprendiendo los libros de la Biblia.”

ORACIÓN Y ALABANZAS PARA EMPEZAR LA CLASE (5 minutos)

VERSÍCULO DE MEMORIA (6 minutos)El versículo de hoy va a poner a prueba la capacidad de los niños de encontrar escrituras en la Biblia. El objeto es ser el primero en encontrar un versículo específico. El maestro escogerá libros, capítulos y versículos al azar, tal como 1 Reyes 3:6, y tan pronto que sea dicho, los niños deben encontrar la primera palabra en el versículo 6. En este caso, el primer niño en decir “Salomón” es el ganador. Para darles la oportunidad a todos, haga que los ganadores ya no participen en los siguientes versículos. Repita el juego hasta que ya no sea tan emocionante. Para un truco, diga "Eliseo 1:1." 

LECTURA BÍBLICA Y DISCUSIÓN (15 minutos)Introducción:La semana pasada aprendimos que la Biblia es nuestra fuente para guianza espiritual. Hoy vamos a aprender que la Biblia también es nuestra fuente de nuestra vida nueva en Jesucristo. La Biblia nos dice que todos hemos nacido con pecado, pero también nos dice que por Jesucristo y lo que hizo por nosotros en la cruz, podemos tener una vida nueva libre de pecados. 2 Corintios 5:17 dice: “Por lo tanto, si alguien está en Cristo, es una nueva creación. ¡Lo viejo ha pasado, ha llegado ya lo nuevo!”

Lea Juan 3:1-8 (Jesus le enseña a Nicodemo)

Preguntas para discutir:1. ¿Cuándo vino Nicodemo a Jesús? (De noche.)2. ¿Quién dijo Jesús que vería el reino de Dios? (El que es nacido de nuevo.)3. ¿Qué pregunta le hizo Nicodemo a Jesús? (¿Cómo puede nacer uno de nuevo siendo ya viejo?)4. Según versículo 5, ¿cómo puede uno nacer de nuevo? (Debe nacer del agua y del espíritu.)5. ¿Cuál es la diferencia entre ser nacido del agua y del espíritu y ser nacido del cuerpo?6. ¿A qué es comparado el Espíritu Santo en el versículo 8 y por qué? (Al viento, porque no se puede ver.)

EJERCICIOS PARA LA CLASE (15 minutos)Lástima al ojo (Historia) 

Page 22: Cómo Nos Ama Jesús

22

APLICACIONES (4 minutos)Ahora cuando escuches que alguien dice “Cristiano nacido de nuevo”, ya sabrás lo que significa. Por supuesto, siendo nacido de nuevo es más que sólo cambiarse la ropa. De hecho, cuando eres nacido de nuevo tu apariencia física no cambia para nada. Lo que cambia es lo que está dentro de ti, tu corazón. Cuando eres nacido de nuevo, ya no perteneces al mundo, perteneces a Jesús. Y esta vida no es temporal como nuestros cuerpos, es eterno. ¿Y qué es la fuente de esta vida nueva? ¡Claro, Jesús! Sabemos esto porque está en la Palabra de Dios y la Palabra de Dios es la fuente de nuestra vida nueva.

SIGUIENTE SEMANAAhora cuando escuches que alguien dice “Cristiano nacido de nuevo”, ya sabrás lo que significa. Por supuesto, siendo nacido de nuevo es más que sólo cambiarse la ropa. De hecho, cuando eres nacido de nuevo tu apariencia física no cambia para nada. Lo que cambia es lo que está dentro de ti, tu corazón. Cuando eres nacido de nuevo, ya no perteneces al mundo, perteneces a Jesús. Y esta vida no es temporal como nuestros cuerpos, es eterno. ¿Y qué es la fuente de esta vida nueva? ¡Claro, Jesús! Sabemos esto porque está en la Palabra de Dios y la Palabra de Dios es la fuente de nuestra vida nueva.

ORACIÓN PARA TERMINAR (2 minutos)

Page 23: Cómo Nos Ama Jesús

23

LÁSTIMA AL OJO

¿Que vez cuando vez a otros?

DURACIÓN:Approximadamente 10 minutos

El terreno estaba lleno de yerbas, piedras y vidrios rotos. Algunas personas habian tirado su basura en el terreno viejo y abandonado. Para hacerlo peor, una casa que se estaba pudriendo estaba en medio de el terreno. Las ventanas de la casa habían sido rotas hace muchos años.

El rumor era que la casa estaba llena de ratas y ratones. La gente exageradamente evitaban pasar por ese lugar, no había esperanza para aquella casa. La unica forma de arreglar este lugar sería destrucción.   Una hermosa mañana en otoño, una mujer conocida como la Jardinera caminó por el terreno. Las hierbas estaban al nivel de su cintura, las moscas volaban encima de la basura y la casa se veía igual de fea como siempre. La mujer se paró y despues caminó alrededor del terreno. Algunas personas del pueblo se le quedaron viendo mientras tomaba varias páginas de notas.

Y por el pueblo todos sabían lo que había pasado. La Jardinera había tenido suficiente, iba a demandar que la ciudad limpiara el terreno. ¿Como podria ser que alguien estubiera enojada con ella? El terreno era una desgracia para todo el pueblo. No importaba que sería costosa la limpieza; la ciudad tiene que encontrar el dinero. Simplemente no era bueno tener un terreno como ese en su pueblo.Alguien tenía que hacer algo.Varios días despues la Jardinera habló con el gobernador. El recepcionista se preparó para una lucha; "verás, el gobierno simplemente no tiene el dinero que se necesita para arreglar el terreno. La Jardinera caminó hacia el escritorio y sacó sus notas y le dijo algo al recepcionista que el nunca olvidaría. Ella pregunto, "¿Cuanto cuesta el terreno y la casa abondonada en la calle Tocino #371? Me gustaría compralo."

El recepcionista pensó en eso, el rumor del pueblo no pudo estarmás lejos de la verdad. La Jardinera no quería destruir el terreno, sino que quería comprarlo. Vio los pocos papeles que había de la casa y por fin pudo decir, "Han habído muchos impuestos que no fueron pagados, asi que solo la casa te costaría mucho, sin incluir los costos de arreglar el terreno."

La Jardinera contestó, "No te preocupes por eso, el terreno esta a la venta o no?"

El recepcionista se rascó su cabeza y dijo, "Si, Señora, el terreno está a la venta." La Jardinera compró el terreno.

La Jardinera y su esposo trabajaron todo el verano, quitando las yerbas y la basura, y arreglando la casa. Sembraron varios tipos de hermosas plantas y agregaron caminitos de piedra. En la parte de atrás de la casa, pusieron una fuente. Cortaron los árboles y las otras plantas. El terreno que antes era una lástima al ojo ahora era un lugar expectacular. Amor, tiempo y un poco de trabajo transformaron el terreno. Ahora la gente iba al terreno mucho.

Page 24: Cómo Nos Ama Jesús

24

Lo que la Jardinera hizo despues sorprendió a todos del pueblo, puso un letrero en frente de la casa que decía "El Centro de Jardín, abierto al público, clases jardineras gratis". Ella quería enseñarle a otros como transformar lugares que eran una lástima al ojo a un lugar hermoso. La Jardinera supo que este terreno podría ser transformada porque cuando ella era jóven, alguien le enseñó a ella a arreglar su terreno.

Algunos son como la casa podrida en medio de el terreno llena de basura, se ven sin valor y muchos le exageran cuando evitan a ese tipo de personas. Talves sea el chavo que molesta a todos en la escuela, o el vecino que estudia demaciado. La Biblia dice que todos tenemos basura en nuestras vidas. La basura en nuestras vidas se llama pecado. Las Buenas Noticias son que ninguno de nosotros es considerado basura en los ojos de Dios; de hecho el no quiere que ninguno se pierda. (2 Pedro 3:9) Dios se quiere desaserce del pecado en nuestras vidas, pero no podemos hacerlo solos. Necesitamos pedirele perdón a Jesús y también necesitamos un corazón nuevo. Y somos "nacidos de nuevo" para seguir a Dios. Igual que la Jardinera en la historia de hoy, debemos querer compartir las Buenas Nuevas con otros para que sus vidas puedan ser transformadas por Dios. Recuerda, una vez que Dios haya transformó el terreno de tu vida, necesitaras decirle a otros del cambio que Dios ha hecho en tu vida. Cuando ves a otros, ¿Ves una lástima al ojo o un jardín?

Page 25: Cómo Nos Ama Jesús

25

LECCIÓN 4: LA ESPADA DE VERDAD

Después de completar esta lección, los niños van a aprender que la Biblia es la Palabra de Dios y que necesitamos saber lo que nos dice la Biblia para saber la verdad.

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)Cuando lleguen los niños haga que encuentren sus carpetas y que saquen las hojas informativas del Antiguo Testamento y del Nuevo Testamento de la Biblia que empezaron la semana pasada. Permita que usen sus Biblias para terminar de escribir todos los nombres de los libros de la Biblia. Cuando terminen este proyecto, se pueden ver entre sí qué tan lejos pueden decir los libros en orden, o pueden enseñarle al maestro qué tan lejos pueden llegar en “Aprendiendo los libros de la Biblia.”.

ORACIÓN Y ALABANZAS PARA EMPEZAR LA CLASE (5 minutos)

VERSÍCULO DE MEMORIA (10 minutos)ESGRIMA

LECTURA BÍBLICA Y DISCUSIÓN (15 minutos)Introducción:¿Alguna vez has escuchado a alguien decir que la Biblia es una espada? Tal vez eso se escuche como una comparación extraña porque la espada es filosa y se usa en las batallas. Pues, la Biblia también es filosa. Y la Biblia es usada en las batallas espirituales. La Palabra de Dios contiene la verdad, y la verdad puede ser más cortante que cualquier espada de dos filos. Cuando la gente oye la verdad, todos deben tomar una decisión: seguir la verdad o pelear contra ella. Y pelear contra la verdad puede ser muy difícil. Al final, es una batalla que vamos a perder; Dios gana.

Pida que un voluntario busque los siguientes versículos y se los lea a la clase. Después de cada versículo, haga las siguientes preguntas, como correspondan.

Juan 20:311. ¿Según este versículo, por qué fue escrita la Biblia? (Para que la gente crea que Jesús es el Cristo.)2. ¿Qué le pasa a alguien cuando cree? (Puede tener vida en su nombre.)

Efesios 6:171. En este versículo, ¿cómo describen la Biblia? (Como la espada del Espíritu.)2. ¿Qué debemos hacer con la espada del Espíritu? (Llevárnosla.)

Hebreos 4:121. ¿Cómo se describe la Palabra de Dios en este versículo? (Viva, eficaz y más cortante que toda espada de dos filos.)2. ¿Qué significa “La Palabra de Dios es viva y eficaz"?3. ¿Qué hace la Palabra de Dios? (Juzga los pensamientos y las actitudes del corazón.)

2 Timoteo 4:1-51. ¿Qué se supone que debemos hacer con la Palabra de Dios? (Predicar las Buenas Nuevas, compartirla con otros.)

Page 26: Cómo Nos Ama Jesús

26

2. ¿Hay aquellos que pelearán contra la verdad? (Sí.)3. ¿Qué debemos hacer cuando esto pase? (Guardar la fe y continuar haciendo el trabajo del evangelista.)4. ¿Qué es un evangelista?

EJERCICIOS PARA LA CLASE (10 minutos)CONECCIÓN DE VERSÍCULOS

Varios versículos de la Biblia pueden ser usados para ayudar a otros con ciertos problemas o temores en sus vidas. Los niños decidirán qué versículo es mejor para las seis situaciones.

MATERIALES:Página de la actividad Lápices o plumas

DURACIÓN:Aproximadamente 10 minutos

LO QUE VA A HACER USTED:Dele una hoja informativa a cada niño y lea las pocas instrucciones en la parte superior de la hoja. Los niños deberán usar sus propias Biblias para buscar los versículos, trabajando solos o en grupo. Cuando todos terminen, discutan las respuestas. Esta actividad sirve para mostrarles a los niños que hay versículos para cualquier situación que enfrentemos, cada temor, dificultad, problema o carga en nuestras vidas. Explíqueles a los niños que si toman tiempo cada día leyendo y estudiando la Biblia, tendrán más entendimiento de lo que la Palabra de Dios nos dice cuando situaciones difíciles llegan. La Palabra de Dios puede ser para confortar o para regañar, pero siempre está ahí para ayudarnos.

Preguntas:1. ¿Conocer la Palabra de Dios te ayuda a ayudar a otras personas?2. ¿Hoy cómo te puede ayudar Dios?

APLICACIONES (4 minutos)Ahora si alguien te dice que te lleves tu espada, ¿ya sabes de lo que está hablando? Correcto, es tu Biblia. Es la espada de la verdad porque la Palabra de Dios es verdad. Necesitamos saber lo que dice la Biblia para saber cual es la verdad. En Juan 8:31-32 dice: “Jesús se dirigió entonces a los judíos que habían creído en él, y les dijo: Si se mantienen fieles a mis enseñanzas, serán realmente mis discípulos; y conocerán la verdad, y la verdad los hará libres.” Si podemos ser libres por saber la verdad, imagínate lo que harías cuando lo compartes con otros.

SIGUIENTE SEMANA¿Cuántos de ustedes todavía usan sus dedos para contar? La próxima semana les enseño cómo pueden usar sus dedos para sacar más de la Palabra de Dios.

ORACIÓN PARA TERMINAR (2 minutos)

Page 27: Cómo Nos Ama Jesús

27

LECCIÓN 5: LA FUENTE DE SABIDURÍA

Después de completar esta lección, los niños van a aprender que la Biblia es nuestra fuente de sabiduría celestial. Escuchar, leer, estudiar, memorizar y meditar en la Palabra de Dios nos van a ayudar a vivir una vida buena.

MIENTRAS LLEGAN LOS NIÑOS (10 minutos)Si la mayoría de los niños han completado sus hojas informativas del Antiguo Testamento y del Nuevo Testamento, use las opciones abajo. Si no, pueden seguir escribiendo los libros de la Biblia. También, deles la oportunidad a los niños para demostrar qué tan lejos han llegado en aprendiéndose los libros de la Biblia.

Opciones de sabiduría:Cuando lleguen los niños, dígales que abran sus Biblias a Proverbios 1 y que lo empiecen a leer (está bien si los niños no empiezan al mismo tiempo). Haga que los niños se lo lean a ellos mismos, excepto cuando lleguen a las palabras "SABIDURÍA" y "SABIO"; tienen que leer estas palabras en voz alta. Cuando lleguen más niños, las palabras sabiduría y sabio serán repetidas con más frecuencia..

ORACIÓN Y ALABANZAS PARA EMPEZAR LA CLASE (5 minutos)

VERSÍCULO DE MEMORIA (10 minutos)Círculo de libros (Juego)Haga que los niños se sienten en un círculo, y escoja a un niño que empiece el juego. El niño debe decir el primer libro de la Biblia, y yendo hacia la derecha, el próximo niño dirá el siguiente libro y así el proceso continúa. Dígales a los niños que si no saben el libro que les toca, tienen que decir “paso” y el siguiente niño va a tratar de decirlo. También, usted puede ver cuanto tiempo les toma a los niños a decir todos los libros de la Biblia, o puede darles una meta más difícil para ver si pueden alcanzar la meta. El niño que termina es el que vuelve a empezar el juego.

LECTURA BÍBLICA Y DISCUSIÓN (15 minutos)Introducción:La Biblia es nuestra fuente de sabiduría. Como descubriste hace un rato, Proverbios está lleno de dichos sabios. El Rey Salomón pidió sabiduría en vez de riquezas o una vida larga, así que Dios le dio sabiduría que no se compara con nadie. Daniel también era muy sabio, porque él caminaba en el camino de nuestro Señor. La Biblia está llena de hombres sabios, pero todos tenían algo en común. Sabían cual era la voluntad de Dios y seguían su Palabra. Veamos lo que nos dice la Biblia sobre la sabiduria.

Lea 2 Timoteo 3:14-17

Preguntas:1. En el versículo 15, ¿qué pueden hacer las Sagradas Escrituras? (Hacerte sabio para la salvación por medio de la fe.)2. ¿Para qué sirven las escrituras? (Enseñando, corrigiendo...)3. ¿Conociendo la Palabra de Dios te ayudará a hacer buenas obras? ¿Por qué?

EJERCICIOS ALTERNATIVOS DE LA CLASE (15 minutos)

Page 28: Cómo Nos Ama Jesús

28

Cinco pasos para saber la Palabra de Dios

CINCO PASOS PARA SABER LA PALABRA DE DIOS

Los niños harán un separador para recordarlos de los cinco pasos para que la Palabra de Dios sea parte de sus vidas.MATERIALES:Papel gruesoMarcadores Tijeras

DURACIÓN:Aproximadamente: 15 minutos

                 

LO QUE VA A HACER USTED:Primero, dele una hoja a cada niño, pero que esté suficientemente grande como para poner su mano. Sin abrir los dedos mucho, haga que los niños marquen alrededor de su mano y que luego lo corten. Después de terminar con una mano, pida que un voluntario lea los versículos abajo y, como clase, discutan cada uno. Haga que los niños escriban las palabras: escuchar, leer, estudiar, memorizar y meditar en los dedos como el ejemplo de arriba. Del otro lado de la mano, escriba las Escrituras. Cuando terminen, sugiérales a los niños que dejen la mano en sus Biblias para usar como separador y para recordarles de que tienen que hacer los cinco pasos para entender la Biblia, y para tener la Palabra de Dios en ellos. 

Romanos 10:17 (escuchar) Así que la fe viene como resultado de oír el mensaje, y el mensaje que se oyó es la palabra de Cristo. 

Apocalipsis 1:3a (leer) Dichoso el que lee y dichosos los que escuchan las palabras de este mensaje profético... 

Hechos 17:11 (estudiar) Estos eran de sentimientos más nobles que los de Tesalónica, de modo que recibieron el mensaje con toda avidez y todos los días examinaban las Escrituras para ver si era verdad lo que se les anunciaba. 

Salmo 119:1,13 (memorizar) En mi corazón atesoro tus dichos para no pecar contra ti... Con mis labios he proclamado todos los juicios que has emitido. 

Salmo 119:15 (meditar) En tus preceptos medito, y pongo mis ojos en tus sendas.

APLICACIONES (4 minutos)Léales Santiago 3:13-17 a los niños. Explique que esta escritura habla de dos tipos de sabiduría. La persona con sabiduría celestial es paciente, amable, considerada, produce buen fruto, etc. Pero el otro tipo, la sabiduría mundana, viene del diablo. De allí sólo viene celos, ambiciones, envidia y toda práctica de maldad. La Biblia es nuestra fuente de sabiduría celestial. Oyendo, leyendo, estudiando, memorizando y meditando en la Palabra de Dios nos ayudarán a vivir una vida buena. Y cuando le pedimos a Dios sabiduría, nos la dará con gusto.