8/2/2019 Cmo motivar personas - Tcnica del FLUIR

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Gran secreto de las personas altamente

motivadas y motivadoras

Archivo ara com artir.

El modelo de FLUIR, la

respuesta a cmo

motivar a otros y auto-motivarse.

Tcnicas de inmediata

aplicacin para

enriquecer tu liderazgo

e influencia en la

organizacin

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El modelo de FLUIR

Observe la fotografa de la portada, se compone de 2 ejes: Nivel dedesafo y Nivel de habilidad percibido.

El nivel de desafo se refiere a qu tan alto o bajo es el reto que usted

tiene al frente, un nivel bajo sera algo que sea demasiado fcil de hacer.Por otro lado el nivel percibido de habilidad es qu tanto usted se creecapaza de lograrlo con sus capacidades, un nivel alto sera un trabajo queusted perciba que no sabe cmo hacerlo, nunca lo ha hecho por lo que nocuenta con las habilidades.

La combinacin de estos 2 ejes y sus niveles produce los resultados enceleste, es un grfico pero igual se presenta en la vida; veamos. Su jefe ledice: tengo un nuevo reto para usted que es muy importante paranosotros que usted realice esa funcin". El da siguiente llega y le dice quela nueva funcin es que usted va a archivar los documentos de la oficina!

sta nueva funcin podra ser lo ms decepcionante para algunaspersonas, pero ojo!, no para todas y eso depende del equilibrio entre sushabilidades y desafo, segn se muestra en el grfico. Para una personaque tiene una licenciatura y algunos aos de experiencia en su campo, porsupuesto esto va ser lo ms decepcionante posible por qu? porque elnivel de desafo es tan bajo para las habilidades que l posee,entonces estaramos ubicndonos en el grfico donde diceaburrimiento.

Aburrimiento = Un punto donde el nivel de desafo es tan bajo, pero

nuestras habilidades son de medio a altas para esa labor.

Motivacin de personas ygrupos de trabajo

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Con el tiempo de hacer lo mismo siempre, perdemos el entusiasmo, lamoral y la sensacin de progreso y logro; por lo que solicitamos que hoytome en cuenta nuestra tcnica:

PARA SEGUIR DISFRUTANDO ALGO, DEBE INCREMENTAR SUCOMPLEJIDAD.

S! No tema en establecer nuevos roles, nuevas responsabilidades, deintercambiar tareas; es un hecho que lo necesitamos, realmente los sereshumanos no disfrutamos el conformismo, nos quejamos, criticamos ypermite el esfuerzo mnimo. Si usted sufre de desmotivacin propia o sufrelas consecuencias de la desmotivacin de otros, es hora de pensar eninvolucrarnos a ms a fondo.

Ejemplo:

Sucedi conmigo y en mi trabajo de liderar personal, las funciones principales decalidad del producto y niveles de produccin ya estaban dominados, y cada da despusde unos 2 aos parecan ser iguales, se presentaban dificultades pero la experiencia delgrupo permita hacerle frente, mismos reportes, mismas tareas. Incluso el tiempoque me sobraba me permita invertirlo en acciones no precisamente laborales, cada vezms el trabajo se fue tornando aburrido; mis habilidades estaban por encima para losniveles de exigencia. Fue hasta que mi jefe me confo tareas que l desarrollaba y queeran muy importantes para la empresa, un pequeo error en sta tarea, significaba prdidas cuantiosas para la empresa, PERO EL NUEVO RETO ME MOTIVO Y RE-

ENERGIZ a dar lo mejor.

La desmotivacin y constante queja en nuestros hijos, en nuestra pareja oequipo de trabajo es un estado de nimo constante resultado de algunaexigencia, lamentablemente muchas veces lo pensamos slo en sentidoeconmico, cuando las necesidades son ms humanas; tales comonecesidad de sentirnos importantes, necesidad de logro, de estarprogresando en nuestra profesin, de encontrar una accin con la cualsobresalir y como hemos visto, la repeticin de un rol una y otra vez,

durante algn tiempo no permite QUE NOS ACTUALICEMOS, QUE NOSDESCUBRAMOS Y SOBRE TODO QUE APORTEMOS.

Ahora usted tiene el conocimiento, ahora falta el otro 50% para que seauna ventaja: llvelo a la accin.

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