Cómo mejorar la calidad de la educación en el municipio de durango
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Cómo mejorar la calidad de la Educación en el Municipio de Durango M.C. Raymundo Carmona Jasso
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Cómo mejorar la calidad de la Educación en el
Municipio de DurangoM.C. Raymundo Carmona Jasso
Mediante la atención de:
Los Factores Asociados a las Buenas Prácticas
Raymundo Carmona Jasso
Conceptualización:• Factor.- Es una parte que, en relación con otra u otras,
nos permite consolidar un todo.
• Asociación.- Podemos llamar así a un conjunto o grupo (2 o mas).
• Bueno.- Es una inclinación a fomentar lo deseable por la sociedad.
• Práctica.- Es sinónimo de aplicación.
“Factores asociados a las buenas prácticas”
son las partes que en su conjunto nos permiten proyectar una inclinación hacia lo deseable
mediante su aplicación.
• INEE: 1.- Indicadores de calidad educativa,2.- Pruebas de aprendizaje y 3.- Evaluación de escuelas.
• “Banco Mundial” ir a la escuela.
• “Fondo Monetario Internacional” construcción de escuelas.
• “Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico” resultados de aprendizaje y manejo de instrumentos.
• “–¿Podría decirme qué camino debo seguir?
• –Depende de a dónde quieras llegar —dijo el minino, que era muy sensato.
• –Me da igual un sitio que otro...• –Entonces también te es igual un
camino que otro —observó el gato—.• –Es que tengo que llegar a alguna
parte... —agregó Alicia—”
Primera lección:
•“Necesitamos identificar mediante un diagnóstico los factores que nos han dado buenos resultados en nuestras prácticas y dejar de esperar a que alguien nos señale el camino correcto”
Los factores asociados a las buenas prácticas
Diagnóstico
Planeación
OrganizaciónDirección
Control
A favor de los factores asociados a las buenas prácticas, en el proceso educativo, se debería atender las siguientes
recomendaciones:
Comprender y analizar la existencia de un movimiento de transformación constante tanto del conocimiento como de la información.
Considerar y valorar la influencia de los medios de comunicación.
Analizar, respaldar, y vigilar todo lo referente al uso de las T.I.C en las instituciones educativas.
Comprender y hacer lo conducente para que los educandos manejen un idioma adicional al español en todo México.
Diseño de estrategias de evaluación
• Cuál paradigma voy a trabajar.
• Cuál metodología emplear.
• Qué indicadores proponer.
• Criterios de autenticidad, vigencia y pertinencia.
