BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

PUEBLA

FACULTAD DE MEDICINA

DHTICS

PROFRA. BERTHA ELOÍNA CASTILLO

GONZÁLEZ

MÉNDEZ MÁRQUEZ KRISTELL, JAVIER MONTIEL

CÉSAR I., VÁZQUEZ RAMÍREZ FRANCISCO

EDUARDO

“COMUNICACIÓN, FAMILIA, AMIGOS, EDUCACIÓN”

“El futuro de la educación estará profundamente signado por la tecnología de la información venidera. Pero más

aún, por cómo los educadores y estudiantes utilizan las TIC para el aprendizaje continuo” (Stanley Williams –

Future of Education: Technology Teachers).

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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………..3

DESARROLLO

1.- Los usos de las TICs y la menor dedicación a otras cosas……….4

2.- Los usos de las TICs y los cambios en la socialización….……….5

3.- Redes sociales………………………………….………………………….7

3.1 ¿Qué son las redes sociales?............................................8

3.2 ¿Qué es lo que más valoran los adolescentes de sí

mismos? La popularidad. ¿Y qué necesita un

adolescente para ser popular?...............................................9

3.3 ¿Cuáles son las más conocidas?......................................10

4.- La socialización en los entornos familiares y escolares………..…11

5.- Problemas que han traído estas nuevas tecnologías………...…….13

5.1 Cyberbullying………………………………………………..…….13

5.2 Ciberadicción………………………………………..…………….14

CONCLUSIÓN……………………………………………………………….….15

BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………16

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En el presente trabajo se hablará sobre cómo es que las TICs

han influenciado en la vida cotidiana de todos los seres

humanos que las utilizan durante un lapso de 20 años debido a

que siempre se ha estado observando una continua evolución.

Esta evolución ha dependido de cada región y de cada familia

es por ello que tendremos un mayor enfoque en jóvenes y

padres que permiten y unos que no lo hacen la influencia de

las TICs en la vida de sus hijos

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Los usos de las

TICs y la menor

dedicación a otras

cosas

Los jóvenes son creadores de

tecnología, con independencia de

que sean también consumidores. Son

usuarios altamente participativos, con

un intenso uso del medio internet,

para quienes la tecnología es una

parte natural de su vida.de las

investigaciones acerca de los usos,

cabe esperar que indaguen sobre

cuáles son los objetivos: para qué se

usa (trabajo, ocio, estudio, etc.) y qué

necesidades se satisfacen, qué se

resuelve o qué se obtiene.

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Los usos de las TICs y los cambios en la

socialización

Todo ser humano, aprende de lo que capta

del entorno en el que se desenvuelve y actúa

en ese entorno al tiempo que aprende el

resultado de las actuaciones.

Esta transmisión se lleva a cabo en la forma

en la que cada grupo humano ha podido

expresar el sentido de su existencia como

grupo y el valor de su permanencia como tal

grupo.

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Los adolescentes viven en un

mundo profundamente definido

por las Tecnologías de la

Información y la Comunicación

(TIC). Casi todas las áreas de

su vida, desde la educación

hasta la diversión, y casi todas

sus relaciones, desde las

personales hasta las

profesionales, son

transversalmente vinculadas

con la tecnología.

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Las redes sociales son un

hecho social sobre todo

entre nuestros jóvenes,

ignorarlo sería poner una

venda en los ojos a

nuestra realidad social.

Su implantación alcanza una magnitud

incuestionable que viene acrecentada sobre todo

por su extensión e inclusión en los dispositivos

móviles de última generación (smartphone), que

ha hecho de las redes sociales todo un referente

de comunicación y socialización entre los

jóvenes.

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El término “amigo” en las redes sociales, tiene un

significado diferente al tradicional que recibe en la vida

real. En las redes sociales, “amigo” es todo aquel que ha

sido invitado a visitar el sitio personal en la red.

Y funciona de la siguiente manera: un usuario envía

mensajes a diferentes personas invitándolas a ver a su

sitio.

Los que aceptan, se convierten en “amigos” y repiten el

proceso, invitando a amigos suyos a esa red. Así, va

creciendo el número de “amigos”, de miembros en la

comunidad y de enlaces en la red.

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¿Qué son las redes sociales?

Las redes sociales son “comunidades virtuales”.

Es decir, plataformas de Internet que agrupan a

personas que se relacionan entre sí y comparten

información e intereses comunes. Este es

justamente su principal objetivo: entablar

contactos con gente, ya sea para re encontrarse

con antiguos vínculos o para generar nuevas

amistades.

Pertenecer a una red social, le permite al usuario

construir un grupo de contactos, que puede

exhibir como su “lista de amigos”

Estos amigos pueden ser amigos personales

que él conoce, o amigos de amigos. A veces,

también, son contactos que se conocieron por

Internet.

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¿Cuáles son las más conocidas?

• Es la más popular en la actualidad. Fue creada en el año2004 por estudiantes de la Universidad de Harvard, enEstados Unidos. Hoy en día funciona como una red parahacer nuevos amigos o re encontrarse con antiguos.

• Los usuarios publican información personal y profesional,suben fotos, comparten música o videos, chatean y sonparte de grupos según intereses afines.

Facebook

• Nació en 2003 y es la segunda más visitada de Internet. Sibien se define como un sitio social, ganó su popularidad alpermitir crear perfiles para músicos, convirtiéndose en unaplataforma de promoción de bandas.

• Los usuarios de esta red pueden subir y escuchar músicaen forma legal.

Myspace

• No es aun de las más masivas. Pero es posiblemente, unade las que más creció en los últimos años, desde que nacióen el 2006.

• Su particularidad es que permite a los usuarios enviar minitextos, mensajes muy breves denominados “tweets”, de nomás de 140 caracteres. Las estadísticas dicen que circulanmás de 3 millones de “tweets” por día.

Twitter

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La socialización en los entornos familiares y

escolares

Los padres deben intentar participar en este proceso:

•Asesorando a sus hijos en base a sus conocimientos

previos o bien investigando junto a sus hijos los beneficios

y ventajas de las nuevas herramientas tecnológicas que

fortalecen y colaboran a mejorar la educación de los

niños.

•Hablando habitualmente con los hijos sobre internet,

procurando saber qué observan, hacen y consultan a

diario.

•Navegando algunas veces con ellos para enseñarles y

resolver las dudas que pudieran surgir.

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Problemas que han traído estas nuevas tecnologías

El Cyberbullying se define

como el uso de la información

y comunicación a través de la

tecnología que un individuo o

un grupo utiliza

deliberadamente y de manera

repetida para el acoso o

amenaza hacia otro individuo

o grupo mediante el envío o

publicación de texto cruel y/o

gráficas a través de los

medios tecnológicos.

La Ciberadicción es un

fenómeno creciente que se

considera un problema

psiquiátrico, causado por una

enfermiza adicción a la red.

Esta Internet-dependencia se

detecta por comportamientos

relacionados que interfieren

con la vida normal de una

persona, causando estrés

severo a la familia, amigos y

trabajo.

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Conclusión

El uso excesivo e incontrolable de las TICs interfiere

negativamente con la vida de la persona afectada o de

sus allegados, hay actividades que debemos tener

cuidado con temas como el cibersexo, las compras y

juegos “online” ya que trae consigo muchos problemas

y repercusiones de tipo social como conyugales,

pérdida de empleo o deterioro del rendimiento escolar,

problemas de ansiedad, o aislamiento personal.

BIBLIOGRAFÍA BERNETE, Francisco. Usos de las TIC, Relaciones sociales y cambios en la socialización de las y los

jóvenes.Revista de estudios de juventud: 2010. [Fecha de consulta: 13 de Septiembre de 2014]. Disponibleen: http://www.injuve.es/sites/default/files/RJ88-08.pdf

Buxarrais, R., Noguera, E., Tey, A., Burguet, M., Duprat, F. (2011). LA INFLUENCIA DE LAS TIC EN LAVIDA COTIDIANA DE LAS FAMILIAS Y LOS VALORES DE LOS ADOLESCENTES, Barcelona:Observatorio de la Educación Digital (OED). Universitat de Barcelona

Cortes, N. SISGECOM. El impacto de las redes sociales en los niñ@s y jóvenes. [Fecha de consulta: 18 deOctubre de 2014]. Disponible en: http://sisgecom.com/2012/05/15/el-impacto-de-las-redes-sociales-en-los-nins-y-jovenes/

Orihuela, José Luis. Adolescentes y redes sociales. Instituto de Tecnologías educativas. [Fecha de consulta:18 de Octubre de 2014]. Disponible en:http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/157/cd/m6_1_redes_sociales/adolescentes_y_redes_sociales.html

Morduchowicz, R., Marcon, A., Sylvestre, V., Ballestrini, F. (2010). Los adolescentes y las redes sociales.Ministerio de Educación. Presidencia de la Nación. Escuela y Medios. [Fecha de consulta: 18 de Octubre de2014]. Disponible en: http://www.me.gov.ar/escuelaymedios/material/redes.pdf

Del Rio, J., Sádaba, C., Bringué, X.(2009).Menores y redes ¿sociales?: de la amistad al cyberbullying.Revista estudios de juventud. Consultado el 18 de Octubre de 2014. Disponible en:

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Periodismo y comunicaciones. Adicción a internet: aproximación a una prespectiva latinoamericana desdeuna revisión bibliográfica. Revista Tercer Milenio Nº 27 de Septiembre de 2014. Disponible en:http://www.periodismoucn.cl/tercermilenio/tag/ciberadiccion/

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